山东省德州市禹城李屯乡中学2021-2022学年高一语文联考试卷含解析

山东省德州市禹城李屯乡中学2021-2022学年高一语文联考试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下列文段，回答6～8题o

（9分）

①王夫人道：

“……但我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的‘混世魔王’，……你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。”

②面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即嗔视而有情。

③无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽，潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。6．“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”是说(

)

（3分）

A．穷困失意，懒惰愚笨

B．愚笨顽皮，不通人情世故

C．厌弃功名，否定封建正统

D．不学无术，不懂儒家经典7．“行为偏僻性乖张，哪管他人诽谤”是说(

)

（3分）

A．独立不羁，要求个性解放

B．性格孤僻，不肯服从管教

C．桀骛不驯，追求与众不同

D．固执任性，我行我素8．对这三段文字所用的修辞手法，解说不正确的一项是(

)(3分)。

A．三段都用了比喻修辞手法

B．②③两段都用了对偶修辞手法C．除对偶外，②段还用了排比、比喻

D．③段用了反语．参考答案：略2.阅读下面的文字，完成11^-13题。（9分）生活的诗意①这不仅是一个诗人的问题，也是一个读者的问题，即在一个价值混乱、物欲横流的时代，有什么诗意可言？我想，在此疑问中所包涵的潜台词是，诗意是优美的。戴望舒的《雨巷》，徐志摩的《再别康桥》可能正将合人们对于诗意的认识：语言流畅，意味隽永，有淡淡的哀愁……中国读者的阅读能力也就到这个水平，他们向诗歌要求自我原惊、自我撒娇、正面的道德价值、小布尔乔亚情调。

②为了反对这样一种浅薄、庸俗的时代趣味，中国的青年诗人们努力拓展诗歌的写作题材，强化写作力度。但或许是由于阅读的原因，或许是由于创造力不足，或许是由于思维的群体惯性，时至今日，中国的诗歌形成了一种新的陈词滥调：要么描述石头、马车、麦子、小河；要么描述城堡、宫殿、海浪、玫瑰；贫血的人在大谈刀锋和血；对上帝一无所知的人在呼唤上帝。他们说他们已经“抵达”——抵达了哪儿？他们反复引用里尔克的“挺住意味着一切”——他们为什么要挺住？乡村、自然、往昔、异国、宗教，确有诗意，但那是别人的诗意。

③时间和空间上的距离在文学写作中扮演着陌生的角色，但当代中国诗人退到远方和过去，并非真能从远方和过去发现诗意，而是发现了那些描述远方和过去的词汇。那些词汇由于被其他诗人反复使用过，因而呈现出一定色泽，其自身就包含着文化和美学的积淀；它们被那些懒惰的、缺乏创造力的家伙们顺手拈来，用进自己的诗歌，而这样的诗歌既不提示生活，也不回应历史，因而完全丧失了活力。我并不是说只有今天的诗人们才如此省力地写下他们的作品，释皎然在评价大历年间诗人们的作品时就曾指出：“大历中词人窃占青山、白云、春风、芳草等以为己有，吾知诗道初丧，正在于此”。

④所谓诗意，当不仅在于使用优美的词汇，表达理想景观。司空图《二十四诗品》，品品皆出诗意。王维的禅味是诗意，李白的幻想是诗意，杜甫对于事物的准确描述是诗意，白居易的自相矛盾是诗意，李贺的生涩别扭也是诗意……总之，诗意是一种使我们超越事物一般状态的感觉；因为有了诗意，我们麻木、散漫、暗淡无光的生命获得再生之力。

⑤诗歌的诗意来自我们对于世界、生活的看法，来自我们对于诗意的发现。诗人发现事物诗意的一刹那，也就是海德格尔所说人与世界相遇的一刹那，而在相遇的一刹那，心灵感应降临的一刹那，人和世界都会有所改变，生活因此变得迷人，有光彩，神秘，不可思议。陈子昂发现了“赤丸杀公使，白刃报私仇”（《感遇·其三十四》）的诗意，阿波里奈尔发现了一个走在雾中的罗圈腿农夫的诗意（《秋天》）。许多人漠视生活中的诗意是因为他们没有勇气切入生活，触及事物。对他们来说，生活不是此时此刻的存在，而是远方、亿万年时光。他们以为只有物理时空能够给他们距离和词汇，实际上，他们完全不了解他们的心灵。他们应该对着镜子入神地自我观望三分钟，他们会发现镜子里的人他们从未见过。他们误解了诗歌写作，误解了马拉美所说“语言之花”的意思。马拉美所说的“语言之花”是第二位的，一个诗人必须首先让他的诗歌语言触及那真实的花朵，然后再把它处理成语言之花。诗歌中的真实事物是第一位的。事实上，任何事物都充满了诗意，无论它们是美的还是丑的，善的还是恶的，明亮的还是昏暗的，只要你发现，只要你抓住，任何事物一经你说出，都会诗意盎然。

（选自《关于诗学中的九个问题》）

11.从全文看，下列对“诗意”的理解，不符合作者意思的一项是（

）

A.诗意不仅在于使用优美的词汇，表达理想景观；更是一种使我们超越事物一般状态的感觉。

B.诗意是优美的，语言流畅，意味隽永，有淡淡的哀愁。

C.“远方”和“过去”的确有诗意，但那是别人的生活，是别人的诗意。

D.诗意使麻木、散漫、暗淡无光的生命获得再生之力，生活因此变得迷人，有光彩，神秘，不可思议。12.怎样才能发现生活中的诗意，下列表述不正确的一项是（

）

A.要发现生活中的诗意，首先要了解自己的心灵。

B.只要有勇气切入生活，触及事物，产生心灵感应，你就会发现原来诗意就在眼前。

C.当代诗人在寻求诗意时表现出一种浅薄和庸俗的趣味，他们漠视了生活的真实。

D.无论禅味或是幻想，无论美丑或是善恶，任何事物都会诗意盎然。13.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（

）

A.作者认为中国读者读戴望舒的《雨巷》和徐志摩的《再别康桥》已经没有诗意。

B.作者批评了当今中国的青年诗人在诗歌写作方面的错误倾向。

C.中国诗歌形成了一种新的陈词滥调，只是发现了那些描述远方和过去的词汇。

D.诗歌创作中真实事物是第一位的，马拉美所说的“语言之花”是第二位的。参考答案：11.B（这是人们认为的诗意）

12.D（在作者看来任何事物都充满了诗意，但需要你去“发现”、去“抓住”、去“说出”。）

13.A（作者在文中要强调的是诗歌的诗意来自我们对于世界、生活的看法，但并没有否定戴望舒的《雨巷》和徐志摩的《再别康桥》的诗意。）3.阅读下面的文字，完成下面小题。吃出来的血缘中国人喜欢请客吃饭，似乎只有通过请客吃饭，才能建立起一种非同寻常的人际关系。中国人很看重人际关系，而人与人的关系中，最可靠的，又是“血缘”。所以，中国人在处理人际关系时，总是要想方设法把非血缘关系转化为血缘关系，比如“父母官”“子弟兵”“兄弟单位”等等。血缘关系中，最亲的是母子。母子关系，说得难听一点，就是吃与被吃的关系；而兄弟、乡亲，则是“同吃”的关系。“乡”这个字，繁体作“鄉”，甲骨文的字形是：当中一个饭桶(簋)，一边一个跪坐的人。所以，乡，也就似乎“同吃一锅饭”的意思。实际上，只要是“同吃一锅饭”的人，比如部队里的战友，单位上的同事，也都多多少少有些兄弟般的情分。吃同一食物的人可以被看作是有血缘关系的，因为食物是生命之源。吃了同一食物，就有了同一生命来源，岂能不是兄弟？所以，世界上不少民族都有这样的习俗：如果你能和他们一起共餐，哪怕是只吃一口食物或只喝一口牛奶，便不必害怕被视为敌人。当然，进餐的方式，也决不能是西方那种“分餐制”。尽管不少现代中国人也承认，分餐制科学、卫生、不浪费，但同时也认为，那种进餐方式太冷漠，太没有人情味，简直就是怠慢客人，好像怀疑人家有传染病。所以，越是大家都懂科学卫生，反倒不好意思分餐。相反，为了表示大家是“铁哥儿们”，最好是连别人的病也一并传染过来。要知道，“食人之食”是要“死人之事”的，那么无妨先“病人之病”。作为主人，无妨看作酒菜之外的又一“投资”；作为客人，则无妨看作接受情谊的一种“表态”。总之，共餐的目的，是情感的交流，心灵的沟通，血缘的认同；共餐的目的，在于人情，在于血缘，而亲与疏、敌与友，竟在于“共食”与否。甚至真正的兄弟，也不能长期不共食。所以，在中国，分出去的儿子，嫁出去的女儿，总要寻找机会回“娘家”，回到母亲的身边共食。至少，年三十的“年夜饭”，是不可不吃的。这一回的家宴之所以尤为重要，在于它有着承前启后的意义：对前一年已然存在的血缘关系，是肯定和确认；对后一年将要延续的血缘关系，则是预约与重申。不难想象，在那万家灯火的岁除之夜，一家人团团围坐，举筷共食，母亲重温自己“食物和生命的提供者”角色，兄弟姐妹重申自己是“吃同一奶水长大的人”，那可真是其情也切切，其乐也融融！17.简述文中对“共食”一词的理解。18.“吃出来的血缘”在文中有哪些具体表现？19.请结合文意，说说你对文中画线句子的理解。参考答案：17.共食是主人酒菜之外的一种感情投资，是客人接受情谊的一种认同表态。

18.儿子吃母亲的奶水长大，兄弟姐妹吃同一奶水长大，乡亲、战友、同事同吃一锅饭而产生兄弟般的感情。

19.在中国的传统文化中，既然吃了别人的饭，理应对他以死报效，更何况一起共食只不过有可能传染上别人的病而已。17.试题分析：本题考查对文中某一概念的理解能力。“共食”在文章的倒数第二段的最后才出现，原文说“总之，共餐的目的，是情感的交流，心灵的沟通，血缘的认同；共餐的目的，在于人情，在于血缘，而亲与疏、敌与友，竟在于“共食”与否。”。说的再具体点就是文中说的“作为主人，无妨看作酒菜之外的又一“投资”；作为客人，则无妨看作接受情谊的一种“表态””。18.试题分析：本题考查概括文章内容的能力。这是一道信息筛选的题目，答题时要注意审清题干，然后锁定区域，概括文意作答，此题答题区间集中在第三段中。原文说“血缘关系中，最亲的是母子。母子关系，说得难听一点，就是吃与被吃的关系；而兄弟、乡亲，则是“同吃”的关系。……所以，乡，也就似乎“同吃一锅饭”的意思。实际上，只要是“同吃一锅饭”的人，比如部队里的战友，单位上的同事，也都多多少少有些兄弟般的情分。”，简单可概括为：儿子吃母亲的奶水长大，兄弟姐妹吃同一奶水长大，乡亲、战友、同事同吃一锅饭而产生兄弟般的感情。19.试题分析：本题考查对文中重要语句的理解。①从句子在文中所处的位置考虑其作用。②从句子的表现形式考虑其表达效果。③从文章的内容，结合句子考虑主旨，人物或作者的思想感情。本题中的““食人之食”是要“死人之事”的，那么无妨先“病人之病””，这句话运用了一个典故，语出《史记．淮阴侯列传》：“吾闻之，乘人之车者，载人之患；衣人之衣者，怀人之忧；食人之食者，死人之事。”意思是：坐人家车子的，要与人家共患难；穿人家衣服的，要替人家的事担忧；吃人家的饭，就要拼死为人家效劳。“死”：古汉语语法中的为动用法，解释为“为……效死忠”。所以本文引用这句话的意思就是：中国的传统文化中，既然吃了别人的饭，理应对他以死报效，更何况一起共食只不过有可能传染上别人的病而已。点睛：理解文中重要句子的含义，我们把所考的的句子分为两类：难句子和易句子。所谓难句子就是句子结构完整、内涵丰富、语言抽象或者有指代型词语的句子，我们的解答方向是翻译（目前笔者认为只有这个词语才能准确描述这种解题方法）。易句子的解答方式是原因＋翻译。（1）依据文章中心、段落中心来解释重要句子，即“句不离段”。（2）根据句式特点来解释句子。（3）根据句子位置来分析句子的含意。（4）抓住相邻句，把握句子的语言背景材料。（5）根据修饰限制成分辨析句意。（6）根据修辞特点把握句子。（7）从表达方式入手分析句意。当然从高考答案拟就还要参考以下三点：①从句子在文中所处的位置考虑其作用。②从句子的表现形式考虑其表达效果。③从文章的内容，结合句子考虑主旨，人物或作者的思想感情。二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.文言文阅读（14分）阅读下面的文言文，完成4～8题。（14分）杜甫，字子美，本襄阳人，后徙河南巩县。曾祖依艺，位终巩令。祖审言，位终膳部员外郎，自有传。父闲，终奉天令。.

甫天宝初应进士不第。天宝末，献《三大礼赋》。玄宗奇之，召试文章，授京兆府兵曹参军。十五载，禄山陷京师，肃宗征兵灵武。甫自京师宵遁赴河西，谒肃宗于彭原郡，拜右拾遗。房琯布衣时与甫善，时琯为宰相，请自帅师讨贼，帝许之。其年十月，琯兵败于陈涛斜。明年春，琯罢相。甫上疏言琯有才，不宜罢免。肃宗怒，贬琯为刺史，出甫为华州司功参军。时关畿乱离，谷食踊贵，甫寓居成州同谷县，自负薪采梠，儿女饿殍者数人。久之，召补京兆府功曹。.

上元二年冬，黄门侍郎、郑国公严武镇成都，奏为节度参谋、检校尚书工部员外郎，赐绯鱼袋。武与甫世旧，待遇甚隆。甫性褊躁，无器度，恃恩放恣。尝凭醉登武之床，瞪视武曰：“严挺之乃有此儿！”武虽急暴，不以为忤。甫于成都浣花里种竹植树，结庐枕江，纵酒啸咏，与田畯野老相狎荡，无拘检。严武过之，有时不冠，其傲诞如此。永泰元年夏，武卒，甫无所依。及郭英乂代武镇成都，英乂武人粗暴，无能刺谒，乃游东蜀依高适。既至而适卒。是岁，崔宁杀英乂，杨子琳攻西川，蜀中大乱。甫以其家避乱荆、楚，扁舟下峡，未维舟而江陵乱，乃溯沿湘流，游衡山，寓居耒阳。甫尝游岳庙，为暴水所阻，旬日不得食。耒阳聂令知之，自棹舟迎甫而还。永泰二年，啖牛肉白酒，一夕而卒于耒阳，时年五十九。.子宗武，流落湖、湘而卒。元和中，宗武子嗣业，自来阳迁甫之柩，归葬于偃师县西北首阳山之前。.

（节选自《旧唐书·杜甫传》）.4．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（2分）（）.A．玄宗奇之，召试文章

奇：认为……奇特.B．甫自京师宵遁赴河西

宵：在夜里.C．严武过之，有时不冠

过：指出过错.D．自棹舟迎甫而还

棹：用桨划.5．下列各组语句中，加点的词的意义、用法都相同的一组是（2分）（）.k*s*5*uA．玄宗奇之

久之，召补京兆府功曹.B．儿女饿殍者数人

今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也.C．乃溯沿湘流

必以长安君为质，兵乃出.D．时琯为宰相

出甫为华州司功参军.6．下列句子中，全部表现杜甫凄苦人生的一项是（2分）（）.①授京兆府兵曹参军

②甫自京师宵遁赴河西.③贬琯为刺史，出甫为华州司功参军

④自负薪采梠，儿女饿殍者数人.⑤瞪视武曰：“严挺之乃有此儿！”

⑥甫尝游岳庙，为暴水所阻，旬日不得食.A．①③⑤

B．②④⑥

C．①④⑥

D．②③⑤.7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（2分）（）.A．杜甫出生于官宦之家，虽然没有考中进士，但因为文章写得好，仍然在天宝末年受到皇上的赏识。.B．杜甫因为自幼同房琯就有深交，所以在房琯讨伐叛军，兵败陈涛斜被免去宰相职务时，极力上疏救助，终因此招祸，也被免职。.C．严武和杜甫是世交，所以严武对待杜甫很优厚，在很多时候也能原谅杜甫的放肆行为。.D．由于郭英乂对待杜甫不好，高适也已经死去，杜甫只好携家出川，生活颠沛流离，最后死在耒阳。X8．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(6分).⑴“严挺之乃有此儿！”武虽急暴，不以为忤。(3分).⑵甫尝游岳庙，为暴水所阻，旬日不得食。(3分)参考答案：

4、C（Ｃ项中的“过”应解释为“拜访”。）5、D（A项前句为代词，指代杜甫。后句为音节助词，不译。B项前句为助词，附在“饿殍”之后，组成名词性短语，相当于“……的”。后句助词，放在“今”之后，不译。C项前句为连词，译为“于是”。后句为副词，译为“才”。D项两个“为”都是动词，译为“担任”。）6、、Ｂ（①句表现杜甫文章打动玄宗，玄宗授给他官职。⑤句表现杜甫放纵不羁。上述二句不能表现其凄苦人生。）7、Ｂ（“自幼同房琯就有深交”错。原文是“房琯布衣时与甫善”，意思是他们没有获取功名，只是平民时关系就很好。）8、⑴你父亲严挺之竟然有你这样的儿子！”严武虽然急躁暴烈，却也不认为他忤逆。⑵杜甫曾游览耒阳的岳庙，被洪水阻隔，十多天都得不到食物。

略5.课外文言文部分，完成6～9题。（18分）阮籍字嗣宗，陈留尉氏人也。父瑀，魏丞相掾，知名于世。籍容貌瑰杰，志气宏放，傲然独得，任性不羁，而喜怒不形于色。博览群籍，尤好《老》《庄》。嗜酒能啸，善弹琴，当其得意，忘其形骸。时人多谓之痴，惟族兄文业每叹服之，以为胜己，由是成共称异。籍本有济世志，属魏之后，天下多故，名士少有全者，籍由是不与世事，遂酣饮为常。文帝初欲为武帝求婚于籍，籍醉六十日，不得言而止。钟会数以时事问之，欲因其可否而致之罪，皆以酣醉获免。及文帝辅政，籍尝从容于帝曰：“籍平生曾游东平，喜其风土。”帝大悦，即拜东平相。籍乘到郡，坏府舍屏障，使内外相望。法令清简，旬日而还。帝引为大将军从事中。会帝让九赐，公卿将劝进，使籍为其辞。籍沉醉忘作，临诣府，使取之，见籍方眠。使者以告，籍更书案。使写之，无所改窜。辞甚清壮，为时所重。籍虽不拘礼教，然发言玄远，口不臧否人物。性至孝，母终，正与人围棋，对者求止，籍留决赌。既而饮酒二斗，举声一号，吐血数升。及将葬，食一蒸肫，饮二斗酒，然后临诀。直言穷矣，举声一号，因又吐血数升。毁骨瘠立，殆致灭性，裴楷往吊之。籍散发箕踞，醉而直视。楷吊唁毕便去。籍又能为青白眼，见礼欲之士，以白眼对之。及嵇喜来吊，籍作白眼，喜不悦而退。喜弟康闻之，乃赍酒抉琴造焉，籍大悟，乃见青眼。由是礼德之士疾之若仇，而帝每保护之。

（节选自《晋书》列传第十九）6．下列句子中加线词的解释不正确的一项是（）（3分）

A．坏府舍屏障

坏：拆除B．乃赍酒挟琴造焉

造：访问C．口不臧否人物

臧否：评论人物的好坏善恶D．直言穷矣，举声一号

穷：贫困7．下列四组句子全都表明阮籍不拘礼教的一项是（）（3分）①籍由是不与世事

②坏府舍屏障，使内外相望③籍沉醉忘作

④举声一号，吐血数升⑤籍散发箕踞，醉而直视

⑥及嵇喜来吊，籍作白眼A．①②⑤

B．③④⑥

C．

②⑤⑥

D．①③⑤8.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（）（3分）

A．阮籍十分孝顺，当听到母亲去世的噩耗时，虽然继续下棋饮酒，却痛苦地大吐鲜血，以致病得差点丢了命。B．阮籍嗜酒如命，有时喝得酩酊大醉，但醉里却能清醒，即使是写作也不会出差错，甚至写出来的文章让世人叹服。C．阮籍是一个不拘礼教的人，对于那些固守礼教者往往给以白眼，也因此被他们所痛恨；而对于不拘礼教者给以青眼，表示尊重和欢迎。D．阮籍出生于宦门，生性孤傲不羁，任何时候不管什么事都绝不表现在神态上，人们难以理解他，说他是痴呆子。9.把文中划线句子翻译成现代汉语。（9分）（1）钟会数以时事问之，欲因其可否而致之罪。（3分）译：____________________________________________

（2）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（3分）译：____________________________________________（3）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（3分）译：____________________________________________参考答案：6、D（穷：尽）7、C（①是“名士少有全者“的对策”③事件的起因④是“性至孝”，痛伤其母之逝的表现）8、D（“什么事都不表现在神态上”错）9、钟会多次问他一些时事问题，想趁机找出差错来治他的罪。译文:阮籍字嗣宗，陈留尉氏人，父亲阮瑀。魏国的丞相椽，在当世知名。阮籍容貌奇美俊伟，志气开阔奔放。傲然独立，任性不受羁绊，喜怒不显露在表情上。他博览群书，尤其喜好《老子》、《庄子》。嗜酒并能够长啸，又很会弹琴。当他得意时，竟会忘记自己的形骸和举止。当时很多人说他痴呆，只有他的同族兄长阮文业每每赞扬佩服他，认为他超过自己，因此大家都一齐称赞他奇异的才能。阮籍本有济世之志，正当魏晋之际，天下多有变故，名士很少有能保全自己的，阮籍为此不参与世事，便经常饮酒至醉，文帝司马昭想让阮籍替武帝司马炎求婚，阮籍醉了60天，文帝没有说话的机会才中止。钟会多次问他一些时事问题，想趁机找出差错来治他的罪．阮籍都以大醉而幸免。在文帝辅政时，阮籍曾从容不迫地对他说：“我平时曾经游历过东平，喜欢那里的风土人情。”司马昭很高兴，便授予他东平相的职位。阮籍骑着毛驴到任，拆毁了原来的府宅屏障，以便内外相望。法令轻平简约，十来天便回京。司马昭推荐他做大将军从事中郎。到了司马昭辞让九赐之封的时候，公卿要辅助他登帝位，让阮籍起草劝进书。阮籍喝得大醉忘记了起草，公卿们临到公府时，让人来取，见阮籍正伏案醉眠。使者把这事告诉他，阮籍写在案上、让人抄写，没什么改动。言辞十分清正雄辩，被当时的人所推崇。阮籍虽然不拘于礼教，但是讲话言辞深远，不评论别人的好坏。天性特别孝顺。母亲死时，他正和别人下围棋，对弈者萧求中止，阮籍留对方一定下完这一局。事后饮酒二斗，大哭一声，吐血好几升。母亲下葬时，他吃了一只蒸猪腿，喝了两斗酒，然后与灵柩诀别，话说罢了，又一声恸哭，于是又是吐血几升。伤害了身体，骨瘦如柴，几乎丧失了性命。裴楷前往凭吊，阮籍披头散发，箕踞而坐．醉眼直视，裴楷吊唁完毕就离去了。阮籍又会做青白眼，见到崇尚礼义的世俗之士，就用白眼相对。嵇喜前来吊丧时，阮籍便用白眼看他，嵇喜很不高兴地退了出去。嵇喜的弟弟嵇康听说之后．便带着酒，挟着琴造访了他，阮籍很高兴，便现出青眼。因此礼义世俗之士嫉恨他如仇人，而文帝司马昭总是保护他。6.阅读下面文言文，完成6--7题廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之。计未定，求人可使报秦者，未得。宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕。臣舍人相如止臣曰：‘君何以知燕王？’臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，‘愿结友’，以此知之，故欲往。相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。’臣从其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。”6、与“秦城恐不可得，徒见欺”句式相同的一项是（

）A、

故燕王欲结于君B、

而君幸于赵王C、

君何以知燕王D、今君乃亡赵走燕7、下列各句中，加点字解释不正确的一项：（

）A、臣窃认为其人勇士

窃：私下、私自B、使人遗赵王书

遗：留给C、拜为上卿

拜：授官D

欲勿予，即患秦兵之

患：忧虑、担心参考答案：6、B

A介词结构后置句B被动句

C宾语前置句

D省略句7、B

送、送给三、语言文字运用（20分，共4题）7.依次填入下列句后横线上的语句，顺序妥当的一项是（）我爱小池，也爱溪流，是因为爱它们的“清”和“远”。

，像一位开朗的小伙、活泼的姑娘，唱着欢快的歌儿，踏着轻快的脚步，走出群山去迎接太阳和大海。①各种颜色的小鱼穿行其间，历历可数。②溪流蜿蜒，如一条银蛇③小池清澈见底，汪汪一碧，宛如一块温润的玉④时隐时现，游向远方⑤绿油油的水草在水底晃动A.②④⑤③①

B.②④①③⑤

C.③①⑤④②

D.③⑤①②④参考答案：D注意前一句含有先后顺序的两个条件：“我爱”“也爱”告诉我们要先说“小池”，后说“溪流”；再注意按第二小句的“清”、“远”顺序排列即可。8.这是一场辩论赛，辩论的题目是《朋友圈要不要屏蔽父母》，请你根据反方的理由，替正方补充理由。正方观点：朋友圈要屏蔽父母理由：①_____________________________________________________________________②_____________________________________________________________________反方观点：朋友圈不屏蔽父母理由：①我一直把父母看作是推心置腹的朋友，我们是平等的。我要循序渐进地释放我成长的信息，这样他们才会不担心，才会理解自己的小孩是怎样的小孩。②“屏蔽”一词不是个好词，给人负面的评价，凡是被屏蔽的人都会受到伤害，心里感到不舒服，我不愿拉大自己与父母的距离，我坚决不会屏蔽自己的父母。参考答案：①我的朋友圈只屏蔽了一个人，妈妈，因为我了解我妈妈的性格，容易紧张，为了让她不替我担心，我必须屏蔽她。②“屏蔽”是个中性词，它的另外一层意思是保护。因为屏蔽是隔离，是保持距离，这个保持距离里面有爱，可以让我们彼此留下空间，，以避免我们各自因价值观不同而容易产生的冲突。试题分析：本题属于语言表达题，题干要求“这是一场辩论赛，辩论的题目是《朋友圈要不要屏蔽父母》，请你根据反方的理由，替正方补充理由。”，先审题明确要求，反方的观点是“朋友圈不屏蔽父母”给出了两点理由，正方的观点是“朋友圈要屏蔽父母”，针对反方的两点理由进行针对性反驳，如针对反方第一点理由“我要循序渐进地释放我成长的信息，这样他们才会不担心，才会理解自己的小孩是怎样的小孩。”正方可以从父母会为我们担心这一角度进行反驳；针对反方第二点“‘屏蔽‘’一词不是个好词，给人负面的评价，……”可以从“屏蔽”这个词的另一层意思进行反驳。””9.下面句子中加点成语使用不正确的一组是（

）A.