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文档简介

小学道德与法治教师个人成长规划以心育心,以德育德,作用于心得教育才能起到育人的效果。我要用真诚的心去温暖孩子,伴随他们成长。一、自我现状分析我的优势:(1)热爱教育事业,工作认真负责,虚心学习,善于思考,有一定的教学经验。(2)有一颗敏锐的爱心,能敏锐的捕捉到学生思想动向、心理变化,及时引导学生,适时关爱学生,做好学生思想工作和管理工作。我的劣势(1)专业知识和素养不够,对课程标准,道德与法治教材研究不够,课程认识没有系统性。(2)教育专著阅读不多,听评课缺乏理论支撑,教育随笔,教育论文写作能力欠缺。二、专业发展规划专业发展总体定位:全面提升自己的教学能力和科研能力,在学术上取得一定成果,成为教学基本过硬,教学理念先进,具有独特教育魅力的教师。三年发展总体目标:通过名师引领并结合个人实际,开展教育教学实践和研究,在学习过程中不断总结提炼自己的教学经验,形成自己的教学风格与特色,提升自己的教学能力和科研能力,在学术上取得一定成果,成为具有终身学习和创新能力的特色教师。三年发展分段目标第一年:2021.09——2022.08广泛阅读教育理论专著以及教育教学杂志和报刊,认真研读课程标准、新教材,强化理论基础,撰写读书笔记或读书心得,努力提高自身的教育教学理论水平。第二年:2022.09——2023.08提升自己的教育教研能力,扎实参与专业研修活动,参与课题研究,培养和锻炼独立的科研能力,积极撰写教育论文。第三年:2023.09——2024.08积极参加课堂教学研究系列展示活动,创建优质课例。形成自己相对成熟的教学风格。三、具体落实措施1.认真研读《课程标准》和各类教育教学杂志,充实理论知识,并且积极撰写读书笔记和心得。2.通过听名师上课,成员间相互听课、评课、上课,吸取更多的教学经验,提高教学能力。优化教学设计,积极参与教学研究课和观摩课活动。做一名“善于反思、勤于积累”的教师,对自己的教学失败和成功注意积累,在反思和积累中不断提高。做到坚持写教育教学后记,注意收集素材和资料,多撰写论文或教学案例等,争取能在刊物上发表。用真诚的心温暖孩子,用智慧的光照亮孩子,用自身的言行影响孩子。学着,成长着;教着,感受着;走

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