安徽省安庆市高岭中学2021-2022学年高二语文下学期期末试卷含解析

安徽省安庆市高岭中学2021-2022学年高二语文下学期期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成下面小题。垃

圾刘国芳六楼又下楼了，倒垃圾。垃圾桶边有一个女人，这女人是小区的清洁工，她看见六楼走过来，跟六楼笑了笑，但六楼压根没用眼睛瞧她。六楼其实也是个女人，但两个女人的层次完全不同，六楼的丈夫当官，而这个女人，是清洁工。六楼从不跟女人打招呼，女人也不计较这些。六楼不睬她，她也不介意，下次见了六楼，仍然笑。六楼提一包米下来，女人盯着六楼看，六楼走到垃圾桶前，一伸手，把米扔了。女人很吃惊，说：“米也扔了呀？”六楼没睬女人，扔了米，转身往楼道里去。女人把那袋米提起来看，一袋十斤装的米，真空包装，完好无损，连空气都没进去，女人冲着六楼的背影喊道：“这米也扔了吗？”六楼没回头，也没睬女人。女人说：“好好的呀。”六楼说：“你觉得好，拿去吃呀，但话说在前头，这米过期了，吃坏了身体，别怪我没告诉你。”说着，消失在楼道里。女人仔细看那袋米，果然，她看见了标注的保质期，女人算了算时间，超过保质期一天，女人笑了笑，提了米走了。一个瘦瘦的保安在值班室看见了，就说：“又捡到好东西呀？”女人说：“一袋米，说过期了，哪过期了呀，好好的。”瘦保安说：“六楼扔的？”女人说：“是。”两人说话的时候，六楼又下来了，这次搬了一箱苹果往垃圾桶方向走来，女人多嘴，又问：“这苹果也要扔了吗？”六楼仍不睬她，走到垃圾桶边，把苹果扔了进去。女人随后把苹果箱打开，发现里面除了两个烂苹果外，其它全是好好的，女人就摇头，跟自己说：“这样好的苹果也不吃，真是浪费呀。”说完，把苹果搬走了，搬到了门口值班室，跟瘦保安分苹果。女人捡什么好东西，都会分给瘦保安。六楼扔了两条烟，女人让保安去捡。瘦保安捡了后，发现那烟虽然过了保质期，但没发霉，瘦保安乐了，跟女人说：“当官的就是有钱，这么好的烟都扔了。”六楼扔了几件衣服，女人让瘦保安把这些衣服捡走了。这天，六楼又搬下来一箱橘子，女人也在垃圾桶边，六楼砰的一声把橘子扔进垃圾桶，女人问：“这橘子又坏了吗？”六楼还是不睬她，走了。女人在六楼走后，把那箱橘子打开，里面确实有烂橘子，女人把烂橘子捡出来扔了，扔着扔着，发现橘子下面是一沓一沓的钱，数了一下，共十沓是十万元。女人数钱的时候，瘦保安走了过来，看见了钱，说：“莫作声，我们把钱分了。”女人说：“六楼肯定不知道橘子下面有钱，知道了，肯定不会扔的，要还给人家。”瘦保安说：“六楼又不知道下面有钱，咱们分了吧。”女人说：“这钱不能要，做人要有底线。”女人搬箱子往六楼去，敲了敲门，门开了，六楼说：“怎么，你也要送礼？”女人说：“不是，这是你扔的橘子。”六楼说：“一箱烂橘子，你拿去就是，送回来做什么？”女人说：“这里面有十万块钱。”说着，女人把箱子放下转身走了。瘦保安在楼下对女人说：“你就是个傻瓜。”这天晚上，瘦保安趁六楼不在家，潜了进去，发现书房一堆书旁摆着一个箱子，装满一箱子钱。神色慌张的他让巡警注意上了，毫无疑问，瘦保安被抓了，当然牵出了六楼和她的丈夫。几天后，六楼丈夫出事了，被纪委立案调查。4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项A.小说反复写“六楼不睬女人”，表现了六楼女人的傲慢与世俗，同时也对小说主旨起到了一定的突出作用。B.小说开头交代了事件的起因，初显了人物性格，激发读者的阅读兴趣。C.“六楼又下来了”，表明了六楼偶尔会把刚过期的东西丢掉，暗示了六楼的奢侈腐化。D.从艺术效果看，小说结尾的安排与六楼之前的傲慢形成反差，具有正能量，深化了小说主题。5.小说以“垃圾”题有何作用？请简要分析。6.请简要分析本文采用了哪些手法来表现“女人”的什么性格特点。参考答案：4.C

5.①从故事情节看，“垃圾”是文章的线索，围绕六楼扔垃圾、清洁工捡垃圾来展开事件。②从人物形象看，通过六楼丢垃圾表现了六楼的奢侈傲慢、高高在上，清洁工捡垃圾展现了女人的勤俭朴实。③从主题看，赞美了捡垃圾的清洁工的高尚品质，揭示了官场的腐败，警示贪婪受贿的人必将受到法律的制裁。④从手法看，“垃圾”用了双关的手法，既指真的垃圾，又暗指贪污受贿的六楼当官的、想不劳而获的瘦保安之类的社会垃圾。

6.①神态(细节)描写：“笑了笑”“仍然笑”——朴实、宽厚、包容。②语言描写：“这钱不能要，做人要有底线。”——正直善良，保有道德底线。③对比：六楼的和女人对比——朴实、宽厚、包容(或：瘦保安和女人对比——正直善良，保有道德底线)。【4题详解】本题考查学生对小说的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，人物形象分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”，要求选出“不正确”“一项”，立足考查“内容和艺术特色的分析鉴赏”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。本题中C项，“‘六楼又下来了’，表明了六楼偶尔会把刚过期的东西丢掉”说法错误，“六楼又下来了”，不是表明了六楼“偶尔”会把刚刚过期的东西丢掉，而是“经常”。故选C。【5题详解】本题考查学生分析把握文章标题含义和作用能力。文章标题作用一般有以下几个：①点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围；②概括故事情节、暗示比喻象征、揭示小说主旨；③结构线索，组织全文；寄托情感，深化主题；④铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果。答题时根据文章内容注意对照选取，并结合文章内容进行阐释即可。标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。本题要求简要分析小说以“垃圾”为题有何作用。具体作答时，可从文章的故事情节、人物形象塑造、主题表达等几个角度，结合具体内容进行分析作答。首先通读文章可知，标题“垃圾”从表面看是指真的垃圾，从整篇文章看又暗指当官贪污受贿的六楼和想不劳而获去六楼家盗窃瘦保安之类的社会垃圾。本文围绕六楼女人扔垃圾，清洁工捡垃圾展开故事情节，所以题目“垃圾”是文章的线索。而文章中两个主要人物都是通过“垃圾”来塑造的，六楼女人扔垃圾，清洁工女人捡垃圾，在这一扔一捡中，通过两个人的言行对比中成功塑造了六楼女人的奢侈傲慢、高高在上，清洁工女人的勤俭朴实。清洁工女人捡了六楼扔的垃圾，竟然在其扔的成箱的橘子中发现十万块钱。瘦保安要求清洁工女人不要声张，和自己平分。清洁工女人坚决拒绝，并把钱送了回去。瘦保安骂清洁工女人真傻，“趁六楼不在家，潜了进去，发现书房一堆书旁摆着一个箱子，装满一箱子钱”，结果遇上警察被抓，牵出六楼的男主人当官受贿，被纪委立案调查，赞美了捡垃圾的清洁工女人的高尚品质，揭示了官场的腐败，警示贪婪受贿的人必将受到法律的制裁。【6题详解】本题考查学生赏析文章表达技巧能力。赏析文章表达技巧，答题时首先指出文章所运用的表达技巧，然后结合具体内容分析文章是如何运用该表达技巧的，最后指出文章运用该表达技巧有什么表达效果。本题要求简要分析本文采用了哪些手法来表现“女人”的什么性格特点。答题时，先通读文章，圈出文中塑造“女人”的内容，然后指出这些内容运用了什么手法，塑造了女人什么形象特点。通读文章，可知文章在塑造女人形象时主要通过对女人神态描写，比如女人看见六楼的扔垃圾，向六楼女人笑，六楼女人不理睬她，她仍然笑，体现了女人的朴实、宽厚和包容；还有语言描写，比如六楼扔米，女人一再告诉六楼女人米好好的啊，体现女人的勤俭朴实。当女人间六楼的一箱橘子，发现橘子下是十万块时，瘦保安要女人莫作声，他们把钱分了。女人说“这钱不能要，做人要有底线。”体现了女人的正直善良，做人保持道德底线。还有在塑造女人时，还把女人和六楼女人，女人和瘦保安放在一起进行对比来突出女人的性格。答题时先指出塑造女人时运用的手法，然后结合具体内容进行分析，不能只答手法，而丢了具体分析。【点睛】赏析文章表现手法，答题时一般分三步走：第一步，指出文章运用的手法技巧；第二步，结合具体内容分析文章是如何运用这些手法技巧的；第三步，指出文章运用这些手法技巧有什么表达效果，或者抒发了什么情感。2.阅读下文，完成第1—4题。（12分）漫谈中国菜（1）中国菜是一个总名称。它是由各地区颇有特色的菜系所组成的。如果没有绚丽多彩的各地风味菜，中国菜就不可能如此丰美如此诱人。正像京剧之有“四大名旦”“四大须生”那样流派纷呈，中国菜有四大菜系（川、京、苏、粤）、八大风味（浙、沪、闽、皖、湘、鄂、豫、秦），是它高度成熟、高度繁荣的一种表现。（2）我国幅员辽阔，各个地区的自然条件、地理环境和物产资源有很大的差别这是各地人民的饮食品种和口味习惯不同的物质基础和先决条件。俗话说：“靠山吃山，靠水吃水。”这个道理是毋需多说的。但是社会的发展，政治、经济、文化中心的形成和转移，也是地方菜系的促成和催化因素。（3）从上古到东周，华夏族的主要繁衍、活动地区在以黄河流域为中心的北方。因此，以陆产作为主要原料的北方菜，源远流长，对我们民族饮食习惯的形成有很大的影响。战国时期，长江以南的楚、吴、越等国逐渐强盛，出现另一种色调的楚文化。我们只要读一下《楚辞·招魂》，就可以看到南方菜以水产和禽类居多，显然与北方菜是两种不同的风格。但在当时，无论北方菜或南方菜，都还处在发展的不自觉阶段，远没有发挥自己的优势，成为独立的流派。秦始皇统一中国，扩大了我国的版图，并组织多次大规模的移民，开发了边疆地区，于是西汉时，西南部巴、蜀（今四川省）的经济文化获得发展，风土人情也进一步汉族化。扬雄的《蜀都赋》中胪列的丰富物产和多种烹调技术，升起了川菜的曙光。南北朝时期是民族大迁徙的年代。北方少数民族统治中原后，与汉逐渐融合；而汉族中的贵族阶级移居南方，带来了长江中下游经济文化的繁荣。这对日后出现苏菜、浙菜肯定极有影响。隋炀帝开凿大运河，为南北打开一条通道；他的扬州之行，更使扬州在全国的地位日益显要。到唐代，扬州成了中外、南北的交通枢纽，因而有“扬一益二”之说。扬州菜系，于此己见端倪。南宋时的临安（今杭州）是当时世界上最繁华、人口最密集的大城市之一。《武林旧事》中开始有“南食店”“北食店”之称，可见那时还只有南北菜系的分野，其实浙菜也已经崭露头角了。自辽、金、元开始，北京几乎一直是我国的首都。经过数百年的酝酿、积累，北京菜广泛吸收北方菜的众长，终于成为独树一帜的菜系。康熙和乾隆的多次“南巡”，各处地方官百般张罗，美肴纷呈，这对发展地方风味菜大起作用。即以苏菜来说，经过百花齐放式的争卅斗奇，又派生出扬州菜、南京菜、镇江菜、无锡菜、苏州菜等不同口味和不同特色。至于粤菜的出名，也许要到鸦片战争以后，因为它明显地吸收外来成分，是从中外交流中发展起来的。（4）各地菜系的最后完成，取决于必须涌现一大批名店、名厨和名菜，还必须有一大批名人、名著和名句的揄扬。北京的“全聚德”，杭州的“楼外楼”都是很好的例子。（5）现在外国友人到中国来，对中国菜一般并没有某地某帮的概念，更无先入为主的偏爱，总想遍尝各种地区风味菜，这就促使很多宾馆、饭店的酒席，常容全国各地名菜于一席，帮派特色逐渐消失，看来这是一种“合”的趋向。经过一番融合，然后在新的基础上分成新的菜系，这就有可能使中国菜“更上一层楼”。

1．文章开头提及京剧的“四大名旦”和“四大须生”是为了说明（2分）

A．八位著名的京剧演员对中国菜很有研究。

B．中国菜已经形成了诱人的四大品牌。

C．京剧艺术像烹调技术一样流派纷呈。

D．中国菜已经形成了浓郁的地方特色。

2．下列说法不符合文意的两项是（4分）

A．南方菜以水产和禽类居多，《楚辞·招魂》中就有所记载。

B．南北朝时的社会变迁，对以后江浙菜系的形成极有影响。

C．四川菜脸炙人口，《蜀都赋》是流传至今最早的川菜食谱，它升起了川菜的曙光。

D．南宋时，南北东西各帮菜肴在繁华的杭州竞相斗奇，《武林旧事》有详尽的记录。

E．扬州菜之所以名闻天下，与大运河的开凿带来的交通便利密切相关。

F．粤菜的发展与成熟稍后于其他菜系，并吸收了更多外来文化的成分。

3．从文章看，各地菜系形成与发展的主要原因除了自然条件、地理环境与物产资源不同外，还有（1）__________（2）__________（3）__________（3分）

4．有人说，现在的年轻人都喜欢肯德基、麦当劳等洋快餐，所以对中国传统美食文化的研究与继承没什么意思了。请谈谈你的看法。（100字左右）（3分）参考答案：1.D（2分）

2.C,D（4分）3.（1）社会的发展，政治、经济、文化中心的形成和转移（1分）

（2）必须涌现一大批名店、名厨和名菜（1分）

（3）必须有一大批名人、名著和名句的揄扬（1分）4.言之有理即可。（注意论点、论据、语言等方面）3.阅读下面的文字，完成后面题。日

子陈忠实两架罗筛，用木制三脚架撑住，斜立在掏挖出湿漉漉的沙石的大坑里。男人一把镢头一把铁锨，女人也使用一把镢头一把铁锨；男人有两只铁丝编织的铁笼和一根扁担，女人也配备着两只铁丝编成的铁笼和一根扁担。我回到乡下的第一天，走到滋水河边发现了河对面的这一对夫妇。就我目力所及，上游和下游的沙滩上，支着罗网埋头这种劳作的再没有第二个人了。早春中午的太阳已见热力，晒得人脸上烫烫的，却很舒服。“你该到城里找个营生干，”我说，“你是高中生，该当……”“找过。也干过。干不成。”男人说。“一家干不成，再换一家嘛！”我说。“换过不下五家主儿，还是干不成。”女人说。“工作不合适？没找到合适的？”我问。“有的干了不给钱，白干了。有的把人当狗使，喝来喝去没个正性。受不了啊！”他说。“那是个硬熊。想挣人家钱，还不受人家白眼。”她说。“不是硬熊软熊的事。出力挣钱又不是吃舍饭。”他说。“凭这话，老陈就能听出来你是个硬熊，”女人说，“他爷是个硬熊。他爸是个硬熊。他还是个不会拐弯的硬熊——种系的事。”“中国现时啥都不缺，就缺硬熊。”他说。

“弓硬断弦。人硬了……没好下场。”她说。“这话倒对。俺爷被土匪绑在明柱上，一刀一刀割。割一刀问一声，直到割死也不说银圆在哪面墙缝里藏着。俺爸被斗了三天两夜，不给吃不给喝不准眨眼睡觉直到昏死，还是不承认‘反党’……我不算硬。”“你已经硬到只能挖石头咧！你再硬就没活路了。硬熊——”他很坦率又不无迷津地悄声对我说，他也搞不清自己为什么偏偏注意女人的腰，一定要娶一个腰好的媳妇，脸蛋嘛倒在其次，能看过去就行了。他大声慨叹着，不无讨好女人的意思：“农村太苦太累，再好的腰都给糟践了。”男人把堆积在罗网下的石子铲进笼里，用扁担挑起来，走上沙坑的斜坡，木质扁担吱呀吱呀响着，把笼里的石头倒在石堆上。折返身回来，再装再挑。女人对我说：“他见了你话就多了。他跟我在这儿，整晌整晌不说一句话。”太阳沉到西原头的这一瞬，即将沉落下去的短暂的这一瞬，真是奇妙无比景象绚烂的一瞬。泛着嫩黄的杨柳林带在这一瞬里染成橘红。河岸边刚刚现出绿色的草坨子也被染成橘黄色。小木桥上的男人和女人被这瞬间的霞光涂抹得模糊了，男女莫辨。应办了几件公务，再回到滋水河的时候，小麦已经吐穗了。我有点急迫地赶回乡下老家来，就是想感受小麦吐穗扬花这个季节的气象。女人正挥动铁锨朝罗网上抛掷着沙石。男人呢？“那位硬熊呢？”“没来。”我问：“咋咧？出什么事了？”她停住手中的铁锨，重重地深深地吁出一口气：“女儿考试没考好。”“就为这事？”我也舒了一口气，“这回没考好，下回再争取考好嘛！”“这娃娃也是……平时学得挺好的，考试分数也总排前头。偏偏到分班的节骨眼上，一考就考……”“直到昨日晚上，他才说了一句话：我现在还捞石头做啥！我还捞这石头做啥……”“你不是说他是个硬熊吗？这么一点挫折就软塌下来了？”我说。“他高考考大学差一点点分数没上成，指望娃能……”“他来了！天哪！他自个儿来了——”我听见女人的抖声，也看见她随着颤颤的抖声涌出的眼泪。我瞬即看见他正向这边的沙梁走来。他的肩头背着罗网，扛着镢头铁锨，另一只肩头挑着担子，两只铁丝编织的铁笼吊在扁担的铁钩上。他对我淡淡地笑笑。他开始支撑罗网。“天都快黑咧，你还来做啥？”她说。“挖一担算一担嘛。”他说。许久，他都不说话。镢头刨挖沙层在石头上撞击出刺耳的噪声，偶尔迸出一粒火星。许久，他直起腰来，平静地说：“大不了给女儿在这沙滩上再撑一架罗网喀！”我的心里猛然一颤。我看见女人缓缓地丢弃了铁锨。我看着她软软地瘫坐在湿漉漉的沙坑里。我看见她双手捂住眼睛垂下头。我听见一声压抑着的抽泣，我的眼睛模糊了。

（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（

）A．本文以人物对话为主，夹以简洁的叙事，对话语言不仅极富个性，体现出人物性格特点，而且推动故事情节发展，如“那位硬熊呢”等。B．小说注重于细微处写人，从对女儿考试没考好这件事的态度可以看出，女人是一个通情达理而又乐观的人，而那个白认为“硬”的男人却被打垮了。C．小说写男人的爷爷宁愿被杀害也不说出银圆的下落，他父亲昏死也不承认“反党”，是为了说明他的“硬”受到家族影响，与下文他的转变形成对比。D．“我”之所以反复劝男人“到城里找个营生干”，是因为他是个高中生，也因为“我”和他谈得很投机，更因为“我”有能力帮他。E．小说开头详细描述劳作的场景并且突出描写男人、女人使用同样的镢头、铁锨、铁丝编织的铁笼、扁担，意在表明时代不同了，男女都一样。（2）小说中的男人是一个什么样的人？请结合全文简要分析。（3）小说中画线句子有什么作用？请简要分析。（4）小说结尾说“我的眼睛模糊了”，请结合全文探究“模糊”的原因。参考答案：（1）AC（2）小说中的男人是一个被生活磨掉了棱角的普通劳动者。起初，他个性鲜明，刚直硬气，情愿在家吃亏劳累也不屈从于不良业主的欺压；但女儿考试失利，女儿实现他的大学梦的这根精神支柱倒下了，激烈的思想斗争后，他终于屈服于生活现实并产生了让女儿回家务农的想法。（3）①表明时间的推移，照应前文关于“中午的太阳已见热力”的描写。②通过对美好景物的描写，衬托主人翁与我相见后的兴奋心情。③交代季节，推动故事情节发展，为写“我”再来感受小麦吐穗扬花埋下伏笔。（4）示例：①“我”为男人因为女儿考试失利就改变“硬”的个性而感动。②“我”为女人听到男人的话后如此强烈的反应而惊讶。③“我”为这个家庭在未来的日子找不到生活目标感到担忧。④“我”为残酷的生活现实磨去人们刚直个性的现象感到担忧。⑤同情这一家人的命运。（1）试题分析：此题考查把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，依据文意，力求明辨各选项表述的正误。B项，“男人却被打垮了”言过其实，从下文可以看出，他只是改变了“硬”的个性。E项，“时代不同了，男女都一样”错，应该是男人与女人都承担着一样的家庭责任，承受着一样的生活煎熬。D项，“‘我’有能力帮他”文中没有依据。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。（2）试题分析：此题考查分析人物形象的能力。可根据对文本内容的整体把握，从身份、气质等角度考点：欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。（3）试题分析：本题考查学生把握文中重要段落的作用的能力。作用题要从内容和结构两方面思考回答。内容上回答思考的角度：概括主要内容，突出对象（形象）特征，表达情感，揭示、升华主题。结构上回答思考的角度：思考考查的句、段与题目、开头、上文、下文、结尾的关系。小说中画线句子通过对美好景物的描写，衬托主人翁与我相见后的兴奋心情。交代季节，推动故事情节发展，为写“我”再来感受小麦吐穗扬花埋下伏笔。考点：分析作品结构。能力层级为分析综合C。（4）试题分析：此题考查学生个性化阅读文本，提出自己见解的基本能力。这是一道开放性的探究题，解答此题，要首先明确自己的看法，然后根据自己的观点，结合着文本的具体内容，联系现实生活，阐述自己的理解与看法，只要能言之有理即可。“我”为男人因为女儿考试失利就改变“硬”的个性而感动，为女人听到男人的话后如此强烈的反应而惊讶，为这个家庭在未来的日子找不到生活目标感到担忧，为残酷的生活现实磨去人们刚直个性的现象感到担忧。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面的文言文，完成文后各题。郑当时者，字庄，陈人也。其先郑君尝为项籍将，籍死，已而属汉。高祖令诸故项籍臣名籍，郑君独不奉诏。诏尽拜名籍者为大夫，而逐郑君。郑庄以任侠自喜，脱张羽于厄，声闻梁楚之间。孝景时，为太子舍人。每五日洗沐①常置驿马长安诸郊存诸故人请谢宾客夜以继日至其明旦常恐不遍。庄好黄老之言，其慕长者，如恐不见。年小官薄，然其游知交，皆其大父行，天下有名之士也。武帝立，庄稍迁为鲁中尉、济南太守、江都相，至九卿为右内史。以武安侯、魏其时议，贬秩为詹事，迁为大农令。①庄为太史，诫门下：“客至，无贵贱，无留门者。”执宾主之礼，以其贵下人。庄廉，又不治其产业，仰奉赐以给诸公。然其馈遗人，不过算②器食。每朝，候上之间说，未尝不言天下之长者。其推毂③士及官属丞史，诚有味其言之也，常引以为贤于己。未尝名吏，与官属言，若恐伤之。②闻人之善言，进之上，唯恐后。山东士诸公以此翕然称郑庄。郑庄使视决河，自请治行五日。上曰：“吾闻‘郑庄行，千里不赍粮'，请治行者何也？”然郑庄在朝，常趋和承意，不敢甚引当否。及晚节，汉征匈奴，招四夷，天下费多，财用益匮。庄任人宾客为大农僦人④，多逋负⑤。司马安为淮阳太守，发其事，庄以此陷罪，赎为庶人。顷之，守长史。上以为老，以庄为汝南太守。数岁，以官卒。卒后家无余赀财。

《史记》一二○卷注：①洗沐：官员休假②算：竹器③推毂：推荐④僦人：这里指承揽运输的人

⑤逋负：拖欠款项9．下列各句加点字解释不正确的一项是（）A．郑君独不奉诏

奉：接受B．然其游知交，皆其大父行

行：辈，辈份C．卒后家无余赀财。

卒后：最后D．然其馈遗人，不过算器食。

馈遗：赠送10．下列加点的字，意义和用法都相同的一组是（）A．脱张羽于厄，声闻梁楚之间

青，取之于蓝，而青于蓝B．其慕长者，如恐不见

燕畏赵，其势必不敢留君C．请治行者何也

又因厚币用事者臣靳尚D．与官属言，若恐伤之

与嬴不助五国也11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．每五日洗沐①/常置驿马/长安诸郊存诸故人/请谢宾客夜以继日/至其明旦/常恐不遍。B．每五日洗沐①/常置驿马长安诸郊/存诸故人/请谢宾客/夜以继日/至其明旦/常恐不遍。C．每五日洗沐①/常置驿马长安诸郊/存诸故人请谢宾客/夜以继日至其明旦/常恐不遍。D．每五日洗沐①/常置驿马/长安诸郊存诸故人/请谢宾客夜以继日/至其明旦/常恐不遍。12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．郑庄的先祖曾因不奉诏而被逐，郑庄也以行侠仗义为自豪，因解救张羽而闻名，虽然年小官薄，却能结交天下名士。B．郑庄为人谦和平易，从不摆架子。他交游十分广泛，连皇帝都有所耳闻。C．郑庄在朝廷上，常常揣测迎合皇帝的意思，不敢明确地决断是非。但一有机会，也总向皇帝荐上士人及下属好的言论。D．郑庄在任用官吏的问题上，与司马安意见不合，后来司马安乘隙诬陷，使他一度丢了官职。13．把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（共10分，每小题5分）①庄为太史，诫门下：“客至，无贵贱，无留门者。”执宾主之礼，以其贵下人。②闻人之善言，进之上，唯恐后。山东士诸公以此翕然称郑庄。参考答案：9．C10．A11．B12．D13．（1）郑庄任太史时，告诫属下说：“客人到来，无论地位高低，（都要立即通报），不要让他滞留在门口等侯。”他对客人行宾主的礼节，以自己高贵的身份谦虚的对待别人。（2）听到他人好的言论，便立即向皇上推荐。唯恐落后耽误。崤山以东的士人们因此一致称赞郑庄。9．试题分析：本题考查考生对文言实词的含义和用法掌握能力。此类题型侧重考查多义实词、古今异义词、通假字、偏义词及词类活用等知识点。实词理解题不完全在于考考生是否记得实词意思，更主要是考考生是否会利用上下文进行推测实词意思，所以掌握常见实词含义的推断方法尤为重要。推断实词在文中含义的方法有如下几种：一、从语法搭配的角度辨析词性；二、从语义搭配的角度推测词义；三、从语境暗示的角度推断词义；四、从字形构成的角度推测词义；五、从词类活用（古今异义）等用法的角度判断词义；六、从句子结构对称的角度推断词义；七、从字音字形通假的角度推断词义。另外，实词含义推断一定要结合语境来理解选项的意思。本题，C项，卒后，应该是“死后”，故选C。考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。10．试题分析：本题考查考生理解常见文言虚词在文中的意义和用法能力。此类题型，要求考生熟练掌握考纲规定的18个虚词的用法和意义。结合具体语境去推断其意义和用法。本题，A项，两个“于”都是介词，都表示动作行为的起点，相当于“从”；B项，两个“其”字，都是代词，但前者是人称代词，后者是指示代词；C项两个“者”字都是助词，但前者在句中表示停顿，后者用在定语和中心词之间，相当于“的”；D项两个“与”字，前者是介词，后者是动词。故选A。考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。11．试题分析：本题考查学生文言文断句能力。文言文断句，首先要阅读全文，了解文意，把容易断开的句子先断开，再依次缩小断句范围。对于疑难句子，要联系上下文意，抓住关键词（如：文言虚词、对话标志的词等等），仔细推敲，切不可顾前不顾后，粗心大意。本题，参考意思：每五天休假的时候。常在长安的城郊备置马匹，问侯那些老朋友，拜访或答谢宾客，夜以继日，通宵达旦，还常恐怕应酬不周。根据句子意思，本题选B。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。12．试题分析：本题考查学归纳生文言文内容要点，概括中心意思能力。此类题型，考生要通读全文，把握全文内容。然后根据题目要求归纳概括文本内容要点即可。此类题如果是选择题，一定要把选项和文本相关的信息仔细核对，注意选项与文本内容的细微差别。本题，D项，“意见不合”和“乘隙诬陷”，在文中无根据。故选D。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。13．试题分析：本题考查学生文言文翻译能力。文言文翻译具有综合性特点，要能准确判断文言句子所包含的特殊句式，翻译要根据上下文意，直译为主，意译为辅，字字落实，引申、调整、补充，注意重点实词、虚词含义的准确翻译。本题，注意（1）句中“无”、“贵贱”、“留门”、“贵”、“下”；（2）句中“进之上”、“唯恐后”、“山东”、“翕然”等词句的翻译。考点：翻译文中的句子。能力层级为理解B。参考译文：郑当时，字庄，陈郡人。他的祖先郑君曾经为项籍的属将；项籍兵败而死，不久天下便归属了汉。汉高祖刘邦命令那些原项籍的部下直呼项籍的名字。唯独郑君不肯接受诏令。刘邦下诏把直呼项籍名字的人全部任命为大夫，而放逐了郑君。郑庄以仗义行侠为自豪。因为在张羽困难时予以救助，从而闻名于梁、楚地区。汉景帝时担任太子舍人的职务。每五天休假的时候。常在长安的城郊备置马匹，问侯那么老朋友，拜访或答谢宾客，夜以继日，通宵达旦，还常恐怕应酬不周。郑庄喜好黄帝、老子的学说，那些为他敬慕年长有德之人，（他常汲汲奔走拜望），好象怕来不及见他们的样子。虽然年纪轻轻，官品低微，然而他来往的知心好友，都是他祖父一辈的，在全国很有名气的人。汉武帝即位之后，郑庄逐渐晋升为鲁国中尉、济南太守、江都国相，直到九卿中右内史之职。因为评议武安侯田蚡、魏其侯窦要的争端是非，（未能始终坚持己见），被贬职为詹事，再升迁为大农令。郑庄任太史时，告诫属下说：“客人到来，无论地位高低，（都要立即通报），不要让他滞留在门口等侯。”他对客人行宾主的礼节，以自己高贵的身份谦虚的对待别人。郑庄很廉洁，不喜欢购置产业，只靠皇上的赏赐供给门客。然而赠给他人物品，不过一竹篮食物而已。每次朝见皇上。有机会便要称道中国的忠厚长者。他推荐士人及其官属的丞、史，总是那么亲切有味地陈说，常常推重他们的才德，认为比自己都强。他从来不直呼属吏的名讳，与下属官员谈话，好象生怕伤害到他们。听到他人好的言论，便立即向皇上推荐。唯恐落后耽误。崤山以东的士人们因此一致称赞郑庄。郑庄被派去巡视黄河决口的情况，自己请求给五天假，准备行装。武帝说：“我听说‘郑庄出门，即使有千里之遥，也不必带粮食'，请求准备行装是为什么呢？”然而郑庄在朝廷上，常常趋迎附合武帝的意旨，不敢明确决断是否。在晚年时，汉朝廷征伐匈奴，招降周边的少数部族，国家支出的费用很多，国家财政愈来愈匮乏。郑庄所保举的人和他的宾客等担任大农令手下承揽运输的人，欠了公家许多债务。司马安任淮阳太守。揭发了此事，郑庄因此被治罪，赎罪后免官为平民百姓。不久，暂时担任丞查长史，武帝认为他年纪太大，任命为汝南太守。几年之后死于任上，死后家中没有余下财物。5.阅读下面的文言文，完成第4-7题。（19分）张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币于途者，其人已去，追而还之。读书不辍，昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。授堂邑县尹。首毁淫祠三十余所，罢旧盗之朔望参者，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。”有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。去官十年，犹为立碑颂德。英宗即位，命参议中书省事。会元夕，帝欲于内庭张灯为鳌山，即上疏于左丞相拜住。拜住袖其疏入谏，其略曰：“世祖临御三十余年，每值元夕，闾阎之间，灯火亦禁；况阙庭之严，宫掖之邃，尤当戒慎。今灯山之构，臣以为所玩者小，所系者大；所乐者浅，所患者深。伏愿以崇俭虑远为法，以喜奢乐近为戒。”帝大怒，既览而喜曰：“非张希孟不敢言。”即罢之，仍赐尚服金织币一、帛一，以旌其直。天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。时斗米直十三缗，民持钞出粜，稍昏即不用，诣库换易，则豪猾党蔽，易十与五，累日不可得，民大困。乃检库中未毁昏钞文可验者，得一千八十五万五千余缗，悉以印记其背，又刻十贯，伍贯为券，给散贫乏。命米商视印记出粜，诣库验数以易之，于是吏弊不敢行。又率富民出粟，因上章请行纳粟补官之令。闻民间有杀子以奉母者，为之大恸，出私钱以济之。到官四月，末尝家居，止宿公署，终日无少怠。遂得疾不起，卒年六十。关中之人，哀之如失父母。

(节选自《元史列传第六十二》)4、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）（

）A、民不堪命，旧尹莫敢诘问

堪：忍受B、拜住袖其疏入谏

袖：藏在袖里C、特拜陕西行台中丞

拜：拜访D、止宿公署，终日无少怠

少：稍微5、下列各组句子中，分别表明张养浩“行义”和“直言”的一组是（3分）（

）A、遇人有遗楮币于途者，其人已去，追而还之因上章请行纳粟补官之令B、首毁淫祠三十余所况阙庭之严，宫掖之邃，尤当戒慎C、养浩至，尽置诸法，民甚快之帝欲于内庭张灯为鳌山，即上疏于左丞相拜住D、即散其家之所有与乡里贫乏者帝大怒，既览而喜曰：“非张希孟不敢言。”6、下列对原文有关内容的分析和概括，不准确的一项是（3分）（

）A、张养浩从小品行端正，读书刻苦努力;任堂邑县尹时，执法公允，深得老百姓景仰和称颂。B、元宵节，英宗想在宫内的鳌山上张灯结彩，张养浩直接给皇帝上疏，劝以"崇俭"，皇上听取了他的意见。C、关中大旱，张养浩接受任命，全力赈灾济贫。他制止"豪猾"利用换钞盘剥百姓，千方百计保证了人们的粟米供给。D、张养浩政事勤勉，毫不懈怠，积劳成疾。去世之时，关中百姓十分悲痛，如同失去父母。7、把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。(5分)(2)伏愿以崇俭虑远为法，以喜奢乐近为戒。(5分)参考答案：4、【答案】：C(拜：用在表官职的名词前面，一般讲为"授职，任命"，此处讲为"授职，任命"。5、【答案】：D(【解析】A项前者属"行义"，后者只是行为，并非"直言"。B项前者写张养浩破除迷信之举，还能算是仗"义";后者是"直言"。C项，两句都不能回答题干。而D项前句说把自己家里的财产都分给村里的穷人，当然是行为仗"义";后一句皇帝已经点明"非张希孟不敢言"，这说明张养浩敢于"直言"，所以是正确的。)6、【答案】：B(【解析】B项属张冠李戴的错误。张养浩并没有"直接"给皇帝上疏，而是通过左丞相拜住上疏，属间接给皇帝上疏。)7、(1)【答案】：已经用刑法处罚了他们，还把他们当强盗看待，这就断绝了他们改过自新的路。

(2)【答案】：我希望(皇上)把崇尚节俭思虑深远作为准则，把喜好奢侈及时行乐作为警戒。【参考译文】：张养浩，宇希孟，济南人。张养浩从小就有德行和节义。有一次他出门，碰到一个人，那人把钞票遗失在路上，当张养浩发现的时候，那个人已经走了，张养浩就追上去把钱还给他。年仅十岁时，就一天到晚不停地读书，他就白天默默地背诵，到了夜晚就关上房门，点上灯，偷偷地读书。后来他被选授为堂邑县尹。(张养浩)带头捣毁了滥设的神祠三十多所，免除了有强盗前科的人每月初一，十五例行到官府接受审讯检查的规定，张养浩说："他们都是善良的百姓，因为生活困难，被饥寒所迫，不得已而去做了强盗。已经用刑法处罚了他们，还把他们当强盗看待，这就断绝了他们改过自新的路!"强盗们感动得流了眼泪，他们相互劝戒说;"不要对不起张公。"有一个叫李虎的人，曾经杀过人，他的同党也都是暴虐残忍，为害百姓，百姓不堪忍受，从前的县尹都不敢过问这件事。张养浩到这里以后，将他们全部依法惩处，老百姓非常高兴。张养浩调离堂邑十年，百姓仍然为他立碑，歌颂他的恩德。元英宗继承皇位后，命令张养浩参与中书省的工作。适逢元宵节，皇帝打算在宫禁之内张挂花灯做成鳌山，张养浩就上奏给左丞相拜住。拜住将奏疏藏在袖子里入宫谏阻，奏疏大概说："元世祖执政三十多年，每当元宵佳节，民间尚且禁灯;威严的宫廷中更应当谨慎。现在皇帝打算在宫禁之内张挂花灯，我认为玩乐事小，影响很大;快乐得少，忧患很多。我希望(皇上)把崇尚节俭思虑深远作为准则，把喜好奢侈及时行乐作为警戒。皇帝大怒，看过奏疏之后又高兴地说："不是张希孟不敢这样说。"于是取消了点燃花灯的计划。就赏赐给张养浩钱财布匹，来表彰他的正直。天历二年，陕西大旱，饥饿的老百姓人吃人，朝廷特拜张养浩为陕西行台中丞。张养浩接到任命后，立即把自己家里的财产都分给村里的穷人，自己便登上车子向陕西进发，碰到饥饿的灾民就赈济他们，看到饿死的灾民就埋葬他们。路过华山，就到西岳庙去求雨，哭拜在地上都爬不起来，这时，天空忽然阴云密布，一连下了两天雨。等到张养浩到了官府，又到土地庙里去求雨，结果大雨如注，下了三尺深才停下来，庄稼由此长起来了，陕西的民众十分高兴。当时一斗米值十三贯钱，百姓拿着钞票出去买米，钞票稍有不清或破损就不能用，拿到府库中去调换，那些奸刁之徒营私舞弊，百姓换十贯只给五贯，而且等了好几天还是换不到，老百姓处境非常困难。于是张养浩检查府库中那些没有损毁，图纹可以看得清的钞票，得到一千八百五十多万贯，全部在它的背面盖上印记，又刻十贯和五贯的小额钞票发给穷人，命令米商凭钞票上的印记把米卖给他们，到府库验明数目便可换取银两，于是那些奸商污吏再也不敢营私舞弊。张养浩又率领富人家出卖粮食，为此又向朝廷上奏章请求实行纳粮补官的法令。张养浩听到民间有人为了奉养母亲而杀死自己儿子的事，为此大哭了一场，并拿出自己的钱救济了这户人家。张养浩到陕西做官四个月，从来没有回到自己家里住过，一直住在官府，晚上便向上天祈祷，白天就出外救济灾民，一天到晚没有丝毫的懈怠。每想到一件牵挂的事，就按着胸，感到痛苦，于是卧病不起，去世的时候才六十岁。陕西的老百姓，悲哀的程度像失去了父母。

【解析】略6.阅读下面的文言文，完成5－9小题。王克敬，字叔能，大宁人。既仕，累迁江浙行省照磨，寻升检校。调奉议大夫、知顺州，以内外艰①不上。除江浙行省左右司都事。延祐四年，往四明监倭人互市。先是，往监者惧外夷情叵测，必严兵自卫，如待大敌。克敬至，悉去之，抚以恩意，皆帖然无敢哗。有吴人从军征日本陷于倭者，至是从至中国，诉于克敬，愿还本乡。或恐为祸阶，克敬曰：“岂有军士怀恩德来归而不之纳邪！脱有衅，吾当坐。”事闻，朝廷嘉之。鄱阳大饥，总管王都中出廪粟赈之，行省欲罪其擅发，克敬曰：“鄱阳距此千里，比待命，民且死，彼为仁，而吾属顾为不仁乎！”都中因得免。拜监察御史，寻迁左司都事。泰定初，出为绍兴路总管，郡中计口征盐，民困于诛求②，乃上言乞减盐五千引。行省檄克敬抽分舶货③，拗蕃④者例籍其货，商人以风水为解，有司不听。克敬曰：“某货出某国，地有远近，货有轻重，冒重险，出万死，舍近而趋远，弃重而取轻，岂人情邪！”具以上闻，众不能夺，商人德之。擢江西道廉访司副使，转两浙盐运司使，首减绍兴民食盐五千引。明年，擢湖南道廉访使，调海道都漕运万户。是岁，当天历之变，海漕舟有后至直沽者，不果输，复漕而南还，行省欲坐罪督运者，勒其还趋直沽。克敬以谓：“脱其常年而往返若是，信可罪。今蹈万死，完所漕而还，岂得已哉！”乃请令其计石数，附次年所漕舟达京师，省臣从之。入为吏部尚书，乘传至淮安，坠马，居吴中养疾。元统初，起为江浙行省参知政事，请罢富民承佃江淮田，从之。松江大姓，有岁漕米万石献京师者，其人既死，子孙贫且行乞，有司仍岁征弗足则杂置松江田赋中令民包纳克敬曰匹夫妄献米徼名爵以荣一身今身死家破又已夺其爵不可使一郡之人均受其害国用宁乏此耶具论免之。（选自《元史·王克敬传》，有删改）【注】①内外艰：父母丧事。②诛求：强制征收。③抽分舶货：向从海外运货来贸易的人抽税。④拗蕃：违背货运规定。5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(

)A．必严兵自卫，如待大敌

待：等待B．脱有衅，吾当坐

衅：祸患C．事闻，朝廷嘉之

嘉：赞许D．勒其还趋直沽

勒：命令6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是(

)A．①以内外艰不上

②悉去之，抚以恩意B．①岂有军士怀恩德来归而不之纳邪②完所漕而还，岂得已哉C．①拗蕃者例籍其货

②其人既死D．①比待命，民且死

②子孙贫且行乞

7．下列各句编为四组，全都能表现王克敬“为官尚宽”的一组是(

)①悉去之，抚以恩意

②诉于克敬，愿还本乡

③脱有衅，吾当坐

④总管王都中出廪粟赈之

⑤首减绍兴民食盐五千引

⑥乃请令其计石数，附次年所漕舟达京师

A．①③④

B．①⑤⑥

C．②③⑤

D．②④⑥8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(

)A．有一个从军征讨而身陷日本的吴人随日本商人来到中国，希望回到家乡，王克敬极力主张接纳他。B．鄱阳出现严重饥荒，王都中擅自取出官仓粮食救济饥民，王克敬为他辩护，为此被提拔为监察御史。C．外任绍兴路总管时，郡中按人口征盐，百姓被强制征收弄得贫苦不堪，王克敬请求减少上交盐额。D．元统初年，担任江浙行省参知政事时，王克敬请求取消除富民租种江淮农田的规定，朝廷听从了他的建议。9．断句和翻译。(10分)（1）用“/”给下面的文段断句。(4分)有司仍岁征弗足则杂置松江田赋中令民包纳克敬曰匹夫妄献米徼名爵以荣一身今身死家破又已夺其爵不可使一郡之人均受其害国用宁乏此耶具论免之（2）翻译下面的句子。(6分)①具以上闻，众不能夺，商人德之。

②脱其常年而往返若是，信可罪。参考答案：5．（3分）A（待，应释为“防备”）6．（3分）D（且：将要，副词。A以：因为，介词；用，拿，介词；B而：但，转折连词；不译，连词，表修饰；C其：他们的，第三人称代词，作定语；那，指示代词。）7．（3分）B（②写征讨日本陷于其国的士兵向王克敬申诉；③表现王克敬的敢作敢当；④表现王都中的为政爱民。）8．（3分）B（“王克敬为他辩护”与“被提拔为监察御史”没有因果关系。）9．（10分）（1）（4分）有司仍岁征/弗足则杂置松江田赋中/令民包纳/克敬曰/匹夫妄献米/徼名爵以荣一身/今身死家破/又已夺其爵/不可使一郡之人均受其害/国用宁乏此耶/具论免之（每错两处扣1分，“弗足”后可断可不断。）（2）（6分）①（王克敬）将这些情况向上详细呈报，众人不能驳倒他，商人感激他。（3分，“德”1分，大意2分。大意主要落实在“具”“闻”“夺”三字上，每错一个扣1分，扣完2分为止。“具”也可译成“全部”，“夺”也可译成“改变”。）②如果他们常年这样往返，确实应该治罪。（3分，“脱”1分，大意2分。大意主要落实在“信”和“罪”上，每错一个扣1分。“罪”也可译成“惩罚”或“处罚”。）【参考译文】王克敬，字叔能，大宁人。出仕以后，多次升迁到江浙行省照磨，不久升任检校。调任奉议大夫、顺州知州，因遇父母丧事未去上任。被授予江浙行省左右司都事。延祐四年，前往四明监督百姓与日本人互相贸易。在此之前，前往监督的官员担心外国心理不可揣测，必然要严密部署军队自卫，如同防备强大的敌人一样。王克敬到任，全部撤走军队，用恩惠抚安抚他们，日本人都俯首收敛，不敢喧哗闹事。有一个从军征讨而身陷日本的吴人，此时跟从日本商人来到中国，向王克敬申诉，希望回到家乡。有人担心这样会成为祸端，王克敬说：“哪有士兵怀念国家恩德回归祖国却不接纳他的呢！如果有什么祸患，我承担罪责。”此事上报朝廷，朝廷赞许他。鄱阳出现严重饥荒，总管王都中取出官仓的粮食救济饥民，行省官员想治他擅自打开官仓的罪，王克敬说：“鄱阳离此地有千里之遥，等到行省发布命令，饥民将会饿死，他做了仁爱之事，而我们却反而要做不仁之事吗？”王都中因此得以免罪。被授予监察御史，不久调任左司都事。泰定初年，外任绍兴路总管，郡中按人口征盐，百姓被强制征收弄得贫困不堪，王克敬于是进言请求减少盐额五千引。行省檄召王克敬向从海外运货来贸易的人抽税，违背货运协定的人照例没收他们的货物，商人以风水无常为由进行辩解，有关部门不听从。王克敬说：“某货出某国，所在地有远有近，货物有轻有重，他们冒着重重险阻，出入于万死之中，放弃近路走远路，放弃重货运轻货，难道符合人情吗？”将这些情况向上详细呈报，众人不能驳倒他，商人们感激他。被提拔为江西道廉访司副使，改任两浙盐运司使，首先减少绍兴百姓食盐税五千引。第二年，被提拔为湖南道廉访使，调任海道都漕运万户。这一年，正当天历之变，从海路运粮的船只有后到直沽的，没有完成运输任务，又将粮食运回南方，行省想治督运官员的罪，命令他们又运回直沽。王克敬说：“如果他们常年这样往返，确实应该治罪。现在他们历经万死，完好地将漕运的粮食运回南方，难道不是没办法才这样做吗！”于是他让他们统计运送的石数，附带装在次年漕运的船上送到京城，省臣听从了他的建议。入朝担任吏部尚书，奉命出使到淮安，从马上摔下来，在吴中养伤。元统初年，起复为江浙行省参知政事，请求取消除富民承佃江淮田的规定，朝廷听从他的建议。松江大姓人家中有人每年漕运万石大米献给京城，那人死后，他的子孙穷得将要行乞，有关部门仍然每年征收，不够就混杂在松江田赋之中，让百姓负责交纳。王克敬说：“匹夫乱献大米，求取名爵来求得一人的荣耀，如今自己身死家破，朝廷又已经取消他的名爵，不可以让全郡的人都受他的损害，国家的用度难道就少这一万石粮食吗？”详论此事，免除其所献粮额。5．（3分）A（待，应释为“防备”）6．（3分）D（且：将要，副词。A以：因为，介词；用，拿，介词；B而：但，转折连词；不译，连词，表修饰；C其：他们的，第三人称代词，作定语；那，指示代词。）7．（3分）B（②写征讨日本陷于其国的士兵向王克敬申诉；③表现王克敬的敢作敢当；④表现王都中的为政爱民。）8．（3分）B（“王克敬为他辩护”与“被提拔为监察御史”没有因果关系。）9．（10分）（1）（4分）有司仍岁征/弗足则杂置松江田赋中/令民包纳/克敬曰/匹夫妄献米/徼名爵以荣一身/今身死家破/又已夺其爵/不可使一郡之人均受其害/国用宁乏此耶/具论免之（每错两处扣1分，“弗足”后可断可不断。）（2）（6分）①（王克敬）将这些情况向上详细呈报，众人不能驳倒他，商人感激他。（3分，“德”1分，大意2分。大意主要落实在“具”“闻”“夺”三字上，每错一个扣1分，扣完2分为止。“具”也可译成“全部”，“夺”也可译成“改变”。）②如果他们常年这样往返，确实应该治罪。（3分，“脱”1分，大意2分。大意主要落实在“信”和“罪”上，每错一个扣1分。“罪”也可译成“惩罚”或“处罚”。）【参考译文】王克敬，字叔能，大宁人。出仕以后，多次升迁到江浙行省照磨，不久升任检校。调任奉议大夫、顺州知州，因遇父母丧事未去上任。被授予江浙行省左右司都事。延祐四年，前往四明监督百姓与日本人互相贸易。在此之前，前往监督的官员担心外国心理不可揣测，必然要严密部署军队自卫，如同防备强大的敌人一样。王克敬到任，全部撤走军队，用恩惠抚安抚他们，日本人都俯首收敛，不敢喧哗闹事。有一个从军征讨而身陷日本的吴人，此时跟从日本商人来到中国，向王克敬申诉，希望回到家乡。有人担心这样会成为祸端，王克敬说：“哪有士兵怀念国家恩德回归祖国却不接纳他的呢！如果有什么祸患，我承担罪责。”此事上报朝廷，朝廷赞许他。鄱阳出现严重饥荒，总管王都中取出官仓的粮食救济饥民，行省官员想治他擅自打开官仓的罪，王克敬说：“鄱阳离此地有千里之遥，等到行省发布命令，饥民将会饿死，他做了仁爱之事，而我们却反而要做不仁之事吗？”王都中因此得以免罪。被授予监察御史，不久调任左司都事。泰定初年，外任绍兴路总管，郡中按人口征盐，百姓被强制征收弄得贫困不堪，王克敬于是进言请求减少盐额五千引。行省檄召王克敬向从海外运货来贸易的人抽税，违背货运协定的人照例没收他们的货物，商人以风水无常为由进行辩解，有关部门不听从。王克敬说：“某货出某国，所在地有远有近，货物有轻有重，他们冒着重重险阻，出入于万死之中，放弃近路走远路，放弃重货运轻货，难道符合人情吗？”将这些情况向上详细呈报，众人不能驳倒他，商人们感激他。被提拔为江西道廉访司副使，改任两浙盐运司使，首先减少绍兴百姓食盐税五千引。第二年，被提拔为湖南道廉访使，调任海道都漕运万户。这一年，正当天历之变，从海路运粮的船只有后到直沽的，没有完成运输任务，又将粮食运回南方，行省想治督运官员的罪，命令他们又运回直沽。王克敬说：“如果他们常年这样往返，确实应该治罪。现在他们历经万死，完好地将漕运的粮食运回南方，难道不是没办法才这样做吗！”于是他让他们统计运送的石数，附带装在次年漕运的船上送到京城，省臣听从了他的建议。入朝担任吏部尚书，奉命出使到淮安，从马上摔下来，在吴中养伤。元统初年，起复为江浙行省参知政事，请求取消除富民承佃江淮田的规定，朝廷听从他的建议。松江大姓人家中有人每年漕运万石大米献给京城，那人死后，他的子孙穷得将要行乞，有关部门仍然每年征收，不够就混杂在松江田赋之中，让百姓负责交纳。王克敬说：“匹夫乱献大米，求取名爵来求得一人的荣耀，如今自己身死家破，朝廷又已经取消他的名爵，不可以让全郡的人都受他的损害，国家的用度难道就少这一万石粮食吗？”详论此事，免除其所献粮额。三、语言文字运用（20分，共4题）7.概括下面材料的主要内容。（不超过20个字）工信部部长苗圩在昨日接受媒体采访时表示，要进一步落实好今年提速降费各项措施，在移动流量的资费上，除了取消流量漫游费，还要降低移动流量每G每个月的资费水平，这两项措施加在一起，到年底前要比去年下降30%以上。苗圩还表示，要继续推动家庭宽带和企业宽带费用的下降。北京青年报记者随后从运营商处获悉，对于流量漫游资费的取消，预计工信部很快会统一披露时间表，相关的工作将统一进行部署。对于即将到来的通信降费最新举措，有业内资深分析人士指出，取消流量“漫游费”，受益人群覆盖范围将会非常广泛，“从月移动资费10元到月移动资费150元的用户，都可能成为受益者”。参考答案：流量漫游费将取消，受益人群覆盖范围广泛。【详解】试题分析：本题主要考查语段的压缩能力。先分出语段的层次，再保留关键句剔除次要信息，逐步压缩。结合“对于流量漫游资费的取消，预计工信部很快会统一披露时间表”“取消流量‘漫游费’，受益人群覆盖范围将会非常广泛”分析可知，流量漫游费将取消，受益人群覆盖范围广泛。8.下列各句中，没有语病的一句是A.远去了鼓角争鸣，沐浴着新时代的光辉，流淌着家国血脉的郁孤台给人以温暖、希望和永远向前的力量。B.政府要实行和建立积极的长效激励机制，推进特色文化旅游产业快速发展和逐步升级，尤其是提升旅游服务水平和文化含金量。C.陈凯歌的电影《妖猫传》试图再现长安盛景，花了6年时间在湖北襄阳建了一座“唐城”，来开掘与时代气象相结合的内容。D.爆款音乐节目成为IP，由此衍生出巡回演唱会、主题快餐厅同样大受欢迎，开辟了版权运营开发的全新领域。参考答案：A试题分析：本题考查语病。应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。B项，“实行和建立积极的长效激励机制”语序不当，“实行”和“建立”有先后关系，应对调。C项，“陈凯歌的电影《妖猫传》……花了6年时间在湖北襄阳建了一座‘唐城’”搭配不当，第二句承前主语与宾语不搭配。D项，“衍生出巡回演唱会、主题快餐厅同样大受欢迎”句式杂糅，该句把“衍生出巡回演唱会、主题快餐厅”和“巡回演唱会、主题快餐厅同样大受欢迎”两个句子杂糅到一起。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。9.请以“创造”或“爱心”为话题写一段文字，必须用比喻和排比修辞方法，字数在80字左右。（4分）参考答案：“创造”话题：创造是灰暗的夜空中划过的耀眼的流星，创造是早晨地平线上冉冉升起的一轮红日。创造缘于平凡，缘于思考，缘于智慧。牛顿从苹果落地中，悟出了万有引力定律；鲁班在草丛中被叶片划破手，创造了进步工具——锯；毕昇从千百次的探索中，创造了活字印刷术。“爱心”话题：爱心是火种，能点燃心中的希望；爱心是清泉，能滋润即将枯萎的禾苗；爱心是绿阴，能撑起一片新的天地。爱心给我们力量和信心，爱心帮助我们一次又一次战胜危险和困难，快快打开你我的心窗，让爱永驻你我的心间。这是一个话题性扩展语句题，所扩展的文字只要不离开话题，且言之有物，言之有据，言之有序即可。结合题干要求“必须用比喻和排比修辞方法”考虑修辞手法的运用。要考虑句子的基本结构，要注意分句间关系，确定结构。还要考虑“内容”方面，作为话题性扩展，如以“爱心”为话题，内容上可以围绕“爱心”的价值、意义、作用等方面入手。据此组织语言整理答案。10.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（

）（3分）①中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育的跨越，但大发展过程中，难免会

，出现各种各样的问题。②溪口村村委会提出，在旅游淡季积极开展果品销售，将旅游业和果业的开发有效地结合起来，这与专家的意见

。③滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是，违法者众多且分布广泛，而管理部门人手不足，因此执法时往往

。A泥沙俱下

不约而同

顾此失彼B鱼龙混杂

不谋而合

顾此失彼C泥沙俱下

不谋而合

捉襟见肘D鱼龙混杂

不约而同

捉襟见肘参考答案：C试题分析：本题考查的是考生正确使用词语的能力。“泥沙俱下”：泥土和沙子一起随河水流下来，比喻人或事物不论好坏都一齐显现出来；“鱼龙混杂”：鱼和龙混合搀杂在一起。比喻坏人和好人或凡人与圣人混成一起，好坏难分。“不谋而合”：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致，多指主张、见解、意见、做法、计划等；“不约而同”事先没有约定而彼此见解或行动完全一致，多指具体行动。“捉襟见肘”：比喻处境困难，应付不过来；“顾此失彼”：顾了这个，丢了那个。形容无法全面照顾。此题判断的关键在第①处与第②处。解答此类题目应结合具体的语境、修饰的对象、词语的感情色彩进行分析。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。六、写作（60分，共1题）11.阅读下面的材料，根据要求写作。最近，一张湖北诗人、作家野夫收徒行跪拜礼的照片在网上曝光，引起人们一片热议。照片上，野夫端坐于椅，所收之徒正跪在垫子上行叩头礼，桌子上供奉着关公塑像并燃红烛两根，关公像背后则贴着红纸黑字的“拜师礼”和“天地君亲师”字样。有人认为，这是重拾封建糟粕，拜关公更是充满江湖习气;也有人认为如何收徒是个