《人因工程》课程简介与教学大纲

PAGE4《人因工程》课程简介课程编号：09014004课程名称：人因工程学/Humanfactorsengineering学分:3学时：48（课内实验(践)：12）适用专业：工业工程建议修读学期：第五学期开课单位：管理科学与工程学院工业工程系先修课程：高等数学、概率论与数理统计、运筹学、工业工程基础考核方式与成绩评定标准：课程考核采用百分制。由期末考试（闭卷）成绩，平时成绩和实验成绩三部分构成：平时成绩：20%，实验成绩：10%，考试成绩：70%教材与主要参考书目：1《人因工程学》郭伏、钱省三主编机械工业出版社2006年2《人因工程学》，丁玉兰编著，上海交通大学出版社，2004年2月。3《人因工程学》，郭伏、杨学涵著，东北大学出版社，2001年。4《工业设计心理学》，李乐山著，高等教育出版社，2004年2月。5《人因工程学》，孙林岩等编著，科学出版社，2011年08月 内容概述：人因工程是由人体科学、工程技术、劳动科学和企业管理科学相互交叉的一门边缘学科，其应用范围广，综合性强。通过学习，学生从工程角度掌握人的生理、心理的特点，对人、机具、环境相互关系有比较全面了解和认识，并利用人的行为方式、工作能力、作业限制等特点，对工程设计、工作安排、环境布置等提出科学的建议和要求，为人、机具、环境系统建立一个合理可行的使用方案，以提高生产率、安全性、舒适性和有效性。Humanfactorsengineering

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andeffectiveness.《人因工程》教学大纲课程编号：09014004课程名称：人因工程学/Humanfactorsengineering学分:3学时：48（课内实验(践)：12）适用专业：工业工程建议修读学期：第五学期开课单位：管理科学与工程学院工业工程系先修课程：高等数学、概率论与数理统计、运筹学、工业工程基础一、课程性质、目的与任务人因学是一门工程技术学科，是工业工程专业的主要专业课之一。人因工程是由人体科学、工程技术、劳动科学和企业管理科学相互交叉的一门综合性的新兴边缘学科，具有交叉性、综合性、新兴性、边缘性、资料性和实践性等特点，其应用范围广，综合性强。旨在通过本课程的学习，使学生从工程角度掌握人的生理、心理的特点，对人及其与机具、环境相互关系有比较全面了解和认识，发现并利用人的行为方式、工作能力、作业限制等特点，并能从适合于人的生理与心理特征的角度出发，对工程设计、工作安排、环境布置等提出科学的建议和要求，为人、机具、环境系统建立一个合理可行的使用方案，使作业者获得舒适、健康、安全、可靠的作业环境，力求提高作业者的作业能力，以提高生产率、安全性、舒适性和有效性。并为学习相关课程提供必要的基础知识。（对应的毕业要求3,5,6）教学内容及学时分配本课程主要讲述人的生理、心理、行为方式、作业能力等特点，工作环境对人的影响以及有关人机系统方面设计、评价等方面问题，系统地讨论了人—机—环境之间的关系，通过对工具、机器、环境和系统的改善与合理设计来降低疲劳、提高生产率、安全性、舒适性和有效性等问题。本课程总学时数为48学时，其中理论教学为36学时，实验教学为12学时；课程教学共15章，具体内容及学时安排等如下表所示：课程内容教学要求重点（☆）难点（△）学时安排实验学时上机学时备注第一章人因工程学概述C3第二章人的因素第一节神经系统与感觉系统第二节肌肉、骨骼与供能系统第五节人的心理因素BBB△2第三章

作业环境第一节微气候环境第二节照明环境第三节色彩环境噪声环境空气环境BBBBBΔΔ7第四章体力工作负荷第一节人体活动力量与耐力第二节体力工作负荷及其测定第三节体力工作时的能量消耗第四节作业时的氧耗动态第五节劳动强度第六节体力疲劳及其消除BBABCA☆☆ΔΔ3第五章人的信息处理系统第一节人的信息处理系统模型第二节感知系统的信息加工第三节中枢系统的信息加工第四节人的信息输出BBBA☆ΔΔΔ3第六章脑力工作负荷第一节脑力负荷定义及影响因素第二节脑力负荷的测量方法第五节脑力疲劳及其消除CBB☆Δ2第七章人体测量第一节人体测量概述第二节常用的人体测量数据第三节人体测量数据的应用CBB☆Δ2第八章作业空间设计作业空间设计概述作业空间设计中的人体因素第三节作业姿势与作业空间设计第五节座椅设计CBAB☆Δ4第九章人机系统第一节人机系统概述第二节人机系统设计思想与程序人机系统评价的概述人机系统分析评价方法CBCA☆ΔΔ3第十章人机界面设计第一节人机界面概述第二节显示器设计第三节控制器设计第四节控制—显示组合设计累积损伤疾病与工具设计CAABB☆☆ΔΔΔ5第十一章劳动安全与事故预防第一节事故及其危害第二节人机系统的安全性分析与评价BA☆Δ2专业实验1．人的感知和环境实验2．人对刺激信号的响应实验66（教学基本要求：A-掌握；B-熟悉；C-了解）三、建议实验（上机）项目及学时分配1．人的感知和环境实验验证性、必做6学时2．人对刺激信号的响应实验验证性、必做6学时四、教学方法与教学手段课堂上以课程章节讲述为主，结合实验、作业及实际问题设计等共同实施。教学手段：书面板书、进行多媒体教学、分组实验和讨论。五、考核方式与成绩评定标准课程考核采用百分制。由期末考试（闭卷）成绩，平时成绩和实验成绩三部分构成：平时成绩：20%，实验成绩：10%，考试成绩：70%六、教材与主要参考书目1《人因工程学》郭伏、钱省三主编机械工业出版社2006年2《人因工程学》，丁玉兰编著，上海交通大学出版社，2004年2月。3《人因工程学》，郭伏、杨学涵著，东北大学出版社，