2016年教育信息化行业现状及发展趋势分析

2015年版中国教育信息化行业现状分析与发展前景研究报告报告编号：16007A6中国产业调研网行业市场研究属于企业战略研究范畴，作为当前应用最为广泛的咨询服务，其研究成果以报告形式呈现，通常包含以下内容：投资机会分析投资机会分析市场规模分析市场供需状况产业竞争格局行业发展现状发展前景趋势行业宏观背景重点企业分析行业政策法规行业研究报告一份专业的行业研究报告，注重指导企业或投资者了解该行业整体发展态势及经济运行状况，旨在为企业或投资者提供方向性的思路和参考。一份有价值的行业研究报告，可以完成对行业系统、完整的调研分析工作，使决策者在阅读完行业研究报告后，能够清楚地了解该行业市场现状和发展前景趋势，确保了决策方向的正确性和科学性。中国产业调研网C基于多年来对客户需求的深入了解，全面系统地研究了该行业市场现状及发展前景，注重信息的时效性，从而更好地把握市场变化和行业发展趋势。一、基本信息报告名称：2015年版中国教育信息化行业现状分析与发展前景研究报告报告编号：16007A6←咨询时，请说明此编号。优惠价：￥7380元可开具增值税专用发票网上阅读：/R_QiTaHangYe/A6/JiaoYuXinXiHuaFaZhanQianJingFenXiYuCe.html温馨提示：如需英文、日文等其他语言版本，请与我们联系。二、内容介绍产业现状教育信息化建设目标可以概括为“三通两平台”，即宽带网络校校通、教学资源班班通、网络学习空间人人通和数字教育资源公共服务平台、教育管理信息系统平台。按照教育部《教育规划纲要》和《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》的政策指引，推动信息技术与高等教育深度融合，创新人才培养模式，实现教育信息化可持续发展是教育业未来十年的发展方向。为了落实相关政策，2012年11月教育部公布了第一批教育信息化试点单位名单，其中56个地区教育部门或政府部门成为区域信息化试点单位，360余所中小学、170余所职业院校成为信息化试点单位，70余所高校成为本科院校信息化试点单位，30家单位成为专项试点信息化试点单位，32家单位成为国家数字教育资源公共服务平台规模化应用专项试点。市场容量据中国产业调研网发布的2015年版中国教育信息化行业现状分析与发展前景研究报告显示，近几年我国教育信息化市场规模实现了快速发展。2010年教育部出台《教育规划纲要》要求“提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例”在2012年达到4%。2011年教育部发布《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》（征求意见稿）中提到“各级政府在教育经费中按不低于8%的比例列支教育信息化经费，保障教育信息化拥有持续、稳定的政府财政投入”。按此估算，教育信息化的市场规模至少在千亿以上。2010年中国教育信息化市场规模为1117亿，2011年达到1322亿，2012年和2013年每年教育信息化的市场规模在2000亿左右。反映在投资规模上，仅北京的一个区，未来就计划拿出20亿建设“数字教室+资源平台”和“数字校园+信息管理平台”项目。教育信息化投资规模连续5年维持在16%-21%的增长幅度，2013年国家对于教育行业高度重视，国家财政性教育经费支出占到GDP的4%，教育经费支持力度持续稳定，IT总体投资稳定增长，云计算等新技术、新应用的推广也成为推动教育行业IT投资增长的动力。2013年中国教育行业IT投资总规模为522.2亿元，2013年中国教育行业信息化的投入呈持续增长态势，同比增长率达到18.1%。2014年投资规模将达到612.1亿元。市场格局目前我国教育行业信息化相关部门和主管已经深刻意识到国内以前的教育信息化建设缺乏统一标准和统一规划，进而在造成很多不必要的资源浪费和粗放型管理，并开始尝试研究制定各类以统一化、规范化、集约化为重点的顶层设计，并将在未来三年内陆续进入执行阶段。随着云计算、移动互联网、物联网等新技术新应用的发展，教育行业信息化也将呈现出与之相匹配的新业态，随着无线局域网成为教育行业网络建设的新重点，移动互联将逐渐与教育信息化接轨，如电子书包、智慧教育、数字化校园等项目的重要性将会在未来的建设过程中进一步凸显。前景预测云计算的应用使得教育信息化建设将出现一个全新的层面，那就是教育云对多种信息资源的重组与优化，最终实现大范围、高效率的资源共享。云计算能够解决教育资源集中与分布两难的问题，充分利用各种资源，有效整合云时代提供的各种云服务，将教育资源建设变成一项开放、共享的公共信息服务事业，从而推动教育信息资源的建设。因此云计算与教育行业的接轨主要是教育信息资源的建设，教育云在未来几年将会拉动教育行业IT市场增长。物联网的出现将会促进教育信息化的进一步发展，带来更多的创新应用和服务，引起教学模式和管理模式的变革，最终将提升教育信息化水平，从而拉动教育行业IT市场增长。随着国家教育部门的重视，中国教育信息化投资规模不断加重，预计2018年中国教育信息化投资规模将突破1032.7亿元。面临挑战当前我国的教育信息化还处于起步阶段，而在教育发达的国家，信息化教育已经取得了突飞猛进的发展。教育信息化的目的是为了推动教育现代化，全面革新传统教育方式，以提高教学的交互性和授课效率，培养学生独立思考和实践创新能力。教育信息化已经成为教育领域内一个最大的趋势，目前我国的教育信息化正在面临挑战为三个方面：第一，信息技术与教育教学融合不足；第二，教育教学资源建设有待加强；第三，教育均衡问题没有根本解决。在教育信息化发展的浪潮中，最不可缺少的就是相关企业的高度参与，解决方案也有赖行业巨头的鼎力创新。《2015年版中国教育信息化行业现状分析与发展前景研究报告》主要分析了教育信息化行业的市场规模、教育信息化市场供需状况、教育信息化市场竞争状况和教育信息化主要企业经营情况，同时对教育信息化行业的未来发展做出科学的预测。中国产业调研网发布的《2015年版中国教育信息化行业现状分析与发展前景研究报告》可以帮助投资者准确把握教育信息化行业的市场现状，为投资者进行投资作出教育信息化行业前景预判，挖掘教育信息化行业投资价值，同时提出教育信息化行业投资策略、营销策略等方面的建议。正文目录第1章中国教育信息化背景分析1.1教育信息化概述1.1.1教育信息化定义1.1.2教育信息化目的1.1.3教育信息化基本特点1.2教育信息化价值链分析1.2.1价值链分析1.2.2学生/用户1.2.3教学实施者1.2.4教学组织者1.2.5专业开发商1.2.6政府管理部门1.3教育信息化pest分析1.3.1政策环境（p）（1）教育信息化主管部门（2）教育信息化行业政策（3）教育信息化行业标准1.3.2经济环境（e）（1）国民经济运行情况（2）教育投入与gdp增长1.3.3社会环境（s）（1）教育行业发展现状1、学前教育2、义务教育3、特殊教育4、高中阶段教育5、高等教育6、成人培训与扫盲教育7、民办教育（2）互联网络发展现状1.3.4技术环境（t）（1）教育信息化技术应用1）校园网建设2）多媒体课件制作技术的应用3）基于internet的网上教育的实现4）数字化技术的飞速发展5）城域教育网的建设正在发展（2）行业专利情况分析1）行业专利公开数量分析2）行业专利申请人分析3）行业专利技术构成分析第2章国外教育信息化发展及经验总结2.1美国教育信息化发展2.1.1教育信息化发展进程2.1.2教育信息化发展现状2.2英国教育信息化发展2.2.1教育信息化发展进程2.2.2教育信息化现状分析2.3法国教育信息化发展2.3.1教育信息化发展进程2.3.2教育信息化发展现状2.3.3教育体系的结构与性质1、职能部门的主要责任2、政治与经济背景2.4德国教育信息化发展2.4.1政府对教育信息化的政策支持2.4.2信息化对基础教育的变革2.4.3信息化对高等教育的影响2.4.4继续教育中的信息化变革2.5加拿大教育信息化发展2.5.1教育信息化发展进程2.5.2加拿大教育管理信息化机构1、加拿大统计局2、加拿大教育统计委员会2.5.3加拿大教育管理信息化项目1、泛加拿大教育指标项目（1）项目介绍（2）研究议程（3）指标设计2、教育研究创新项目3、泛加拿大评价项目2.6香港教育信息化发展2.6.1教育信息化发展进程2.6.2教育体系的结构及性质1、职能部门的主要职责2、政治经济背景2.7台湾教育信息化发展2.7.1教育信息化发展进程2.7.2台湾教育信息化发展战略的特点2.8韩国教育信息化发展2.8.1教育信息化发展进程2.8.2教育信息化发展现状2.8.3教育信息化发展问题与展望2.9新加坡教育信息化发展2.9.1教育体系的结构与性质1、职能部门的主要职责2、政治与经济背景2.9.2国家教育信息化规划2.10日本教育信息化发展2.10.1教育信息化发展进程2.10.2教育体系的结构与性质1、职能部门的主要职责2、政治与经济背景2.10.3教育信息化发展2.11国外教育信息化经验总结2.11.1政府引导推动2.11.2集成社会资源构建资源库2.11.3建设全民学习的开放平2.11.4提高教师信息技术能力第3章中国教育信息化投资与进展情况分析3.1中国教育it投资情况分析3.1.1教育信息化市场规模情况3.1.2教育经费投入规模3.1.3教育it投资情况分析3.2中国教育信息化进展情况分析3.2.1教育信息化发展历程3.2.2教育信息化进展情况3.2.3教育信息化当前特征3.2.4教育信息化主要问题1、教育信息化基础设施建设已初步完成，但仍不能满足需求2、教育信息化环境建设速度加快，但应用滞后3、教育信息化资源建设有所推进，但优质资源匮乏4、教育信息化人才培养速度加快，但数量及质量不高3.3中国教育信息化重点工程分析3.3.1“211工程”一、发展目标二、项目成果3.3.2“985工程”一、工程简介二、建设内容3.3.3“农村中小学远程教育工程”3.3.4“西部大学校园计算机网络建设工程”一、实施背景二、总体目标3.3.5“校校通”工程3.4我国高校信息化的案例分析一、“大学架构”深化和发展了信息化顶层设计方法二、“大学架构”探索了企业架构方法在高校的落地方式三、“大学架构”验证了企业架构框架对高校信息化的指导价值第4章中国教育信息化建设与应用情况分析4.1教育信息基础设施建设现状分析4.1.1教育信息基础设施建设内容4.1.2教育信息基础设施建设现状4.1.3教育信息网络建设情况分析（1）大学校园网（大学城）建设1）校园网定义与功能介绍2）校园网建设思路与规划3）校园网建设与运营模式4）校园网设计原则5）校园网ipv6技术升级情况6）无线校园网建设趋势分析7）校园网建设中存在的问题及对策（2）“校校通”工程建设情况分析4.2数字化教学资源的开发与建设情况4.2.1数字化教学资源概述4.2.2数字化教学资源建设途径（1）精品课程建设（2）图书馆信息资源数字化（3）专业人员开发建设的资源4.2.3数字化教学资源共享体系建设一、数字化教学资源共享的现状二、共建共享平台的建设分析4.2.4数字化教学资源开发主要问题1、知识产权的保护2、资源的标准化3、资源的管理和资源维护的标准化4、注意教育资源价值的实现5、资源的评价与审核标准的研究目前还比较缺乏4.3网络化教学发展现状与趋势分析4.3.1网络化教学的定义4.3.2网络化教学的特点4.3.3网络化教学发展现状分析（1）网络化教学行业市场规模（2）网络化教学用户规模分析（3）网络化教学存在的主要问题4.3.4网络化教学细分市场分析（1）同步式网络教育发展分析（2）课外活动类网上学校发展分析（3）学历类高等教育网校发展分析（4）职业技术培训类网校发展分析4.3.5网络化教学发展趋势展望4.4多媒体教学开展现状与趋势分析4.4.1多媒体教学的优势分析4.4.2多媒体教学开展现状分析1、施教者被动化2、受教者盲目化3、教学过程机械化4、教学效果粗浅化4.4.3多媒体教学主要问题分析4.4.4多媒体教学发展趋势展望4.5数字校园建设现状与趋势分析4.5.1数字校园概念4.5.2数字校园体系结构分析4.5.3数字校园建设阶段分析1、以硬件为主的数字化校园建设阶段2、以系统集成为核心的网络平台建设阶段3、以学生学习方式转变为核心的建设阶段4.5.4数字校园建设模式分析（1）数字校园建设模式分析1）自主开发模式2）外包模式（供应商提供模式）3）混合模式（合作开发模式）4）租赁模式（2）数字校园建设模式利弊评价4.5.5数字校园部署模式分析（1）数字校园部署模式分析（2）数字校园部署模式利弊分析4.5.6智慧校园建设现状与趋势（1）智慧校园的内涵（2）智慧校园建设目标与意义（3）智慧校园建设主要内容（4）智慧校园应用系统平台构建（5）智慧校园建设现状分析（6）关于智慧校园建设的几点思考（7）应关注智慧校园的安全性与可靠性第5章中国各阶段教育信息化情况调研分析5.1基础教育信息化情况调研5.1.1我国基础教育信息化的主要成就1、信息化基础设施建设取得显著进展2、教育资源建设取得突出成效3、中小学信息技术教育初步普及4、教师教育技术培训普遍开展5、信息技术应用深入开展5.1.2我国基础教育信息化的成功经验5.1.3我国基础教育信息化的未来发展建议5.2高等教育信息化情况调研5.2.1高等教育优质资源开发与应用5.2.2高等教育文献保障体系建设5.2.3.全国高校教师网络培训系统建设5.3职业教育信息化情况调研5.3.1职业教育信息化概述1、职业教育快速发展2、职业教育信息化的必要性和紧迫性3、职业教育信息化建设的作用4、职业教育信息化对教师的要求5.3.2职业教育信息化效果显著1、职业教育信息化的统筹规划不断加强2、职业教育信息化的推进措施不断强化3、职业教育优质数字资源开发成效明显4、资源开发机制不断完善5、资源共享模式不断完善5.3.3职业教育信息化建设趋势第6章中国重点省市教育信息化投资规划6.1北京市教育信息化投资规划6.1.1北京市教育事业发展现状6.1.2北京市教育信息化政策环境（1）北京市“十二五”时期教育改革和发展规划（2）北京市教育委员会关于进一步加强北京市教育信息化工作的意见（3）北京市教育信息化建设项目的管理办法6.1.3北京市教育信息化建设现状一、建设教育资源公共服务平台二、推动优质数字教育资源普遍应用三、建设教育管理公共服务平台6.2上海市教育信息化投资规划6.2.1上海市教育事业发展现状6.2.2上海市教育信息化“十二五”发展规划6.2.3《上海教育信息化重点工作（2013-2015年）》一、总体思路二、重点工作6.3浙江省教育信息化投资规划6.3.1浙江省教育事业发展现状6.3.2浙江省教育信息化“十二五”发展规划6.3.3《浙江省教育信息化建设工程实施办法》6.4广东省教育信息化投资规划6.4.1广东省教育事业发展现状6.4.2《广东省教育发展“十二五”规划》6.4.3广东省《关于加快推进教育信息化发展的意见》6.5江苏省教育信息化投资规划6.5.1江苏省教育事业发展现状6.5.2江苏省教育信息化政策环境6.5.3江苏省教育信息化三年行动计划（2013-2015年）6.6山东省教育信息化投资规划6.6.1山东省教育事业发展现状6.6.2山东省教育信息化推进计划6.6.3山东省教育信息化投资规划6.6.4教育信息化工作部署6.7湖北省教育信息化投资规划6.7.1湖北省教育事业发展现状6.7.2湖北省教育信息化发展规划（2014-2020年）》6.7.3湖北省教育信息化建设现状第7章中国教育信息化产业链发展分析7.1教育软件市场发展分析7.1.1教育软件市场发展历程7.1.2教育软件概述（1）教育软件的分类（2）教育软件的特点（3）教育软件所存在的主要问题（4）教育软件的发展趋势7.1.3高校管理软件市场分析（1）高校管理软件产品化程度越来越高（2）高校用户对管理应用软件的接受度大幅提高（3）高校数字化校园集成平台软件渐受关注（4）教学管理类产品是采用最为广泛的高校管理应用软件（5）品牌竞争7.1.4中小学同步教育软件市场分析（1）中小学同步教育软件市场规模（2）中小学同步教育软件市场特征（3）国家教育部以教育信息化推进教育现代化（4）新媒体新技术的发展催生产品革新（5）新一轮的教育改革将会带来更多的机会也会带来更多的竞争（6）行业相关政策7.2教育信息技术装备市场分析7.2.1教育信息化装备采购情况分析（1）教育信息化装备采购规模（2）教育信息化装备采购需求7.2.2教育pc设备需求特征与潜力（1）低功耗，小型化是教育PC新需求（2）规模化批量采购成教育行业渠道新特点（3）三、四线城市需求有别于一线（4）平稳增长是教育行业PC未来趋势7.2.3教育电子产品需求潜力分析（1）电子书包应用现状与趋势分析1）电子书包优势分析2）电子书包生产与研发情况3）电子书包应用推广现状4）电子书包发展趋势展望（2）教育类平板电脑需求潜力分析1）平板电脑市场发展现状2）教育类平板电脑推出情况3）教育类平板电脑应用分析4）教育类平板电脑应用趋势（3）教育行业电子书阅读器需求分析1）电子书阅读器应用优势分析2）电子书阅读器市场竞争分类3）电子书阅读器应用趋势展望7.3.4教育行业网络设备需求潜力分析（1）教育行业网络设备需求特点（2）教育行业网络设备市场格局（3）教育行业网络设备需求潜力7.3.5多媒体教学设备需求潜力分析（1）多媒体教学设备需求分析（2）多媒体教学设备需求趋势7.3教育云计算应用现状与趋势分析7.3.1云计算发展现状分析（1）云计算及其特点分析（2）云计算发展现状分析7.3.2教育云计算发展路线（1）教育云计算基本概念（2）教育云计算应用切入点1）教学资源共享2）教育基础设施优化3）科学研究支撑4）教学方式的改革5）教育管理支持（3）教育云计算发展路线图（4）教育云计算的生命周期7.3.3教育云运用场景与案例分析（1）云化数据中心1）云化数据中心概述2）云化数据中心应用分析3）云化数据中心解决方案（2）云存储平台1）云存储平台概述2）云存储平台需求分析3）云数据中心应用场景（3）云科研平台1）云科研平台概述2）云科研平台需求分析3）云科研平台应用场景（4）桌面虚拟化平台1）桌面虚拟化平台概述2）桌面虚拟化平台需求分析3）桌面虚拟化平台应用场景（5）远程教育云平台1）远程教育云平台概述2）远程教育云平台需求分析3）远程教育云平台应用场景（6）云应用平台1）云应用平台概述2）云应用平台需求分析3）云应用平台应用场景（7）教育管理服务云平台1）教育管理服务云平台概述2）教育管理服务云平台需求分析3）教育管理服务云平台应用场景7.3.4国内教育云大展宏图7.3.5教育云市场发展前景预测7.3.6教育云计算部署模式展望（1）校园私有云（2）国家教育公共云（3）区域教育云（4）教育机构混合云第8章中国教育信息化产业投资机会与建议8.1教育信息化产业投资环境分析8.1.1教育信息化发展规划8.1.2教育信息化投资环境8.2"三个转型"推进区域教育信息化建设8.2.1优化硬件投入机制，从购置产权到使用权转变8.2.2优化资源投入机制，转变资源建设内容和评价方式8.2.3优化资金投入结构，设立经费鼓励教学创新8.3教育信息化产业投资建议第9章中国教育信息化相关企业经营情况分析9.1硬件设备供应商经营情况分析9.1.1重点企业（一）（1）公司发展简介（2）公司产品特点与应用（3）公司经营业绩分析（4）公司经营优劣势分析（5）公司最新发展动向9.1.2重点企业（二）（1）公司发展简介（2）公司产品特点与应用（3）公司经营业绩分析（4）公司经营优劣势分析（5）公司投资与并购分析（6）公司最新发展动向9.1.3重点企业（三）（1）公司发展简介（2）公司产品特点与应用（3）公司经营业绩分析（4）公司经营优劣势分析（5）公司最新发展动向9.1.4重点企业（四）（1）公司发展简介（2）公司产品特点与应用（3）公司经营业绩分析（4）公司经营优劣势分析（5）公司最新发展动向9.1.5重点企业（五）（1）公司发展简介（2）公司产品特点与应用（3）公司经营业绩分析（4）公司经营优劣势分析（5）公司最新发展动向9.2软件供应商经营情况分析9.2.1重点企业（六）（1）公司发展简介（2）公司主营产品与服务（3）公司研发与生产能力（4）公司经营情况分析（5）公司经营优劣势分析9.2.2重点企业（七）（1）公司发展简介（2）公司主营产品与服务（3）公司研发与生产能力（4）公司经营情况分析（5）公司经营优劣势分析（6）公司最新发展动向9.2.3重点企业（八）（1）公司发展简介（2）公司研发与生产能力（3）公司经营情况分析（4）公司经营优劣势分析（5）公司最新发展动向9.2.4重点企业（九）（1）公司发展简介（2）公司主营产品与服务（3）公司研发与生产能力（4）公司经营情况分析（5）公司经营优劣势分析9.2.5重点企业（十）（1）公司发展简介（2）公司主营产品与服务（3）公司经营情况分析（4）公司经营优劣势分析9.3解决方案提供商经营情况分析9.3.1上海华师京城高新技术股份有限公司（1）公司发展简介（2）公司主营产品与服务（3）公司教育信息化解决方案（4）公司重要项目及案例（5）公司经营情况分析（6）公司经营优劣势分析（7）公司最新发展动向9.3.2重点企业（十二）（1）公司发展简介（2）公司主营产品与服务（3）公司教育信息化解决方案（4）公司重要项目及案例（5）公司经营情况分析（6）公司研发与生产能力（7）公司经营优劣势分析（8）公司投资与并购分析（9）公司最新发展动向9.3.3重点企业（十三）（1）公司发展简介（2）公司主营产品与服务（3）公司教育信息化解决方案（4）公司重要项目及案例（5）公司经营情况分析（6）公司研发与生产能力9.3.4重点企业（十四）（1）公司发展简介（2）公司主营产品与服务（3）公司教育信息化解决方案（4）公司经营情况分析（5）公司研发与生产能力（6）公司经营优劣势分析9.3.5重点企业（十五）（1）公司发展简介（2）公司主营产品与服务（3）公司经营情况分析（4）公司经营优劣势分析（5）公司投资与并购分析（6）公司最新发展动向图表目录图表1教育改革及教育信息化建设的政策图表22008-2015年我国季度GDP增长率走势分析图单位：%图表32010-2015年我国分产业季度GDP增长率走势分析图单位：%图表42010-2015年我国教育信息化行业市场规模及增长情况图表52014年我国教育信息化行业细分市场规模占比情况图表6清华大学信息化发展的阶段图表7清华大学顶层设计流程图表8大学架构的层次与内容框架图表9清华大学顶层设计的流程与组织图表10清华大学“十二五”信息化规划架构图表11校园网建设模式图表122011-2015年中国在线教育市场规模图表132011-2015年中国在线教育用户规模图表142008-2017年中国在线教育细分市场结构图表15常见的4种建设模式利弊比较图表16网络结构拓扑图图表17“十二五”教育事业发展与人力资源开发主要指标图表182014年各级各类教育招生、在校生、毕业生人数及其增长速度图表192007-2013年各类教育招生人数图表20教育信息化公共服务体系建设框架图表212015年基础教育信息化发展水平图表222015年职业教育信息化发展水平图表232015年高等教育信息化发展水平图表242015年继续教育信息化发展水平图表252015年教师教育信息化发展水平图表26湖北省教育信息化阶段性发展目标图表27教育云发展路线图图表28教育云生命周期图表29对不同教育机构建设教育云的建议图表30云化数据中心基础架构图表31云化数据中心实施步骤图表32云存储平台整体架构图表33云科研平台整体架构图表34桌面虚拟化平台图表35虚拟桌面带给学校的价值点图表36远程教育云平台图表37教育云蓝图图表38近3年重点企业（一）资产负债率变化情况图表39近3年重点企业（一）产权比率变化情况图表40近3年重点企业（一）已获利息倍数变化情况图表41近3年重点企业（一）固定资产周转次数情况图表42近3年重点企业（一）流动资产周转次数变化情况图表43近3年重点企业（一）总资产周转次数变化情况图表44近3年重点企业（一）销售净利率变化情况图表45近3年重点企业（一）销售毛利率变化情况图表46近3年重点企业（一）资产净利率变化情况图表47近3年重点企业（二）资产负债率变化情况图表48近3年重点企业（二）产权比率变化情况图表49近3年重点企业（二）已获利息倍数变化情况图表50近3年重点企业（二）固定资产周转次数情况图表51近3年重点企业（二）流动资产周转次数变化情况图表52近3年重点企业（二）总资产周转次数变化情况图表53近3年重点企业（二）销售净利率变化情况图表54近3年重点企业（二）销售毛利率变化情况图表55近3年重点企业（二）资产净利率变化情况图表56近3年重点企业（三）资产负债率变化情况图表57近3年重点企业（三）产权比率变化情况图表58近3年重点企业（三）固定资产周转次数情况图表59近3年重点企业（三）流动资产周转次数变化情况图表60近3年重点企业（三）总资产周转次数变化情况图表61近3年重点企业（三）销售毛利率变化情况图表62近3年重点企业（四）资产负债率变化情况图表63近3年重点企业（四）产权比率变化情况图表64近3年重点企业（四）已获利息倍数变化情况图表65近3年重点企业（四）固定资产周转次数情况图表66近3年重点企业（四）流动资产周转次数变化情况图表67近3年重点企业（四）总资产周转次数变化情况图表68近3年重点企业（四）销售净利率变化情况图表69近3年重点企业（四）销售毛利率变化情况图表70近3年重点企业（四）资产净利率变化情况图表71近3年重点企业（五）资产负债率变化情况图表72近3年重点企业（五）产权比率变化情况图表73近3年重点企业（五）已获利息倍数变化情况图表74近3年重点企业（五）固定资产周转次数情况图表75近3年重点企业（五）流动资产周转次数变化情况图表76近3年重点企业（五）总资产周转次数变化情况图表77近3年重点企业（五）销售净利率变化情况图表78近3年重点企业（五）销售毛利率变化情况图表79近3年重点企业（五）资产净利率变化情况图表80近3年重点企业（六）资产负债率变化情况图表81近3年重点企业（六）产权比率变化情况图表82近3年重点企业（六）已获利息倍数变化情况图表83近3年重点企业（六）固定资产周转次数情况图表84近3年重点企业（六）流动资产周转次数变化情况图表85近3年重点企业（六）总资产周转次数变化情况图表86近3年重点企业（六）销售净利率变化情况图表87近3年重点企业（六）销售毛利率变化情况图表88近3年重点企业（六）资产净利率变化情况图表89近3年重点企业（七）资产负债率变化情况图表90近3年重点企业（七）产权比率变化情况图表91近3年重点企业（七）已获利息倍数变化情况图表92近3年重点企业（七）固定资产周转次数情况图表93近3年重点企业（七）流动资产周转次数变化情况图表94近3年重点企业（七）总资产周转次数变化情况图表95近3年重点企业（七）销售净利率变化情况图表96近3年重点企业（七）销售毛利率变化情况图表97近3年重点企业（七）资产净利率变化情况图表98近3年重点企业（八）资产负债率变化情况图表99近3年重点企业（八）产权比率变化情况图表100近3年重点企业（八）已获利息倍数变化情况图表101近3年重点企业（八）固定资产周转次数情况图表102近3年重点企业（八）流动资产周转次数变化情况图表103近3年重点企业（八）总资产周转次数变化情况图表104近3年重点企业（八）销售净利率变化情况图表105近3年重点企业（八）销售毛利率变化情况图表106近3年重点企业（八）资产净利率变化情况图表107近3年重点企业（九）资产负债率变化情况图表108近3年重点企业（九）产权比率变化情况图表109近3年重点企业（九）已获利息倍数变化情况图表110近3年重点企业（九）固定资产周转次数情况图表111近3年重点企业（九）流动资产周转次数变化情况图表112近3年重点企业（九）总资产周转次数变化情况图表113近3年重点企业（九）销售净利率变化情况图表114近3年重点企业（九）销售毛利率变化情况图表115近3年重点企业（九）资产净利率变化情况图表116近3年重点企业（十）资产负债率变化情况图表117近3年重点企业（十）产权比率变化情况图表118近3年重点企业（十）已获利息倍数变化情况图表119近3年重点企业（十）固定资产周转次数情况图表120近3年重点