集体生活邀请我-部编版道德与法治七年级下册

第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第1课时集体生活邀请我1.什么是集体？有组织集体是人们联合起来的__________的整体。2.如何感受到集体的温暖？接纳归属感(1)我们希望被认可和__________，得到尊重和理解，获得安全感和__________。关爱和温暖(2)我们也散发着自己的光和热，彼此传递_____________。3.什么是集体荣誉感？当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。力量4.集体荣誉感有什么作用？集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和________，激励我们不断前进。共同的目标团结协作5.集体力量的来源是什么？集体的力量来源于成员______________和____________。6.个人力量与集体力量的关系？(1)个人的力量是分散的，但在集体中________，就会变得强大。汇聚优化组合

(2)个人的力量是有限的，但通过________可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。

(3)集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至____一个人。改变7.集体的力量有何作用？强大(1)集体的力量是________的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。行为自信心

(2)个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和________。

(3)集体有助于我们获得安全感和________，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。导学如何理解集体的力量？

1.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，这种团结一心的向心力可以凝聚集体成员的力量，使大家一起为完成共同目标而努力。

2.集体的力量不是取决于集体成员数量的多少，而是取决于成员之间的组织与配合。

3.团结的集体才有凝聚力和战斗力。

4.集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。误区警示集体就是集体成员人数的简单相加，集体成员越多，力量就越大。

纠正：集体不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。如果一个集体中人数很多，但不能团结起来向着共同目标奋斗的话，这样的集体就没有什么战斗力。知识点1集体的温暖)1.一般来说，个人感知到的集体温暖的多少取决于(A.集体的联结度B.集体成员的多少C.集体力量的大小D.集体荣誉的多少答案：A2.当我们所在的班级取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生自豪的感觉。这说明我们有集体()B.归属感D.信任感A.荣誉感C.安全感答案：A知识点2集体的力量3.人们常说“众人拾柴火焰高”“人心齐，泰山移”。集体的力量来源于()A.个人力量的相加B.成员数量的多少C.成员共同的目标和团结协作D.超强的个人实力答案：C4.在现实生活中，“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”的奇迹时常发生。这启示我()A.集体的力量取决于人数的多少B.任何个人的影响都是微不足道的C.个人的力量只有在集体中汇聚才会变得强大D.个人的发展只能依赖于集体答案：C

一、单项选择题

1.同学们在假期快乐之余常常会有孤独寂寞感，会想念同学、老师和学校，开学了，回到学校、班级会很快乐。同学们)B.对班级和学校的归属感D.对老师和同学的依赖感的这种感觉就是( A.主人翁责任感

C.集体荣誉感

答案：B

2.2021年4月29日中午，长征五号B遥二运载火箭搭载着天和核心舱在海南文昌航天发射场发射升空。天和核心舱是我国空间站任务的首发飞行器，这次成功发射是无数航天人汗水和智慧的结晶，中国载人航天工程再次开启新征程。这说明了()①集体力量大，是因为集体是优秀成员组成的②集体的力量与集体的联结度相关③集体力量来源于成员间共同的目标和团结协作④在优秀的集体之中个人自然会成功A.②③B.②④C.①③D.①④答案：A

3.2021年4月22日，习近平在领导人气候峰会上的讲话中引用了葛洪《抱朴子·务正》中“众力并，则万钧不足举也”这句话，强调只要心往一处想、劲往一处使，同舟共济、守望相助，人类必将能够应对好全球气候环境挑战，把一个清洁美丽的世界留给子孙后代。“众力并，则万钧不足举也”这句古语启发我们()A.集体中个人的力量是微乎其微的B.集体的力量取决于集体成员数量的多少C.个人的力量在集体中汇聚可产生强大的合力D.集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人答案：C

4.新冠肺炎疫情暴发初期，19个省区市对口帮扶除武汉以外的16个市州；460多万个基层党组织冲锋陷阵；各类民营企业、慈善机构等积极出力……中国人民目标一致，众志成城，构筑起疫情防控的坚固防线。这告诉我们()①集体的力量是强大的，共同的目标和团结协作汇集成了强大的“中国力量”②在集体中，成员数量越多，力量越大③抗疫战争中的每一个人通过优化组合产生了强大的合力，创造了奇迹④集体的力量可以影响甚至改变一个人A.①②B.①④C.①③D.③④答案：C

5.2020年12月9日，菏泽市某中学举行了“团旗引领成长，红色点亮青春”的新团员入团仪式。145名新团员在团旗下庄)严宣誓，团徽在他们的胸前熠熠生辉。该校的活动有利于( A.凝聚强大的集体力量

B.学习他人消除个性

C.发现日常学习的捷径

D.彻底改变不良习惯

答案：A

6.小李参加了班级舞蹈队。排练时她觉得自己跳得不好看，感到不好意思，但同学们都鼓励她，她越跳越好，还参加了学)校的元旦文艺晚会。她的成功告诉我们( ①集体的温暖能促进我们健康快乐成长②在集体中遇到困难，只能通过自己的努力去解决③集体的帮助能给我们战胜困难的力量④集体能帮我们解决学习生活中的一切问题A.①②B.①③C.②③D.③④答案：B

7.七年级(2)班的小鹏自入学以来，一直对班级事务不闻不问，独来独往，认为只要搞好学习就可以了。时间长了，大家也就慢慢疏远了他。看到其他同学相处融洽的情景，他又感到很孤独。对此，你会对他说()

A.继续保持现在的状态，等待别人主动联系你

B.我们每个人都有过集体生活的情感需要，应该主动融入集体

C.集体生活有没有无所谓，学习好就行

D.多交几个朋友就不会有孤独感了

答案：B

8.面对突如其来的新冠肺炎疫情，深圳近万名社区志愿者组建成不同的社区联防联控志愿服务队，分小组在各个社区开展疫情防控排查工作。下列因素中，不属于影响社区疫情防控工作小组这个集体的联结度的是()A.成员间配合开展防疫工作的默契程度B.不同的成员对集体的贡献程度C.成员对防控疫情目标的共识程度D.工作小组组建的时间长短答案：D二、非选择题9.阅读材料，回答问题。

2020年10月13日，一篇“青岛市将在5天检测全城900万人口”的新闻令外媒震惊。全世界的目光都看向青岛，而青岛人民也用实力展现出什么叫“中国速度”。

此次所有检测是在青岛整座城市正常运行的情况下进行的，在核酸检测的多个现场，社区、企业组织下的市民自觉排队，遵守秩序，没有抱怨；山东兄弟城市火线支援；国家、省市各级领导选派最好的专家团队来青岛指导工作。青岛市民纷纷感叹：“医护人员真的太不容易了，天天干到大半夜”“穿着防护服，戴着口罩交流不方便，负责登记的工作人员嗓子都喊哑了”“大家都很配合，我看见连行动不便的老人都坐轮椅来了检测点”……

据最新消息，截至14日14时，青岛已完成820余万份核酸检测采样，即将完成检测青岛全市约900万人口的目标。“中国速度”的背后凝结着的是“中国温度”，展示出的是“中国力量”。(1)材料中所说的“中国力量”的来源是什么？(2)结合所学知识，谈谈材料是如何体现集体的力量的。解析：(1)根据材料内容可知，“中国力量”来源于成员共同的目标和团结协作。

(2)本题考查集体的力量。根据材料及所学知识。可以从成员完成共同的目标而努力；个人的力量在集体中汇聚就会变得强大；个人通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力；集体相互配合、相互协作，才能产生强大的凝聚力和战斗力等方面进行作答。答案：(1)“中国力量”来源于成员共同的目标和团结协作。

(2)①集体的力量是强大的，成员为了一个共同的目标形成团结一心的向心力，大家为了完成共同的目标而努力。②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。③个人通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。④正是所有人相互配合、相互协作，才能产生强大的凝聚力和战斗力，才能够保证核酸检测工作有序高效运行。10.阅读材料，回答问题。

材料一：西南联大一直秉持科学、民主、爱国精神，在国家和民族危亡之际，西南联大的学生遵循刚毅坚卓的校训，满怀科学救国的理想，扛起了爱国救亡的时代使命。西南联大成就了中外教育史上的奇迹。

材料二：1941年，邓稼先考入西南联大。当时，学生们挤在土墙草顶的宿舍里，睡上下铺，点煤油灯，每天吃掺了沙子的米饭，还不能吃饱。很多图书和实验仪器在运往昆明的途中被损坏或丢失，残缺不全。晴天时，敌机经常来轰炸，学校无法正常上课。艰苦条件并没有使包括邓稼先在内的学生们屈服，他们团结友爱，唱着“千秋耻，终当雪，中兴业，须人杰”的校歌，怀着对侵略者的仇恨，发奋读书。最终，邓稼先用自己的一生践行了当时在西南联大读书时许下的诺言。(1)请概括你对西南联大这一集体的认识。(2)结合材料分析西南联大对于邓稼先的成长产生了怎样的影响。

(3)西南联大能够成为中外教育史上的奇迹，离不开这个集体中每一位成员的努力。请结合材料谈谈一个优秀的集体应该是怎样的。

解析：(1)根据材料“西南联大的学生遵循刚毅坚卓的校训，满怀科学救国的理想，扛起了爱国救亡的时代使命”可知，西南联大是一个向往美好的前景，拥有共同的目标和追求，对个人发展起到积极作用的好集体。

(2)本题考查集体对个人成长的影响。根据材料内容可知，邓稼先在集体中产生了爱国救亡的理想信念，获得了安全感和归属感，并且在集体中增长知识、扩大视野，培养了对国家负责任的态度和能力等。

(3)本题考查优秀的集体的相关知识。根据材料及教材内容，可以从优秀的集体应该拥有共同的目标与追求，并鼓励集体成员为之努力；集体成员之间应该相互体贴、相互帮助，彼此传递关爱与温暖；个人应该增强集体荣誉感，为集体建设贡献自己的力量等方面进行作答。