经典德育小学工作计划

第50页共50页经典德育小学工作方案经典德育小学工作方案。俗话说“智育不好是次品，体育不好是废品，德育不好是危险品”可见人的思想道德对个人和社会是多么重要，所以我们要继续把德育工作放在重要位置来抓。本学期，学校德育工作要以“三个代表”的重要思想为指针，认真贯彻党的十六大方针政策，全面落实上级根底教育工作会议精神，以师德师风教育、人格美德教育为主旋律，全面实在进步老师队伍的思想素质;遵循青少年思想品德形成规律和社会开展对人才的要求，以习惯养成为切入口，以校园常规管理为抓手，深化学生品德教育,以标准教育、法制教育、礼仪教育、平安教育、安康教育等活动为载体，努力进步德育工作的针对性和实效性，为厉庄镇小学的腾飞打好坚实的思想根底，为培养新一代的“四有”新人走好每一步!一、加强德育管理，创始德育工作新场面1、新的学校，要有新的活力，创造新的辉煌，但这些必须以人的思想素质为根底，要建立新的德育工作机制，所以加强学校德育工作建立势在必行，为此我校以校长室为中心，成立德育工作领导小组，领导小组下设德育处,由学校德育处全面规划、组织施行全校的德育工作，定期召开班主任及辅导员会议，明确每月德育中心工作，充分发挥班主任主力军的作用，形成学校德育工作齐抓共管的新场面。2、继续加强师德师风建立。老师素质程度的上下将直接影响其主导作用的正常发挥。老师在平时行动中和教学行为中，应当特别注意检点自己，一言一行都应当是学生的表率，只有这样，老师自身的威信才会成为一种积极的教育力量，他的模范言行才会成为学生模拟的对象。本学期要加强对老师师德师风教育。认真学习“三风”，特别是围绕教风“三心”(爱心、专心、精心)来开展德育教育活动，并以“热爱学生、关心学生、尊重学生、宽容学生、善待学生”为核心内容，开展“爱岗敬业，树立良好师表形象”活动。努力建立一支可以适应素质教育要求的学习型、创新型老师队伍。3、组织全体党员认真学习各有关文件精神，加强党性修养，促进党风廉政建立，并将在节假日期间，举办党员老师座谈会，认真讨论当前我校党员老师如何发挥先进性，起到模范带头作用,从而进步学校班子凝聚力并带着全体老师以德治校。二、加强德育科研，形成德育工作的新特点。1、大力开展德育课程的教学研究，发挥德育主阵地的作用。要充分认识新课程改革的重要性和必要性，实在转变观念，认真上好思品课、安康教育课、班队活动课充分挖掘这些课的德育内含发挥其德育作用。按照教育目的，精心安排教学内容，讨论教学方法，初步形成小学德育工作的新特点、新思路。2、学科老师主动承当德育教学。在制订各学科方案时，注重浸透思想品德教育，注重课堂、课后对学生行为品质的指导训练，随机浸透，充分做到知识与情感并行，强化德育功能。3、加强德育研究。学习并贯彻《公民首先建立施行纲要》，结合朱柏庐先生的《治家格言》，开展“柏庐精神在我心”的小课题研究，并以此内化为学生的道德修养，进一步推进我校的德育教育。三、加强德育队伍建立，形成德育工作新合力。1、加强对班主任工作的业务培训。本学期通过“班主任学校”、“新老师徒结对”等形式，讨论“21世纪我们怎样当班主任”，通过授课、研讨、观摩、剖析新时期班主任工作的新特点。通过学习，要使班主任老师认识到肩负教育、培养学生安康成长的责任，不断进步青年班主任的素质和管理才能。2、积极开展家访活动，本学期对二分之一的学生进展上门家访，对所有的学生进展家长联络，做到“早、勤、诚、精、实”，使家访真正起到沟通老师、家长、学生之间的桥梁作用，联络家长及时与家长交流，更好的教育学生。3、把“创立文明班集体”作为班级建立的重要措施。实在从班级自身出发，各项常规工作抓细抓实，学会主动、科学、民主管理班级，抓好班风班貌建立。同时认真上好班队课、专题课。经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，给学生提供一个个性开展的空间，使班集体成为促进学生德、智、体、美、劳等诸方面开展的一个理想的“家”。通过制订《班主任工作考核细那么》，使班主任工作的管理更合理化、标准化。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读小学德育教学工作方案范文德育工作是小学素质教育的重要组成局部，对青少年学生安康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为深化贯彻党的十五大精神，加强我校德育工作，培养学生的创新精神和理论才能，养成良好的思想品质和行为习惯，使德育工作浸透到每个教学环节之中，把学生培养成具有健全人格，全面开展，个性突出，高素质的人才。特制定此方案。一、指导思想以江书记关于教育问题的谈话精神和“三个代表”的重要思想为指导，贯彻落实全教和全国德育工作会议精神，围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改____战争面推进素质教育，进一步加强学生的政治思想教育，道德教育，纪律教育，法制教育，增强学生的爱国，集体和社会的思想。稳固校园文化建立成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探究学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面开展和安康成长。以科研带队伍，突出特色，务务实效，探究培养具有创新精神和理论才能的新型人才培养形式。二、工作重点〔一〕加强过程管，进步德育工作实效结合学习贯彻全教和全国德育工作会议精神，认真落实学校德育工作制度，使德育工作逐步到达科学化，制度化，标准化，坚持德育领先，树立全员育人意识，形成浓重的育人气氛，挖掘新的德育工作增长点，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在学校工作中导向、动力和保证的作用。要求全员在工作确定德育目的，寓德育于各科教学之中，做到有机浸透，在新的理论中实现德国育工作新的创新开展，建立学校德育工作及活动的流程体系，优化管理环节，以爱国教育为主线，以日常行为养成教育为根底的师德教育为保证，以生活化、社会化为根本形式，着力进步学生的道德素质个性心理品质，为学生的安康开展，主动开展奠定思想道德根底。1、校级管理加强组织领导形成全方位多渠道的德育管理网络，校长——教诲处——年级组——班级，党支部——工会——少先大队——少先中队，家长委员会——家长，建立班主任工作档案，采用定量与定性相结合的方法，考核班主任工作，定期公布考核结果，德育工作的日常管理由教诲处、少先大队部负责，由值周老师值周生监视详细执行。班级的纪律、卫生、文明程度全部纳入老师的量化考核之中。2、年级管理年级组要根据学校总体方案内，结合学生年龄特点，制定年级德育工作方案，开展表达年级特色的教育活动，学年组长要及时协调组内工作，每月底要召集一次碰头会，小结学年组内工作情况，详细安排下月工作要点。3、班级管理班主任要制定班级工作方案，开展班级教育活动，充分发挥晨读、晨训、班会和队会的作用。制定班级鼓励机制，完善班级荣耀榜的利率，定期公布班级的好人好事，建立学生个人《成长册》加强班级日常管理，落实班级值勤制度，强化学生自主管理意识，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，标准学生的言行，形成良好班风。〔二〕突出校园文化建立，强化行为养成教育学校在“双全学校建立的根底上，乘势而上，以完善日常评比机制，标准学生个体行为，发挥先进集体的示范作用为重点，促进校园文化建立进一步上程度，上品位，努力在学生个体与群体的行为自律，文明标准上见实效，从开学第二周起，以标准老师护导，学生值勤工作形成风景线为起点，营造校园文化建立的气氛。1、完善校园文化设施建立，净化，绿化，美化校园环境，培养学生文明素质，形成良好校风，加强班级环境建立，优化班级文化气氛。2、构筑师生、学生间和和谐的人际空间，倡导人与人之间真诚、友善、团结、合作、尊重、保护。开展道德风景线，风景点建立〔校门区风景线，间操风景线，放学路队风景线，绿色通道，花海世界风景点，值周师生风景点，课间活动风景点〕3、深化开展《小学生日常行为标准》养成教育，加强校级、年级、班级***护导值勤，分层推进，分段达标，实现七个达标，即升旗仪式，校内外文明礼貌，一日行为标准，课内外行为，间操及课外活动，眼保健操，清洁卫生和身心安康等七个方面设立监视岗。加强管理，履行职责，评比表彰礼仪班，文明班，期末评先出文明小标兵。标准升旗要求，优化升旗气氛，点评升旗相貌，评选最正确升旗手，升旗式。三、加大德育科研指导，促进研究成果转化稳固科研成果，进一步壮大德育科研队伍，加大德育科研力度，力争出新成果，上新程度，根据学生的成长规律落实德育总体目的，以递进性，分层性原那么，改革教学与活动方法，落实不同年龄阶段的德育内容和要求，加强学生的心理安康教育，培养学生坚忍不拔的意识，活泼开朗的性格，增强学生达应社会的才能。1、搞好德育科研工作，成立科研小组，每位班主任要认定科研课题，制定方案，开展实验，积累经历，转化成果，总结进步，争取学期末出有力度的科研成果。抓好具有我校特色的以开展教育为主导的创新教育实验的德育研究，适应信息社会开展，以校园网建立为重点，加强现代教育技术建立与进步德育活动实效的研究，让学生感受“数字化社会”的开展趋势。2、重视心理安康教育的研究，以《中小学校心理安康教育纲要》为指导，培养学生良好的心理素质，搞好学生群体与个体心理辅导，建立班级学生心理分析^p档案，对有心理障碍的学生及时进展心理辅导，培养学生安康向上的心态。增强社会以适应才能和抗挫折才能。3、加强课外活动小组的管理，开展主题活动课的研究，指导学生社会调查，展示个性特长，进步学生的全面技能，做好活动小组辅导老师的培训，进步工作，课外活动小组做到“四有”〔有活动方案，有备课，有总结，有成果〕积极参加各级组织各项竞赛活动，本学期进展活动成果展示活动。〔四〕完善德育网络，建立开放型德育新体制加强学校、社会、家庭三位一体教育网络建立，形成独具特色的开放型德育新体制。完善家长委员会制度，重新认定家长委员会，召开家长委员会会议，请家委会代表参与学校管理建立学生反应表，建立校长____，共商育人大计，沟通老师与家长的关系，优化家庭教育环境，形成教育合力。完善社会理论基地建立，开展双体日小队社会理论活动，效劳社会奉献爱心。重视劳动教育，增强劳动观念，培养劳动习惯，学校组织学生参加力所能及的劳动活动，开展“一日家长”理论劳动，〔低年级不让父母为____心，以自我效劳劳动，中年级孝敬父母，学习家务劳动，高年级在家长指导下做一日小家长〕期末各班评选出劳动小能手。〔五〕全面落实德育工作目的，加强德育队伍建立建立一支高素质德育老师队伍是进步德育工作质量的关键，坚持班主任辅导员例会制，加强班主任培训，建立竞争鼓励机制，鼓励年青老师参加各级各类教育教学竞赛活动。加强班主任队伍建立，更新观念，树立以学生为本的思想通过学习研讨在德育管理与施行中，处理三个关系：1、主导与主体关系：注重学生自主管理，自行设计，自我教育。2、放手与放任关系：提倡老师精心管理，精心设计，精心教育。3、指挥与指导关系：指挥得当，指导到位，活而不乱，管而不死。改革整体化的管理方法，注重班级特色开展，通过重心下放在德育管理施行中，增强四个意识：1、集体意识：爱学校，爱班级，维护集体荣誉，为集体增长增光。2、课程意识：重视并认真上好每一门，每一节课，达标创优。3、法制意识：增强法制观念，遵守学校的各项规章制度，以法标准行为。4、责任意识：做事要有责任心，学习要有责任心，待人要有责任心，对自己负责对老师负责，对父母负责，对集体负责，对国家负责。四、工作安排本学期以“情系祖国，做新世纪的小主人”为主题，通过学校少先大队，创造性开展读书，演讲，演唱，主题升旗式，知识竞赛，主题班队会，社会理论等丰富多彩活动，对学生进展政治思想，爱国，集体和社会思想教育。三月份：开展“雷锋与我同行”奉献活动，做“一日家长”理论活动。激发学生用雷锋精神鼓舞自己，用崭新的精神相貌迎接新世纪的挑战，培养学生自我效劳意识，学做父母、老师的小帮手。四月份：1、开展“校园手拉手”帮助特困生活动。2、开展“学日常规”竞赛活动，在家做好孩子，在校做好学生，在社会做好公民。五月份：1、开展“劳动最荣耀”主题队会活动。2、在各项活动中开展“寻找我的典范”争做校园十星活动，使全校形成“比学赶帮”良好气氛。六月份：开展“特长展示”活动，庆“六·一”七月份：开展“我为队旗添荣耀”活动，以“新世纪我能行”为主题，进展各项成果汇报活动城区小学德育教学工作方案城区小学科学、品德教学工作方案一、指导思想以《国家中长期教育改革和开展规划纲要》和区教育局“平安第一，质量为本，内涵开展”思想为指导。以《科学、品德课程标准》为根据。立足我区教育教学的实际情况，创新教研方式，继续围绕“有效课堂教学”的教研主题积极开展教研工作。二、工作重点1、积极组织老师上好各种公开课，组织开展骨干老师上教学示范课，教研员评析课例的形式，为各校教研联动搭建平台，努力促进全区教学的平衡开展；2、组织本学科老师j进展课堂教学改革，合理、有效应用形式，片区内进展听课、评课活动，取长补短，为我所用。3、充分发挥教研组合作研究的优势，扎实开展集体备课等形式教研活动。4、充分发挥骨干老师的"传、帮、带"作用，加强骨干老师培养，以点带面，辐射全区。5、品德学科注重调研、视导，进步学生思想道德程度。6、积极开展网络教研活动，努力学习，适应信息教育大环境下的教研形式，进展网络教研活动。7、平安教育课程要列入课程方案。(不得以周会课代替平安课，不得以班主任代替平安老师〕学校要制定不同学段的平安教育课程方案，并要有专门的平安老师，平安教案，保证每周不少于1课时。三、工作安排二、三月份：1、制定科学、品德学科教学方案、教学进度；2、科学、品德试卷分析^p及教研活动四、五月份：组织开展骨干老师公开课。示范课。六、月份：1、进展四、五、六年级实验操作检测；2、筹备本学期期末测查及命题工作。3、期末考试、总结。三--六月份：检查学校各年级平安教育课程方案和平安课开设情况。2023小学德育教学工作方案模板一、指导思想坚持以*理论、“三个代表”重要思想和科学开展观的指导，贯彻“依法治国同以德治国严密结合”的重要思想，认真施行《关于加强学校法制教育的意见》，实在把青少年法制教育摆上学校的重要议事日程，加强法律宣传教育，在学校领导、老师、学生及家长中结实树立法制观念，推进依法治教，对学生进展社会民主法制教育，把法制教育和思想政治教育相结合，课风教育和课外教育相结合，培养社会法律意识，增强做尊纪守法的合格公民意识。二、主要工作目的和任务1．贯彻上级文件精神，树立法制教育意识。在老师中继续深化开展《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》文件精神和新公布的《中小学生守那么》、《小学生日常行为标准》等材料的学习活动，进步广阔师生正确认识法制教育的重要性，树立结实的法制教育意识，并使老师们在日常教学中可以自觉地浸透法制教育，为我校形成强大的法制教育队伍打下坚实的根底。在学习过程中，学校还将安排老师重点学习《老师职业道德标准》、《老师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中小学老师职业道德考核评价标准》等与教育有关的法律法规，开展老师写一些心得体会，进一步加深对法制教育的认识。2、完善在校学生的知识构造，增强法制教育意识普及青少年法制知识，把法制教育纳入教育大纲、方案，做到方案、教材、课时、老师四个落实，既有课堂教育，又有丰富生动的活动，并确保课时到位，充分运用思想品德课、班会讲授法律知识,在相关学科浸透法制教育，开设法制教育的专门课程,使法制教育与综合理论活动的结合，加强自护教育，法制教育开展形式多样的综合理论活动，调查、搜集社会中由于无知、愚昧而造成的自我伤害事故或别人伤害事件，分析^p原因，自我对照理解《未成年人保护法》，让每个学生能在活动中明白：只有知法懂法，才能进展自我保护，才能安康成长。3、开展活动，丰富学生法律知识在法制教育的方法上，既要坚持课堂教学与课外活动相结合的方式，进一步完善和标准青少年学生法制教育内容，又要拓展新的途径，利用播送站、黑板报、法制讲座、观看录像、主题队会、知识竞赛等丰富多彩的形式，营造浓重的法制气氛，扎扎实实地学习并执行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》、《交通管理条例》以及其他相关法律法规的条文；构建学校心理安康教育网络，从而使学生的心理问题能得到及时的发现与矫治；让学生从理论上、行为上参与社会责任与社会义务的学习，到达学法、知法、懂法、守法和用法的新境界。4、加强沟通，进步普法工作成效(1〕教育在青少年学生成长过程中起着至关重要的作用。利用告家长书和家长学校，向家长传授法律知识，明确家长的法律责任，树立法制观念。一方面，家长为树立了正确的典范。另一方面，也使家长能及时、有效地对自己的孩子进展法制教育。〔2〕通过家访、家长会、班主任和任课老师及时把学生在校期间的遵纪守法表现告诉家长；同时也能从家长的反应中理解学生在双休日、节假日、寒假中的表现。使学校和家长能及时发现问题，有针对性地对学生进展教育，真正使法制教育与学校教育相沟通。城区小学德育教学工作方案范文城区小学科学、品德教学工作方案一、指导思想以《国家中长期教育改革和开展规划纲要》和区教育局“平安第一，质量为本，内涵开展”思想为指导。以《科学、品德课程标准》为根据。立足我区教育教学的实际情况，创新教研方式，继续围绕“有效课堂教学”的教研主题积极开展教研工作。二、工作重点1、积极组织老师上好各种公开课，组织开展骨干老师上教学示范课，教研员评析课例的形式，为各校教研联动搭建平台，努力促进全区教学的平衡开展；2、组织本学科老师j进展课堂教学改革，合理、有效应用形式，片区内进展听课、评课活动，取长补短，为我所用。3、充分发挥教研组合作研究的优势，扎实开展集体备课等形式教研活动。4、充分发挥骨干老师的"传、帮、带"作用，加强骨干老师培养，以点带面，辐射全区。5、品德学科注重调研、视导，进步学生思想道德程度。6、积极开展网络教研活动，努力学习，适应信息教育大环境下的教研形式，进展网络教研活动。7、平安教育课程要列入课程方案。(不得以周会课代替平安课，不得以班主任代替平安老师〕学校要制定不同学段的平安教育课程方案，并要有专门的平安老师，平安教案，保证每周不少于1课时。三、工作安排二、三月份：1、制定科学、品德学科教学方案、教学进度；2、科学、品德试卷分析^p及教研活动四、五月份：组织开展骨干老师公开课。示范课。六、月份：1、进展四、五、六年级实验操作检测；2、筹备本学期期末测查及命题工作。3、期末考试、总结。三--六月份：检查学校各年级平安教育课程方案和平安课开设情况。有关小学德育教学工作方案范文德育是立校之本，兴校之策，强校之魂，安校之基。我校高唱德育主旋律，高扬德育旗帜，着力创新德育理论，鼎力开发德育科研，重力打造德育文化，合力开拓德育途径，强力构筑德育四大载体，创始出德育思想鲜明、德育体系科学、德育活动丰富、德育特色亮丽的德育新格局。一、重力营造德育文化环境规划整体性。即统一筹划，统一规划，统一布局。从校门口到操场，从教室到墙体，从楼道到楼台，都设置不同的德育文化内容，显示出基调高、风格雅、蕴涵深、布局广的德育文化特色。思想教育性。即每幅德育文化标语都有其特定的思想教育内涵，彰显出特有的德育理念。一如：从小立志，长大报国。二如成人、成功、成才等。三如：安康、强健、健美等。教育目的性。即德育文化昭示出学校的教育目的，对师生和社会产生一种宣传效应，以明晰学校的办学思路和教育理念。一如校门口两侧的办学思想“办人民群众满意的教育，立足使每个孩子都成才。”二如教育管理理念“四个第一”〔即：“平安第一、安康第一、卫生第一、质量第一”〕。三如“新三好”标准：“在学校做文明礼仪好学生，在家庭做仁慈孝顺好孩子，在社会做老实守信好公民。”四如镶嵌在教学楼体上的办学目的：“特色立校，争创名校”等。情感陶冶性。即德育文化形成一个安康向上，和谐亲切的情感空间和情感气氛，对师消费生一种潜移默化、春风和雨式的情感陶冶和心灵升华。一如师魂标准：“爱校胜似家庭，事业重于生命，一切为了学生”。二如师生思想理念：“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会。”三如师生行为准那么：“彬彬有礼，轻声细语，快乐学习”等。精神鼓励性。即德育文化对学生精神世界产生鼓励作用，使学生在朗读或默读之后，感受到一种强大的精神力量和心理支撑。一如理念准那么：自强、自律、自信、勤奋、博学、创新。二如教室内外的伟人挂像、英雄挂像、名人名言等，都对学生的精神与行为产生鼓励作用。艺术熏染性。德育文化是一种无声的德育语言，艺术与音乐更是一种崇高、圣洁的德育语言。一如由“中国地图”、“世界地图”和“爱祖国”、“爱科学”、“爱艺术”等组成的壁画群，构成一个色彩斑斓，恢宏壮美的德育画廊。二如升国旗仪式上播放的《五星红旗》和《国歌》歌曲、课间、操间播放的各种教育歌曲和音乐；上午、下午课前播放的写字音乐等，都以一种独特的德育语素，产生净化心灵，升华情感和静化心理的艺术熏染力。行为促导性。德育文化的起点和归点在于促导学生形成良好的行为习惯。对此，我校的德育文化凸现出这一德育理念。如我们在教学楼的醒目处，分别布置了“静、净、竟”和“彬彬有礼、轻声细语、快乐学习”等德育标语，鼓励促导学生养成良好的学习习惯、卫生习惯和行为习惯。书香润化性。即通过开展“读好书”、“读书节”、“读书月”、读“红色经典”、“读书沙龙”和评选“小书迷”、“小学士”、“小博士”、“书香班级”、“书香家庭”、“十大藏书家庭”等活动，营造气氛，润化心灵，健全人格，振奋精神，提升境界，净化学风，打造书香校园。二、全力构造新三好教育网络〔1〕教育活动家庭化。把在家做仁慈孝顺好孩子活动紧紧融入家庭教育，是新三好教育的切入点和打破口。围绕孝敬教育这一主题，我们组织开展了“在家做仁慈孝顺好孩子”教育评选活动；“夸夸我的孝顺好孩子”家长报告会；“我是仁慈孝顺好孩子”手抄报展评等，并收到家长孝敬教育感想文章1006篇。通过这种家庭化的教育方式，使全校学生逐步完成从“小皇帝”、“小公主”、“小霸王”到仁慈孝顺好孩子的心理行为转化和情感的归位与升华。〔2〕教育活动系列化。只有系列化的活动，才会产生“集约式”的、“连环式”的、“网络式”的、“穿插式”的教育效应。基于此念，我们组织开展了“文明礼仪好学生”故事会，“仁慈孝顺好孩子”故事会、“老实守信好公民”故事会、“新三好标兵”演讲比赛红领巾文明路清扫活动、“新三好”演讲比赛、红领巾文明路清扫活动、“新三好”周记、编写“校园文明礼仪歌”等，使广阔学生不断增强对新三好的践行意识。〔3〕教育活动艺术化。把新三好教育搬上艺术平台，会使教育更具感染力和教育力。我们组织举办了校园文明礼仪情景剧展示，把“新三好”分解为90个情景横断面，让学生以多种艺术形式来演绎，展示教育内涵，进展艺术化的自我教育，以提升学生的文明礼仪素质与意识行为。〔4〕教育活动竞争化。教育活动必须激发学生的竞争思想、竞争心理和竞争行为，有竞争的活动才会有活力有活力。基于此理，我们在全校组织开展的“雨中的拉歌赛”，班级风貌展示等活动。既是班风班纪的大检阅，又是同学们顽强意志的大磨砺；开展的“争当班队十大新三好标兵”、“争当班队十大小明星”教育评选活动，表彰两千余人次。为每一个学生提供一个竞争平台，使每一个学生有标可竞，有才可展，有星可争，有功可成，形成朝气蓬勃，活力盎然的竞争环境和德育气氛。三、强力构建学生自治教育新体系〔1〕彰显自治教育方略。即对自治教育的整体目的和施行推进提出纲领性的指导思想。其方略为：深化文明礼仪教育，强化班队自主管理，树立教育品牌意识，推升班队特色品质。〔2〕标准自治教育进程。即使自治教育具有科学严格的运作规程：一、班队申报；二、学校审定；三、成果验收；四、授牌命名；五、拓展内涵；六、凸现特色。〔3〕制定自治教育方案。各班根据班情，创立自治特色班26个，如：仁慈孝顺班5个，团结和谐班8个，老实守信班1个，清洁高雅班1个，钢铁纪律班1个，彬彬有礼班5个。确定自治目的26个，纠定自治措施26条，确定自治宣言26条，一如：和谐相处，真诚谦让，精诚团结，共创辉煌。二如：文明礼仪，从小做起，全班努力，争当第一。到达各班有特色，有目的，有措施，有宣言，形成整体性的自治教育体系。〔4〕建立三级管理体系。即建立学校督导队、班级督导队和小组督导队三级三层管理网络，校队为“龙头”，班队为主体、组队为基体。三级管理有其各自的管理方位、管理途径和管理职责。〔5〕确立学生领军地位。即把学生〔干部〕推向管理一线，让学生担任自治管理的领军、统帅，使学生有权可施，有令可发，有责可履，而不是空头司令而有职无权。〔6〕构造学生管理核层。即把各班班委队委吸纳进督导队，并赋予各自职责，形成自治管理的核心层，使其发挥管理核心和骨干作用。〔7〕施行管理主体运作。即在整个自治管理运作过程中，让学生独立完成决策、定制定规、检查督导、总结评比、奖惩、公示等运作环节，并让学生在运作过程中，增强自己的管理主体意识，确立自己的管理主体地位，提升自己的管理主体思想，进步自己的管理主体的才能与素质……此正是我们施行自治教育的目的所在。四、鼎力创始德育研究新格局〔1〕思想道德研究思想研究是德育研究之首、之旗，它所彰显的是学校的教育思想和教育方向，是对学生思想道德教育的力度和深度。我们在开展丰富多彩的思想道德教育活动根底上，编写出版了德育校本教材《中华英杰三字歌》一书〔由中国文联出版社出版〕，并在全国发行。〔2〕心理教育研究心理教育研究是现代教育的热点和焦点，也是现代教育所必须致力剖解的难点。对此，我们分四个层面进展心理教育理论和研究：一是要求各班主任要及时发现学生的群体心理特征和个体心理特征，掌握学生的心理规律，解决学生的心理障碍，做好学生的“第一心理咨询师”、“第一心理导师”。二是建立少年儿童心理咨询室，对众多的咨询学生进展心理疏导，以消除其心理疾病。三是定期进展心理教育辅导讲座，如举办全校性的《少年儿童十大心理素质》和年级性的《只有心理安康，才会行为高尚》等专题辅导报告。四是编写出版心理教育校本教材《青少年心理安康》，并通过签名售书活动、心理安康知识答卷、心理安康征文比赛等活动，全面提升了全校学生的心理素质。〔3〕养成教育研究养成教育研究是我校承当省教研室主持的德育研究课题，题目为《小学生不良行为习惯的成因及矫正对策》。我们根据课题研究目的，把大目的分解为50个小目的即子课题，目前已完成子课题研究30个，撰写研究论文30篇。拟在两年内全部完成研究任务，并编辑出版《小学生养成教育方法论》。德育需要不断创新，而只有不断创新，德育才会有新理念、新理论、新特色、新成果--这正是我校面临的新课题。小学德育教学工作方案及安排小学德育教学工作方案及安排一指导思想教育的重要讲话为指针，进一步施行素质教育，努力营造全员育人的良好气氛和学校、家庭、社会三结合教育工作格局，根据各年段学生的不同特点，通过多种形式、多种渠道，积极开展对学生的日常行为标准及礼仪教育，努力培养学生爱国、集体和社会的高尚情操;努力培养学生树立科学的世界观、人生观和价值观;努力培养学生形成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，为进一步推进素质教育效劳，紧紧围绕《中小学生守那么》、《小学生日常行为标准》及《公民道德建立施行纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改良工作方法，进步学校德育工作的实效。为培养能适应现代社会开展要求的，更高层次的四有新人效劳。二目的任务全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》，努力施行德育教育，继续在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章。结合市教育局工作要点，加强老师队伍和班主任队伍建立，不断进步班主任老师的自身素质和管理程度;培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。结实树立每一个教育工作者首先就是德育工作者的理念,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。三、工作措施1、大力推进师德建立工程以强化师德、师风为重点，组织老师认真学习《中小学老师职业道德标准》、《公民道德建立施行纲要》，结合上级要求制定学校老师工作纪律。把各种制度落实到老师的师德评价上，并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位老师都具有品质高尚，爱岗敬业，尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养。2、加强班主任队伍建立加强班主任队伍建立。坚持班主任培训和德育工作专题研讨制度，特别加强德育整体改革的研究。抓好例会，重点研究阶段性问题，解决方向性的问题。通过组织班主任工作汇报、系统交流、专题报告会、参观学习等活动，进步班主作素质，特别要帮助老师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，加强自身的道德情感修养，进步师德形象。3、实在加强德育常规管理工作严格按照市教育局出台的文件要求，各校要实在加强学校德育常规工作的检查、管理和考核，做好常规工作，常抓不懈，认真落实。从小事入手，培养学生的良好习惯和优秀的道德品质。(1)值日工作要以培养全校学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步稳固、完善值日工作细那么，由少先队详细负责，值日老师要实在履行职责，做好课间、卫生、两操及其它学生行为标准的管理及记录工作，在值日后第二周的星期一升旗仪式集会上做好小结，从细微之处入手，强化管理，给全校同学创造良好的学习和生活环境(2)要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有方案有针对性地对学生进展爱国教育、集体教育、社会教育、劳动教育、法制教育、平安教育、国防教育、网络教育、心理安康教育、环境保护教育等，做到重点清、要求明、措施实，由知到行，环环扣紧。各校要从标准学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从进步根本素质做起，促进全体学生的全面开展，要积极开展主题道德新三好学生评价标准对学生评价。对学生日常行为标准以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效。以评选文明班级为载体，做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。各学校要有方案地分批举办行为标准培训班，对后进生强化帮教措施，加强个案管理与研究，促使其转化。(3)要进一步强化班队会的作用，围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。各学校要充分发挥少先队的先锋模范作用，带着全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，为学校的三风建立作出奉献。要组织学生参观爱国教育基地及社会理论活动。(4)要继续强化班级管理。校长、教诲和有关科任老师要辅助联络一个班级的几位同学，平时要主动深化班级，协助班主任抓好班级管理，做好学生思想教育工作，力争使每个班级都能成为行为标准班级，并涌现出更多的班主任工作能手和带头人。4、积极构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络各校要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建立，形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育气氛。家长学校要按要求办好,做到方案落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。家长座谈会各年级每学期要举行1次以上，一学年里班主任的家访率必须到达100%。同时要积极组织学生参加有关社会理论活动，要加强对学生自理、自治、自律、自学才能培养方面的研究和探究，树立典型，以点带面，逐步推进，并把四自才能的培养作为考核班主任工作的一个重要内容。5、加强学生的心理安康教育，促进学生的安康成长各学校要有方案地积极组织老师,尤其是班主任要学习心理教育理论,掌握科学的心理教育方法。老师平时一定要深化到学生中去,深化到学生家庭中去，把握学生的思想脉膊，并把心理教育与法制教育有机地结合起来，实在预防学生违法犯罪现象的发生,通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作。6、重视校园文化建立各班级板报每月刊出一期，并保证质量;红领巾播送站要办出本校特色，为师生所喜欢;要加强学校兴趣小组的培养，要继续有方案有组织高质量争办好校园文化活动，使校园的文化气息更浓，给学生以陶冶与教育延伸阅读：小学德育方案德育工作方案一、指导思想坚持以党和国家的教育方针政策为指针,以落实第三次全、国务院根底教育工作会议精神为主线，以组织施行《哈尔滨教育开展工程》为主要内容，以德育为灵魂，以培养学生创新精神和理论才能为重点，以树立新世纪哈尔滨人形象工程教育活动为载体，大力推进《公民道德建立施行纲要》的深化落实，在扎扎实实抓好德育常规管理工作的根底上，以开拓创新的精神努力构筑我区德育工作的新格局。二、工作目的1、树立2~3所小学德育工作特色试点学校，推动全区小学德育工作再上新台阶。2、文明校达标率100%，文明班达标率95%，文明生达标率95%以上。三年内全区学生整体文明素质在此根底上稳步进步。4、违法犯罪率为零。5、保持市德育工作先进集体荣誉称号。三、重点工作及措施一创新及特色工作1、不拘一格育人才，创立德育特色校。面向将来，培养与国际接轨的人才，迫使德育工作者要努力探究新时代德育工作的新思路、寻找德育工作的新途径，各学校一定要针对学校校情，结合学生实情，创立具有本校特色的德育工作新格局。不拘一格育人才，创立德育特色学校将是我区小学德育工作的新方向。全面开展以个性育人、抓小事育人、分层次育人、按阶段育人、重素质育人、明方向育人的不拘一格的育人途径，培养教育学生具备六会和七种才能六会：学会做人、学会办事、学会求知、学会健身、学会创新、学会生存。七种才能：科学研究才能、创造创造才能、组织管理才能、获取信息才能、演讲表达才能、文字写作才能、社交和社会活动才能。各学校要以创新的思想考虑本校德育工作，创出特色，抓出实效。本年度德育办以此为重点，树立2~3所德育工作有特色的先进试点学校，从而带动我区德育工作校校有特色，形成全区德育工作百花齐放，异彩纷呈的新格局，使我区德育工作整体程度再上新台阶。2、网络管理促进步，资共享，互学共进。全球化、网络化、多极化的新时代，促使德育工作要紧跟时代步伐，要标准高，上档次。充分发挥网络的功能，形成我区德育工作网络化管理的新格局。各校创立的德育工作网页要充分展现本校德育工作的全貌，从而使全区德育工作资共享，到达彼此互学共进的良好态势。3、要进一步做好我区小学德育根底训练工作，在此之上，不断创新完善。二重点工作1、围绕我做合格小公民，您做文明好市民，小手拉大手，为形象工程添荣耀为主题，深化哈尔滨人形象建立工程。首先，要进步认识，抓好落实。树立新世纪哈尔滨人形象建立工程，是我市目前德育工作的重点,各校领导要加强认识,抓好落实,要把此项活动与其它教育活动严密结合,抓出实效。其次，要精心筹划，周密安排。各校要把形象工程建立与小公民即五小教育活动严密结合，开展有本校教育主题、有特色的系列教育活动各校要制定活动方案，力务实效，不走过场，使此项教育活动既轰轰烈烈又扎扎实实。本年度区德育办要以此为主题召开现场会。第三，结合形象工程建立，深化有效开展三文明达标活动。以小手拉大手、共建美妙家园和我做合格小公民，您做文明好市民，小手来大手，为形象工程添荣耀等活动为载体，教育学生从点滴做起，辞别一切不文明行为。各校要加强三文明达标工作的力度，不断改良工作方法，增强三文明达标工作的实效性。2、以德育为灵魂，以形象建立工程活动为契机，建立高素质德育队伍。高素质德育队伍是实现高效的德育工作的根本保证。努力建立一支高素质的德育队伍是我区德育工作永远不变的工作重点。第一，要不断加强学习，端正教育思想。要将师德建立工作与形象建立工程有机结合，进一步树立德高为师、身正为范的老师形象。第二，要以贯彻《公民道德建立施行纲要》为重点，在继续开展正师风、铸师魂、正行风、树形象、三心、两爱等师德教育活动根底上，通过建议五不准，各校要广泛开展以学生、家长、老师、领导不记名方式对老师进展师德评议，评议结果在一定范围内公布，从而进步老师职业道德素质，为形象工程添荣耀。四、常规工作在突出特色，狠抓重点，努力创新的德育工作根底上，继续扎扎实实抓好德育常规工作。1、继续开展以鼓励永远为主题的爱国影片观映、国防知识教育、五导活动及长大的我把爱心回报社会等教育活动2、充分发挥学校德育工作的主阵地和主渠道作用，注重加强课堂教学德育浸透功能。3、站在素质教育的高度，不断加大后进生转化工作力度。4、以两法为教育重点，开展好对学生的法制教育活动，有效控制学生违法犯罪。5、组织开展好关于《走向世〔天猫双十一促销活动方案及文案〕界的中国》读书系列教育活动，要求各学校学生读书参与率达100%，各校结合读书活动，开展形式多样的教育活动。6、加大学校控辍工作力度，严把控辍率，决不打破目的。7、重视并加大学校环境育人的工作力度。以上是本学年度德育工作方案，望各学校在扎实做好德育常规工作根底上，狠抓重点工作的落实，注重挖掘德育工作本校特色，在创造性工作上下功夫。区德育办要求各校德育工作必须做到四有即：有特色、有创新、有实效、有痕迹。我们将以此对各校德育工作进展评估检查。阅读拓展：小学德育方案德育工作方案在新的学年里，全体德育工作者要振奋精神，进步认识、加强管理、亲密配合，围绕学校德育奋斗目的，从身边抓起，从小事抓起，不断进步德育工作的针对性和实效性，在德育工作中创造新成绩，实现新打破。一、指导思想坚持以科学开展观为指导，树立社会荣辱观，贯彻《公民道德建立施行纲要》精神，落实《中共中央国务院关于加强和改良未成年人思想道德建立假设干意见》，围绕学校深化课程改革，进步生命质量的工作中心，以少先队工作为龙头，加强班级管理，从根底德育入手，重视学生行为标准教育和老师职业道德教育，突出活动和浸透，研究方法，探究途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步进步德育实效。二、总体目的要全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》，努力施行德育教育，继续在突出重点，抓出实效，创出特色上做文章。结合教育局和我校20xx年的工作要点，加强老师队伍和班主任队伍建立，不断进步班主任老师的自身素质和管理程度，以培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。确立一种意识：以学生为主体；抓住两条主线：养成教育、班级管理；转变三个观念：变灌输为活动浸透，变单方面为全方位，变被动承受为主动汲取全体老师必须重视和加强学校的德育工作，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。三、主要工作任务和措施〔一〕明确德育工作目的和工作重点小学德育工作目的内容很多，简单一句话就是教学生学会做人。因此，我们将组织老师认真学习、领会其精神本质。同时，把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育做为德育工作长期坚持的重点，遵循由浅入深、循序渐进的原那么，确定不同教育阶段的内容和要求，通过生动活泼的校内外教育教学活动，对学生进展做文明小公民为根本内容的社会公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育。〔二〕实在加强和进步德育工作的针对性和实效性继续认真贯彻执行《小学德育纲要》，全面建立一个坚持、两个健全、三个寓于的德育工作形式，全面改良和加强德育工作：1、坚持把德育工作放在学校工作的首位。2、〔1〕建立健全德育工作队伍，增强德育工作实效①加强德育工作领导。上学期末，学校成立德育领导小组，真正把德育放在学校工作的主导地位。组长是林明校长，副组长是谢文霞校长、陈璐主任、王静老师，成员有唐晓俐主任等。德育领导小组每月对各班和年级进展一次红旗班和红旗年级的评比。定期分析^p学校德育工作状况，研究加强和改良德育工作的方法和措施，推动德育工作扎实开展。②要围绕铸高尚师魂工作重点，强化师德建立。首先，将老师职业道德建立放在老师队伍的突出地位，采取实在措施，大力加强老师职业道德建立。定期组织老师学习，通过持之以恒的师德建立，促使广阔教职工不断增强教书育人、为人师表的自觉性。其次，强化老师的爱岗敬业精神。爱岗敬业是老师最根本的职业道德。要求老师在抓好理论学习，进步认识的根底上，认真履行《中小学老师职业道德标准》。③加强班主任队伍建立。班主任肩负着对学生进展全方位思品教育的重要任务，班主任要严格履行岗位职责，详细要做到七要：①期初要制订合理、确实可行的班级工作方案；②期末要做好班级工作总结；③带班要做到三到位一跟班〔即早读、课间操、班会要到位，凡班集体活动要跟班指导〕；④班主任要深化到学生中，谈心咨询，培养良好班风；⑤每学期要组织一至两次有特色、富有教育意义的主题班、队会；⑥要做好家访工作，每学期至少与家长联络一次以上，并做好记录；⑦要做好后进生转化工作。必须确立全方位的思想品德教育观，积极鼓励、推动和协调家庭和社会对学生的思想品德教育。〔2〕健全德育制度，加强德育管理形成融教书育人、管理育人、效劳育人、环境育人和学生自我育人为一体的、科学高效的德育工作运行机制。做到学校规划，施行有措施，工作有行动，使整个德育工作出现人人主动参与、人人都是德育形象、事事都是德育资、处处都是德育阵地的场面。首先，对老师的管理。结合新形势，以制止体罚和变相体罚学生为打破口，落实好相应的管理制度，如班主任工作责任制、老师岗位职责等。并把评优、评先、晋级等与岗位业绩挂钩，优者上、劣者汰。学校将根据有关规定建立表彰制度，在每学年第一学期末开展我心目中的好老师评比表彰活动，对职业道德高尚的老师表彰奖励，并宣传他们的先进事迹。其次，对学生的管理。以流动红旗、示范生评比为打破口，本着小处着眼，点滴入手的原那么，少先队要进一步完善《学校一日常规检查评比细那么》，学校成立文明中队评比小组，建立常规评比、督查制度。各班师生要充分认识流动红旗评比对于加强学校德育工作的重要意义，并做好充分准备，从开学抓起，并做好记录工作。做到学生学有方向，老师导有目的，学校查有根据。评比结果每月一公布，做到每月小结并举行授旗仪式。3、德育工作要寓于各学科教学之中、寓于课外活动及寓于校园文化之中，要贯穿于教育教学的各个环节。〔1〕通过各科教学进展德育浸透。本学期，学校将在老师的教学方法上下功夫，改革传统的教学方法，提倡青年老师大胆创新，把各科内容的科学性、思想性、兴趣性结合起来，引导学生积极考虑，独立分析^p问题和解决问题。同时，根据各科自身特有的思想政治道德内容，加强学生的爱国、集体、社会教育以及辩证唯物世界观、人生观教育。〔2〕活动浸透。各班要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体，努力开展各项活动。一要充分利用节日、纪念日，开展爱祖国、爱人民、团结友爱等方面教育。二要组织学生开展各种兴趣小组活动。三要以少先队主题活动为切入点，广泛开展社会理论活动，引导学生走向更广阔的空间。社会理论活动包括社会调查、春游远足、公益劳动、社区效劳、科技文艺活动等多种形式。要把学生的社会理论活动作为必修内容，列入教育教学方案，实在予以保障。各班要有方案的安排学生参加社区效劳和社会理论活动的措施。从实际出发，到德育基地开展活动，寓德育于活动之中。〔3〕校园文化浸透。继续重视校园环境建立，做到净化、绿化、美化，要认识到学校是育人场所、文明场所，不能留有任何死角。学校将进一步加强环境建立，力求让每一处场所、每一面墙壁、每一次活动都发挥育人功能。搞好多形式的宣传教育，充分利用板报、橱窗等教育阵地，发挥校园播送优势，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育〔三〕建立学校、家庭、社会三位一体教育网络，形成各方位、多渠道的工作格局1、加强家校联络，理解学生思想动向。学校要通过家长委员会、家长学校、家长接待日、家访等形式同学生家长建立经常性联络，及时交流情况，理解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。并关心支持家庭教育，要承当组织和指导家庭教育的责任。要开展丰富多彩的家庭教育活动，通过多种教育方式，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人生观、成才观和教育思想，掌握科学的教育方法。办好家长学校，班主任和任课老师实时向学生家长通告孩子家庭作业、在校表现、测验成绩等信息，做好与学生家长沟通工作，形成教育合力。2、健全社区教育网络，把德育工作面做宽。继续多方联络，发挥社区教育委员会的功能，加强社区教育工作，多组织学生到德育基地、理论基地等地方参观，充分发挥社区在学生思想教育和校外教育中的重要作用。〔四〕把德育作为一个系统工程来抓要以肯定教育的整体性为前提，不能孤立地去施行教育，不能孤立地把德育作为一项单独的工作去强化，而要处理好各育之间的关系，寻找各育之间内存的联络和规律性的东西，然后互相交融、互相浸透。在施行的过程中，要有全面长期的考虑，将学生入校到离校这一段时间统合起来考虑、安排，充分发挥德育的特有作用，实在把德育工作抓出实效。“小学德育方案”德育工作方案在新的学年里，全体德育工作者要振奋精神，进步认识、加强管理、亲密配合，围绕学校德育奋斗目的，从身边抓起，从小事抓起，不断进步德育工作的针对性和实效性，在德育工作中创造新成绩，实现新打破。一、指导思想坚持以科学开展观为指导，树立社会荣辱观，贯彻《公民道德建立施行纲要》精神，落实《中共中央国务院关于加强和改良未成年人思想道德建立假设干意见》，围绕学校深化课程改革，进步生命质量的工作中心，以少先队工作为龙头，加强班级管理，从根底德育入手，重视学生行为标准教育和老师职业道德教育，突出活动和浸透，研究方法，探究途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步进步德育实效。二、总体目的要全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》，努力施行德育教育，继续在突出重点，抓出实效，创出特色上做文章。结合教育局和我校2023年的工作要点，加强老师队伍和班主任队伍建立，不断进步班主任老师的自身素质和管理程度，以培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。确立一种意识：以学生为主体；抓住两条主线：养成教育、班级管理；转变三个观念：变灌输为活动浸透，变单方面为全方位，变被动承受为主动汲取。全体老师必须重视和加强学校的德育工作，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。三、主要工作任务和措施〔一〕明确德育工作目的和工作重点小学德育工作目的内容很多，简单一句话就是教学生学会做人。因此，我们将组织老师认真学习、领会其精神本质。同时，把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育做为德育工作长期坚持的重点，遵循由浅入深、循序渐进的原那么，确定不同教育阶段的内容和要求，通过生动活泼的校内外教育教学活动，对学生进展做文明小公民为根本内容的社会公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育。〔二〕实在加强和进步德育工作的针对性和实效性继续认真贯彻执行《小学德育纲要》，全面建立一个坚持、两个健全、三个寓于的德育工作形式，全面改良和加强德育工作：1、坚持把德育工作放在学校工作的首位。2、〔1〕建立健全德育工作队伍，增强德育工作实效①加强德育工作领导。上学期末，学校成立德育领导小组，真正把德育放在学校工作的主导地位。组长是林明校长，副组长是谢文霞校长、陈璐主任、王静老师，成员有唐晓俐主任等。德育领导小组每月对各班和年级进展一次红旗班和红旗年级的评比。定期分析^p学校德育工作状况，研究加强和改良德育工作的方法和措施，推动德育工作扎实开展。②要围绕铸高尚师魂工作重点，强化师德建立。首先，将老师职业道德建立放在老师队伍的突出地位，采取实在措施，大力加强老师职业道德建立。定期组织老师学习，通过持之以恒的师德建立，促使广阔教职工不断增强教书育人、为人师表的自觉性。其次，强化老师的爱岗敬业精神。爱岗敬业是老师最根本的职业道德。要求老师在抓好理论学习，进步认识的根底上，认真履行《中小学老师职业道德标准》。③加强班主任队伍建立。班主任肩负着对学生进展全方位思品教育的重要任务，班主任要严格履行岗位职责，详细要做到七要：①期初要制订合理、确实可行的班级工作方案；②期末要做好班级工作总结；③带班要做到三到位一跟班〔即早读、课间操、班会要到位，凡班集体活动要跟班指导〕；④班主任要深化到学生中，谈心咨询，培养良好班风；⑤每学期要组织一至两次有特色、富有教育意义的主题班、队会；⑥要做好家访工作，每学期至少与家长联络一次以上，并做好记录；⑦要做好后进生转化工作。必须确立全方位的思想品德教育观，积极鼓励、推动和协调家庭和社会对学生的思想品德教育。〔2〕健全德育制度，加强德育管理形成融教书育人、管理育人、效劳育人、环境育人和学生自我育人为一体的、科学高效的德育工作运行机制。做到学校规划，施行有措施，工作有行动，使整个德育工作出现人人主动参与、人人都是德育形象、事事都是德育资、处处都是德育阵地的场面。首先，对老师的管理。结合新形势，以制止体罚和变相体罚学生为打破口，落实好相应的管理制度，如班主任工作责任制、老师岗位职责等。并把评优、评先、晋级等与岗位业绩挂钩，优者上、劣者汰。学校将根据有关规定建立表彰制度，在每学年第一学期末开展我心目中的好老师评比表彰活动，对职业道德高尚的老师表彰奖励，并宣传他们的先进事迹。其次，对学生的管理。以流动红旗、示范生评比为打破口，本着小处着眼，点滴入手的原那么，少先队要进一步完善《学校一日常规检查评比细那么》，学校成立文明中队评比小组，建立常规评比、督查制度。各班师生要充分认识流动红旗评比对于加强学校德育工作的重要意义，并做好充分准备，从开学抓起，并做好记录工作。做到学生学有方向，老师导有目的，学校查有根据。评比结果每月一公布，做到每月小结并举行授旗仪式。3、德育工作要寓于各学科教学之中、寓于课外活动及寓于校园文化之中，要贯穿于教育教学的各个环节。〔1〕通过各科教学进展德育浸透。本学期，学校将在老师的教学方法上下功夫，改革传统的教学方法，提倡青年老师大胆创新，把各科内容的科学性、思想性、兴趣性结合起来，引导学生积极考虑，独立分析^p问题和解决问题。同时，根据各科自身特有的思想政治道德内容，加强学生的爱国、集体、社会教育以及辩证唯物世界观、人生观教育。〔2〕活动浸透。各班要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体，努力开展各项活动。一要充分利用节日、纪念日，开展爱祖国、爱人民、团结友爱等方面教育。二要组织学生开展各种兴趣小组活动。三要以少先队主题活动为切入点，广泛开展社会理论活动，引导学生走向更广阔的空间。社会理论活动包括社会调查、春游远足、公益劳动、社区效劳、科技文艺活动等多种形式。要把学生的社会理论活动作为必修内容，列入教育教学方案，实在予以保障。各班要有方案的安排学生参加社区效劳和社会理论活动的措施。从实际出发，到德育基地开展活动，寓德育于活动之中。〔3〕校园文化浸透。继续重视校园环境建立，做到净化、绿化、美化，要认识到学校是育人场所、文明场所，不能留有任何死角。学校将进一步加强环境建立，力求让每一处场所、每一面墙壁、每一次活动都发挥育人功能。搞好多形式的宣传教育，充分利用板报、橱窗等