湘西支教小组总结报告

第62页共62页湘西支教小组总结报告湘西支教小组总结报告。“心中有梦，梦如风筝，让爱飞扬”。这是我们的口号。“与奉献同行，让爱心永驻”。这是我们的期许与企盼。古人云：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。光阴荏苒，短暂而难以忘却的支教生活就像白驹过隙般，稍纵即逝。这是一段没有浓墨重染、不加修饰与点缀的爱心旅程，一路栉风沐雨、一路阳光洗礼，支教赋予我们生命的精彩，这一路我们感受着青春的激扬和热烈、感受着苗乡村民的淳朴跟热情、感受着山区孩子的得意与纯真。而今，伫足回眸，所有队员心里都是难以抑制的悸动与感慨，我们收获了太多的感动，每一帧都良田的画面历历在目、浮如今脑海，每一句山区村民的关切问候与孩子们天真动人的絮语萦绕耳际。艰辛的付出、挥洒着的汗水、感动后的热涕、欢快和失落、离别和愁绪，太多太多想说的话语，却再难以言表，我们没有雍容华美的辞藻，却希望用最朴实、最诚挚的言语来总结我们为期一周的支教生活。一、精心部署，全面筹划在来都良田村之前，我们做好了充分的准备以及筹划，此次活动得到了学校、凤凰县教育局、凤凰助苗网、都良田村委、都良田小学吴校长以及都良田村全体村民的支持和认可。活动成员简介：长沙医学院工会____：曾x指导老师：郭x队长：金x女根底医学系临床专业〔10级〕本临床7班副队：柳x男根底医学系临床专业〔10级〕本临床7班队员：麻x女根底医学系临床专业〔09级〕本临床6班张x女根底医学系临床专业〔09级〕本临床6班吕x女根底医学系临床专业〔09级〕本临床5班胡x女根底医学系临床专业〔10级〕本临床7班舒x女根底医学系临床专业〔10级〕本临床7班彭x女根底医学系临床专业〔10级〕本临床7班第一章活动背景木里乡地处湘西凤凰县中部偏北，距县城23公里，总面积48平方公里。都良田是一个环境优美的地方，但其经济落后，信息闭塞，居住人群主要是少数民族苗族，采用的都是原始的耕作技术，村里大多是老人在家务农兼带孩子，而中青年根本外出打工，使得村里造成了大多数的留守儿童的情况，由于当地经济和观念的原因，很多孩子还在上初中或甚至小学未毕业便辍学外出务工。家长们忽略了子女的教育问题，无论是从文化，还是教育的角度来说，他们自身很多方面都存在缺乏。而孩子们，即使有对知识的渴求，可由于缺少教学人员和教学器材，导致多方面的知识缺失。在知识上缺乏教育，在心灵上他们又缺少父母的关心与慈祥，这样很容易造成孩子们性格上的偏向、养成行为上的不良习惯，孩子们会因为这种种原因此丧失那好学而率真的天性。所以湘西贫困山区亟需社会各界爱心人士的帮助！都良田小学：我们的支教点，小学正式上学期间只有一到四年级，学校有两位女老师和一位男老师〔吴校长〕，学校正式上课期间只有语文与数学课。都良田村：一个村分成了六组，全村有居民1000多人。第二章活动主题我们是一批心中怀有理想，充满爱心的当代大学生，我们渴望用自己的实际行动，力所能及地帮助每一个人，用感恩行动回报社会。一方面帮助了需要帮助的人；另一方面也从社会理论活动中锻炼自己的才能，不让自己的青春虚度，树立当代大学生良好的形象，树立长沙医学院公益为人的社会形象。本次活动以“让爱飞扬——情暖都良田，欢乐暑期”为主题，关注湘西教育，走进湘西生活。我们在湘西凤凰县、木里乡都良田小学开展为期一周的支教、家访以及调研活动。并且，在期间捐赠爱心基金的根底上，团队同时也筹划为都良田小学带去一些书籍和学惯用品，以丰富当地学生的课外知识。支教以为山区儿童带去新知识、拓宽山区孩子眼界为根本方向，预期在这几天的支教活动中，充分发挥当代大学生的饱满热情，以高度的责任感和公德心为根本准那么，高效、认真、负责地完成教学任务。其次，我们将通过家访形式深化理解当地留守及贫困儿童现状，去理解他们的内心世界，并做成详细资料，我们期望得到各社会爱心人士的帮助。调研那么以理解农村教育根本现状、当地村民医疗状况，在给当地村民免费派发日常生活必备药品以及前期充分理论学习的根底上，通过走访、问卷调查、个案访谈等方式获取有效信息；各成员间协作互助，资共享，随时交流心得。第三章活动内容〔一〕支教1、课内外知识教育：内容：根底课程辅导并介绍科学学习方法、自然科普知识讲堂、环保、食品平安教育、红色知识教育、简单日常医学应用小常识课程。目的：主要以暑期夏令营的形式展开，区别于一般的课堂教学，形式灵敏，内容丰富，易激发同学们的兴趣，培养孩子自主学习才能。2、兴趣培养：内容：我们将带上根本运动器材、益智类娱乐用品、书画用品。如：棋类、球类、画笔。目的：培养孩子在音体美方面的兴趣，让孩子们在娱乐的同时学到知识，增长见识。3、文体活动：内容：游戏竞赛、小型平安求生演习、观看电影。目的：加强孩子们对知识的掌握和各种才能的提升，把文具等学习物品以鼓励的方式带给同学们。4、心灵教育与道德教育：内容：在教学过程中贯穿爱心与诚信、奋斗与创造的主题，开展畅谈“让理想展翅飞翔”的梦想畅谈会。目的:培养孩子从小树立理想并为之奋斗的精神,帮助学生改正不良的习惯。5、走访、理解生活贫困学生的生活情况，访问孤寡老人，假如条件允许还将给老人们量血压、做家务、唱____红歌。〔二〕调研调研安排是穿插在支教等活动过程中的，目的在于综合理解当地的情况，以便更好的完本钱次理论的目的,在制定表格时调研问题主要有：1.医疗卫生方面〔1〕安康保健意识〔2〕饮食习惯，包括吃饭时间，数量，搭配，饮水情况〔3〕安康状况〔各种疾病的根本情况造成的原因对待此病的看法〕〔4〕医疗条件〔政策收费医保效劳态度医疗人员等〕2.教育调查〔1〕教育投入〔2〕教育年限〔3〕教育观念〔4〕对老师的尊敬程度〔5〕孩子对知识的渴求是否强烈，对外界事物关注度怎样〔6〕教育方式3.孩子心理问题(1)对孤独的感受程度(2)对幸福的理解〔3〕对知识的渴望程度，对外界对外界事物的关注〔4〕对诚信、友爱、文明的理解〔5〕对老师教学的承受才能二、心系一线，扬帆起航迈着坚决与铿锵的步伐，我们出发了。支教的前期工作困难重重，为此我们付出了诸多的心血。在前期的准备与筹划工作中团队遇到了很多的困难，一方面要联络好湘西的小学，另一方面要写好筹划案交至学校并尽己所能的得到学校的支持和认可，并力争拿到学校的赞助经费。团队仅有两周的时间准备，第一周通过凤凰县教育局办公室麻主任以及禾库镇九年制中学龙校长联络到了7所小学，后由于各项原因此导致联络小学一事的搁置，最终经凤凰助苗网吴建辉老师推荐，我们同木里乡、都良田小学吴建平校长获得联络，吴校长极其热情并热烈欢送我们到都良田小学进展为期10天左右的暑期“三下乡”活动。同时在编撰筹划案的过程中，由于准备工作与期末考试时间发生冲突，几乎每天都要熬夜进展筹划案的编撰，而且筹划案几乎每天都要改动一份并打印出来交至学校审核。第二周期末考试完后，各队员开场着手准备教学资料和教学用品、体育器材、学惯用品、图书、药品的采购。我们团队作为学校首批赴湘西支教的团队，由于经历的缺乏，可能很多前期工作都准备得不够充分，都存在缺乏，每个队员都要用并不坚实的臂膀扛起重任。汪国真说：“我不去想是否赢得成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。为此，队员几乎每天都顶着烈日满街拉赞助,每天都在希望与绝望中变更。即便如此，每个队员都热切的渴望到都良田与孩子们见面的那刻。我们的心凝聚在一起，我们拥有同一个梦想与信念，我们整装待发。三、回首支教，放眼将来第一章活动日程7月10日：团队下午到达都良田小学，并在吴校长的安排下解决了住宿问题。7月11日：上午9点开场当地学生报名，完成分班、确定班主任的工作；下午3点进展发动大会，之后开班会、发放学惯用品。7月12—15日：教学、调研活动正式开场7月15日：教学活动完毕7月16日：上午学生自由活动，团队成员布置联欢会现场；下午3点半联欢会和爱心基金捐赠仪式开场，5点完毕，清场；6点，整队返校。第二章队员课程任务第三章支教、调研、后勤概况支教：在支教过程中，按照预期的方案我们开设有语文、兴趣数学、英语、音乐、手工、自然与科学、健美操、跆拳道等科目的教学。在吴校长的帮助下，我们第一天的招生工作进展顺利，报名的学生达100名，并按照年级的不同将所有学生划分为小班、中班和大班。第二天开场正式上课，课堂上队员们激情四溢、侃侃而谈，但由于小班学生大多为学龄前儿童以及大班较个别的学生淘气的原因，教学过程中的困难显出端倪，队员及时开场着手课堂纪律的整顿工作。每晚团队准时召开会议，由每位队员分别总结当日的教学成果与缺乏所需改进之处以及次日的教学任务，队长和副队长负责总体教学及调研的筹划和分配。课余时间，队员拾回童真的乐趣，同孩子们一起玩游戏、跳绳、打球，队员与孩子们交流融洽、乐趣横生。团队为学生们带来了学惯用品、体育器材以及1500元的爱心助学基金。调研：与此同时，调研组的家访工作和村民医疗及身体状况的调研工作也在紧锣密鼓的进展中。在走访调研的过程中，队员们发现仅有极少数的家庭对孩子的教育较为重视，但都认为家庭压力较大。大局部留守儿童与祖父或祖母相依为命，大局部家庭有2-4个小孩，这些孩子的父母有的外出务工，有的已经离异，有的甚至身患残疾，因此对孩子的教育重视力度较弱。由于经济条件的滞后和信息的闭塞，这些孩子不仅在生活与学习上存在困难，在心理上和思想上也同样存在障碍，因此队员主动与孩子们交流，竭力用真诚与热情感化每一个孩子的心灵。在村民医疗及身体状况的调研工作中，队员们统计到几乎所有走访家庭都有参加医疗保险并且绝大多数的家庭感受到了医疗保险带来的切身实惠。由于这里的村民每日仅吃两餐饭，上午9点多吃中餐，晚上8点左右吃晚餐，所以饮食习惯上的陋习导致局部村民患有胃病，队员们还统计到村民常患病包括：风湿、关节疼痛、高血压、支气管炎和感冒。在走访、调研过程中，队员们热情、诚恳的同村民交流，给村民按摩捶背并给村民免费发送药品。后勤：后勤组是我们支教队必不可少的一个分支，因为他负责全体成员的食宿问题。按照当地风俗〔逢五赶集，也就每隔5天赶一次集〕，后勤组在赶集的日辰清早赶车去吉信采购食物，采购的食物包括〔蔬菜、少量肉类、豆豉酱、辣椒酱、调料、植物油等〕，大米那么在都良田村民家购置。队员早晨六点左右起床，后勤组负责当天做饭的队员那么必须六点前起床，使队员洗漱完毕后能立马吃上早餐，我们的早餐通常是面条或白粥，中餐和晚餐那么要尽量早些时间准备，因为后勤组要负责团队22口人的吃饭问题，使队员有充分的精力投入到教学和调研工作中去，所以他们也同样肩负着重任。第四章用心感受，真实总结〔队员总结后附〕第五章经历与缺乏〔1〕教学之初本队没有定下系统的规章制度，致使后期学生的违规行为没有得到有力地制约，存在监管不利。〔2〕由于学前班人数过多且与队员产生语言沟通上的障碍，故建议以后另分一个学前班。〔3〕教案准备太过理论化，课程设置过于理想化。对当地的不理解是引起一系列教学矛盾的根。通过为期一周的教学，队员发现必需要用逆向思维去理解学生，从生活中去提取学生对教学的建议，为教学工作的进展提供最真切的帮助。〔4〕自身的作息时间安排不当。由于队员习惯问题，易受外界影响，无法使日常工作有序进展。各成员必须在完成自身任务的情况下配合去做其它事，期间不得阻碍其他成员的日常工作，否那么一个团队就成一盘散沙。〔5〕活动方案安排不当。一开场队员之间没有紧迫感且顾虑重重，使方案、调研等活动不能如期进展，致使后期工作匆忙赶进度，出现很多不当的地方。〔6〕在支教前期团队各成员必须经过培训和进展模拟小学课堂的试讲。〔7〕凡见到村民，一定要热情主动的与他们打招呼、问好，在这方面团队做得很好，因此团队广受村民的喜欢和欢送。〔8〕赠药和按摩推拿极受村民欢送，联欢会的举办也较为成功。第六章结语我们想说的是：“这只是一个开场，我们要做的还有很多。”最后言简意赅的说一下我们对将来的憧憬，我们希望通过此次支教的成果展示，更加的得到学校以及社会的关注和重视，让社会各界的爱心人士将目光注入湘西。我们始终坚信爱的力量能冲破所有桎梏，与奉献通行，让爱心永驻。愿此次活动能一直延续下去，让我们的爱心延续下去，让社会各界一起来关注湘西，关注都良田！【以下为赠送相关文档】工作总结扩展阅读暑期小学支教总结报告XX暑期支教总结报告7月20日，xx小学的学生们穿着只有过年才穿的新衣服，互相结伴早早的来到学校。听到支教的志愿者们要来，他们已经兴奋得等待了好几天了，今天是他们将要到来的日子。下午由西部爱心公益社和西部爱心天使助学会组织的支教队伍一行十多人如期而至，来到了xx小学，开场了为期二十天的爱心支教。活动于XX年8月9日圆满完毕，现将本次活动做一总结。一、爱心支教为xx带来的效益虽说支教活动只有短短的二十天时间，但是带来的影响颇大，社会反响剧烈，主要反映在以下几点：首先，知识承受覆盖面广。从得到志愿者要来xx小学支教的消息后，就不断有家长和学生来到学校报名，强烈要求参加学习，从本地小学到初中，甚至高中的学生绝大局部都前来学习，还有局部外地的学生也前来学习，使得xx小学的学生数空前爆满，座无虚席。其次，知识传授含金量高。支教队伍中不乏高材生和优秀老师，帮助我校及本地学生从思想上得到一次洗礼，最大限度地开阔了孩子们的视野，帮助孩子们放飞了理想，树立了人生的目的。支教队伍在课程的设置上科学化、人性化、合理化，在有限的时间里传授了无尽的知识，传播了无限的思想，传播方法不拘一格，不单纯的是语文、数学课本知识的传授，更多的是对孩子们没有接触过的英语知识的传授，孩子们有所欠缺的音乐、体育、美术等知识的传授，让孩子们懂得了原来英语学习起来也是那么的让人感兴趣，音体美不再是枯燥乏味的，而是有好多好多的知识在里面。每一节课上都有爱国的教育，对孩子文明礼仪的教育。再次，有效传播全新教育理念。本次支教活动中收益最大的还是我校教职工，虽然在农忙时节，我校老师没有完好的听一节课，但是志愿者们的全新教育理念深深影响了我们。让我们再一次深化了对新课改的认识，是一次心灵的全新洗礼，完全放下了以往高高在上的所谓师道尊严，从思想上和行动上转换了在教学中的角色，能蹲下来和学生交流，把学生当作自己的朋友，有效促进了师生感情上的交流，加深了师生之间的信任，激发了全校师生教与学的高涨热情，为进步我校的教育教学质量起到不可估量的作用。二、爱心支教在本地的社会反响在整个支教的过程中和挥动完毕以后，我走访了许多家长和关心教育事业的地方人士，就本次支教活动成效作交流，听取意见，得到最多的答复是：成功！这样的活动和所获得的成绩，在xx甚至整个镇上都是前所未有的。支教老师给孩子们带来新的知识，让他们的思想走向更加广阔的天地，给当地老师带来新的理念，他们注入更加新颖的血液，更加走向成熟。三、存在的问题由于当地志愿者经历缺乏，加上学校和当地条件有限，没有做好志愿者的后勤效劳工作；对来参加学习的学生没有做好协调工作，导致志愿者到校后工作量加重。四、特别恳求由于本次支教活动给本地老师和学生带来深层的知识、良好的风范和全新的思想，我们渴望西部爱心公益社和西部爱心天使助学会可以在明年继续组织支教队伍，给予xx小学师生更多的帮助，特别是在英语和音体美方面的支援。此报告志愿者：xx中央司法警官学院警察2023湘西支教总结中央司法警官学院警察XX湘西支教总结支教活动历经两周，在这短短的十几天中，我们既感受到了刚来时县乡村各方领导的亲切关心，热情招待，也深深感谢着谷坡村民和孩子们的真诚和热情。在领导的大力支持和村民的帮助下，以及在同学们的积极配合中，支教活动得以顺利进展，成功开展。教学方面，根据同学年龄和所处年级的差异，我们灵敏的调整了教程安排，开设了初中班和小学班两个班。机动灵敏的课程安排使得同学们可以更多的学到自身需要的东西，课程安排方面，我们开设了语文，数学，英语，历史，地理等常规课，同时根据同学们的需要针对性的开设了普通话，音乐，美术，双节棍，警体拳，队列训练等专业课，保障同学们在掌握根本知识的根底之上学会更多的技能，课余时间我们安排了许多娱乐游戏，使同学们在学习的同时有充足的活动时间到达劳逸结合的目的。与村民的关系方面，我们来到谷坡第二天即在村干部吴兴刘大叔的带着下走访了各个村民的家里，初步结识和理解了一些根本情况，后来又根据与同学们的接触在同学们的带着下去了每个同学们的家里与家长进展思想交流，让家长真正认识孩子教育的重要性，在走访过程中，我们遇到了几个同学家里特别贫困的状况，商量表决后我们趁赶场之机特地买了些礼物，送给了同学们的家里，村民的热情让我们感动，我们也希望用我们的努力和实际行动让村民满意。生活体验方面，说到生活体验，确实感受颇多，山路的崎岖，乡镇的遥远，赶场的艰辛，确实给我们留下了深深的印记，然而也正是这些，让我们真正体会到了生活的不易，更为我们迈向社会做了一次很好的生活预演，也希望我们大学生以此为契机，更好的珍惜我们的所有，更好地为社会做出自己应有的奉献。以上是我们的支教概况，以下介绍一下我们的支教感想和心得。一、齐心协力，团结一致，共同努力，攻克难关。队员们大多都来自城市，艰辛的生活坏境对于我们来说是一个困难的挑战，来到谷坡村的时候，正是烈日炎炎的时节，我们是在酷暑下完成了两个周的支教活动。谷坡村偏远落后，虽然在来之前我们就做了很大的心理准备，可是现实还是出乎我们的意料之外，崎岖不平的盘山公路，把我们吓得半晕，在一辆没有座位的货车车厢里颠簸了一个多小时我们才来到这个村子里，我们被安置在村干部家里，由于床位不够，我们不得不睡潮湿的地板。山里蚊虫多，到那里的第二天，不少同学的身体上就被蚊虫咬得全是疙瘩。没有热水，晚上洗澡只能用冰冷的井水，每次洗澡我们都冻得直发抖，但是白天，我们又必须冒着烈日爬山涉水，走山路去家访。晚上备课，白天上课，虽然我们人手不少，但是真正休息的时间并不多。大家并没有为第一次受这样的苦而选择退缩，反而更加乐在其中，九名热血青年组成一家，彼此互帮互助，互相扶持保护，和谐相处。在共同的工作中，我们一起克制困难，增进了理解，增进了友谊。期间，我们也得到了当地村委会以及村民的大力支持，没有教室，村委会想方法给我们腾出方案生育办公室的房子做临时的教室，怕晚上冷，给我们送衣服和被子。我们生活上有什么困难都会找他们帮助，他们每次都是热情地生出援助之手。还有许多村民，给我们送菜，给我们看病，照顾我们。在众人的关心支持下，在大家的共同帮助与努力下，我们和学生的交流得心应手，由于我们的年龄和学生的年龄相差不大，学生很乐意跟我们作无拘无束的交流，因此，我们可以准确地把握学生的思想动态，从而，为更好地开展教学工作奠定了根底。二、诚信诚意，教书育人，全心全意，关心孩子。人们一般喜欢把老师比作辛勤的园丁，浇灌充满希望的幼苗，我们有幸亲身体会了一下做老师的滋味，当我们第一次踏上讲台，看见台下几十双求知的的眼睛，我们感到自己就像知识的泉，哺育这些渴望成长的孩子，心中有一种成就感油然而生，可是更多的我们感受到的是一种责任，一种宏大的压力。虽然这只是一次理论活动，我们只做了两个星期，但是，我知道我们肩上的担子并不轻，要上好每一堂课，让这些孩子对我们上的课感兴趣，这并非一件容易的事，况且是对我们这些自己还是学生的老师，一切都得靠自己去探究，去研究。我们所教的学校的学生大多是当地村里的孩子，经过进展家访，我们理解到很多孩子的父母都在外地打工，大多数的孩子是跟爷爷奶奶一起生活，有的孩子甚至自己独立生活，缺乏必要的照顾和监视。据理解，当地的家长们不怎么管孩子的学习，他们从来不来学校理解孩子的情况，为了争取家长的配合，我们逐个进展家访，给他们做思想工作，他们听说我们是城里来的老师也信心十足，很乐意配合我们的工作。但是，我们发现，学生的素质参差不齐，孩子们的学习态度和学习习惯都不好，这就是影响他们学习的主要根，为此，我们决定从改变他们的习惯入手，告诉他们：习惯影响终生，态度决定一切。帮助他们树立明确积极地目的，我们开展了多种形式的比赛活动，激发了孩子的积极性，同时也辅以座谈，谈心，交流一段时间过去后，孩子在潜移默化中改变了！孩子们学习比以前刻苦了，学习习惯也变好了，成绩的进步只是水到渠成的事。这同时也说明了一个问题，农村里的孩子是和城里的孩子一样聪明的，只要我们和孩子们共同去努力，总会有收获。三、假如有时机，还做支教人！两周转眼就过去了，我们经历了，走过了，收获了，这短短的十几天已成为我们每一个人心底最美妙的回忆，支教虽然完毕了，但支教的情形仿佛就在昨日，我们要感谢那些得意的谷坡村民，是你们给了我们成长的经历，我要感谢支持和帮助我们的老师和领导，谢谢你们的关心与信任，我还要互相感谢一起支教的同学们，是你们让我看见了真正的互相照顾互相帮助的真情。在这里我们也真诚希望谷坡村的人民生活越来越好，日子越过越红火。其实，每一个大学生都应该走进社会，体验生活，带去青春，留下足迹。感谢学校为我们提供了这样一个学习理论的时机，让我们学到了许多校园里学不到的东西。在这次理论活动中，我们的思想认识得到了进步，对我国的现实农村教育状况有了更深化的理解，同时也认识到祖国将来的教育工作还很困难。通过社会理论我们可以进步学以致用的才能，培养团结协作的精神，磨练吃苦耐劳的意志。作为新世纪的大学生，我们精力充分、思想活泼，我们应该积极投身到炽热的社会理论当中，用我所学、尽我所能为祖国的开展、社会的前进奉献我们的青春！假如有时机，我们还做支教人！有一种生活，你没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过就不知道其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有过就不知道其中的纯粹。庆幸的是我们经历了这种生活，体会了这种艰辛，拥有了这种快乐，并且正用心感悟着这份纯粹。支教需要支教人的一份真心，一份真诚，一颗乐于奉献及无私的爱心。我们一直认为，或许我们不能改变什么，可是我们至少可以给山村带来一缕清新的空气。支教不应仅仅是带给孩子们课本上的知识，还要用我们的努力去启发学生，激发他们对将来的希望和信心。我们能给的，更多的是一种意识,一种积极向上、安康快乐的人生态度，百折不挠、乘风破浪的勇气和信心，面对困难困苦永不言败的身心承受才能！下乡支教赋予我们的太多，它让我们在平凡中感动，在感动中思索；它让我们在理论中认识到自己的使命，在经历中变得深化。言语再也无法表达,只能用心将其珍藏,永久长存。小组活开工作总结报告5月10日下午1:45~4:09生命彩虹小组在西区小鲁巷进展了第一次小组活动。本次小组活动由五个局部组成：“直呼其名”，“认识有缘人”，“大树与松鼠”，“背靠背”，“生老病死”。在活动前期，我们做了一系列的准备工作，主持人认真地写了并进展了演练。生命彩虹小组第一期对外活动的优点在于：1、效劳周到贴心。考虑到时值正中午，天气很热，准备了矿泉水和自来水杯，还有用于坐的报纸，组员表示很感动。2、筹划设置合理，环节新颖。筹划表达动静结合，肢体接触层层递进，设置合理。刻意避开了素质拓展中经常组织的活动，每个环节的设计都蕴含深意，不仅使大家觉得耳目一新，还能收获其他的心灵感悟。“寻找有缘人”的活动，拉近大家关系的同时，还是组员领悟到了很多深层次的道理。3、主持人有一定的应变才能。最后分享环节，女生比拟沉默，主持人表示“这边男生先来吧。”男生反对“不是说忘记性别吗？”主持人用“特殊情况特殊对待！”化解了为难。4、充分准备。这个筹划的设计经过了数次的组内讨论，凝聚了整个组的心血。另外，事先各种有趣的惩罚措施、拼图的图样选择、拼图设计、各种道具的准备都花费了组员很大的时间和精力，在活动的前一天，组内进展了事先的演练，每个环节的主持人都事先准备了自己的主持词，在活动的前一个小时，我们就开场布置场地，并进展了最后一次的演练和确认。5、事先的契约制订、讲明。能使后面的活动有了一种凝聚力，这个凝聚力是共同的契约带给大家的，使大家更加投入到这个活动中去。6、小组的非批判和鼓励态度为组员的暴露提供了好的基调，在最后的分享环节，一些组员提出了建立性的建议，如“你们不要太强调自己是社工专业的，我们是一个小组，一个集体，来自什么专业已经不重要了。”第一期对外的小组活动，更多的是发现缺乏，总结教训：1、分工不太明确，这里主要是主持人和助理之间的配合。由于没有分工明确，效率不高，活动时间超出了半个小时。一个游戏完毕之后助手没有及时去拿道具，组员等着主持人将道具拿过来，浪费了时间，假如主持人和助手能配合得好一些就会使活动更紧凑，更流畅。主持人和助理在活动之前没有商量主持的时候谁发道具，“寻找有缘人”需要给每位组员分发3样道具，由主持人挨个分发道具显得很混乱。2、没有按照原方案的游戏规那么进展，中途调整游戏规那么。在破冰环节，原方案是每个抱着球的组员只用说出自己的名字，但有一位组员提议加大难度，要求不仅说出自己的名字，还得说出之前每一位组员的名字，这让主持人很为难，最后主持人决定按照该组员的要求修改游戏规那么。不按原方案进展活动的伤害还是很大的，这个游戏应该是由简到难，假如以开场就要求记住每位组员的名字，那后面的游戏—投球给自己记住名字的人就显得很简单，破坏了筹划的层次感；第二个伤害就是拖延时间。3、没有以组员为中心：首先，社工没有穿插着坐在组员中间，社工坐在一起，在自我介绍阶段，招募的组员看到那么多的社工感觉到自己处于少数一方；第二，社工没有主动与组员交流，组员到场之后，社工没有立即开场和他们交流，而是把他们晾在一边，我们应该主动和已经准时到达的组员交流，尽量不要使某些人落单。一些社工只顾着围在一起讲话，没有及时和组员们沟通。4、主持人双焦观点没有很好的表达，我们的气氛整体不错，但是还是有一些沉默的组员〔张君和惠慧比拟沉默〕没有受到很多的关注。5、中途有人分开，没有及时处理情绪。活动正在进展中有人分开，我作为组员，当时也是有失落，为什么他走了？他以后会来吗？他对这个小组不满所以才分开的吧？当时那位组员分开之后我听到有组员嘀咕了一句“自己走了还要人送啊？”假如主持人在组员分开之后安抚一下组员的情绪，组员就会停顿猜想。6、准备工作不够。首先表达在游戏规那么不够明确，大树与松鼠环节，主持人喊“松鼠！”组员之中充当松鼠的应该换一棵大树，但还是有组员只是分开了原来的大树，又马上回到原来的大树，会出现这样的情况也说明社工没有考虑周到，游戏规那么有纰漏；准备工作不够还表达在活动之前没有理解足够地理解组员，组员到场之后主动介绍自己的名字，社工很整齐地回应“喔！〔潜是：原来是你呀！〕，表达了热情，但是一句“喔”之后就没有下文了，很为难，并且每一个组员”过来之后都是这样的反响，让组员感觉我们的热情是装出来的，其实假如我们之前理解一下每个组员的爱好，特殊经历，就可以在“喔”之后有话可说。7、在加强小组凝聚力方面社工显得很青涩。首先表达在社工太强调社工身份。在自我介绍的时候社工都强调了“我是社工班大二的学生。”最后在分享的环节，社工的学生还是提到了“活动是我筹划的，我们的目的已经到达了。”这样的话说多了，组员就会觉得社工有意将这个小组分成两局部，对小组凝聚力的进步有害处；社工的青涩还表达在社工独白过程中说“我们小组……”，既然进展了团队建立，有小组组名，就可以直接说“reborn小组……”重复提到小组组名也可以进步小组的凝聚力。8、场地的挑选和时间挑选考虑还不是特别适宜。挑选小鲁巷是考虑到不管天气如何都能开展，但是没有考虑到所有招募的组员都是东区的，小鲁巷相比东大门间隔远很多，不方便，另外时间，虽然受到了大多人空余时间的限制，但是以后要考虑到天气越来越热，尽量还是不挑选中午的时间。另外，有几个特殊问题想讨论一下：1、在团队建立选组歌的时候，主持人问其中一个组员有什么想法，该组员说“这个先放着吧！”这句话立即让其他组员产生同感“这个在(QQ)群里讨论吧，如今没一点思路！”时间过去了也没有想出成果，主持人决定先进展其他环节，群里再讨论。我们这样处理是否合理？2、社工在小组中起什么作用？社工是应该隐藏起自己的锋芒，将表现的时机让给组员，还是应该积极主动地暴露自己，进而带动组员暴露？第一期对外小组活动已经完毕，在活动场地选择、突发情况处理、游戏规那么设计等各个方面都有了理论经历。最难能可贵的是，我们与组员交流活动的缺乏，对共同办好接下来的工作有指导作用，同时在与组员交流的过程中，我们变得更加成熟，能更好地站在组员的角度对待问题。[小组活开工作总结报告]爱华支教亮窗口之旅总结报告爱华支教亮窗口之旅总结报告一零年七月十四日，“爱华支教”团队第一队人马自成都向泸州市叙永县白腊苗族自治乡亮窗口村小学进发。一路上风雨大作，电闪雷鸣，土地塌方滑坡不断……历经重重艰辛与曲折，大____于七月十八日成功会师亮窗口。自此，开场谱写了一首宏伟的篇章。亮窗口——白腊苗乡最为偏僻与贫困的一个村，距原白腊乡政府所在地需步行两个多小时。距县城四十多公里，交通极为不便。当地为云贵高原边缘地带，地势高峻陡峭；山势起伏大，河短水急，从山脚下步行上亮窗口小学，真有“蜀道之难”的韵味；气候寒湿，阴雾多雨。七月份当山脚下人们在穿短衬衫时，山上还得外套，棉被伺候；植被丰富，垂直分异明显。自山脚向山顶依次为亚热带常绿阔叶林、落叶阔叶林、温带常绿针叶林、山地草原；野生动物种类繁多，白鹭、鹰鹊常见，偶有刺猬、野猪等。居民以种植玉米为业，鲜有水稻，蔬菜稀少，人民生活条件艰辛。但民风淳朴，无论老少，皆热情好客，仁慈勤劳。尤其尊师敬长，这些优秀传统可是我们支教队员深有体会的在这二十多天的支教生涯中，每天都会有许多平凡的感动触动我们每位老师的心灵。我们每天都向孩子们传递着来自城市的新颖与世界的精彩，向他们讲述北京奥运、上海世博，也向他们告知汶川灾情、玉树苦难……时而消沉，时而高亢，所有的队员老师都恨不得把自己所理解到的东西全数教授给那些渴望知识与梦想的孩子。然而，对于我们这群特殊的老师来说，每天本质上是孩子们给我们的心灵上了一次次生动的课！记得四年级有个叫启娥的女孩子，是其父抱养的，她自己也知道自己身世。其父姓周，也是其祖父抱养的。这样，启娥家三代人三个姓。懂事的小姑娘没有妈妈，家里只有奶奶和爸爸，她勤劳仁慈，而且特别成熟稳重，记得第一次见面，我不经意间问她：你读书时为了谁啊？看了我一眼，她缓缓道来：我是为自己读书，我要先好好读书，将来不成为别人的负担，才能照顾和帮助别人。听着这单纯的话语，我不禁吃了一惊，惊叹在如此偏僻与贫穷的小山村里，一个没坐过车、没看过电视的小女孩能有这样的思想深度！我很折服，还有其他的许多非常勤奋和懂事的孩子。如父亡母出走的三年级女生小娟，和年迈的爷爷奶奶生活在一起，承受着丧父失母之痛，还要照顾五岁的弟弟、抚慰爷爷奶奶；像三年前失去母亲的六年级男孩小林，其父已六十高龄，无经济才能。他放学早早地道家喂猪养牲，还要照顾两个不懂事的妹妹。还有许许多多没有户口的可怜孩子，成绩好却没有学籍，许许多多……每次从学生家家访回来，我们的心情都很沉重。渐渐的，因为困难而特殊的学生家庭太多了，我好似有点麻木了……但让我们欣慰的是，这些经历了苦难与曲折的孩子，也许抱怨过，也许偷偷哭泣过，甚至也许曾想过放弃，但他们都乐观坚强地坚持到了今天，他们仍然仁慈，仍然纯朴！苦难之于他们更多的是成熟和懂事。我们这些特殊的支教老师，是一群心的漂泊者。不经意间漂泊到了亮窗口，我们得到了太多的体会。在这里，我们见证了留守儿童的成长之歌，单亲孩子的奋斗之路，孤儿学生的心路历程，特困学子的仁慈乐观；在这里，我们懂得了怎样学会在贫困中坚守，怎样学会在逆境中微笑，怎样学会在孤独中成长，怎样奋斗才能从穷山沟里飞出凤凰！他们从不抱怨，我们不曾懈怠！回想爱华亮窗口之旅，一路走来，我们历经风雨泥泞、坎坷曲折。两周的前期准备时间，我们完成了从甘肃陇向到贵州赫章再到四川叙永的贫穷小学的挑选；我们完成了从一个不被人支持的幼稚工程到困难开展到了拥有十一个队员的组织；我们从一无所有到搜集了大批学习文体用品、捐赠的衣服、善款到达二千三百多元！一个多月的时间，爱华支教从一个简单而幼嫩的想法到圆满完成既定方案，获得当地学生家长的好评。我们付出了许多，承受了许多，但爱因为在心中，平凡而不平庸。我们不为名利，舍弃放假做兼职的大好时机，舍弃朋友聚会的时机，有的队员过家门而不入，舍弃了家人期盼、思念的目光。这一切，只为了心中那份最原始纯朴的爱意。时至今日，亮窗口之旅已渐行渐远，但那些孩子期盼的目光，临走时他们哭泣的脸庞永远印在了我们的心中。已无法用时间的来抹用，我们和他们有个约定：只要你们好好学习，哥哥姐姐们还会来看你们的。这是个美丽的谎话，或许明年我们这支队伍因为各种原因，许多队员不能再来亮窗口，但是，从另一个方面来说，我们不曾离去，所以无所谓再来。在这金秋的季节，爱华支教亮窗口之旅成功完毕。感谢白腊苗乡的各位领导和亮窗口村热情的村长、支书的大力支持，感谢白腊中心校和亮窗口小学的老师的无限关爱，感谢________球先生对我们活动给予物质和精神上的支持，最后再感谢亮窗口所有来参加活动的学生们。谢谢你们！这个夏天我们收获了太多，我们需要铭刻的太多。爱华支教，立足于无偿支教事业，愿这份爱长久地传承下去！大学生支教小组中学实____结在就想到出去实习了，可是一直没时机，以为我的师范类专业，要想实习就得去学校教学，如今的学校人员众多，就是不缺老师，所以我一直没有找到适宜的学校来实习，这是令我遗憾的一件事情。不过进入大三后，学校统一安排我们出去实习支教，有了学校的铁招牌，我们找实地的地方就简单了很多，很快学校给我们找到了学校，我们也是整装待发，就等着出发时间了，这很令人兴奋！在学校进展了支教实习前一个星期的培训之后，我们五人分配到xx中学。8月8号，很早我们就拾掇好行李，在学校安排好后，xx中学的总务主任杨老师和王老师开着车来把我们接到了学校。刚到的时候，在小会议室与德育、教务主任，指导老师见面后，然后安排我们实习的班级。我们五个人分别在初一到初三的0个班，根本跟随指导老师所带班级。一、教育调查我们实习的教育调查很早就开场着手准备了，做了调查问卷，进展了全面典型的调查，调查涉及的面很广，有对后进生的转化问题的分析^p，也有对学生学习兴趣爱好的调查等等。而且在搜集第一手的资料等方面，都得到了指导老师的鼎力相助，出色地完成了教育调查报告。二、教学实习工作方面教务处分配了在教学实习工作方面，w跟随____师，m跟随h老师，y跟随y老师，l跟随l老师，p跟随y老师。接下来，学校发了听课记录本给我们后，我们开场了听各个指导老师的课，，看他们是如何讲课的，如何传授知识，如何管理组织课堂，如何控制课堂时间。而且，在听课时，我们都做好充分的听课记录，分析^p评价老师讲课的方法，w和我都记录了两本听课笔记，其他也满满的把听课本记载满了，在大量的听课中，我们逐步地学会良好的教学技能和教学方法。我们的第一节课之前，由于我们是不同的班，不同的指导老师，教学内容都不同，我们集体备课的很难施行，但我们五个人之间经常互相指点，然后进展试讲，集思广益，逐渐完善上课教案。对于每一个知识点都不放过，在大家商量之后得出一种比拟满意的教学方式，透彻的分析^p整个教案。在小组评过教案之后，我们还把教案教给指导老师审核指导，在老师的指导之下更加完善我们的教案。我们讲的第一节课，有w在初二〔3〕班讲的《枣核》，m的初一〔〕班讲的《伟人细胞》，l初二〔〕班讲的《端午日》，y在初三〔〕班讲的《生于忧患，死于安乐》，p在初二〔〕班讲的《长征节选》。我们小组的所有成员都去听课，我们互相之间都进展听课，互相学习指导。也从指导老师那里得到许多的指导意见和改进措施。我们都举止沉着大方，学生积极的配合，带队老师、指导老师都很满意，包括我们自己也很满意。在文科组的教研活动中，我们都在每周三下午积极的参加文科组教研活动，在讨论中学习到了许多。w还被分到小学代课，在小学部里，得到了许多的上课的时机。而且中小学的许多事情中，我们也被分了处理中小学的各种事务。此外，我们都积极认真的修改学生的，无论是学生的日常作业，抄写生字词、课外练笔、作文等，我们都认真查找出学生的错误，认真地作好评语的书写。记得刚到实习学校，便参加了盘龙区初一新生程度测试的试卷修改工作，后来参加了月考，期中考试的的监考和修改等工作。通过教育实习，我们有的同学只上了三四节课，上课的时机很少，却接触了不同类型的课，还有一部份同学尝试用多媒体上课。从而使得我们无论从教材的熟悉程度，认知程度，思维方式，上课思路，课堂管理学生的经历，如何准备教案等方面都有了一定的进步。这次支教实习，不仅使我们得以施展师范生专业相关知识综合运用所学的理论知识、根本技能和专业知识，而且我们的实际工作的才能也有了很大的进步。例如w从一开场跟随德育主任吴老师，从新生军训开场，一直在跟随管理学生，在管理学生的才能上，有了很大的进步。戏剧影视文学专业学生电视台实____结中学教育实____结报告三亚凤凰岛实____结护理专业实习报告总结20xx年暑期学校机房研发工作实____结三、班主任工作的实习方面在学校安排的班主任实习方案时间六周内。从一开场到实习完毕我们一直在带班主任的工作。实习班主任方面，w、p和m跟随h老师管理初一〔3〕班，y跟随y老师管理初三〔〕班，l跟随l老师初三〔3〕班，p跟随y老师管理初二〔4〕班。刚开场向指导老师学习如何管理班上的各项事情，如何组织和召开班会，管理班级里的学生。我们首先理解各个班级的根本情况，然后针对实习班上的详细情况列出了一份详细的班主任工作方案，有目的有方案的执行各项工作，最后才在指导老师的指导下，以班主任的身份催促大家到堂上课，管理一个班级。在课后，与学生充分的交流和沟通。理解他们学习以外的生活，和她们聊天，以一种更随意的方式理解她们。黄老师所带的初一〔3〕班，由于后进生较多，管理转化工作也尤为艰巨。王艳每天都起床很早，坚持带他们早操。作好班级的日常工作中，组织主题班会和进展个别教育两个方面。在学校，我们先后组织了关于昆明城市四创主题班会和学习《中学生日常行为标准》、《中学生守那么》的主题班会。关于个别教育，觉得对于不同的同学会采用不同的方式。我所带的班级中的纪律委员lyh，在班上带头讲小话。我便告诉他作为学生干部，自己以身作那么，作好班委的带头作用。w在管理初一三班的bcj时候，也严厉地批评了他，并责令他写检讨。另外三位组员也都针对自己班上学生的特殊情况给予了针对性的指导，而且效果显著！在实习班主任的时间里，每个人的班主任工作才能都得到了进步，我们不仅懂得怎样管理班级，还更要学生怎样管理维护班级；我们不仅要会做人，还懂得学生如何做人。通过实习班主任工作，使我们掌握了班级管理技能，有效体进步了我们的组织才能、影响力、号召力。对我们今后的学习工作都有重要的指导意义。实习中，我们小组成员都生过病，但都坚持不懈。坚持到实习的最后阶段。为期近三个月的支教实习生活完毕了，转眼要分开和我们共同学习了三个月的学生、我们五位和蔼可亲的指导老师，心中不免有些感伤。邻近实习完毕，小组成员都回忆了三个月以来实习的经历，认真总结在实习以来的转变和所获得的进步。在拾掇行李准备分开时候，大家都觉得来的时候觉得时间好慢，走的时候觉得时间好快。大家在走之前都出门看看这一段曾经我们走了很屡次的道路。实习期间，在不断的成长中，我们经历丰富了许多，教学技巧和班级管理理念成熟了许多。三个月的实习生活已经完毕了，回忆这段时间来的一切，我们在许多方面都是崭新的，也使我们的教育实习工作圆满完毕。这次支教实习，在我们的人生经历中添加上了难以铭灭的启示。我很开心我有了这么一次实习的时机，这是我梦寐以务实现梦想的时机，在我实现梦想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了很多东西。不仅仅是我叫学生，我从学生身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了很多东西，这是我收获很大的地方。也许以后这样的实习的时机不会很多了，可是只要有的话，我一定会抓住，一定会努力的，我相信我可以做好的，我是可以将我的梦想化为现实的。以后的我也许也会成为一名人民老师，我会努力的，我会成为一名最好的老师的，路还有多长，也只有自己走了才算！总结报告范文：培训班实____结报告总结报告范文：培训班实____结报告暑假期间的社会时间是一个在漫长暑期里充满挑战、锻炼自己才能的一个挑战性的事情。今年暑假里，为了发挥自己的专业和知识特长，把自己的知识和实际结合起来，锻炼自己的工作才能，为以后工作做个根底和铺垫，几经选择以后，这次暑期社会理论，我做了一个小学培训班的老师。下面就把我做暑期培训班老师的过程和经历体会写出来，与大家分享。一：过程报告大学暑假很漫长，小学里也是。而且小学生假期在家闲不住，喜欢到处乱跑。不但让家长担忧，而且容易出一些危险，再加上几年雨水很多。以前出现过小孩子去河里游泳发生危险的事情。今年一些孩子的家长，就和村里的小学商量，希望能再假期办一个培训班。这样既然能让学生再假期学到东西，又能保证孩子的平安，一举两得。我正好假期在家，就成了这个培训班的老师。培训班是从7月份中期开场的，办培训班的广告刚贴出去没两天，就又一百多个孩子报名了。看来这次培训班办的还是“顺应民心”的。我们把这一般多个学生按照所在的年纪，分成二年级班，三年级班，和四五年级。1：二年级班如今的小学是从二年级开场学习英语的。对于二年级班，他们都是一些由一年级要上二年级的学生，以前都没有接触过英语内容，对英语知识是完全生疏的，所以主要是让他们学习一下简单的英语知识，为日后的英语入门打下一些根底。对新内容的学习是很辛苦的，而且他们年龄最小，又爱玩，承受才能又差。对于他们，这次辅导的目的是教他们学习英文字母和简单的单词发音。一开场学习是困难和收效甚微的，很多学生的发音都很不准确。而且单词的音标发音也很差劲。很多时候是明显的汉语发音式英语，而且很多孩子根本分不清楚普通话的发音和英语的区别。而且受方言影响。很多学生的[s][sh]是分不清楚。更头疼的是有一些学习不太用心的孩子，学习英语字母的时候，跟汉语拼音里的字母发音分不清楚。比方“O，有的学生一见到就读汉语拼音里的“喔”，这次暑期上课，重点是纠正和稳固他们的字母的根底发音。和一些简单单词的学习。让他们知道和掌握英语的根本发音，并复习和掌握二年级课本里的英语单词。2：三年级班对于三年班：他们一般都学过不短时间英语了。虽然也存在二年级班里的那样发音不准的缺点，但是明显好多了。他们存在的主要情况是多音节单词的连读才能差，而且经常搞不清楚多音节单词里的重度音节。一些发音中需要略过或者轻读的音节更是模糊。虽然他们这方面有些差，但是毕竟学习英语的理论比二年级班更长。而且年龄也大一些，学习才能和承受才能明显好过二年级班。英语发音与汉语拼音的发音也分的很清楚了。学习了半个多月以后，他们差不多就掌握了英语的根本音标发音，而且一些不是很长的多音节单词都能比拟准确的分出重读音节了。掌握的这些东西以后，重点就是让他们提早学习新学期的东西了。让他们早一些接触和熟悉这些新内容。这样开学以后可以比拟容易的掌握课本里知识了。新知识的学习明显难过旧知识的复习和稳固。而且很多地方，以前学习的东西，换个地方，他们又不会了。每次都需要耐心的教和不停地提醒。比方p再s后面的时候一般要发[b]音，可是他们还是老师发[p]音，幸亏他们比拟聪明，提醒过几次以后，根本都能记得了。后来教给他们一些简单的英语句子。这些句子根本都是一些常用的、日常对话中经常遇到的句子。他们一开场把单词连读成句子的才能并不怎么好，而且发音语调也是问题。后来我设计了不同的场景。让学生做场景中的人物，像演员说台词一样，让他们参与进来，联络和熟悉英语。效果还不错。用这种方法，他们掌握的很快。而且也很喜欢这样的教学方法。如今他们不但掌握了课本上要求的那些句子，而且还已经能说不少其他的，我自己添加的常用的句子了。3：四五年纪班级四五年级也照样存在发音问题，英语单词联成句子的时候也存在这样那样的问题，但是这方面大体还不错。他们比拟听话，学起来也认真。很快就把这些问题都纠正过了。经过这次学习以后，他们对音标的掌握才能也进步了很多。学习了这段时间以后。他们如今已经可以自己看着音标拼出单词来了。纠正和学习音标以后，他们的重点内容就是语法的学习和长句子的应用了。英语语法和汉语语法差距挺大的，一开场单纯给他们讲语法，他们都听的迷迷糊糊的，长句子也是讲半天，一用的时候还是出错。让自己很又失败的感觉。后来发现其实还是他们练习的少。就自己编了一些练习题。每次讲解完以后，让他们立即做练习。经过一段时间的集中训练以后，他们程度进步很多，我心里也特别快乐。然后就是总才能的训练和进步了。这方面采用的方法是最常用的，考试和讲解试卷的方式。每次考试总能让学生发现自己再哪些方面的缺乏之处。因为学生并不是很多，每次讲解的时候我也尽尽量做到“因材施教”，把每个学生考试中的问题，再阅卷的时候都记录下来，讲解的时候把一些题目讲解完以后，点名让再这些地方做错题的学生站起来再复述一遍。虽然这样做起来很费事很幸福，可是效果非常不错。最近进展的是短文阅读才能，虽然一些单句掌握的不错，一开场读成段的文章的时候，还是很吃力的。这个没什么捷径可以走。只能循序渐进，让他们渐渐练习和适应。经过这段时间的复习和练习以后，这个班的学生，不但发音、句子掌握的都很好。而且短文的阅读才能也明显进步。一些比课文难度大的文章他们也能读个差不多了。二：感想和经历这次社会理论可以算是走向实际工作的一次练习，也让自己学到很多东西。因为自己不是英语专业的，所以自己虽然学过多年的英语，但还是很担忧，怕自己的知识体系中有哪些缺乏或者是错误，而自己不知道而把错误知识教给学生，生怕会“误人子弟”。所以从一开场任何自己有疑问的地方，就立即去查资料。有一些根底的东西有重新学习了一次。比方对于英语的音标发音，虽然自己已经是非常熟悉了，可是还是怕哪里有问题，而且音标是学习英语的根底，自己发音里及时有一点错误，让学生学去，都有可能对他们以后的英语学习造成很大很不好的影响。所以自己又重新找出英语音标发音磁带，重新又学习和练习了。确保万无一失以后才开场教给学生。对知识的重新审视是一方面，令一方面也学会了和学生相处。有的学生很听话，也有一些学生很淘气，他们在一个教室一起学习的时候，首先就要淘气的学生不要影响到，听话的学生的学习。其次就是让这些学生都可以在课堂上学到知识。这个目的说起来容易，做起来太难了，尤其是对那些年龄小的又爱淘气的学生，自己是连吓带哄才勉强让他们坐下来学习。学生是一方面，和家长交流是另一方面。如今的孩子和以前自己上学时候的孩子完全不一样了。家长的要求也更多更严格。其实在暑假在学校里学习，学习知识只是其中一个方面，学习知识的前提是要保证学生的平安。以前暑假里出现过几次小孩子乱跑发生危险的是事情，所以平时特别注意学生的平安，发现哪个学生不在，赶快到处找，给家长打。而且今年下雨很多，经常有时候下雨的时候，家长担忧孩子平安不让学生来。可是自己却不知道学生是在家，还是路上出什么事情，这个时候也是赶快和家长获得联络，问清楚到底怎么回事情。虽然费事一些，但是也不敢大意。和家长交流的时候，自己尽量也做到落落大方、表现的成熟一些，免得自己露出学生或者让家长对自己产生书呆子的感觉，让家长放心。虽然有辛苦，但是成就感也很大。自己终于让自己的知识又有了应用和发挥的地方。自己明显的感觉到自己的教学才能和学生的交流的才能一天一天的增强。这种感觉让自己的心里特别快乐。看到自己的学生学习和掌握知识的样子也特别开心。他们的学习是自己辛苦劳动的成果。看到他们进步，自己开心得不得了。在路上遇到他们的时候，他们即使很简单的喊一声老师，也让自己心里甜蜜蜜的。这次培训班让自己学到了很多，也进步了很多。也让自己过了一个非常有意义的暑假。让自己成长和进步的暑假。让我受益匪浅。[总结报告范文：培训班实____结报告]期末总结报告过去一年中，我们无机普09在团支部、班委会的领导下，在全班七十四名同学的积极努力下，在班级制度建立、思想建立、班风学风建立、集体活动等各方面都获得了优异成绩。现汇报如下：在班级制度建立方面：我们充分发扬民主集中制，先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级值日制度。在班级工作中力求做到制度化、标准化、科学化，将整个无机普09凝聚成一个团结向上的集体。班委会争取每个同学能理解班里的工作，一方面可以协助班委搞好工作，另一方面又能培养大家为班集体效劳的责任心和主人翁精神，同时进步我们的班级凝聚力。使班级始终保持了积极向上的开展姿态。思想是旗帜，在思想建立方面：我们主要有两种方式：一是专门召开思想工作会议，例如学习国家政筹划态等；二是班委、团支部学生干部理解思想动态，及时做好同学们的思想工作，并随时向辅导员老师汇报情况，从而力求在思想上永远与国家政策保持高度一致。同学们积极关心国家大事，并且积极主动要求入党。全班已有五十余人递交了入党申请书。在班风建立上：在发扬集体精神的同时，充分发挥每个同学的个人才能，展现每个同学的才华。在过去的一年里，我班同学在学习、文体活动竞赛、社会工作等各方面获得了优异成绩，同时涌现出一大批先进人物。在班级干部的积极带动下，我班形成了团结、奋进、热情、创新的良好风气。整个班级感情融洽，同学们亲如兄弟姐妹。班里还组织了几次集体郊游，让同学们在学习之余可以有更多的接触，增进大家的友情。在学风建立上，同学们在经历过初入大学的迷惘后，开场有目的地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束才能都有了很大的进步。大家结伴上自习，共同讨论问题、互相鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。在过去一年的学习生活中，大多数的同学都获得了令人可喜的进步。所有的同学都从刚入校时的不会学习、不适应新的学习形式的困境中走了出来，适应了大学特有的学习方式。在抓好班级建立的同时，我们也没有无视开展课外活动。丰富同学们的业余生活，开拓视野。班干部定期召集组织全班同学进展多项文体活动，在活动中，同学们积极性很高，反响也很热烈。比方，积极发动同学们参加每月的主题团日活动，争取让所有的同学都能参加到班级活动中，这一系列的活动对增强班级的凝聚力起到了很大的作用。以后我们还会坚持搞好这些活动，进一步增强同学们的集体感和班级的向心力。详细获奖如下：新生篮球赛冠军；先进团支部；舞动青春，筑梦将来主题观摩赛荣获最正确创意奖；在XX年红五月系列文化活动之阳光似火，青春如歌歌咏比赛中荣获最正确风气奖；在青年阳光践使命阳光青年树新风主题观摩赛中荣获第二名；XX年12月冶金学院运动会总分排名：一班：第八名；二班：第二名在过去的一年中，我们全班七十四名同学同心协力，获得了以上各方面的成绩。当然，我们也遇到过一些困难，但我们坚信，在我们的积极努力下，我们一定会克制所有的困难，再创佳绩，更上一层楼，我们信心百倍，热情十足，将向更新的目的迈进！年度总结报告第1篇：技术人员年度总结报告1997年7月毕业参加工作以来，我已从一名幼稚的学生逐步成长为一名合格的技术人员，经过几年的现场实际工作，我已年度总结出一套合适自己、合适各工程的施工程序。这几年来我先后从事过XX蜡化100万吨/年催化裂化工程、XX电石厂2万吨/年有机硅扩能改造工程、XX化肥厂10万吨/年丁锌醇扩建工程、XX炼油厂三机组移位改造工程、XX石化分公司二蒸馏扩能改造工程，XX乙烯厂10万吨/年乙烯挖潜技术改造工程、XX乙烯厂15万吨/年聚乙烯挖潜技术改造工程、XXX炼油厂140万吨/年催化裂化技术改造工程、XX石化分公司一蒸馏扩能改造工程、XX炼油厂100万吨/年延迟焦化工程等12个工程。在上述工程中我负责技术管理工作，在工作中一直兢兢业业，对待工作一丝不苟，一直奉行科学管理，严格要求施工质量，保证了施工一次校验合格率100%，局部工程已获国家优质工程。2023年到2023年先后在XX乙烯厂10万吨/年乙烯挖潜技术改造工程、XX乙烯厂15万吨/年聚乙烯挖潜技术改造工程、XX炼油厂140万吨/年催化裂化技术改造工程、大连石化分公司一蒸馏扩能改造工程中从事施工管理工作，在这些施工中，我强化质量管理、本钱管理、进度管理、平安管理。在质量管理上我把加强质量终身责任制的管理，明确责任，强化管理责任卡做为施工过程中的重点，这样保证了施工各道工序质量合格，同时加大对质量的日常管理工作，做到本道工序不合格不得进展下道工序施工，保证每到工序受控。同时加强了施工开工前的技术交底、方案的编制和执行监视工作。施工中严格执行各类标准，加强了过程质量控制，实行质量工资制，优质优价，对创立工程起到了推动作用。在本钱管理上，在施工前认真做好本钱预测，在施工中对本钱管理施行动态监控管理，使工程本钱始终在有序可控的管理体系下运行。实际施工中制止现场出现大面积返工现象，合理用料，利旧利废，做到了工程投入量最小，同时加强机具管理，定期进展检查，搞好维护保养，进步综合利用率，保证了长周期运行。在工程进度管理上针对近几年的工程由于工程期紧，任务量大，材料设备不到货的情况下，为确保控制点施工任务按时完成，我精心组织，搞好施工准备，实行周方案管理，以日保周，以周保月。合理划分施工阶段，采用平行流水作业法施工。在吉化炼油厂140万吨/年催化裂化技术改造工程、大连石化分公司一蒸馏扩能改造工程中由于工期紧，施工作业量大为按期完工，在工程初期我建议施工作业人员熟悉现场情况，加大预制深度，这两个工程规模大小相似，全装置仪表阀门安装1500个，各类焊接收件12023，为了施工顶峰期降低工作量，不使仪表正常施工受到限制，我在施工准备阶段提早预制压力表阀门和导压管路的各个接头，将导压管路、伴热管路敷设到仪表一次点附件，提早做好施工技术准备，为后序施工开展创造了良好的条件。在强化平安管理上针对全年施工作业时间长、现场施工环境负责，立体穿插作业频繁等特点加强施工现场平安管理工作，强化员工自我保护意识，坚持把平安工作放在首位，加强全员的平安、防火教育，树立人人管平安，人人执行贯彻平安防火规定，做到天天讲平安，天天贯彻平安，天天检查平安。多年的现场施工过程中我一直以积极的态度发挥自己的长处，积极工作。2023年在大连石化分公司一蒸馏扩能工程中提出合理化建议为该工程节约资金2023，不仅降低了施工难度，进步了施工效率，在工期紧、任务量大、作业条件困难的情况下合理划分各施工阶段，确保了施工质量为提早开工创造了良好的条件，赢得了甲方、监理等多家领导的高度评价。上述是我参加工作以来所从事的主要工作，但我从事或介入的其他工作还有很多：如曾屡次参与工程的投标工作，工程的预结算管理等工作。在我所从事的各项工作中，都能尽职尽责，积极考虑，不断学习新知识，全面、终合的考虑工程施工，圆满的完成了领导所交给的各项任务。多年来我被公司评为十佳青年、优秀员工、撰写的论文、合理化建议、施工技术方案屡次被评为优秀作品。2023年我从事了技术质量处的管理工作，这个岗位对我又是一个新的工作起点。技术管理岗位是对各施工工程的全面的技术质量管理并保证质量体系有效运行。它包括了以下工作内容：组织贯彻执行国家、地区、部门关于技术质量方面的法规、标准、文件;负责工程工程的技术质量管理工作;借鉴同行业先进的施工方法或自创独特的施工方法在本企业中推广施行，不断改进施工方法和进步管理程度;根据企业现状和长远开展规划搞好技术培训工作。因此就此部门的工作，我做了以下工作：技术管理方面施行了看板管理工作。施行看板管理是我公司经营管理的重要措施，通过施行看板管理拉开了分配档次，充分表达了多劳多得、少劳少得、不劳不得的按劳分配原那么，进步成效。施行过程中根据看板管理相关施行方案和规定，按照通用的工序向班组及作业组下达任务书，任务书中明确了施工要求，领料、用料施工程序和计件工日，工程部按作业组任务书完成情况进展检查核实计件工资。期间，供给部门、技术管理部门等相关处室人员要互相配合，通力合作，保证了各工程按期、高质、平安完成。我公司多年来技术管理方面根底扎实、各项制度健全，但我认为针对如今技术力量年轻化现象，应尤其加强施工方案的针对性和可操作性以及施工年度总结的科学性、实用性。对与我们施工过的每项工程我年度总结出完好的施工特点、程序和方法。作为技术积累，必要时可以按同类整理出系统资料。既可指导以后施工，又可为投标提供根底资料。在编制方案交底上我们实行了下发作业指导书的方法在，整理出一套实用于化工炼油系统的开工资料编制说明，为刚参加工作的技术员在整理开工资料上提供了方便。作为技术质量处的管理工作者，在今后的工作中我将以百倍的热情迎接新的挑战，继续完善技术开展体系，强化技术创新才能，形成以高、大、精、尖为核心竞争力的技术差异竞争优势，逐步建立完好高效的技术开展体系，形成各工程统一技术管理，分级施行，目的考核，互相支持，资共享的技术管理体系。第2篇：年度总结报告写法一、年度总结概论年度总结是对已经做过的工作进展理性的考虑。它要回忆的是过去做了些什么，如何做的，做得怎么样。年度总结与方案是相辅相成的，要以方案为根据，订方案总是在年度总结经历的根底上进展的。其间有一条规律，就是：方案——理论——年度总结——再方案——再理论——再年度总结。一、年度总结有如下特点：1、工作年度总结要求人们对以往做过的工作进展冷静的反思。通过反思，进步认识，获得经历，为进一步做好工作打下思想根底。2、强调科学性。年度总结经历不能就事论事，“跟着感觉走”。而要就事论理，辩证分析^p，力求得出科学结论，这样才能促进工作的转化。3、表述上叙议结合，有评有论。工作年度总结除了表达、说明外，还要议论，通过典型材料的介绍及分析^p评议，说明作者的观点，使经历教训条理化、理论化，防止空洞无物和堆砌材料两种偏向。二、工作年度总结的种类：1、按年度总结的时间分，有年度总结、半年年度总结、季度年度总结。进展某项重大任务时，还要分期年度总结或叫阶段年度总结。2、按年度总结的范围分，有单位年度总结、个人年度总结、综合性年度总结、专题年度总结等。3、按年度总结的性质分，有工作、消费、教学、科研年度总结等。二、年度总结撰写前的准备有人说过：要年度总结写得好，必须年度总结作得好;要年度总结作得好，必须工作做得好，立场观点对头。这应该是写年度总结的经历之谈。好的年度总结是在做好年度总结工作的根底上写出来的，更是人民群众在实际中干出来的。在现实生活中，有的单位干得不怎么样，但年度总结时却“喷香水”，这对本单位的工作失去实际意义，不应该提倡。也有的单位工作有成绩却形成不了典型经历，这种情况说明年度总结工作没做好。上述两种情况都是应该防止的。搞好年度总结，是企业管理的一项重要工作，是增强干部、职工凝聚力的一种重要手段，需要认真对待。年度总结终究应该怎样做呢?从总体上说要发动群众，自下而上做年度总结。工作是群众做的，年度总结也应该由他们来做。不应撇开群众凑集政绩，绞尽脑汁制作观点。年度总结过程中能量化的要量化，把定性分析^p和定量分析^p结合起来考察，从客观事实出发，防止感情用事，以免年度总结流于形式。此外，搞好年度总结还要注意以下几点：1、重视调查研究，熟悉情况年度总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进展年度总结时，要通过调查研究，努力掌握全面情况和理解整个工作过程，只有这样，才能进展全面年度总结，防止以偏概全。2、热爱本职工作，熟悉业务热爱本职工作，事业心强，是做好工作的前提，也是搞好年度总结的根底。写年度总结涉及本职业务，假如对业务不熟悉，就难免言不及义。3、坚持实事求是的原那么年度总结是对以往工作的评价，必须坚持实事求是的原那么，就像____同志所说的那样，“是成绩就写成绩，是错误就写错误;是大错误就写大错误，是小错误就写小错误”。这样才能有益于如今，有益于将来。夸张成绩，报喜不报忧，违背作年度总结的目的，是应该摒弃的。4、重点在出经历，找规律年度总结的最终目的是得出经历，汲取教训，找出做好工作的规律。因此，年度总结不能停留在外表现象的认识和客观事例的罗列上，必须从理论中归纳出规律性的结论来。三、年度总结的写法一、工作年度总结的构造形式及其内容年度总结(含综合性年度总结)或专题年度总结，其标题通常采用两种写法，一种是发文单位名称+时间+文种，如《铜仁地区烟草专卖局2023年工作年度总结》;另一种是采用新闻标题的形式，如松桃县大兴访送部的卷烟零售户诚信等级管理专题年度总结：《客户争等级，诚信稳销量》。正文一般分为如下三局部表述：1、情况回忆这是年度总结的开头局部，叫前言或小引，用来交代年度总结的缘由，或对年度总结的内容、范围、目的作限定，对所做的工作或过程作扼要的概述、评估。这局部文字篇幅不宜过长，只作概括说明，不展开分析^p、评议。2、经历体会这局部是年度总结的主体，在第一局部概述情况之后展开分述。有的用小标题分别说明成绩与问题、做法与体会或者成绩与缺点。假如不是这样，就无法让人抓住要领。专题性的年度总结，也可以提炼出几条经历，以起到醒目、明了。运用这种方法要注意各局部之间的关系。各局部既有相对的独立性，又有亲密的内在联络，使之形成合力，共同说明根本经历。3、今后打算这是年度总结的结尾局部。它是在上一局部年度总结出经历教训之后，根据已经获得的成绩和新形势、新任务的要求，提出今后的设法、打算，成为新一年制订方案的根据。内容包括应如何发扬成绩，克制存在问题及明确今后的努力方向。也可以展望将来，得出新的奋斗目的。二、工作年度总结文字表述的要求1、要擅长抓重点年度总结涉及本单位工作的方方面面，但不能不分主次、轻重、面面俱到，而必须抓住重点。什么是重点?是指工作中获得的主要经历，或发现的主要问题，或探究出来的客观规律。不要分散笔墨，兼收并蓄。如今有些年度总结越写越长，固然有的是执笔人怕挂一漏万，但出有的是领导同志怕自己所抓的工作没写上几笔就没有成绩等等，造成年度总结内容庞杂，中心不突出。2、要写得有特色特色，是区别他事物的属性。单位不同，成绩各异。同一个单位今年的年度总结与往年也应该不同。如今一些年度总结读后总觉有雷同感。有些单位的年度总结几年一贯制，内容差不多，只是换了某些数字。这样的年度总结，缺少实用价值。____同志在50年代就强调：年度总结经历是进步自己的重要方法。任何单位或个人在开展工作时都有自己一套不同于别人的方法，经历体会也各有不同。写年度总结时，在充分占有材料根底上，要认真分析^p、比拟，找了重点，不要停留在一般化上。3、要注意观点与材料统一年度总结中的经历体会是从实际工作中，也就是从大量事实材料中提炼出来的。经历体会一旦形成，又要选择必要的材料予以说明，经历体会才能“立”起来，具有实用价值。这就是观点与材料的统一。但常见一些经历年度总结往往不注意这一点，如同毛____同志批评的那样，“把材料和观点割断，讲材料的时候没有观点，讲观点的时候没有材料，材料和观点互不联络”，这就不好。4、语言要准确、简明年度总结的文字要做到判断明确，就必须用词准确，用例确凿，评断不模糊。简明那么是要求在阐述观点时，做到概括与详细相结合，要言不烦，切忌笼统、负担，做到文字朴实，《电力专业技术个人工作年度总结()》来于，阅读电力专业技术个人工作年度总结()。实____结报告实____结报告岁月如梭，蓦然回首，为期一个多月的教学实习生活已经完毕了。初尝作为一名普通人民老师的酸甜苦辣将伴随我走向以后的学习和工作生涯。在过去一个多月的实习期间，我担任黄盖湖中心学校八年级2班的英语实习老师。老师的教学程度也直接影响到学生对英语的学习兴趣。一个多月的工作理论中，我深深地体会了老师的繁忙与艰辛，同时也为今后的就业打下了坚实的根底。我也初尝了身为以名人名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。这是我由一名学生向一名老师的重要转变，我所带的学生是八年级的孩子，他们顽皮得意、聪敏机灵，跟他们一起我似乎又回到了我的中学时代。实习给我提供了第一个展示自我的平台，在这个舞台中我也学到了今生的第一笔财富。首先，我学会了如何备课，备课既要备教材也要备学生。老师不仅要将自己所知道的知识传授给学生，而且要学会