湖南长沙师大附中2021-2022九年级下学期质量调研考试语文（教师卷）

2022春师大附中九年级质量调研考试语文试题时量150分钟，总分值120分。一、积累与运用（共20分）中考在即，语文老师组织同学们以学习小组为单位整理知识清单，请你积极参加，并完成以下任务。1.以下是第一组同学归纳的词语，其中有一项有误，请你找出来（2分）（）A.大局部的形声字可根据声旁定读音，例如:粗暴（gu如g）、荫蔽（bi）oB.应注意汉字中的一字多音现象，例如:妥帖（ti。、请帖（tie）＞字帖（t语）。C.应注意区别形近字，例如：“藉贯”应为“籍贯”，“伫存”应为“贮存”。D.要注意成语中的一些特殊字形，例如：“妇孺皆知”不要写成“妇儒皆知”。【参考答案】B请帖（tie）.字帖（tie）2.以下是第二组同学完成的易错成语造句练习，其中有一个加点成语使用不恰当，请你找出来（2分）（）A.春天来了，万物复苏，岳麓山的美景使游人流连忘返。B.他的这篇文章将人物形象描摹得形神兼备，对当下热点问题的分析也入木三分。C.长沙动物园里的大猩猩呆萌有趣，一举一动都让游忍俊不禁。••••D.为创立文明校园，学校开展“垃圾分类进校园”活动，他首当其冲，报名参加了学校“垃圾分类小分队”。【参考答案】D（首当其冲：指最先受到攻击或遭遇灾难。）3.以下是第三组同学在同学习作中摘录的语句，请你找出没有语病的一项（2分）（）A.虽然一条道走到黑的体验并不愉快，但只要能看到远方发出的微弱曙光，我的心中也能升腾起无限的斗志和希望。B.通过与父亲的彻夜长谈，使我放下了沉重的包袱，收拾好行囊，再次出发。C.后来，队长告诉我们，他之所以生气，是因为比赛时队员之间不团结的缘故。D.教室里“风雨无畏，青春无悔”八个大字激励着初三的我们奋勇拼搏。【参考答案】D（A."只要……也……关联词使用不当;BJ通过……使……",缺少主语;CJ之所以……是因为……的缘故”，句式杂糅。）4.以下是第四组某同学写的一段话，请找出顺序排列最恰当的一项（2分）（）①它是人们生活的必需品，给人们带来无穷的滋味、独特的享受。②“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，写出了假设耶溪的幽深，产生了动中见静的美学效果。③对于宁静，古人就有一份追寻。④在古诗词和其他文学作品中，类似的例子俯拾即是。⑤宁静，似乎从来没有离开过我们的生活。⑥“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪"描摹出天地间万籁俱寂的纯洁景象，折射着“渔翁”一尘不染的心境。A.③②⑥④⑤①B.③④②⑥①⑤C.⑤⑥②①④③D.⑤①②⑥④③【参考答案】A（本文段是论述对“宁静”的追求。句③为首句，总领全段;接着，句②和句⑥举例论述;句④“类似的例子“总结了上文，又引出了句⑤的“宁静，似乎从来没有离开过我们的生活”;句①紧承句⑤，表达对“宁静”的【参考答案】诚意正心：在”三藏不忘本，四圣试禅心”一回中，四位菩萨化身母女，假意要招婿，唐僧不为所动。（能够表达意志坚定、诚心这类主题即可，2分）明新至善：在“大圣殷勤拜南海，观音慈善缚红孩“一回中，红孩儿假冒观音，观音不仅没有责罚，反而收他为善财童子，给他改过自新的机会。（能够表达善良、包容、改过自新、普度众生、慈悲为怀这类主题即可，2分）三、表达与写作（共56分）22.请你根据以下对话帮谢老师拟写一那么邀请函。（6分）年级组长张老师：学校准备在3月8日举行中考百日誓师大会，预设环节有校长发言、学生代表发言、教师代表发言、年级组长发言、师生宣誓。班主任谢老师:什么时候？在哪里举行？年级组长张老师：下午2：00,在学校礼堂。陈老师，你们班的小语同学进校以来品学兼优，这次就由她作为学生代表发言。班主任陈老师：小语确实很优秀，只是我担忧她的发言只会对小局部同学有激励作用。班主任谢老师：我们可以去师大附中请一个高考逆袭的学生作为学长代表发言，来激励更多的同学。年级组长张老师:这个提议不错，有合适的人选吗？班主任谢老师：我朋友的孩子郑远泽同学是师大附中2021届毕业生，他中考成绩是4A2B,当时是以指标生的身份进入师大附中，进入高中的第一次入学考试他是年级900多名,2021年高考他的成绩是684分，全省排名为第38名。年级组长张老师:这个学生很有代表性啊，那我们就增加一个“学长寄语"环节，谢老师，辛苦您负责邀请这个学生。班主任陈老师：誓师大会那天让他穿师大附中的校服来参加吧。班主任谢老师:好的，没问题，正好这段时间他在长沙。邀请函亲爱的郑远泽同学:**学校九年级年级组2022年3月2日要求:①信息准确、有效;②语言简明、得体;③符合文体要求;④只需写邀请函的正文内容，不超过80个字。【参考答案】诚邀你3月8日下午2：00（1分）着师大附中校服（1分）到我校礼堂（1分）参加我校九年级中考百日誓师大会（1分），并作为学长代表发言，期待你的到来（1分）！（字数符合要求1分）23.写作（50分）在一次心理健康调查中，班主任发现有一局部学生感觉自己的存在没有多大价值，也找不到提升价值的方法，这局部学生在与他人相处时往往不敢发表自己的言论，平时也很少主动参加集体活动，无论是在生活上还是学习中都找不到自己的存在感……班主任决定在全班范围内发起一次以“发现更好的自己“为主题的征文活动。活动目的：或叙写自己的亲身经历，或讲述别人的故事，或阐述自己的观点，让没有价值感的同学读了你的文章后受到启迪，能够发现自己的价值。征文要求:①能对生活做出有价值的思考或建议，忌无病呻吟，忌空洞说教；②题目自拟，文体不限，诗歌、戏剧除外;③不少于600字，不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。感受。所以排序为：③②⑥④⑤①。）.以下是第五组同学整理的《冬奥文化文学常识手册》，请你找出有误的一项（2分）（）A.冬奥会开幕式的时间是2月4日，当天是二十四节气中的第一个节气“立春”，当月还会有第二个节气“雨水“。B.冬奥会闭幕式的时间是农历正月二十，刚过元宵节不久,所以闭幕式中设计了“闹花灯”这一环节。C.冬奥会闭幕式上人们手捧柳枝慢慢走向舞台中央，“柳"谐音"留"，这是通过"折柳”来表达人们心中的不舍之情。D.冬奥会闭幕式上的十二只巨大的冰鞋分别对应着十二生肖，按照先后顺序应是鼠、牛、虎、兔、蛇、龙、马、羊、猴、鸡、狗、猪。【参考答案】D（十二生肖顺序有误，应为：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。）.以下是第六组同学整理的名句摘抄本,请根据提示写出恰当的古诗名句。（4分）李商隐的诗歌文辞清丽、意韵深微，写作时我们可以引用他的诗句来为自己的作文增色，比方我们假设想表达对未来欢聚的向往之情，那么可以引用《夜雨寄北》中的（1）""一句；我们假设想表达对老师无私奉献的精神的赞美之情，那么可以引用《无题》中的（2）“,【参考答案】（1）何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时（2）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干（每空1分）.综合运用（6分）为创立书香校园，学校拟举行“少年正是读书时”的综合性学习活动。（1）【调查探因】数据显示有超过80%的学生每天课外阅读时间缺乏半小时，为切实了解学生阅读时间少的主要原因，学校进行了一次不记名问卷调查，结果如下：原因作业太多不感兴趣做事拖沓、无规划父母不支持比例10%15%10%5%请写出你从上表中得出的结论。（2分）（2）【找寻对策】根据上表中得出的结论，请你有针对性地设计两次活动。（2分）（3）【遴选画像】学校准备在教学楼悬挂古代人物画像以激励同学们多阅读，以下人物画像中不适合的两幅是（只填写序号）（2分）①匡衡②孙敬③周进④宋濂⑤勾践【参考答案】.（1）学生阅读时间少的主要原因有两个：对阅读不感兴趣，做事拖沓、无规划。（2分）（2）例如：①读书交流会（活动能激发学生阅读兴趣即可，1分）②时间管理专题讲座（活动有益于学生改变拖沓习惯，使其做事有规划即可，1分）（3）③⑤（2分）二、阅读与理解（共44分）青春是每个人一生中最美好的年华，下面是一组与青春有关的诗文，请认真阅读，并完成后面的任务。（一）古诗文阅读（16分）题弟侄书堂①［唐］杜荀鹤何事居穷道不穷，乱时还与静时同。家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。李贺传李贺，字长吉，郑王之孙也。七岁能辞章，名动京邑。韩愈、皇甫混览其作，奇之而未信，日："假设是古人,吾曹或不知，是今人，岂有不识之理。“遂相与过其家，使赋诗，贺总角荷衣②而出，欣然承命，援笔题曰《高轩过》。二公大原,以所乘马邀其单肩而游，亲为束发。贺为人纤瘦，通眉，长指爪，能疾书。旦日出，骑弱马，从平头小奴子，背古锦囊，遇有所得，书置囊里。及暮归，太夫人使婢探囊中，见书多，即怒曰：“是儿要呕出心乃已耳!”上灯，与食，即从婢取书，研墨叠纸，足成之。非大醉吊丧，率如此。贺手笔敏捷,尤长于歌篇。辞尚奇诡所得皆惊迈绝胜翰墨时无能效者?与游者权琳、杨敬之、王恭元，每撰著，时为所取去。补太常寺协律郎,卒，时年二十七，其诗歌世传者鲜焉。（选自《唐才子传》，有删改）【注】①《题弟侄书堂》是杜荀鹤为侄子的书堂所题的诗。②荷衣:荷叶衣。.以下对《题弟侄书堂》这首诗的理解不正确的一项为哪一项（2分）（）A.这首七言律诗是诗人为他侄子的书堂所题的诗，诗中也包含诗人对侄子的谆谆教诲。B.结合全诗内容来看，首联中“乱”“静”指的是读书过程中“思绪混乱”“内心平静”两种心境，告诫侄子无论哪种心境都要认真读书。C.颔联中将干戈不断和礼乐常修进行比照，表达了诗人对侄子坚持勤奋修业的赞美之情。D.尾联极富哲理，告诫侄子极大的“终身事”正是由极小的“寸阴”日积月累而来，说明了量变到质变的道理。【参考答案】B（“乱时”静时"分别指"战乱时期”和“和平时期”。）.语文老师让同学们用自己擅长的方式在《题弟侄书堂》一诗中任选一联进行讲解，小南同学准备用微视频的方式讲解颈联，请帮她完成下面的脚本。（4分）微视频拍摄脚本（局部）地点取景特写镜头预期表达效果书堂内竹影、书案、书本……①突出书堂主人勤奋刻苦书堂外静景:砚池动景：②、竹树、③④【参考答案】①少年伏案苦读（少年坐在书案前忘我吟诵）（意近即可，1分）②微风（轻风）（1分）③潺潺水声（野泉）（1分）④书堂环境清幽、宁静（1分）0.B（文章中”已”不能解释为语气词“了，）.下面是阅读《李贺传》时对文言字词的推断，其中有明显错误的一项为哪一项（2分）（）A.甲骨文的“比”字，像两个人并肩而立，所以“以所乘马邀其比肩而游”中的“比”有“并列，并排”之上./总、OB.字典中“已”有“完毕”“停止”“已经”“了”等意思，文章中“是儿要呕出心乃己耳”的“己”应为“了”的意思。C.“时为所取去”与“吴广素爱人，士卒多为用者”（《陈涉世家》）中“为”的用法是一样的。D.成语“鲜为人知”中“鲜”的意思为“少"据此可类推“其诗歌世传者鲜焉”中的“鲜”也为此意。【参考答案】B（文章中”已”不能解释为语气词“了”。）1.1L以下对《李贺传》一文中画波浪线语段的断句，正确的一项为哪一项（2分）（）A.辞尚/奇诡所得/皆惊迈绝胜翰墨/时无能效者B.辞尚奇诡/所得皆惊迈/绝胜翰墨/时无能效者C.辞尚/奇诡所得皆惊迈绝胜/翰墨时/无能效者D.辞尚奇诡/所得皆惊迈绝胜/翰墨时/无能效者【参考答案】B12用现代汉语写出下面语句的大意。（3分）遂相与过其家，使赋诗，贺总角荷衣而出，欣然承命，援笔题曰《高轩过》。译文：【参考答案】于是（两人）相约到李贺家，让（他）作诗，李贺梳着总角穿着荷叶衣出来，高兴地接受命令，拿起笔就写，诗题叫做《高轩过》。（”总角“1分，省略1分，语意通顺1分）.青春正是读书时，《题弟侄书堂》和《李贺传》的内容都与读书有关，从这两那么古诗文中你获得了哪些与学习有关的启发？（3分）【参考答案】3.①读书时应心无旁鹫，不受外界影响;②读书时应该要珍惜时光;③即便天赋过人，也要勤学苦练才能成才;④读书要想有所成就需坚持。（每点1分，任答三点即可）（二）非文学作品阅读（8分）【材料一】大局部中学生对"明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉花”这首诗耳熟能详，但是在中学生的学习和生活中，拖延现象却屡见不鲜。拖延是个人在明知后果有害的情况下，仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。人们对拖延行为有不同的看法。有人认为，拖延是叩寸间杀手“，是一种恶习，是对自己的人生不负责任。在考场上，面对题目繁杂的试卷，如果拖延，考试成绩就会很难看。在战场上，两军对垒，几秒钟的拖延就会让人付出生命的代价。哈佛大学著名学者哈里克说:“世上有93%的人因拖延的陋习而一事无成，这是因为拖延能杀伤人的积极性。“也有人认为，拖延一下并不要紧。人们一般只对不喜欢做的和觉得拖一拖也没问题的事拖延。从某种角度上说,拖延其实是一种自我调节的机制。当你面对自己不喜欢做的事情时，拖一拖，能缓解你的不良情绪，让你能平静地面对要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激发自身更大的潜能，完成任务的效率会更高。当然，这样的拖延考验着你对自我的清醒认识，对时间节点的准确把握,对做事节奏的控制。【材料二】心理学家认为，“拖延”是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有不同程度的拖延行为。当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时，那就是崽上了拖延症。拖延症是一种心理疾病，会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否认自我，严重的还会伴有焦虑症、抑郁症。调查说明，现实生活中认为自己患拖延症的人不少：50%的中学生认为自己有拖延症,80%的大学生认为自己有拖延症,86%的职场人认为自己有拖延症,其中,50%的职场人不拖到最后一刻不开始工作，13%的职场人不拖到领导再次催促，绝不去完成工作。拖延症常见的类型如下表：拖延症常见类型语言表现盲目自信还早，还早，休息一会儿没关系！“懒癌”附体好烦哦，可不可以不做啊！不能自控大不了熬一夜呗，还是先干点别的事放松放松吧！埋怨他人都怪你们打搅我！借口多多我的猫咪还需要我的照顾呢！造成拖延症的原因很多，其中最重要的是主观因素：有的人因害怕失败，不想承当失败的后果而拖延;有的人因过于追求完美,害怕达不到理想的效果而拖延;有的人本身就懒惰,不愿做事情;还有的人是受负面情绪影响,行动受阻。其次，也有外界因素，如任务过多或者难度过大，超出了个人的能力，会让人拖延或逃避任务；外界的诱惑尤其是娱乐方面的诱惑，也往往会导致拖延行为。【材料三】大多数拖延症患者对自己的拖延症焦虑不已，也想改掉，但依然一边焦虑，一边拖延。就连吃晚饭这样的事，有人都能拖到晚上9点，再饿也唤不起习惯性“床上瘫”的自己。中国青年报的社会调查中心曾对2004名拖延症患者进行过一项调查，结果显示,88.7%的受访者只顾着焦虑却迟迟行动不起来。拖延症患者很难直接做困难的、需要意志力维持的事情，因此容易耽误学业和工作。在这种情况下，一项新的职业一自律监督师应运而生。他们每天的工作就是根据患者的病症制定相应的对策，帮助患者打败拖延症。他们帮助患者学会规划时间、制定分步目标，因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪；同时训练患者的自控力，因为自律才是拖延症最有效的克星;还采取多种方法帮助患者学会如何抵抗不良欲望，消除外界干扰，排除不良情绪，减少患者完成任务的障碍。另外，他们还会制定相应的奖励机制，促使患者逐渐消除拖延症。.以下说法与原文的意思相符合的一项为哪一项（2分）（）A.对于拖延症，有人认为这是一种恶习，是“时间杀手「也有人认为它能帮助人们进行自我调节，缓解不良情绪。B.患有拖延症的人会产生自责情绪和负罪感，并会患上严重的焦虑症、抑郁症。C.如果你对自我有清醒的认识、能准确地把握时间节点、很好地控制做事的节奏，偶尔的拖延行为并不会带来很大的危害。D.造成拖延症的原因中，害怕失败、追求完美、负面情绪影响、任务难度过大等主观因素是最重要的原因。【参考答案】C（A.根据文意可知是人们对“拖延行为”的看法，而不是“拖延症”;B.根据原文可知“患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否认自我，严重的还会伴有焦虑症、抑郁症“，而不是一定会患上焦虑症、抑郁症。DJ任务难度过大”不是主观因素。）.以下说法或推断有误的一项为哪一项（2分）（）A.材料二运用了列数字、分类别、列图表等多种说明方法。B.拖延症是指拖延行为形成了牢固的习惯,对个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响的一种心理疾病。C.材料二画横线句的数据意在说明年龄越大，患拖延症的人数就越多。D.因为大多数拖延症患者对自己的拖延症感到焦虑，也想改掉，却迟迟行动不起来，所以诞生了自律监督师这一新的职业。【参考答案】C（材料二画横线的数据意在说明“现实生活中认为自己患拖延症的人不少二）•某个周一下午，小明的父母向自律监督师黄老师寻求帮助，以下是来访记录，请你根据材料二和材料三的相关内容帮助黄老师填写拖延症诊断单。（4分）来访记录单来访时间2022年3月14FI（周一）下午来访对象小明父母求助内容帮助孩子按时完成作业谈话记录小明母亲:孩子每次做作业都拖拖拉拉•经常欠交作业。小明父亲:昨天就是这样.他『上8点就起床了.结果9点喊他做作业，他说时间还早,要休息一下•然后就去看漫画书。一看就看到了11点•他妈妈乂去催他•他就说时间还早••作业肯定能做完9让我们不要担忧。等到12点，他吃了午饭又说要休息一会儿•睡了一觉就睡到了下午3点。好不容易3点开始写作业「，结果没写20分钟，他又跑出来吃水果、听音乐,气得我摔门出去了。小明母亲:他爸爸出去「•他都没什么反响•等到下午5点我去问他•他的作业还是没写完,还说离明天上学还早呢,不急……然后•今天早上我接到老师发来的短信:您的孩子乂没交作业！拖延症诊断单患者姓名小明拖延症类型(1)治疗对策(2)【参考答案】（1）类型：盲目自信，不能自控。（2分）（2）对策：帮助他规划时间、制定分步目标;制定自控力训练方案;帮助他学会抵抗不良欲望;制定奖励机制。（任写两点得2分）（三）文学作品阅读（14分）神秘的大黄猫①母亲正操起扁担要劈我，却突然惊喜地叫道：“是他莲姨吧？他莲姨吧!”②我好奇地停下逃命般的脚步，回头看，母亲已站在远处的大路边，抓着一位妇人的手兴奋地喊着我:“国子，过来，叫你莲姨。"母亲从来没这么和我说过话，嘴里像含了蜜。我犹豫着，因为我把两桶水挑泼了，母亲刚才没劈到我，现在是不是想把我诋过去劈？“来呀，国子，你莲姨，还有弓子，你们小时候在外婆家玩得可好呢母亲拉着妇人身旁一个和我差不多高的孩子，极力向我献殷勤。③莲姨快步迎上来，气喘吁吁:“呀！国子，都这么高啦……”“国子，把弓子肩上的袋子接下来，背家去。"母亲一边吩咐我，一边弯腰挑莲姨刚放下的担子。④“翠姐，我家也不远了，不去，不去你家……“莲姨阻止母亲挑她的担子。“就你见外！都吃饭时间了，都到我家门口了，你走啊！走了就不是姐妹!”母亲气冲冲地推开莲姨挑起担子，“我晓得，你每次赶集都绕着我家走，生怕喝我一口水。今天要不是你挑着担子，小路不好走，你又绕过去了……“母亲的语气很不满，但脸上含笑。“哪里哪里哟翠姐，我是穷忙，家里丢不开……”莲姨跟着，也笑着。我突然意识到母亲是要留这位莲姨在我家吃饭，于是快速跟上母亲的步伐。⑤弓子一口气灌下我家两大碗井水后，坐在门口，低着头，不和我说话。我也没心情和他说话，只琢磨着母亲今天会烧什么好菜招待客人：肉，家里没有，但菜里的香油一定会倒得多。想到这，我就激动起来，但又不能把激动表现出来，不然下午等客人一走，母亲轻那么要骂我没长进，重那么又要用扁担劈我，顺带着把刚才没有劈的也劈了。”每次客人走后我就要倒霉，今天要出出她的丑。”我在心里给自己定下对付母亲的基调。⑥“他莲姨，你坐会儿，我出去抱些柴草。”母亲说着就走出院子。我心里一笑，母亲又开始装了：灶边柴草满满的，哪里还要再抱？不过是干那种事罢了。我有了主意。⑦我坐在门口弓子的对面，有一句没一句地应答着莲姨热情的问话，眼睛不时地瞟向身后。“谁！干什么！"我突然的大叫吓得莲姨和弓子猴子般地蹿起来，更吓得身后的母亲大跳。”想死啊你!“看到莲姨，母亲的声音又立即柔和起来「他莲姨你看，我家这淘气的东西……”母亲捡起被我吓得掉在地上的一块腊肉，放到窗台上。”一样的，我家这东西更淘气，更淘气……”莲姨笑着，还轻轻揪了揪弓子的耳朵。弓子莫名其妙地看着我，我俩一笑，在院子里玩起来。⑧不一会儿，母亲亲切地喊我进屋。我似乎忘了先前的不快，蹦蹦跳跳地跟着母亲进了厨房。母亲笑着关上门，却突然用胳膊将我的颈子死死一箍，手掌紧紧捂住我的嘴，另一只手似乎用尽全力拧我的屁股，眼珠子就要跳出来，声音低却异常话狠:“拿出来！不然客人一走，我就要你命!"我疼得叫不出声，也不敢叫出声，只疑惑、无助地看着母亲。“肉，窗台上的肉，藏哪去了？”母亲的两只眼珠子恨不得耍蹦出来砸死我。我急切地摇头,惨兮兮地看着母亲，泪水大滴大滴地滚落。⑨”翠姐翠姐！大黄猫！一只大黄猫叼走了肉！“莲姨在门外急切地叫起来。母亲急忙丢开我，低声说句“不许哭“，就翻开门和莲姨一起去追大黄猫。母亲和莲姨没有追回那块肉一那块刚刚被母亲从邻家借来，并且当母亲做贼一般悄悄往窗台上放时还被我的恶作剧吓得要死的那块肉。⑩这天的饭桌上虽然没有肉，但多放了香油的韭菜和白菜尤其香，我和弓子一人吃了三大碗饭。饭后，莲姨从后院上厕所回来，手里拿着一块肉，惊喜地对我母亲说:“翠姐，这块肉被大黄猫丢在了后院，还差点把我踩滑倒了。“母亲接过那块肉，看了看：“他莲姨，你这么帮我……"©1姨他们走后，我见母亲看着那块肉直抹眼泪，就恨恨地说:“哼！大黄猫，下次让我碰上非打死不可……”“傻孩子，什么大黄猫?“母亲苦笑了笑，“大黄猫叼肉，哪有丢下的道理？哪有连一个牙印子都没在肉上留下的道理……“◎卜二岁的我，不懂母亲在说什么。.阅读全文，根据提示，填写下表。（4分）时间人物表象真相偶遇莲姨母子母亲①想要邀请莲姨母子吃饭刚回家母亲出去抱柴草②不一会儿莲姨③藏好腊肉不让母亲破费招待饭后莲姨上厕所途中发现腊肉④【参考答案】①埋怨莲姨总绕道走（总是不来）（1分）②出去借腊肉招待客人（1分）③大喊大黄猫叼走肉并追赶（1分）④找借口归还腊肉（1分）.请你说说第⑧段加点词语的表达效果。（4分）母亲笑着关上门，却突然用胳膊将我的颈子死死一箍，手掌紧紧捂住我的嘴，另一只手似用尽全力拧我的屁••••股，眼珠子就要跳出见声音低却异常凶狠：“拿出来！不然客人一走，我就要你命!”【参考答案】8.运用了动作描写（1分），写出了母亲发现腊肉丧失后严厉（恶狠狠）地审问“我”的情形（1分），写出了母亲发现腊肉丧失后的着急和心疼（2分）。.请你说说标题“神秘的大黄猫”中“神秘”一词的含义。请结合文章和链接材料谈谈莲姨谎称大黄猫叼走腊肉这一行为带给你的启示。（6分）【链接材料】齐大饥，黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者，蒙袂辑屐，贸贸然来。黔敖左奉食,右执饮，曰：“嗟！来食!“扬其目而视之，曰：”予唯不食嗟来之食，以至于斯也!”从而谢焉，终不食而死。”（选自《礼记》）【参考答案】19.含义"神秘”是指大黄猫只是出自莲姨之口，事实上并不存在。（2分）启示：人与人相处时，应该站在对方的角度，体谅对方的难处;同时在传达自己的善意时应该懂得维护他人的自尊。（4分）（四）名著阅读（6分）【片段一】师徒们正走多时，忽见路旁嗯哨一声，闯出六个人来，各执长枪短佥“，利刃强弓，……行者伸