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文档简介
年度宣传科年终工作总结今年以来,根据全___宣传思想政治工作的总体安排及部领导的要求,宣传科主要完成了以下工作:一、___开展了弘扬“三创”精神暨形势政策宣传教育活动。形成了两个意见,成立了弘扬“三创”精神暨形势政策宣传教育活动领导小组,召开专题会议进行动员部署。具体___了以下几项活动:一是___了弘扬“三创”精神-全县“三个文明”建设成果图片展。___月下旬,___全县___个单位共制作了___块展板,分别在城区的府前广场、文化广场、第一山广场和五墩广场进行展出。___月份制作了一块反映我县弘扬“三创”精神专题展板到市里参加展览;二是参与了弘扬“三创”精神摄影大赛。此次活动共收到摄影作品___多幅,评选出5幅优秀奖、7幅鼓励奖;三是推荐上报市级“三创”之星。分别是楚东职业技术学校校长张红梅、鹏胜矿业集团董事长张玉鹏、盱城镇沙岗村党支部书记汪伟、管镇镇大杨庄村支书孙在品、___寺镇堆头村委会主任张学平。___月___日,张红梅先进事迹作为全市党员先进性教育暨“三创”之星报告团成员之一到全市各县区进行巡回宣讲;四是编印下发《形势政策宣传手册》。为配合好弘扬“三创”精神暨形势政策宣传教育活动,王部长亲自___材料编写了《形势政策宣传手册》,《手册》紧贴形势,简明扼要,可读性强,分国际形势、国情与政策、省情与政策、市情与县情四个篇幅。下发到全县___个乡镇及各机关单位;五是营造教育活动的氛围。___城区___家临衔单位及乡镇悬挂弘扬“三创”精神标语近百幅;县电视台、盱眙信息等新闻媒体开辟系列专题、专栏,前后共推出“三创之星”___名。二、继续实施文明育农工程。在对全县“文明育农、科技富民”工程实施情况进行充分调研的基础上,进一步健全和完善以工程为纽带,以领导为龙头,成员单位分工协作、齐抓共管的责任机制。分管部长多次到基层对文明育农工程实施情况进行调研,并在___月___日召开的全___会议上对今年“文明育农、科技富民”工程的实施进行了布置,提出具体要求。___月___日至___日全市青年农民政治科技学校建设现场会在金湖召开后,___月___日召开了由各乡镇分管书记和宣传委员及成员单位分管领导参加的全县“文明育农、科技富民”工作会议,会议由安部长主持,县委副书记黄克清出席会议并作了重要讲话。会议今年以来文明育农工程进行了总结,对下一步的工作提出的具体的要求。会议还对各乡镇的青年农民政治科技学校建设问题进行了强调,要求___月底前各乡镇的青年农民政治科技学校都要挂牌并开始运转。各乡镇、各成员单位作为实施“文明育农、科技富民”工程的主体在实施“文明育农,科技富民”工程中扭住主题,明确工作目标,紧紧扭住“文明科技”这一主题,通过工程的实施,推动五好家庭创建工作,使一大批农民成为创业之星、致富模范的目标。在实施“文明育农、科技富民”工程中做到___个结合,即与全民创业活动相结合,与劳务输出、农村劳动力的转移相结合,与五好家庭创建活动相结合,与推进农业产业结构调整相结合。同时进一步加大示范基地的培育力度,推介一批“文明育农、科技富民”示范基地。比较好的有:培训基地有盱城镇成人教育中心校、马坝楚东职业技校等,示范基地有山区片的畜禽养殖、中药材种植基地,河西片的水产养殖、花生种植基地等。在全县开展了“优秀文明育农富民园丁”和“科技致富标兵”评比活动。共评选出园丁___名,致富标兵___人。我县文明育农工作还拍成了3集专题片在市电视新闻中播出。三、开展经常性形势任务和爱国主义教育。今年,以学习宣传贯彻落实___和___届___为重点,以盱眙县三个文明建设的伟大成就和历史性变化为教材,深入开展形势任务教育。充分发挥爱国主义教育基地的教育作用,以___胜利___周年为契机,___青少年学生及党员干部参观爱国主义教育基地,广泛开展形式多样的教育活动。___全县中小学生到铁山寺科普园去体验生活和进行社会实践。邀请老同志、老革___、老战士给青少年学生做革___传统教育的报告。___月份在中小学生中开展了“熔铸中华魂”爱国主义读书活动;暑假期间开展了中小学生主题电影展映月活动,___电影公司、影剧院共为中小学生放映爱国主义教育影片___场;对全县爱国主义教育基地情况进行了统计,配合市___宣传部对铁山寺科普园爱国主义教育基地电视专题片的实地录制工作;对县档案馆申报市级爱国主义教育基地进行检查验收并报市___宣传部;___月份,根据市部要求,上报了铁山寺科普园爱国主义教育基地和黄花塘新四军军部纪念馆“__五”期间建设项目规划情况。四、抓好各类专项宣传及部里一些工作1、___月份配合开展“科普宣传周”活动。2、参与了___年度“安全生产月”活动的宣传。3、___月份参与了“公民道德宣传月”活动4、___月份参与了“9.21”国防教育日宣传活动。5、___月___日配合了法制宣传日宣传活动。6、参与了文明城市创建的档案整理工作。7、参与了
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