九年级学生代表发言稿

九年级学生代表发言稿九年级优秀学生代表发言稿

敬重的教师、亲爱的同学们：

大家好!

今日，我很荣幸能够站在这里，和大家共享三年来学习上的一些感受和想法。

滚滚长江东逝水，初中三年，转瞬即逝。蓦然回首，我不得不感慨岁月如梭!依稀记得昨日我们怀揣幻想与盼望跨进中学的大门，在校园里奇怪地东张西望，今日已经端坐在九年级的课堂里，开头朝着六月的幻想飞跑。三年来点点滴滴的感受，或喜或忧，或欢或愁，别有一番味道在心头。

时下紧急的期中考试已经完毕，有些同学在这次考试中取得了胜利，在此，我对他们赐予诚心的庆贺。但不能忘了期中反思，通过反思，你才能够发觉平常学习上的缺乏与缺陷，在学习上更上一层楼。固然，也要正确面对考试成绩，有些同学在这次考试中失利，但失败是胜利之母，是不断胜利的动力。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。盼望你们在下次考试中勇于挑战，超越自我，争取取得更加抱负的成绩。

在此，我想向大家在学习上提出一些建议：一要有端正的态度。态度打算一切。调整心态，以开心的心情投入到紧急的学习生活中。二要有目标。目标是前进的灯塔。树立并反思自己的目标，从而不断的超越自我，成就自我。三要勤奋，勤奋是成长的阶梯。在学习中，要勤于思索，敢于挑战。四要有恒心。恒心是人生的加油站。学习如同长跑，谁懈怠了，就会落后;谁坚持究竟，就会到达终点。

感谢陪伴我们一起走过三年时间的同学，毕业在即，我们的内心布满不舍。感谢任劳任怨教育着我们的教师，感谢你们始终悄悄地教育着我们，支持着我们，凝视着我们。感谢母校，为我们供应良好的学习环境。

亲爱的同学们，初中三年一晃而逝,三年的时间我们一起走过,走过欢乐,走过泪水,走过迷惘彷徨。让我们一起努力吧!不负学校重托，不负恩师厚望，不负青春幻想，坚韧拼搏，全力以赴，向心中的目标冲刺，向中考冲刺!

最终，祝同学们在中考中勇创佳绩，为学校争光添彩!祝福我们的母校前程似锦，蒸蒸日上;祝教师们身体安康，工作顺当!

篇二：九年级学生发言稿

篇一：鼓励初三学生学习的演讲稿

走进初三，我们踌躇满志

年青是搏击风浪的船，昂扬而潇洒，作为年青的我们，应努力学习，扬帆起航;放飞自己的青春，用勤劳的汗水去铺就将来的胜利之路。

常言道,“一分耕耘,

一分收获.”只有辛勤的付出,我们才会收获胜利的硕果,没有人能不劳而获。没有付出，就肯定没有收获。假如你想在初三取得胜利，必需强迫自己多学一点，多做一点，多思索一下将来，只有这样才能使人进步。众所皆知,勤奋属于珍惜时间,疼惜光阴的人,属于脚踏实地,一丝不苟的人,属于坚持不懈,持之以恒的人,属于勇于探究,勇于创新的人.由于勤奋,安徒生

从一个鞋匠的儿子成为童话王;由于勤奋，巴尔扎克给人类留下了珍贵的文学遗产《人间喜剧》;

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由于勤奋，爱迪生才有一千多种宏大的科学创造;爱因斯坦才得以创立震动世界的相对论;

由于勤奋;我们年级有几十人从三百名之后考进了培优班。中国古人给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋”;卡来而更鼓励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的力量。”

天道酬勤;这是我

们初三学子坚决的信念，永不言弃;这是我们初三学子无所畏惧的精神。古语云：“为山九仞，功亏一篑。”在这最终的七个多月里，我们将用青春与岁月的激情，去编织我们读北中的幻想，让我们用我们的勤奋来迎接命运的挑战，去实现自己人生中的第一个目标，在追赶北中幻想的舞台上一显身手。同学们，在学习的道路上我们只有勤奋踏实，把握学问的点点滴滴，才能最终走向胜利。一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应当付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满足的果实，才会有人生的惊喜。

在初三，我们必需有愚公般的百折不挠的韧劲，在初三，我们将不再用明天开头努力的谎话来麻弊和哄骗自己;在初三，我们将不再畏惧那些考试的失败和人生的失意;而是用实际的行动来证明自己，在初三，我们将从梦想的云端走向坚实的大地;在初三，我们将用“天生我材必有用”的自信，“铁杵磨成针”的毅力，去抒写2023年中考的辉煌。

初三是布满盼望的一年，是享受拼搏、奋斗人生的最正确时间。人们常说：人生能有几回搏?此时不搏何时搏;就是说，拼搏要抓住时机。胜利在于拼搏，拼什么?拼效率，有了效率才会有胜利;拼心态，愉悦的心态才能激活大脑的思维;拼意志，坚韧的毅力不畏惧任何失败;拼潜力，人们往往会被自己初三巨大的进步、巨大的潜力惊得目瞪口呆。我们正处在花季少年，人生能有几个花季，雨季?在这布满诗意的花季、雨季我们更应当懂得珍惜，更应当懂得拼搏和奋斗。由于年轻是我们的资本，胜利是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气势。固然,好的学习成

绩还要有好的学习方法才得以实现的.我在抓学习的过程中，讲究以下几个原则。

三个学习要点：一、多读书，留意根底;二、多思索、注意理解;三、多重复，温故而知新;

三条学习原则：一自觉性原则;二、主动性原则;三、独立性原则;;

三种学习技能：一、学会快速阅读;二、学会快速书写;三、学会做笔记不少同学总认为自己比别人笨，不信任自己的力量。他们不敢碰难题，即便做出答案也总疑心不正确，更不敢向学习好的同学挑战。这种自信缺乏，严峻地阻碍了学习的进步。假如说每个人都有巨大的潜能，那么，自信就是开发巨大潜能的金钥匙。不管什么时候，我们都要熟悉到，人与人之间虽然存在着差异，但每个人可供开发的潜力所能到达的高度是不行限量的。只要自己敢想、敢做，永不服输，就肯定能地走向胜利。自信是学习中的第一位教师。

课本是我们在学习中的其次位教师。课本学问是最根本的学问，它随时伴随在我们身边，每有问题，我们首先想到的应当是查阅课本。不仅如此，课本还起着训练同学自学力量的作用，那些平常不重视阅读课本，只把课本当做课后练习的习题本的同学是很难学好学问的。“三人行，必有我师焉。”同学是我们学习中的第三位教师。学习不仅需要学生与教师之间的双向传递，更需要同学之间的多向沟通，同学之间的协作更便利。通过同学之间的争论、争论，有助于开拓思路，激发思维，相互促进。

我的学习方法详细

如下：

学会预习，在预习时了解根本内容，也就是知道要讲些什么，要解决什么问题，实行什么方法，重点在哪里等，预习时，我一般采纳边阅读，边思索，边书写的方式，把内容的要点、层次、联系划出来或打上记号，写下自己的看法和弄不懂的地方与问题，最终确定听课时要解决的主要问题和准备，以提高听课的效率。

在英语上，我选择

一大清早起床抽30分钟的时间读英语(我一般是读单词和英语短文)短文最好要背出来，由于这样可以熬炼语感。平常多听配套的英语磁带，最好能边听边把你听带的东西写下来。课后写点练习，特殊是阅读理解一类的要多写(但是要留意：写阅读理解的时候不要一个词一个词去扣它的意思，而要一句话一句话地读)对于数学，数学是一门连贯性很强的学科。想学好它就得上课仔细听，课