2019年鹤壁中小学教师职称报送材料需知

鹤壁市2019年中小学教师职称报送材料需知根据省人社厅《关于印发河南省中小学教师职称评价标准的通知》（豫人社办〔2018〕95号，以下简称《评价标准》）和省人社厅、省教育厅《关于进一步深化人事制度改革加强教师队伍建设的若干意见》（豫人社〔2019〕16号），以及近年来中小学教师系列职称方面有关文件要求，汇总制定本需知，如与有关文件冲突或未汇总的情况，以相关文件要求为准。本需知以中小学高级教师职称评审报送材料为例，中小学一级教师职称评审报送材料参照使用。一、申报人电子材料申报人与单位职称系统管理员联系，确认其创建了申报人账户后，登录以下网址（4:8084/zcsb/）或者登录河南省人力资源和社会保障厅官网一快捷通道栏“职称评审”-河南职称网-职称管理服务平台一职称申报系统一申报用户登录。用户名为“身份证号码”,密码为“身份证号码后6位数字。如忘记密码请联系单位管理员“初始化密码。（一）电子化材料文件上传要求：格式：上传电子材料的格式为JPEG格式图片或PDF格式文件，材料页数多，上传多张图片时需整合扫描成PDF格式文件上传。大小：单个文件最大为2M，上传多个文件时，最多上传4个文件。清晰度：扫描的文件内容需正放，所有扫描文档必须清晰不能模糊、不能缺失，图片印章必须能正常清晰浏览。上传文件后必须检查，文件不清晰、缺失的需重新上传。推荐使用扫描或pdf转换类软件扫描文件，提高文件清晰度并减小文件大小。顺序：单个项目上传多个文件时请注意文件先后顺序，最好以文件名+顺序号命名然后依次上传（文件名1、文件名2....）。日期填写要求：在填写日期相关信息时，如果原始证书相关日期只精确到年和月，那么“日”统一选择1日。（二）基本信息填写1、个人信息“姓名”按照身份证上的姓名填写；“单位”与公章保持一致；“最高学历”只有硕士学位证、而没有研究生毕业证的，学历只能填本科；“毕业院校、“毕业证书专业”和“毕业证取得时间”必须于毕业证上的信息保持一致；“照片”需上传本人近期免冠照片；“现从事专业”与申报专业一致，不要添加“教学”等字样。申报小学语文、小学数学专业的教师，应该选“小学语文，“小学数学”，不能选“语文、“数学。2、现任职称（1）“职称取得时间”按任职资格证书中的“评审通过时间”填写。（2）'证书扫描件”需上传《任职资格证》的证书信息页和发证机关印章页。（3T职称聘任时间”按取得现任职资格后第一个“聘（任）期”的起始“年月曰”填写。（4y聘书扫描件”最好上传任现职以来所有的《聘任证书》，最少要按文件规定的最低任职年限上传《聘任证书》，以本科学历为例，最少要上传近6年来的《聘任证书》。《聘任证书》需上传证书信息页、聘任记录页、续聘记录页，“聘（任）期”需连贯至今。如果聘任证书丢失，可提供相对应的“聘任花名册”或“续聘花名册”代替。3、其他职称无转评经历不用填写。如果现任职称是经转评而来的须在“其他职称”处填写转评前的同级职称信息，并上传转评前同级职称任职资格证和聘任证（上传要求同上）；4、技能等级如实填写，可以不填。5、执业资格“执业资格”选择“教师资格证”：执业资格证书取得时间”填写教师资格证取得时间：执业资格证书扫描件”处需上传《教师资格证》照片页和认定信息页。“注册单位、注册时间、注册证书扫描件”可以不填。6、担任学术团体职务或社会兼职没有填“无。如果填写有信息，需由单位经办人在审核其个人信息时，将相关证件上传至“单位附件。（三）学习经历填写1、学习经历申报人学习经历从最后取得的全日制学历填到最高学历（与“个人信息”中的“最高学历”一致）。《毕业证》和《学位证》在对应的学历后上传。属于补发、换发的毕业证，同时上传学籍档案中能够证明毕业证信息（准予毕业）的扫描件。毕业证丢失的，应上传单位出具的查档证明和人事档案中能够证明毕业证信息的扫描件。2、培训经历公需课培训，按年度分行填写，2014—2016年至少要有一年，2017年至今每年都要有。每年度上传《河南省专业技术人员继续教育证书》相应的“继续教育情况登记”页，在最早参加公需课培训的那一年，还需上传照片页。《河南省专业技术人员继续教育证书》中未登记的年份，将《鹤壁市专业技术人员继续教育网络学习合格证明》上传至对于位置。专业课培训，可根据个人情况填写，所填内容必须上传佐证材料。以校（园）长身份申报的，校（园）长培训经历需要单独填写，并上传校（园）长培训合格证原件。（四）工作经历填写工作经历如实从参加工作写起，连续至今，可根据情况合并填写，要包含任教支教经历。“备注”上要注明任教年级、班级;从事专业”填写所教学科：担任行政职务”处如实填写，没有的填“无。注：此处一般不再上传材料，支教证明、循环教学证明等材料在之后的“能力经历”相应位置上传。（五）申报职称“基本信息、“学习经历”和“工作经历”填写完毕后，点击“申报职称”，阅读“填表须知”后点击洞意并进入选择系列”进入“请输入申报有关信息”的菜单。1、“申报有关信息”的具体填写要求如下“评审类型，，：需要转评的，选择“转评”;破格参评的，选择相应破格选项；其余选择“评审（正常）。呻报系列”选“中小学教师”；“申报级别”选“副高级"省辖市”选“鹤壁市；“拟报评委会”选“鹤壁市中小学教师副高级职称评审委员会"呻报职称”选“中小学高级教师”“申报专业”根据个人情况选择，在选择时一定要注意“小学语文，和“小学数学，，为单独的专业。申报小学语文、小学数学专业的教师，应该选“小学语文、“小学数学”，不能选“语文、“数学。“区域（城乡片申报人身份”和“单位类型”请根据个人情况如实选择填写。内容选择填写完毕后，点击“进入申报”，确认保存后，进入申报界面。如果需要回到上一步，请点击“重选系列。2、进入申报界面以后，“能力和经历”的九项内容，请申报人对照《评价标准》中《河南省中小学高级教师职称申报评审条件》第二条“申报中小学高级教师职称人员，须符合下列能力和经历要求”的要求和《评价标准》中《中小学教师职称评价标准有关内容释义》第十八条“需要提交的有关材料”的要求，准备填写及上传的材料。下面以教师申报为例建议如下：名称：按照《评价标准》中“能力和经历”九条的标题填写，例如门、专业知识和能力。”内容：对照《评价标准》中“能力和经历”九条的内容简写一段话。上传：请参考以下要求并结合《评价标准》中“能力和经历”九项内容中的具体要求准备上传的材料。（1）能力经历要求的专业知识和能力，由单位提供证明材料;正高级教师教育教学思想须以文字形式概括其主要观点，并说明

在评审材料中的体现。(2)教育教学工作量提供课程安排表及学校有关证明。其中听课、评课须附近3年以来的记录等材料。听课、评课记录上传学校出具的近3年以来的听课、评课记录齐全的证明，单位部门负责人签名、加盖单位公章。(3)教师循环教学提供学校教学计划、本人教案等。教研员提供单位批准的工作计划。教案上传学校出具的循环教学内教案提供单位批准的工作计划。教案上传学校出具的循环教学内教案齐全的证明，单位部门负责人签名、加盖单位公章。(4)学生管理工作须附单位有关证明材料、工作计划、工作总结、考核材料和奖励证书等。《学生管理工作人员评价表》(见附件2).(5)教学效果提供学校原始教学效果评估材料及评价意见，其中教研员须提供所指导教师教学成绩的相关证明。《教学效果评估表》(见附件3)b(6)教科研工作方面的教学心得、案例或教科研论文的良好评价须提供近3年来经单位组织鉴定的意见并附单位负责人签章。(7)能力经历中的素质教育和课程改革情况须提供校级以上相应证明材料。(8)示范引领。申报高级教师、正高级教师应由单位出具师德师风表现的证明材料；培养、指导青年教师应提供经单位批准的有关证明材料、被辅导教师的获奖证书等；教研员指导学校方面应提供经所在单位批准的和被指导学校出具的有关证明材料及证书；正高级教师示范引领方面应提供其学科带头人、主持名师、名校长工作室、参与学科教研中心组工作以及能证明其在教育教学或学校管理领域有突出贡献或业内公认的等有关文件材料。《培养、指导青年教师评价表》（见附件）。（9『支教"按国家和我省教育行政部门要求进行，须提供县级及以上教育行政部门认可的证明材料。3、进入申报界面以后，业绩”的内容，请申报人对照《评价标准》中《河南省中小学高级教师职称申报评审条件》第三条“申报中小学高级教师职称人员，工作业绩须具备下列条件，经评委会综合评价，达到高级教师水平”的要求和《评价标准》中《中小学教师职称评价标准有关内容释义》中的多项要求，准备填写及上传的材料。下面以教师申报为例建议如下:（1）业绩1在填写及上传材料时，以优质课为例：名称：1、市级优质课X等奖内容：XXXX年XX月《XXXXXXXXXX》市基础教研室组织证书编号：XXXXXXX鹤教文〔XXXX〕XX号上传：教研部门优质课需上传：①获奖证书；②优质课评价意见表；③教案。信息技术与课程融合优质课需上传：①获奖证书；②优质课评价意见表；③教案；④学校出具的光盘或U盘等影像资料齐全的证明，单位部门负责人签名、加盖单位公章。实验优质课需上传：①获奖证书；②优质课评价意见表；③教案;④学校出具的光盘或U盘等影像资料齐全的证明，单位部门负责人签名、加盖单位公章。（2）业绩2在填写及上传材料时，以市级表彰为例：名称：1、市级表彰内容:XXXX年XX月落章单位表彰名称证书编号证书文件号上传：表彰证书（3）业绩3在填写及上传材料时，以市级课题和市级校本课程为例：名称：1、市级课题2、市级校本课程内容：1、XXXX年XX月《XXXXXXXXXXXXXXXXX》市基础教研室组织鉴定完成人第X名证书编号证书文件号2、XXXX年XX月《XXXXXXXXXXXXXXXXX》市教育局表彰完成人第X名证书编号证书文件号上传：课题:①结项证书、②鉴定意见（上传扫描件需显示：课题名称、课题组成员姓名、审核意见、审批意见、结项鉴定等级、审批单位公章等信息》③立项申评书、④立项通知书、⑤开题报告（上传扫描件需显示：材料题目、课题名称、正文首页）⑥研究过程性材料（实施方案上传扫描件需显示：材料题目、课题名称、正文首页，其它过程性材料酌情上传、⑦中期报告（上传扫描件需显示：材料题目、课题名称、正文首页、⑧研究报告（上传扫描件需显示：材料题目、课题名称、单位公章、正文首页）。综合实践表彰:①获奖证书；②上传学校综合实践活动整体规划中显示材料题目、本综合实践名称、指导教师姓名、单位公章的页面；③活动方案、活动总结中显示材料题目、指导教师姓名、单位公章等信息的页面。校本课程表彰:①获奖证书；②校本课程封面；②显示本人姓名页；③本人撰写部分作品页面等。社团活动表彰:1.获奖证书；2.三年的过程性材料，包括：①章程（上传显示：材料题目、社团名称、单位、指导教师、章程正文首页、单位公章等信息的页面）；②加入、退出机制（上传显示：材料题目、社团名称、指导教师姓名、正文首页、单位公章）；③定期开展活动制度（上传显示：材料题目、社团名称、指导教师、制度正文首页、单位公章等信息的页面）；④每学年一次校级展示活动方案（上传显示：材料题目、社团名称、指导教师、方案正文首页、活动开展时间、单位公章等信息的页面，活动照片提供三年的，每年2张）；⑤该社团在学校备案的文件（上传显示：文件名、该社团名称及备案信息、该社团指导教师姓名、个人在本社团中发挥的作用、单位公章等信息的页面。4、进入申报界面以后，“倾斜政策”的内容，请申报人对照《评价标准》中第三章“倾斜政策”的要求和《中小学教师职称评价标准有关内容释义》中的要求，准备填写及上传的材料。注意：享受倾斜政策的班主任工作经历、农村学校和特殊教育学校教师的工作履历须经当地县级教育行政主管部门核准并签字盖章。5、个人业务自传：主要填写本人任现职以来的思想政治表现、完成本职工作的质和量以及工作业绩和学术、技术水平等。“个人业务自传”栏没有设置“提交按钮”，填写完毕，在方框以外任何地方单击，即可保存。个人业务自传可以在其他文档中排版后复制到本网页。以上填写完成后，点击“预览信息”可预览以上填写的内容。信息确认无误后，点击“提交审核。6、确认上报提交审核后，系统跳出“确认上报”的界面，申报人需上传签字盖章后的《职称申报推荐诚信承诺书》（见附件6）和《单位职称申报推荐委员会申报人推荐表》（见附件7）检查无误后，点击“确认上报”。点击“确认上报”后，信息将无法更改。（六）信息查询请申报人在申报时间段内，及时关注自已的申报状态（点击页面左侧“信息查询”），一旦发现信息被退回，请及时修改并重新提交。请申报人在规定申报时间内，完成申报工作。若超出规定时间，将无法提交信息，申报资格自动取消。二、申报人纸质材料申报人纸质材料分为三类：申报材料、能力和经历材料、业绩材料，所有纸质材料与网络提交的材料保持一致，用档案袋分装。档案袋封面贴袋内材料清单，清单抬头为“XX材料清单”并需注明申报人姓名、单位、申报专业、申报职务和评审类型。档案袋都装在手提袋（结实的无纺布袋）内，手提袋表面用记号笔写清：申报人姓名、单位、申报专业、申报职务和评审类（一）申报材，1、申报人员专业技术职务任职资格证书原件。2、申报人员专业技术职务聘任证书原件。3、申报人员学历证书原件。4、申报人员教师资格证书原件。105、新版《河南省专业技术人员继续教育证书》。6、近6年来（博士研究生、硕士研究生任现职以来）年度考核表原件。7、申报人所在单位开展“公开、展示、考核、评议、监督”工作情况报告1份加盖单位公章。8、“职称申报推荐诚信承诺书”（表样见附件6）一式1份，按要求签字并加盖单位公章。9、“单位职称申报推荐委员会申报人推荐表”（表样见附件7）一式1份，按要求签字并加盖单位公章。10、材料展示图片和公示截屏或公示栏张贴图片。11、《河南省中小学教师专业技术职务任职资格评审表》（表样见附件1，以下简称《评审表》）一式3份，A4纸双面打印，内容手写或打印均可，签名写意见的栏目必须手写。建议装订成册，防止最后一页脱落。《评审表》中各项内容应规范填写并经有关部门审核盖章，第1页“相片”栏内粘贴本人近期免冠1寸照片，“单位人事部门电话”栏内详细填写单位及申报人联系电话《评审表》第12页“本人对填写内容的真实性所作的责任保证”栏内填写:所提供的个人信息和申报评审材料真实有效。如有不实或者隐瞒，责任自负并愿接受处罚。”申报人必须手写签字。《评审表》第13页各栏中的“负责人签名均指部门负责人，部门负责人必须手写签字《评审表》第15页“所在单位推荐意见”栏内须填写，在职称申报推荐工作中，认真执行国家和我省有关政策，按照规定的程序和要求进行推荐，保证推荐工作客观公正。推荐的人选为本单11位职工，个人信息和申报评审材料经审核真实有效，申报推荐工作符合程序和要求。如有不实或者隐瞒，愿承担责任并接受处罚。”单位负责人必须手写签字。12、“教育管理”专业仅限校（园）长、书记正职申报，申报人员须担任校（园）长职务3年以上，并提供校（园）长培训合格证，并在《评审表》相应栏目中注明所担任职务及时间。13、通过“专设职数”参评人员需要提交《河南省中小学教师任职资格专设职数申请表》或《鹤壁市中小学教师高级职称专设职数申请表》。（二）能力和经历材料能力经历材料对应《评价标准》中“能力与经历”的（一）——（九）条，分条装订。教案和听课、评课记录都提交原件，教案提交申报人员任现职以来能体现循环教学的3个学年教案（每学年1本），听课、评课记录提供近3年或任现职以来的听课、评课记录。（三）业绩材料业绩材料对应《评价标准》中“工作业绩”的（一）——（三）条，分条装订，并附封面（封面样式见附件5）b课题、校本课程、综合实践、社团活动等均提供全套材料。光盘或U盘等影像资料也需要提交。三、单位资格审查及报送材料要求（一）创建申报人、资格审查经办人和负责人单位职称系统管理员按照当年下发的指标数创建申报人，创建申报人后申报人才能登录职称申报系统上传相关信息。同时单位职称系统管理员还需要创建单位资格审查经办人和负责人。12（二）单位资格审查单位资格审查分经办人审查和负责人审查两级，审核时，一定要点开上传的附件，查看其内容是否符合要求，上传是否有效。有的附件上传过程中，可能被杀毒软件拦截无法预览，遇到这种情况要重新上传。逐项认真审查后如无异议，审查栏目选择“通过”,并点击“提交审批结果。需要填审查意见的填写“经审查同意申报”即可。如果需要修改，点击“退回修改。“加入黑名单”和“未通过请谨慎选择，一旦选择“未通过呻报人当年不能再申报职称。（三）单位资格审查经办人需要上传的电子材料1、申报人的《专业技术人员年度考