名师年度工作计划

第页名师年度工作计划名师年度工作安排1

能成为名师工作室的一员，为此倍感荣幸，又多了一个学习的机会。本人将借助名师工作室这个平台，在导师和同伴的帮助下好好学习，提升自己的教化专业素养和教化实践探讨实力。为了进一步明确自己的发展目标，将本

年度的工作安排如下：

一、读书学习，提升专业素养和文化修养

俗话说：“人不学要落后，刀不磨要生锈。”作为一名老师，更应当不断学习，树立终身学习的观念。看到自己身边的同事和挚友，对教化的那份执着与专注，对课堂教学的游刃有余，有一种紧迫感：“我不学不行”。本人将会利用业余时间和寒暑假努力学习：吴忠豪教授的专业书籍、《小学语文教学》、《老师的成长隐私》、《小学语文教学》等专业杂志，提升专业素养和文化修养。

二、关注课堂，学会反思

利用业余时间，多在网上观看一些优质课视频，多向身边的优秀老师学习，多听一些观摩课，学习先进的教学方法与教学技能技巧。能依据自己的特性特点与工作实际，结合新课程级段目标和学生的年龄特点，每月重点探讨一节课，一节常态下的语文课。探讨内容与自己的教学进度同步。带着自己探讨、探究的问题或尝试运用的方法进行教学设计，带着思索进课堂。不断反思自己的课堂教学，刚好写教学反思，努力找到适合自己的教学风格，提升自己的课堂教学水平。

三、读写结合，提升写作实力

通过阅读专业杂志，在阅读和实践中思索，学习写读书笔记、课例、教学随笔、教学论文等，争取一月写一篇课例、教学随笔或者教学论文一篇。主动参与工作室及学校组织的课题探讨，了解课题探讨的基本技能，争取探讨一个属于自己的小课题。

四、沟通学习，丰富教学阅历

借助名师工作室这个平台，多向叶所和学员们学习，多向学校的老老师和同辈们探讨教学方法和阅历，提升自我的教学实践实力和水平。

以上是20xx学年我要完成和探究的目标，希望能在名师工作室的导师和同仁们的监督和帮助下，加上自我监督，圆满完成安排！

名师年度工作安排2

一年之计在于春。xxxx年的春天正向你我走来，小语工作室又将开启新的征程。新的一年，我们将在过去的基础上扎实推动，探究更好的工作机制，创生更有效的工作方法。

依据去年的工作室活动取得的成果和不足，现拟就xxxx年的工作安排如下：

一、完善管理机制

科学规划是确保名师工作室良性发展的先决条件。本年度的工作室在总结去年的阅历和不足的基础上，主要从两个维度进行管理规划：

一是在岗管理，激发自主、自觉参与工作室活动的热忱和干劲。制定工作室活动章程，提出在岗研修学习要求，要求每位工作室成员都必需按时参与活动，因故不能按时参与的，应提出书面请假。连续三次以上未能参与本室活动的，视为自动退出本工作室。本工作室将依据须要补充新的成员。

二是组织管理，强化督促和检查。根据市县人事科的考核要求，本工作室出台相应的对成员的考核制度。年终，每一个工作室成员要接受考核。考核形式分书面与当面两种。书面是填写考核表，写好总结。当面考核结合详细教研活动进行。

二、丰富活动形式

1、读书学习依据市人事科考核细则，每位工作室成员每学年至少阅读两本以上的教化专著，并且撰写不少于1万字的学习心得。常常撰写教学随笔、教学反思、教学论文，每位成员每学期不少于三篇。

2、主题研修每学期都集中一段时间，开展主题研修活动。活动要求主题要显明，可以就名师阅读、课堂风格、教学改革、课题探讨、教学主见提炼、学生核心素养培育等专题开展研修。要求人人参加，仔细学习。

3、课题探讨本工作室的市级课题“文体意识观照下的阅读教学模式实践探讨”已处于结题阶段，各工作室成员要接着将课题探讨推向深化，上好公开课，撰写有肯定理论深度的课题探讨论文。

4、会课活动作为老师，根基应当始终在课堂，名师培育最重要的活动是会课活动。为此，每学期都要组织一至两次集体会课活动。每次会课都要有探讨的中心，要有明确的主题，还要组织相关的说课和评课活动，如有条件，将特聘一些外地的学科专家。

5、话题研讨本年度将定期组织沙龙活动，选择诸如“教化细微环节”“解读名师”“感悟胜利”“小学老师的自我超越”“我心目中的课堂教学”“我的职业华蜜观”等话题进行相关研讨。话题研讨的意义在倾听，在吸纳，在思辨，可以帮助培育对象走向开阔，走向深刻，走向科学，走向建树。

6、个别访谈定期访谈是名师培育最有效的方法之一，对培育对象具有特殊重要的意义。本年度将针对工作室成员个体，进行一对一的评价和会诊。结合市县等各级教化主管部门组织的学科教研活动，针对成员个体的需求，进行即时性点评和指引，也可以集全体才智，解决培育对象特性问题，力求每一位成员都有长足的发展进步。

名师年度工作安排3

一、个人工作目标

有幸被评为xx市英语学科带头人，走近很多优秀教化前辈或专家，倍感惶恐和压力；再加入汪xx校长主持的中学英语名师工作室，成为工作室的一名成员，更多一份信任和责任。以此为契机，努力做一名钻研型、创新型老师，仔细学习教化教学理论，虚心接受同仁和前辈的指引，钻研新教材，探究有效教学方法，解答教学疑难问题，培育青年老师，主动参与工作室的沟通研讨活动，学习传播教研、教改信息，主动开展课题探讨，不断提升自己的专业学问、理论水平及教学实力，促进自身的成长发展。充分发挥带头人和工作室的示范、引领和辐射作用。

二、主要工作及措施

1.加强业务理论学习。

每年阅读2本教化专著，坚持阅读本学科的教学探讨核心期刊，并撰写不少于10100字的读书心得和体会。并利用工作室微信群进行学习心得沟通共享，共享彼此的感悟与收获。

2.担当公开课、微课制作和专题讲座。

主动担当公开课和教学讲座，每年担当县级示范课教学1次，（今年已担当县级以上示范课——黄山祁门外出沟通上课一次），每年上校级示范课2节，担当县级以上培训讲座和送教工作1次，每年制作微课4节。

3、开设教化博客。

开通个人工作博客并刚好更新，每月发表日志5篇以上，做到网页栏目清爽，内容丰富。

4.培育青年老师。

在本教研组选择3-4名青年老师与他们签订培育责任书，作为自己“传、帮、带”的培育对象，通过听课、研讨等活动开展，带领他们参加有关教研活动，引领他们的专业成长。

5.开展课题探讨。

工作室已申报课题《初中英语微课与减轻课业负担的探讨》，我校英语组也申报了自己的课题《初中英语教学中学生质疑实力的培育策略探讨》，在市教化局孙淑珍主任的指导和带领下，已着手开展前期的调查问卷和问题分析，主动筹备开题工作。后期带领课题组成员一起，仔细做好课题探讨，撰写探讨论文和案例，做到每学年有课题探讨安排和小结。

6.撰写教学论文。

主动撰写教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、阅历总结等），并力争在市级或以上公开学术期刊上发表。

7.参与工作室网站建设。为进一步完善工作室网站做出一份努力，撰写工作室活动通讯稿，在名师工作室中主动上传精品教案、课件、微课，通过教化博客等网络形式进行阅历沟通，学习当前教学热点文章，发表自己的学习心得、体会，并为同行老师们进行教学指导或问题解答。

8.主动参与工作室的各项活动和工作，包括每月的集中学习或在线研讨，工作室组织的外出观摩学习，县或市里或开展的教学观摩研讨活动，主动参与工作室成员的“送教下乡”等活动。

9.做好记录与反思。不断从教学和各项活动反思总结，形成文章，仔细做好各种听课、研讨等活动记录，整理各项活动资料，完成汇编专辑任务。包括课题探讨方案和报告、工作室个人年度工作安排及总结、撰写教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、案例分析、阅历总结等）。

名师年度工作安排4

一、努力提高电视新闻的“质”和“量”，进一步提升电视媒体的影响力

20xx年，广播电视台全体工作人员要不断加强业务学问的学习和自身综合素养的熬炼，进一步提高建大新闻的制作水平，同时，亲密联系群众，加强对基层工作的宣扬力度，树立“以生为本”的理念，深化各院系，主动报道学生的学习、生活，挖掘优秀的人物和典型的事例，要主动走出去，镜头向下，面对基层，依据学校的中心工作和主要任务，主动找寻新闻，选准典型充分报道我校基层单位的教学、科研、产业管理等方面的先进阅历和工作典型，并努力用丰富多彩、生动活泼、贴近生活的报道风格吸引广阔师生收看电视节目。

20xx年广播电视台将引入竞争机制，争取实现每位员工独立完成电视新闻的拍摄、采写、后期制作编辑工作，并在每周一上午对上一周新闻进行点评探讨，以期进一步提高大家拍摄、写作和后期编辑的业务实力，并充分调动大家的工作主动性和主动性。

20xx年，为了能够镜头朝下，加强对基层人和事的宣扬报道力度，并使建大新闻更具活泼性和可看性，广播电视台将要求每位工作人员每周主动找寻并策划和报道一次基层工作中的小事，但又是簇新事。

20xx年，除了重视“建大新闻”的制作力度，广播电视台还将大力策划和加强“走进展馆”、“聊吧”、“建大人物”、“试验室展播”、“人物访谈”、“建议台”等较高水准的专题栏目以及来自校内生活的深层次报道的力度，并努力提高专题节目的制作数量和质量。

20xx年，我们将对校内网“视频新闻”进行重新改版，加强上传的刚好性，努力拓宽电视媒体的宣扬渠道，提高电视媒体在社会上的宣扬力度和质量。

二、争取“五一”节前后复原校内有线广播

20xx年，做好校内数字网络广播系统后期安装施工工作，限期完成好新机器设备的调试和运行，尽快将启动校内内有线广播系统，便利同学们更快捷的倾听学校的方针政策、了解学校的新闻动态；也加强了学生们与社会的联系，便于了解国内外大事，接受最新的外界信息，同时，为学校南北院以及东校区之间的联系，架起沟通的桥梁，营造出良好的校内文化氛围。主动做好有线广播开播前的各项打算工作，包括校内广播节目内容的支配，制作，播放，学生播音员的培训等一系列工作。

三、加大有线电视线路的维护工作，作群众满足工程

定期对设备、线路进行维护、检修工作，做到有问题刚好处理解决，保障有线电视信号畅通，质量良好，确保广阔教职员工收看到高品质画面的电视节目。加大对300多套腾空房有线电视线路的修理和指导力度，争取腾空房装修期间不影响其它住户的收看效果。刚好完成三幢周转房有线电视系统的改造建设工作。

四、加强学生队伍的培训和指导力度。

进一步发挥高校生的主动性和创建性，培育学生的团队合作精神，提高学生播音员和节目主持人的综合素养，营造和谐工作氛围，为同学们供应一方呈现自我、制作喜闻乐见的优秀广播电视节目的大舞台。

五、争取改善电视台硬件设备。

“巧妇难为无米之炊”，硬件设备是一切工作提升的基础。xx年年，历时4年多的广播电视台办公点装修建设工作基本结束，广播电视台办公环境大大改善。20xx年，广播电视台将力争向学校争取部分建设资金，用来改善电视台工作的硬件设备条件，拟增加3台高清摄像机，一套硬盘播系统，一套便携式导播台。

名师年度工作安排5

本学年，在工作室主持人xx老师的引领下，本人将虚心向各位名师学习，为更好地完成工作室交给我的各项任务，结合工作室的发展规划，特制定个人工作安排，内容如下：

一、读书。

制订读书安排，深化学习有关教化学、心理学的专著，时刻关注教化改革与发展的动态，不断更新教化教学理念。每学年研读1-2本专著，写读书笔记10100字左右，撰写1-2篇读书心得，并定期在工作室网络平台沟通发表。

安排阅读书目：

1.《细说汉字》左民安

2.《沈从文集.散文卷》

3.《生活的艺术》林语堂

4.时尚美文、优秀名篇

5.阅读选修课内容的书籍。

二、网上工作。

安排本年度在网上发表日志80-101篇，点击量争取突破20xx。刚好更新自己的博客，并主动参与工作室开展的网上活动，快速提高自己。

三、教化教学。

1.公开课。

今年一年安排出1节校级或校级以上的公开课。

2.校际县际联研。

①争取在校际或县际内学校做报告或讲座。

②其他听从上级教化主管部门或工作室支配。

3.竞赛。

参与一项省级或国家级论文评比，全国学生作文竞赛指导，争取获奖。

4.仔细完成工作中中规定的工作任务，不断进行教学反思，总结教学阅历，丰富教学成果,并将工作室积累的先进阅历、成果刚好进行推广。打算写教学反思文章2-3篇，争取公开发表或阅历沟通。

5.培训。

听从学校和工作室支配。

四、帮扶和辐射。

主动帮扶青年老师，安排听郭文晶老师的课5次，评课3次。指导帮扶郭老师在校级以上上公开课，并参与有关的教化教学活动。为青年老师在学科教学，读书方面供应帮助，促其成长。

主动开展课堂教学探讨，通过开展观摩课、探讨课活动，帮助本校老师提高语文课堂的有效性。做好传帮带，培育青年老师，参加学校教学质量管理，努力成为学校课程改革的领头人。

五、科研。

今年探讨的主要方向是课前时事点评，提高学生表达实力的实践探讨，打算拿出至少1篇相关论文，阶段总结。

六、资源库建设。

打算梳理中考命题分析、教学反思、教学设计等教学资源，上传文件5-10份，上传学生练笔习作20篇。

名师年度工作安排6

一、量化指标

（一）学员要求

1、关于读书笔记

每位学员举荐两本文学书籍、两本教化书籍，经导师指引和大家商讨后统一制定清单，利用共享和举荐的方式，购买书籍作为我们本学期读书沙龙的内容。

⑴大家利用寒假时间，抽空想想举荐哪四部作品，并完成表格，写上举荐理由。寒假回来后我们统一商讨，确定购买清单。

⑵每月开展“我爱阅读”读书沙龙活动，每期由四位学员上台进行阅读书举荐演讲，然后学员之间进行读书沙龙沟通活动。演讲后学员上交演讲稿电子稿，以丰富网站内容，（学期每人至少上交读书笔记两篇，演讲稿2篇。）

2、关于论文撰写

每位学员在导师指导下完成一篇具有肯定质量的教学论文（或随笔、案例分析、课题探讨报告）。

学员参加导师的课题探讨，在导师的指导下要求有两篇教学论文在省级以上刊物发表或获市级二等奖以上。（成长作文课题探讨）

不定期在qq群里上传各类投稿信息，希望各位学员主动参加投稿活动。

3、关于成长档案袋

每位学员，制定个人发展规划，着手学年研修安排，写好个人总结。

制作个人成长档案袋，记录自己在教学中的成长，或以图文的方式，或以文字叙述的方式，或以录像实录等方式记录自己的成长和收获。学期结束后，工作室组织大家在一起，对自己的成长档案袋进行展示沟通。（有可能的话制作成宣扬小册子，进行全区学习沟通）

4．关于课堂实践

与区教研室携手，进行区语文教研活动，此次区教研活动的教学主题为“作文先导，回来儿童言语本真”，学员上两节展示课，导师主题讲座。要求各位学员，在导师的指导下，依据《作文先导式》一书，在寒假里构思一堂课，三月中旬左右进行第一次磨课，选出两节课。四月初，我们一起接着打磨这两节课，四月底区参与区主题教研活动的展示。

五月底，与罗树庚名师工作室携手，选派部分学员上课。

5．关于网络建设

每位学员每周至少上传一篇文章，最好写发生在身边的教化故事，用记叙的方式记录教化教学的细微环节和点滴，写下自己的思索。

6、关于听课活动

每位学员在导师的带领下，能够常常参与听课活动，提高教学实力，听课不少于8次。（如有外出活动，在qq群里通知。）

7、关于通讯宣扬

刚好向《高新教化》、高新区教科网和各级各类教化媒体报道工作室活动状况。

制作工作室活动简报，报道工作室活动，推广工作室成果，提高工作室知名度。（每月一期）

（二）导师要求

1、主持或指导学员主持开展工作室活动不少于8次。

2、对每个学员的深化课堂指导不少于4次。

3、开展对学员及学科老师的听评课活动不少于20次。

4、开设至少一次包括学员以外区内老师参加的讲座、示范课或研讨活动。

5、导师主持并带领学员开展课题探讨，立项、结题、获奖或胜利推广。

6、有1篇以上教学论文在省级以上刊物发表或获市级二等奖以上。

二、探讨方向

1、探讨儿童诗教学，为下一主题的教研活动积累素材。（下学期教学重点）

2、《小学语文老师》开展阅读“漂流”活动，可以组织学校3—年级学生进行阅读传递，培育阅读爱好。到时候相关老师进行摄影和文字报道，发于《小学语文老师》读读写写栏目。（等通知一到只会大家）

3、利用每次主题课堂教学实践的机会，把活动图片，活动报道，教学实录，教学展示，教学探讨，主题讲座等资料编辑成小册子，三年后编辑成书并出版。

4、每位学员要专心记录自己在教学上的成长，把在教化中的成长故事，把在教学中成长的细微环节，把在导师的悉心指导下的蜕变，把自己对教化工作的感悟记录下来，全部这些就汇聚成了学员在教学指导中的'成长，在工作室熬炼中的蜕变，如能出一本书，最好。（网站已经开拓一个“我与工作室的成长故事”栏目，大家把相关资料传上去。）

三、补充说明

1、工作室的qq群已经建立，群号为：8003xx（顾xx名师工作室）

2、上传的文章格式说明

题目：黑体小三加粗（居中）

副标题：黑体小四（居中）

正文：宋体小四

xx国家高新区顾xx名师工作室

XX年2月1日

名师年度工作安排7

一、指导思想

以人为本，遵循名师成长的规律，突出针对性、实效性、实践性和先进性，根据理论与实践相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在视察体验、学习思索、参加探讨、实践总结的过程中，把先进的教化理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学中，让名师工作室真正起到培育名师的作用，成为人才成长的前沿阵地。构建高效课堂生命课堂，进一步提高教化教学质量，带动更多的年轻老师发展提高，让更多的孩子更好的成长成才。

二、人员组成

主持人：刘东艳

成员：xx

三、目标和要求

1、工作室成员发展目标

使工作室成员在职业道德、专业学问与学术水平，教学实力与科研实力等方面的综合素养有显著提高，成为高素养、高水平，具有终身学习和创新实力的特色老师、名牌老师。

2、工作要求

（1）学习有关教化学、心理学的理论，使工作室成员自觉更新教化观念，树立适应现代化建设的教化观、质量观和人才观。自觉改进教学，使自己的教学在新的教化理念的指导下，提高到一个新的水平，让教学具有创建性、艺术性，形成自己独特的教学风格。

（2）开展教化、教学探讨。组织教学策略研讨，提高老师的教学水平，从而提高本校教学质量，打造品牌学科。

（3）开展教化科研活动。能独立主持或独立开展科学探讨，在学校教改中发挥带头、示范和辐射作用，逐步提高教化科研实力。

（4）推动课堂教学现代化。对专业教材进行科学、系统的分析，仔细进行课堂教学过程与内容的设计，进行课件制作，参照本工作室成员在国家级、省级、市级获奖课题，带动老师做好每节课的课件，从而形成与教材相匹配的一系列课件，并倡议大家敏捷运用、逐步提高、资源共享，努力实现课堂教学现代化。

（5）导学案的编写。为了有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，依据教材内容和学生的特点编制导学案，形成一套系统的、切实可行的导学案。

（6）校本课程整合。带动专业老师，做好项目课程的整理与开发。依据社会需求和学生的特点，本着理论服务于实践的目的，开发校本项目课程，把机械制图、机械基础和金属工艺学里面的内容打散，重新整合，形成一套适合职专生的课程，并做到与时俱进、不断更新。

（7）春季高考辅导工作。章丘的春季高考始终是济南的一大亮点，考纲是高考的指挥棒，依据考纲的改变仔细钻研，探究更加适合学生的教学模式和考前辅导方式，使章丘机电专业的春季高考更加辉煌。

四、实施方案：

1、常规活动

1）工作室常规活动时间一般支配在星期三下午，间周一次；

2）建立业务学习、工作室成员工作沟通qq群；

3）进行教化理论的学习，编写导学案和校本课程。

4）活动由工作室成员轮番主持；

5）工作室严格活动考勤。

2、工作方法

1）实行集中与分散相结合，以分散为主；

2）实行名师对学员的指导与学员自我实践相结合，以自我实践为主。

3、时间内容支配

月份

工作内容

09

做好名师工作室的打算工作，探讨工作室活动安排，制定工作室管理制度。

10

制定名师工作室的工作目标，完善成员档案，修订工作室活动安排。

11

召开工作室全体成员会议，明确各自的职责、任务、及近期、中期和远期目标。教学案例展示活动。

12

课堂教学模式改革研讨，制订相关流程。讲评优质课。

01

相关校本教材的开发启动，探讨制订相关标准。教学反思沟通。

02

完善教学项目的相关资料，做好开学打算工作。

03

1、制定好新学期工作目标，

2、职业学校春季高考前强化训练安排，

04

组织本工作室成员开展校级科研课题探讨和高考前的打算工作。

05

1、检查导学案的编写和校本教材建设状况，

2、组织学生参与春季高考，

3、组织工作室成员深化课堂听课，对年轻老师赐予指导。

06

总结本学期各项目活动状况，并召开网络会议，绽开探讨，整理与开发校本项目课程。

07

结合成员平常教学和学习状况，提出今后的改进看法。做好书面总结，向学校汇报。

名师年度工作安排8

能够加入”XX名师工作室”，对我而言不仅是一份荣耀，更是一种责任，在今后的工作中，我会仔细学习，完成各项学习任务，不断提高专业技能，促进专业成长。现制定20xx年研修安排。

一、指导思想

依据区教化局“名师工程”实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实名师工作室的总的发展目标和安排，仔细完成各项工作，主动参加各级各类教学教研活动，努力提升自身教化教学水平，不断增加自身实力和个人专业素养。

二、具体工作安排及措施

1.加强业务理论学习，利用课余时间完成肯定的读书任务，至少研读2本以上的教化教学专著，并撰写读书心得。

2.主动担当公开课任务，本年度担当校级公开课至少1节，并多听名师课堂及名师工作室

各小组组内成员课，取其之长，补己之短，听课评课过程中刚好撰写听课心得。

3.主动撰写1篇教学论文，完成教学设计、教学随笔、案例反思、阅历总结等至少1篇并争取参与竞赛。

4、主动参与工作室建立的微信群备课或专题研讨活动，研讨课时备课或单元备课设想及须要解决的重点、难点和疑难问题。利用现代化的网络技术平台更好地完成名师工作室的安排推动。

名师年度工作安排9

一、指导思想

1、以县名师工作会议精神为指导，努力提升自身的师德修养、业务水平和教化实力。并在县师资培育工作中发挥主动作用，努力践行师德的楷模、育人的模范、教化的.专家这一优秀老师的职业规范。

2、坚持以新的课改理念指导自身工作，努力学习新课程的理念、理论、标准，主动投身教化改革，努力实践“二期”课改，在学校和区域推动课程改革中发挥主动作用。

二、工作目标

1、师德目标

酷爱教化事业，立志奉献教化，坚固树立以学生发展为本的理念，关切、关爱学生，做学生的良师益友。主动扶持、指导青年老师的发展与成长。工作中严格遵守老师的职业道德规范，树立正确的人生观、价值观，反对拜金主义和极端个人主义，为人师表，做师德的楷模。

2、理念、理论提升目标

要仔细学习新课程理念，了解国内外教化发展的趋势，树立正确的人才观、教化观、课程观，特殊要在教化中做到学生发展与社会发展需求相统一，学生学问发展和实力发展相统一，学生全面发展与特性发展相统一，学生科学精神培育与人文精神培育相统一。在教化中要贯彻和践行好新理念，以此不断提高自身的教化品位。

3、教学工作目标

要进一步探讨教学规律（包括老师教的规律和学生学的规律），进一步提高教学的有效性，通过推动教学环节的精细化的管理，打造互动有效的活力课堂，来提高教学质量。

4、教学探讨目标

主动开展教化、教学探讨工作，围绕影响教学有效性的一些瓶颈问题仔细分析探讨，力求用科学的手段和方法探求教学的一些规律，达到促进自身专业发展和提高教化教学实力的目的。

5、做好人才培育和带教工作

利用县名师工作室这个平台，主动培育县中青年骨干老师。

三、主要工作

1、主动开展理论学习

通过研读专着，邀请专家报告和举办读书报告会，加强对当前指导教化改革与发展的理论学习；通过学习教化教学的有关文件增加对教化政策的理解。

2、仔细组织课堂教学实践探讨

以县名师工作室为平台，主动开展课堂教学的实践探讨活动，以加强师生互动为探讨的切入点，提高教学的有效性为探讨的目标，努力探究互动高效的课堂教学模式。在此基础上，完成新课程背景下的一些教案实例的汇编撰写工作。

3、仔细开展教化科研工作

以县名师工作室为探讨团队，主动开展课题《提高农村中学语文教学有效性的行动探讨》和《新课程中学语文学生主体性写作教学探讨》，落实若干个子课题，分别由工作室学员担当。力求取得肯定的探讨实效。

4、帮助首席名师做好县语文名师工作室的组织工作

仔细制订县语文名师工作室的活动安排，主动开展工作室的各项活动。

本学年尤其要在以下几方面进一步予以加强。一是组织好教学案例和教学专题的撰写；二是组织好课题探讨；三是组织好教学论坛；四是组织名师的论坛；五是仔细开展课堂教学探讨；六是组织探讨课改中三类课程的实施。

名师年度工作安排10

一、指导思想

依据《关于开展市名师工作室学员跟岗学习活动的通知》的相关要求，本着“探究教化规律、促进老师成长、加强学科引领、共享职业华蜜”的宗旨，培育和造就更多的优秀老师，充分发挥名师的示范、引领和辐射的作用，加快名师专业成长，特制定本安排。

二、工作目标

以基础教化改革和骨干老师专业化发展为目标任务，通过“行动探讨”和“培训、跟岗、实践、探讨、反思”等方式，努力使本工作室学员在师德修养、教学科研、示范指导等方面得到进一步的提升，为使他们成为探讨、专家型老师奠定基础。

三、工作要求

（一）常规要求

1.主动参加研讨。工作室成员及学员主动参加科组、级组活动及课堂教学研讨，工作室成员每学期上1节以上的示范课，学员跟岗期间上3节以上的研讨课。各成员在公开课前后要细心设计教案，主动参加集体备课及听课、评课，在备课、观课、评课中不断提高自己的教学实力。

2.主动参加教化科研。工作室成员及学员要依据工作室安排课题《导学型阅读教学模式的探讨》《粤西乡镇创建墨香校内试验探讨》《阅读教学凸显主题、兼顾学问的探讨》，采纳行动探讨的方法，在教学实践中不断探讨、总结、反思、改进，提升自己的教化教学探讨实力。

3.主动参加沟通共享。本年度要求工作室成员、学员在工作室博客发文章不少于4篇，成员、学员之间要多沟通，共享探讨成果和教化才智。

4.勤读书，勤写作。工作室订阅教化教学类报刊杂志，购买语文教学专著，每位成员学员要挤时间多阅读，关注教学动态，提高教学素养。勤积累，勤做读书笔记，撰写教学论文，并争取在专业刊物上发表。

5.主动参加“一手好书写、一副好口才、一个好案例、一篇好文章”的老师基本功训练并且要日渐进步。

（二）课题探讨详细要求

1.每个工作室成员必需根据工作室拟定的课题探讨实施方案，按质按量带领学员开展探讨工作。必要时，依据本校状况和老师任教年级制定相应的课题实施详细方法。

2.在探讨中要实事求是，切忌脱离教学实际空谈教学理论，要在实践中验证、检验、改进教学，进而得出具有理论价值和实践意义的教化教学方法。

3.提倡写教研日记、教学叙事或教学随笔，要把在理论指导下的教学探讨和教学视察、反思写下来，作为教学探讨的成果之一。

四、活动内容

（一）读书

本学年的读书主推“主题教学”类书籍，兼博览其他书籍，渐渐养成阅读经典和翻阅教化教学杂志的良好习惯，驾驭最新的教化教学动向。工作室定期或不定期组织读书沟通。

（二）实践

1．主动参加各级各类教化部门组织的研训活动，并渐渐成为各级各类活动中的主力。

2．依据本工作室实际，将“切实减轻学生负担，打造优质高效的常态化课堂教学”作为本学年的教研主题。

3．成员及学员主动参加工作室组织的主题研讨课教学大赛。

（三）反思

多反思课堂教学的成败得失，激励个人把思索凝聚成文字，积累教化教学成果。

五、活动安排

（一）活动方式

采纳集中研讨活动、小组活动、个人自主活动相结合的活动方式。原则上每学期组织两次集中研讨活动，在教育处的主导下开展，成员和全体学员及语文科老师参与；三次小组活动，由成员、学员结合本校的教研活动自己进行，确保完成县教研室支配的工作任务，并上交相关的材料。

（二）活动议程（主要针对研讨课）

1．授课老师、成员和学员精研教材，收集备课资料。在教育处的帮助下，成员和学员一同进行集体备课，并保留原始资料。

２．授课老师围绕教育处支配的级段的研讨主题，参考集体备课的看法，深化备课，研磨教案。

３．听课，并留意关注主题的落实与达成状况。

４．上课老师教学反思。

５．授课老师及听课老师就本节课中主题落实与达成状况做评课辩课，重点提出看法与建议，加深对主题的理解。

（三）研讨课主题

依据级段特点，通过“读、思、说、写”等语文活动落实语言文字的学习。（详细支配见科组安排）

五、缴交材料

（一）工作室缴交材料

工作室安排、主持人听课簿、工作室总结、课堂教学反思（或评价）、示范课教学设计、示范课录像。

（二）工作室成员和跟岗学员缴交材料

学员跟岗学习安排、听课簿、跟岗简报（每位学员最少一篇）、读书笔记（不少于2篇）、教学反思（2篇）、录像课一节（含光盘、教学设计）。

六、详细活动支配

略

名师年度工作安排11

一、指导思想

1、为了进一步实行z市教化局文件精神，充分发挥z名师培育人选的引领和辐射作用，通过日常自主研习和集中合作研修相结合原则，切实提高名师工作室成员、学员的师德修养、学习实力、专业素养、课堂教学管理水平、实力和创新精神。

2、并在师资培育工作中发挥主动作用，努力践行师德的楷模、育人的模范、教化的专家这一优秀老师的职业规范。

二、工作目标

1、师德目标

酷爱教化事业，立志奉献教化，坚固树立以学生发展为本的理念，关切、关爱学生，做学生的良师益友。主动指导青年老师的发展与成长。工作中严格遵守老师的职业道德规范，树立正确的人生观、价值观，反对拜金主义和极端个人主义，为人师表，做师德的楷模。

2、理念、理论提升目标

学习先进的教化教学理念，了解国内外教化发展的趋势，在教化中要贯彻和践行好新理念，以此不断提高自身的教化品位。在本学科教学领域里处于领先地位，对所教学科有着系统、扎实的理论功底和丰富的教化教学阅历，教学业绩突出。

3、教学工作目标

要进一步探讨教学规律，进一步提高教学的有效性，通过推动教学环节的精细化的管理，打造互动有效的活力课堂，来提高教学质量。每学期任教总课时不少于140课时。

4、教学探讨目标

主动开展教化、教学探讨工作，围绕影响教学有效性的一些瓶颈问题仔细分析探讨，力求用科学的手段和方法探求教学的一些规律，达到促进自身专业发展和提高教化教学实力的目的。

5、做好人才培育和带教工作

利用名师工作室这个平台，主动培育成员老师尽快成才。

6、编印工作室探讨成果、阅历总结和教学论文及教学设计集锦。

三、主要工作

1、专业理论学习：实行自主研修和专家引领相结合、集中学习与分散探讨相结合的方法，每学期至少研读优秀教学专著1—2本，做好读书笔记；邀请名老师、优秀老师和教学工作专家面对面地进行专题研讨，谈论困惑，探讨策略，剖析案例，共享阅历，使工作室成员获得详细有效的指导。

2、仔细组织课堂教学实践探讨

以名师工作室为平台，主动开展课堂教学的实践探讨活动，相互走进成员老师的课堂和其它教化活动中，相互学习、观摩，在观摩中学习和反思，提高工作室成员课堂教学活动设计与实施的实力，提高教学的有效性为探讨的目标，努力探究互动高效的课堂教学模式。

每学期章丘市以上公开课不少于1次；

每学期在本校或本学科范围内示范课不少于2节；

每学期在本校内评课不少于10节；

每学期专题讲座不少于1次；

每学期教学开放周不少于1次。

3、仔细开展教化科研工作

以名师工作室为探讨团队，主动开展课题探讨，力求取得肯定的探讨实效。工作室每学期拟定一个总课题，学员拟定子课题，有目的、有安排地进行探讨与实践，在此基础上进行反思和重建，不断完善自己的相识和行为，提升探讨水平，同时刚好总结阅历，撰写教化随笔、故事、论文等。

4、实现网络互动:充分利用“徐峰工作室”网站，刚好公布探讨主题和成果，吸引更多老师参加网络对话与切磋，使之成为学习沟通、共享才智的平台，提升探讨品位和实际价值。

5、帮助名师人选完成《z名师建设工程人选培育管理方法》中规定的工作任务。

名师年度工作安排12

总体目标：

进一步树立崇高的职业志向,具备良好的职业道德情操;树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需，通过学习和培育,不断加强自己的师德修养;更新教化观念，提高教化理论水平;完善和更新任教学科学问体系，提高学术水平、教学实力和创新实力;提高自我学习、反思、完善能力和教化科研实力，并能在本校、本地区老师的发展中起到带动辐射作用;为今后的可持续发展奠定基础;总结出具有个人特色的教学阅历，并能在省、地级推广介绍;使自己逐步成为探讨型、开拓型、创新型、全能型的光泽名师。

详细目标：

1、树立终生学习的观念，擅长借鉴和吸取国内外先进理论和改革阅历，进行实践和探究;重视教学实践的反思，对教科书、教学设计和实施有自己的理解和实践创新。在不断的综合学习中提升自己的文化素养。

2、面对将来专业化发展需求，反思自己的教化实践行为，广通博览，乐观进取，具备丰富的学问积累和发展潜力;在读书、研修、对外沟通和寻求专家引领过程中，提升专业发展水平。

3、加强科研课题的探讨，不断提升教科研水平，在教化教学实践中进行探讨，在探讨中优化教化教学实践。在平常的工作中，要以课题带动教学，仔细实施课题，不断总结，不断深化，主动撰写课题论文、教学设计、案例。使自己逐步成为探讨型、开拓型、全能型的光泽名师。

4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短，使教学过程绘声绘色，充溢活力。

个人专业发展培训的措施

1、以学习研修为阶梯，加强理论学习。主动参加福建教化主管部门组织的学习和研修活动;每年征订教化理论和学科教学方面学术刊物1份。在专业研修方面，突出教材探讨重点，了解本学科多版本新教材的编排特色，关注前沿性的教材建设热点探讨话题，立足自身专业领域，每学期要在县级或以上范围开1次公开课;努力参加互动式网上学习、沟通和探讨，拓展个人探讨空间;仔细探讨课程标准，把握好课程标准;主动参加和谐高效、思维对话型课堂的理论学习;作为学科名师应主动学习教化、教学理论，指导自己的教学实践活动，《教化新理念》、《老师专业化的理论与实践》、《中国化学教化》等教化教学理论书籍将成为我专业发展的理论书籍，做到课余时间仔细阅读，形成摘抄资料笔记或卡片，并完成两份读书笔记或心得体会，备好自己的"资料库"，使书本理论成为自己的理论，并将其实践于课堂，促进学科教学，提高课堂教学的有效性。

2、以课堂教学改革为主阵地，促进专业发展。

老师应当把握和驾驭课堂，让课堂变成自己的家园，让学生在家园中收获自己的幻想。靠学习爱好的培育来引领学生的课外学习、课外生活。

课堂是自己专业成长的主阵地，是自身专业生命的活力之源，丢弃了课堂，也就丢弃了专业发展的根基。优秀的课堂教学必定是技术化和艺术化的圆融统一，须要众多要素的支撑。就专业实力而言，首要的是逐步形成规范、简洁、流畅的语言表达实力和凝炼、精确的表达技巧。其次是要实行核心的教学理念，尤其是贴近自己专业方向的教学理念，通过开放课堂、梳理案例，从新课程实施的角度，对自己执教的公开课进行。

备课思路介绍和执教状况说明，在实践中反思，在反思中实践，逐步形成肯定的风格和特色。

(1)坚持在教学第一线从事本学科教学，围绕自己的探讨主题，每学期讲由教体局或者学校组织的示范课1-2节，坚持听同学科老师课30节以上(其中中青年老师的课不少于20节)，整理3—4则能反映自己教学思想和教学模式的精彩教学实录(或片段)，并运用新课程理念进行赏析。

(2)每年参加指导老师参加校、县、市、省教研(教学竞赛)活动，在活动中凸显出自己对课堂教学的理解，以"高效课堂的教学"为主线，将自己的探讨向深度开掘，构建可行性的教学模式。每学期进行一次围绕自己探讨方向的专题研讨会。

(3)作为学科名师，在老师培训和培育青年老师方面发挥示范和指导作用。任期内结队帮扶12名老师并签好协议书，使他们成为学科骨干，向闻名师的方向努力。

(4)主动努力，创建条件，力争每年能有机会参加省级或全国级的教学展示活动，将自己的探讨理念或探讨成果进行较大范围的推广，在较高的平台上来熬炼自己，检验探讨成效，从而向专家型名师迈进。

3、以教化科研为主轴，提高应用实力。

专家型名师应当是教学改革的专家，通过科研来激活潜力，催生动力。为此，我会努力做到"三个结合"：即将科研与教研相结合，从教学实践中提炼"真问题"，开展"真探讨"，产生"真成果";将科研与主题探讨结合起来，从而保证探讨课题的前瞻性、生命力，是课题探讨真正落实到位;将科研与专业发展相结合，激发研究热忱，提升科研品尝，实现专业发展的胜利跨越。

名师年度工作安排13

能够加入”x名师工作室”，对我而言不仅是一份荣耀，更是一种责任，在今后的工作中，我会仔细学习，完成各项学习任务，不断提高专业技能，促进专业成长。现制定20xx年研修安排。

一、指导思想

依据区教化局“名师工程”实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实名师工作室的总的发展目标和安排，仔细完成各项工作，主动参加各级各类教学教研活动，努力提升自身教化教学水平，不断增加自身实力和个人专业素养。

二、具体工作安排及

1、加强业务理论学习，利用课余时间完成肯定的读书任务，至少研读2本以上的教化教学专著，并撰写。

2、主动担当公开课任务，本年度担当校级公开课至少1节，并多听名师课堂及名师工作室各小组组内成员课，取其之长，补己之短，听课评课过程中刚好撰写听课心得。

3、主动撰写1篇教学论文，完成教学设计、教学随笔、案例反思、阅历总结等至少1篇并争取参与竞赛。

4、主动参与工作室建立的微信群备课或专题研讨活动，研讨课时备课或单元备课设想及须要解决的重点、难点和疑难问题。利用现代化的平台更好地完成名师工作室的安排推动。

名师年度工作安排14

一、指导思想

坚持科学发展观和以师德为魂、以人为本的教化理念，以求真、务实、创新的工作作风和团结协作的团队精神，在合作中共进、在互助中成长，大胆探究，勇于创新，努力培育一支师德高尚，业务精良，创新实力强的学习型、探讨型美术骨干老师队伍，为xx市美术教化事业作出贡献。

二、工作目标

立足于市局文件精神和学校实际，坚持以服务中小学美术新课程改革为先导的方针，坚持自主学习与工作室活动相结合的原则，以计算机网络技术等新型媒体为主要途径，开展教化教学探讨活动，通过广泛读书、课堂锤炼、教学研讨、教化科研、撰写随笔等方式，促进全体成员的快速成长，打造名优群体，争创学习型、服务型和创新性工作室，为xx市美术老师专业发展搭建平台。

三、工作重点

主动申报省市教研课题，争取