七彩校园快乐成长

七彩校园快乐成长七彩校园快乐成长齐贤学校第二届学生活动节实施总方案一、指导思想：为了切实推进《奉贤区第二届七彩成长学生活动节实施方案》，结合我校科技节、体育节、艺术节等自主项目，坚持面向全体学生，注重育人为本，全面推进素质教育。发挥学校德育、足球、风筝等特色课程的作用，培养学生个性成长，促进学生全面发展。营造充满活力、健康向上、自主发展的七彩成长的校园人文环境，让活动节成为学生积极参与、充分体验、展示才华的快乐天地。二、活动节主题：精彩自我放飞梦想三、活动时间：2019年3月5月四、组织机构：顾问：区教育局基教一科、区青少年活动中心、区教育学院教研中心相关领导与专家组长：高安平副组长：周爱民、张春、乔艳、刘燕工作小组组长：陈立、张文强、蔡梅华、周丽军、徐美群、高祥愉组员：工会及三处其他领导、团队负责人、体育组、科技组、艺术组、年级组长、教研组长、班主任通讯员：沈士东、高祥愉、学生代表二名五、活动要求：1、 加强领导，落实保障。成立学校活动节领导小组和工作小组，全面宣传、指导、落实、实施此次活动，确保活动圆满顺利进行。2、 立足普及，广泛开展。通过校园各类宣传途径加大宣传力度，通过课内与课外本结合、普及与提高相结合的方法，全面开展学生活动节活动，做到精心设计、统筹安排，内容丰富、形式多样，做到人人参与。3、 重点项目，着力推进。学校根据区学生活动节早的重点项目结合学校实际在三大节中高度重视，精心策划并着力实施，挑选优秀项目、达人参加区级竞赛和展示。4、 自主项目，打造特色。在体艺科类的活动开展中精心设计自主项目，全面落实规定项目，形成学校特色，为学生个性成长、全面发展提供健康快乐的服务。5、 建立机制、保障到位。在活动节期间积极探索校本化的运行机制，逐渐形成符合本校特色和环境的活动节实施机制，使活动形成常态化。学校在师生力量保障、后勤保障、经费保障等方面做到全面、尽力、到位。六、活动项目：1、道德实践：开展优秀童谣、乡村少年宫活动和展示、经典诵读活动；评选道德实践校园达人；2、健康促进：学校实施阳光伙伴跑活动、学生体质健康综合素质及视频展评活动，评选健康促进校园达人；3、艺术人文：开展校园集体舞、学生个人才艺展示评选，评选艺术人文校园达人；4、科技创新：实施青少年科技创新项目设计活动、空间思维建构现场操作活动，并积极参加区级青少年小课题研究成果展示，评选科技创新校园达人；5、少先队活动：结合学校少先队活动开展相约中国梦系列主题教育活动，评选少先队活动校园达人。七、活动安排：1、 启动筹备宣传阶段（2019年3月下旬）根据《奉贤区七彩成长第二届学生活动节实施方案》制定《齐贤学校第二届生活动节实施总方案》和《学校道德实践项目活动方案》《学校健康促进项目活动实施方案》、《学校艺术人文项目活动方案》、《学校科技创新项目活动方案》、《学校少先队活动项目活动方案》；通过行政班子会议、活动节专题会议、教职工会议、升旗仪式、校园网等途径对全体师生进行宣传和发动。2、 项目实施阶段（2019年4月5月）⑴、道德实践项目（3月4月） 结合学校德育育人特色，认真开展学生幸福ing优秀童谣传唱活动、齐乐乡村学校少年宫展示活动、齐贤学校诵中华经典做贤德之人经典诵读活动。做好过程性是材料的积累和验验总结，并选送优秀作品和学生个人参加区级评选。（具体要求见附件1）⑵、健康促进项目（2019年4月）认真落实每天校园体育锻炼一小时要求，以阳光伙伴跑为抓手大力开展学生体质健康促进活动，以小学五年级、初中六年级为重点年级进行训练和比赛，通过实施，录像拍摄等措施，丰富学生的体育锻炼活动内容，并刻制光盘送区教育局评审。在校园体育竞赛、区运动会比赛、市体育竞赛、全国学生体质健康测试的基础上选拔优秀的体育小能人参加区校园体育达人。（具体要求见附件2）⑶、艺术人文项目（2019年45月）积极开展学校第十二届艺术节，通过校园集体舞、唱歌、舞蹈、戏剧、美术、摄影、兴儿模特等形式丰富学生的校园艺术生活，并制定校园集体舞活动方案，对校园集体舞进行过程性资料的积累，做好录像拍摄、总结等工作，上报区级参加评选。充分挖掘校园内有艺术才华的学生，选送参加区级校园艺术达人评选。（具体要求见附件3）⑷、科技创新项目（2019年4月5月上旬）在学校第十二届科技节活动项目中重点开设青少年科技创新方案设计和空间思维建构现场操作活动，并积极开展科技节中的其他规定项目，让学生在科技的海洋中感受科技、接触科技，从而树立从小爱科学的意识。选拔中小学部各15个表示和年科技创新设计方案参加区级比赛。选送优秀学生参加区级空间思维建构现场操作活动竞赛。挑选宾两年在市区级科普竞赛中表现优异的学生参加区校园科技达人评选。（具体要求见附件4）⑸、少先队活动项目在本学期学校少先队工作的基础上重点进行相约中国梦系列主题教育活动，通过班级黑板报设计、主题班队活动等形式开展相约中国梦主题教育活动，让学生了解祖国、增强爱国心，从小树立立志报国的决心。（具体要求见附件5）3、项目总结表彰阶段（2019年6月初）在第十二届科技节、艺术节闭幕式、六一儿童节表彰会上表彰、奖励在体育、艺术、科技等方面表现突出的学生和优秀组织奖。参加区级评选的项目和学生由区级进行评选和表彰。奉贤区齐贤学校二。一六年三月 附件1：齐贤学校第二届学生活动节德育实践活动方案一、指导思想：面向全体学生，坚持育人为本。以激发每一个学生成长活力为目的，以加强学校德育活动建设为切入点，以创设丰富多彩的活动载体，促进学生健康快乐成长为重点，充分发挥学生活动节在推进素质教育过程中的育人功能，营造充满活力、健康向上、自主发展的七彩成长人文校园，让活动节成为学生参与体验、展示交流和快乐成长的天地。二、活动主题：七彩校园幸福成长三、领导小组：二、活动主题：七彩校园幸福成长三、领导小组：组长：高安平周爱民副组长：余水萍张春乔艳夏金龙成员：方菊华王士兴郭黎明钱仁红刘燕唐桂明周明王晓红周丽军蔡梅华邢桂娥沈士东高祥愉年级组长及班主任艺术组组员摄相摄影制作：葛世秋四、活动内容：齐贤学校学生幸福ing优秀童谣传唱活动；2.齐贤学校齐乐乡村学校少年宫展示活动；3.齐贤学校诵中华经典做贤德之人经典诵读活动。五、活动时间：2019年3月21日4月15日六、活动对象：全体学生、部分专家家长老师七、具体活动内容：（一）幸福ing优秀童谣传唱活动1.活动对象：全体班主任、语文教师2.活动内容：（1）围绕培育和践行社会主义核心价值观主线，建构幸福教育体系，不仅让学生拥有一个幸福童年，还要拥有一个幸福人生，为学生今后人生走向构成完整、和谐、可持续发展的人生基础。（2）幸福既是一种教育理想,也是一种教育实践。通过童谣传唱活动，使学生对幸福拥有正确的认识和态度,同时具有感知幸福和创造幸福的能力以及享用幸福的能力。活动要求：（1） 按要求组织策划并实施优秀童谣传唱活动，内容要求健康、励志，充满正能量。（2） 活动分两大类：一是优秀童谣作品评比；二是优秀童谣传唱比赛。（3） 4月7日班会课，以班级为单位进行童谣传唱的选拔，时间控制在5分钟之内。4月11日下午2:40分在学校多功能教室进行校级评选，评出优秀的节目参加区级评选。（二）齐贤学校齐乐乡村学校少年宫展示活动1.活动对象：齐乐乡村学校少年宫各个活动项目展示活动2.活动内容：为了响应习近平总书记深入挖掘和阐发中华优秀传统文化，讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉的号召，贯彻落实教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，为学校少年宫的各个项目提供一个展示的机会，进一步推动社会主义核心价值观的培育和践行。3.活动要求：（1） 各项目积极准备展示的内容。（2） 4月9日上午进行项目展示活动，挑选优秀节目推荐到区内，进行区级展示，表演形式不限。（三）齐贤学校诵中华经典做贤德之人经典诵读活动1.活动对象：全体学生2.活动内容：（1） 通过认真诵读中华经典诗文，继承和发扬蕴含深厚历史底蕴的文化。增加学生文化积淀，丰富学生人文素养，在活动中激发爱国情感，弘扬民族精神，传承民族文化，健康和谐地成长，从而促进素质教育的全面实施。（2） 让学生诵中华经典，做贤德之人，把传统优秀文化的种子播撒到学子心田，让学生成长的根深深扎进民族文化的沃土里。3.活动要求：（1）各班按要求并结合本班实际，组织策划并实施优秀童谣传唱活动，朗诵内容自选，应弘扬正能量，符合社会主义核心价值观的要求，题材、体裁不限。（2）活动形式为集体朗诵。以班级为单位组队，每队5-8人，其中教师1-2人。（3）主要考察朗诵语言艺术水平，可以根据内容需要配乐、舞台队形变化等，但不得掺杂声乐、舞蹈、武术、器乐、书画、茶艺等其他艺术样式。节目时长不超过5分钟，超时30秒及以上将扣分。集体朗诵表演以学生为主，教师为辅。（4）4月21日下午14:00，进行全校的经典诵读活动，评选出优秀节目参加区级评比。奉贤区齐贤学校政教处2019.3 附件2：齐贤学校第二届学生活动节健康促进项目活动方案一、指导思想坚持面向全体学生，人人参与的宗旨，营造校园体育文化，激发学生的体育参与意识，培养学生合作、自信、公平竞争及团队精神等良好品质，发展学生个性特长，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面健康和谐发展，提高团结协作，抵卸挫折的意识和能力。二、活动主题阳光、和润、活力三、系列活动内容本次齐贤学校学生健康促进项目活动，从学校实际出发，以学生为本，以人人都参与为宗旨。充分利用学校宣传栏，各班黑板报及班会课等途径大力宣传天天坚持锻炼的好处，通过宣传激发学生锻炼身体的积极性，并积极投身到体育活动中来。（一）阳光伙伴跑1、1---2年级（人数10人，男女各一半）2、3---4年级（人数16人，男女各一半）3、5年级（人数20人，男女各一半）4、6年级（人数20人，男女各一半）时间：4月负责：体育组、大队部要求：先以班级为单位利用班会课等进行班级内比拼，然后学校再组织年级组比拼。（二） 综合素质大赛1、4、5、年级每班男女各6名2、每人各跑、跳、投（50米、立定跳远、实心球）时间：4月负责：体育组、大队部要求：以班级为单位在各年级组内比拼，各年级组前三名，报区教育局。（三） 校园体育达人大赛1、全体同学（可以个人参加，也可以组合参加）2、内容：展现学生特别的体育才能、技能和其它特别的技能展示，如跳绳达人、呼啦圈达人等时间：4月负责：体育组、大队部要求：全员参与，开展学校各年级组达人赛。四、活动要求1、做好开展活动的准备工作，加强对学生的纪律安全教育，确保活动的正常开展。2、各班级要精心组织，周密安排，确保学生安全；要遵守活动纪律，服从指挥。3、 裁判工作要做到严肃、认真、公平、公正、准确。4、 各班根据要求，提前进行班内选拔赛，借此推动班级体育活动开展。五、组织机构1、领导小组组长:高安平副组长：周爱民、余水萍、张春、方菊华、钱仁红2、竟赛小组组长：陈立、张文强 成员：体育组全体老师六、学生安全教育：政教处七、成绩汇总：教 导处奉 贤 区 齐 贤 学2019年3月 附件3：校齐贤学校第二届学生活动节艺术人文活动方案一、指导思想：切实推进奉贤区第二届七彩成长学生活动节实施方案，结合学校艺术节项目，组织开展学生个人才艺和校园集体舞展示活动，营造健康向上，七彩成长的人文校园，激发学生对文化艺术的兴趣和爱好，积极参与、充分体验、展示风采。培养学生爱祖国、爱家乡、奋发向上的思想情操，全面推进素质教育，活跃校园文化，让学生在活动中健康、快乐的成长，争做艺术小达人。二、活动主题：七彩校园争做艺术小达人三、领导小组：组长：高安平周爱民副组长：余水萍张春乔艳夏金龙成员：方菊华王士兴郭黎明钱仁红刘燕唐桂明周民王晓红周丽军蔡梅华邢桂娥沈士东高祥愉年级组长及班主任艺术组组员摄相摄影制作：葛世秋四、活动项目：（一）校园集体舞活动1、活动对象：四、活动项目：（一）校园集体舞活动1、活动对象：全校18年级各班级2、活动安排与要求：（1）启动、普及阶段：3月4月2、活动安排与要求：（1）启动、普及阶段：3月4月①通过学校晨会、年级组长和班主任对本项活动进行广泛的宣传，让每位学生了解本次活动的意义、各阶段的内容和安排，保障活动的有序进行。②骨干培训：各班选出四名学生进行集中培训，做到以点带面，确保队形的完美性。③集体学习，利用音乐课与活动课结合，共同普及集体舞。（2）比赛展示阶段：4月5月（开展校园集体舞优秀班级评选）①坚持全员参与保证出勤质量，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力。决出团体第一、二、三等奖并颁发奖状。（3）提高展演阶段：5月6月（组建校队参加区级比赛和校级汇报演出）①组建校队：中小学分别选出优秀班队组建两支校级队伍进行集中训练。②选送小学组、初中组各一个代表队参加区级评选。③参加学校六一节的展演活动。（二）个人才艺展示活动1、活动对象：（二）个人才艺展示活动1、活动对象：全校学生2、活动内容：结合2019年奉贤区中小学生艺术单项比赛、奉贤区第二届学生艺术作品大赛开展学生活动节个人才艺展示评选活动，评选出音乐、美术、舞蹈、戏剧等方面的优秀节目和作品，并从中评选出齐贤学校第二届校园达人艺术人文类候选人。3、活动过程：3、活动过程：（1）第一阶段（2019年4月）:大力宣传动员，组建相关机构，明确职责任务，制定活动方案。（2） 第二阶段（2019年4月底5月下旬）：各班积极组织，参加开展的各项活动，展示班级特色和学生特长。（3） 第三阶段（2019年5月底）：总结评比阶段。对本届活动节的组织工作和活动开展情况进行总结，将各类优秀作品集中展出，并参与区级项目评比及校级六一集体文艺展示活动。五、活动表彰将活动节中各项艺术人文活动评选出一、二、三等奖若干，从中评选出第二届校园达人艺术人文类候选人，各项获奖张榜公布并颁发奖状。同时，根据各班活动参与率和节目质量、班主任的组织情况，每个年级评选出一个优秀组织奖（年级组中班级数超过5个及以上的设二个优秀组织奖），参加特色项目班级优先获得优秀组织奖。奉贤区齐贤学校2019年 3月 奉贤区齐贤学校2019年3月附件4：齐贤学校第十二届科技节暨第二届学生活动节科技创新项目活动方案一、指导思想：根据区第二届七彩成长学生活动节指导思想、科技创新项目的要求，以及齐贤学校校园文化建设的相关要求，学校结合自身实际情况，依托学校第十二届科技节平台，开展齐贤学校第二届学生活动节科技创新项目活动。活动培养学生的创新精神和实践能力，促进学生健康快乐成长；提升学校的科普教育，推动校园科技文化建设。我们将继续坚持以学生为本，发展学生个性特长；以特色引领，促进学生和谐发展，让学生在科技节、学生活动节活动中，体验学习科学的乐趣，获得科技创新的思维，提高科学文化素养。二、科技节主题：展开科技的翅膀，放飞创新的梦想三、活动原则1、普及和提高相结合。2、 全面发展和个性培养相结合。3、 教师引导和学生自主发展相结合。4、 继承传统和创新发展相结合。四、活动要求：1、 各班利用晨会、班队课对学生进行一次科技的宣传教育，激发学生的科技热情，动员全体学生参与到活动中去。2、 各班主任要积极协调相关学科的任课老师，认真做好科技各项活动的发动参与和参赛选手的选送工作。3、 各相关学科要充分利用课堂教学及探究兴趣活动时间，加强有关项目的辅导训练，提高学生的参与面，提高相关活动项目的及参赛作品质量。4各项目负责老师要根据本活动方案，积极筹备活动所需材料，认真组织好相关项目的评比及资料积累。五、组织机构：齐贤学校第十二届科技节暨第二届学生活动节科技创新项目活动领导小组：组长：高安平副组长：周爱民张春组员：余水萍、方菊华、乔艳、王士兴、郭黎明、刘燕、钱仁红夏金龙、唐桂明、王晓红、徐美群、周丽军、沈士东、高祥愉、葛世平活动顾问：陆斌（区教育局普教科） 金田则（区青少年活动中心）工作小组：教导处、政教处、总务处、团队、科技组、年级组长、教研组长、班主任六、活动时间安排：1、筹备阶段（3月中旬）2、宣传、启动阶段（3月下旬，4月5日开幕式）3、实施阶段（4月上旬5月中旬）4、评选、总结、闭幕式表彰阶段（5月下旬）七、活动项目（一）青少年科技创新项目设计，活动对象：1-9年级。以学生小创造小发明、小科学实验、小课题研究成果展示交流活动为契机，落实研究（探究）性学习的良好氛围，实施青少年科技创新型后备人才的培养，推进学校科技创新教育、青少年创新活动，学校组织开展展开科技的翅膀，放飞创新的梦想齐贤学校青少年科技创新项目设计活动。1、宣传发动，各班开展小创造小发明、小科学实验、小课题研究等科学探究活动。2、 全体学生参与设计的基础上，各班推选若干最佳设计方案参加校级青少年科技创新项目设计比赛。各班根据开展的活动，做好过程性资料的积累。3、 学校根据活动方案的创新构思、科学性、新颖性、实用性、及成果性开展校级评选。4、 学校选送小学组、初中组各15项优秀创新项目设计方案参加区级比赛。（二）学生空间思维建构现场操作活动，活动对象：1-5年级。以空间思维建构现场操作活动为契机，积极营造手脑并用激发创造潜力，全面实施创新能力培养的校园科技创新教育活动的浓厚氛围，推进青少年科技创新型后备人才的培养，推进学校科技创新教育与青少年创新活动，充分体现万众创新新理念。学校组织、实施学生开展空间思维建构现场操作活动，先培训后校级比赛，选拔特别优秀者参加区级展示交流。齐贤学校空间思维建构现场操作活动各年级培训、比赛内容：一年级比赛题型：双龙戏珠、幼儿数独和T字之谜二年级比赛题型：破碎的心、数字魔方和三角扣三年级比赛题型：福式孔明锁、碟中叠和特大MW扣四年级比赛题型：破碎的蛋、五色土和夺王游戏五年级比赛题型：木桶迷情、数独游戏和火柴的智慧1、学校组织相关老师、学生开展空间思维建构现场操作活动培训。2、 开展校级空间思维建构现场操作活动比赛。3、 选拔优秀学生参加区级空间思维建构现场操作活动比赛。（三）学校特色风筝系列活动，活动对象：17年级。以快乐风筝上海市中华优秀传统文化研习暨非遗进校园优秀传习基地和区科普示范提升工程风筝项目建设为契机，开展各类风筝活动。1、 非遗进校园基地建设和科普示范提升工程风筝项目的推进。2、 学生风筝赛，比赛分工艺赛和放飞赛。1）工艺赛分以下三个小的方面：风筝绑扎（35年级）、风筝面糊（35年级）、风筝彩绘（17年级）、2）风筝放飞赛（35年级）3、市级风筝展示活动现场会。3-5年级，（4月14日上午）。4、 2019海湾上海市市民体育大联赛学生风筝交流赛筹备。（3-8年级）5、2019第三届上海市学生龙文化全能赛风筝赛筹备。（38年级）（四）爱鸟周系列活动，活动对象：1-8年级。1、 学校爱鸟周知识宣传、发放爱鸟周宣传手册。（18年级）2、发现上海野趣实践活动。4月9日共青森林公园（35年级部分学生）3、开展学校鸟类识别、鸟类自然笔记鸟类摄影活动，并选拔优秀学生、作品参加区级比赛。（38年级）4、2019年上海市十佳野生动植物保护特色教育学校的申报、参评。（五）科技节宣传、实践活动，活动对象19年级1、科普专题黑板报，（19年级）各班主任负责各班利用校园网、学校图书馆、班级图书角等，开展科普读书、观看科普视频，了解自然科学，人文科学的有关知识，并以主题展开科技的翅膀，放飞创新的梦想出好一期科技节专题黑板报。要求文字要工整清晰，内容以人文科学知识为主，讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。2、 纸飞机滞空赛。（1年级） 要求：学生用组织者发的16开打印纸，在规定时间内折好并写上班级和名字，再参加比赛。制作时也不能用任何非纸材料，不能自己加纸，但可以裁掉提供了纸张用其一部分折叠。活动初赛采取淘汰赛的方法，决赛用计时方式，排出名次。评奖办法：50%获奖率，并按成绩分等地奖。3、 纸桥承重比赛。（2年级）一张16开铅画纸的纸桥桥面搁在两桥墩上，用砝码承重。比赛规则：学生用组织者发的一张16开铅画纸纸，在规定时间内折好纸桥并写上班级和名字，再参加比赛。制作时也不能用任何非纸材料，不能自己加纸。比赛要求：请各班组织好班级内比赛，通过班级比赛选拔参加学校比赛的队员（每班选出5名学生参加年级决赛），并请班主任老师做好辅导，进行决赛。4、 智力七巧板比赛（3年级）（1）创意作品评比：要求每位选手创作一幅用5付七巧板拼搭而成的创意作品，主题自定。（2）试卷答题七巧拼图。5、车模活动。（4年级）6、风车拼装活动。（5年级）八、奖励办法：1、 每项活动评选出一二三等奖，奖状发到一二等奖（或前三名），其他获奖学生张榜公布。2、 优秀组织奖评选方法：根据各班的参与度、学生的获奖率、班主任的组织情况，每个年级评选出一个优秀组织奖（年级组中班级数超过5个及以上的设二个优秀组织奖）。附：第十二届科技节活动具体安排：小学部序号活动内容活动时间参与对象责任部门或责任人备注1青少年科技创新项目设计截止4月29日1-5年级科技组各班推选2-4个方案参评2学生空间思维建构现场操作活动先培训，再学校比赛，各年级选拔出4位学生参加区级比赛（3-5月）1）双龙戏珠、幼儿数独和T字之谜4月29日校级比赛1年级崔超群周丽军2）破碎的心、数字魔方和三角扣2年级杨辉辉3）福式孔明锁、碟中叠和特大MW扣3年级尤美华4）破碎的蛋、五色土和夺王游戏4年级顾国院5）木桶迷情、数独游戏和火柴的智慧5年级张德华3风筝系列活动1）、非遗进校园基地建设和科普示范提升工程风筝项目的推进。3-12月3-5年级科技组校长室政教处 2）学生风筝赛在班级选拔的基础上，每班推选2人参加校级比赛风筝绑扎赛3-4月3-5年级周丽军葛世平风筝面糊赛3-5年级风筝彩绘赛1-5年级风筝放飞赛3-5年级3）市级风筝展示活动现场会4月14日4年级周丽军市级展示4）2019海湾上海市市民体育大联赛学生风筝交流赛筹备5月风筝队周丽军葛世平市级比赛2019第三届上海市学生龙文化全能赛风筝赛筹备6月风筝队