幼儿园科技工作总结（优选3篇）

幼儿园科技工作总结（优选3篇）名目第1篇幼儿园第一学期科技总结范文第2篇幼儿园的科技节活动总结范文第3篇幼儿园科技节的活动总结

【第1篇】幼儿园第一学期科技总结范文

看着梧桐树叶一片片地飞落，扑面而来的是冬的气息，不知不觉兔年也接近尾声了，学期也即将结束了，现就本学期的科技工作做以下总结。

一、加大投入，深化幼儿园科技特色

幼儿往往在玩的过程中探究世界，发觉自然界的一些现象。本学期在上级领导的关怀与支持下，园领导的重视下，我们加大了对于科技方面的投入。

1、为科常室添置了活动器材。

本学期我园购置了幼儿园整体科学教具，包括三大年龄段十大主题(小班上学期：水、空气;小班下学期：动植物、人体与健康;中班上学期：力、光;中班下学期：电|磁;大班上学期：结构设计|工具;大班下学期：地球宇宙、机器人;还有展品：遥控机器人、空气水动力系统、风力发电模型、齿轮传动装置、塑胶地球仪、风帆车、火箭模型、天文望远镜等)。

2、完善了玩沙玩水池的设施。

利用十一长假，我园改建了玩水的设施，依据幼儿的不同需要，我们特意设计了品种多样、凹凸不同的水龙头，同时水池也修建成两头高中间低外形，在活动过程中，老师们也供应了很多的帮助材料如：乒乓球、纸船等。

3、专人负责、时间保障，真正使器材为幼儿所用。

我园支配专人(老师)负责这两个专用活动室(材料保管、环境布置等)同时支配时间(每周一个班级、下午2:30~3:10)使这些材料发挥作用。其次我们还建立了配套的活动评价体制(幼儿用记录材料、酷猫写作老师记录、班级互评、负责人评价、领导评价)有效地促进了活动的开展，为进一步深化我园的科技特色奠定了基础。

二、有效互动，推动幼儿园科技特色进展

1、专家与老师的互动。

本学期我们聘请了农业园区的种植专家为我园的老师开设了关于种植科技的讲座，使老师们对于什么是科技?什么是农业科技?什么是科技种植等有了正确的熟悉;同时也聘请了嘉定区青少年活动中心周华老师为大家做了《摄影中的科学》的专题讲座，使老师们对于如何更好地捕获有价值的瞬间有了进一步的熟悉。

2、老师与幼儿的互动。

作为幼儿老师最根本的目的是制造高质量的幼儿教育，促进幼儿健康成长。这就需要我们幼儿老师要以“支持者、合、引导者”的角色与幼儿互动、交往。

首先对幼儿的教育做到有张有驰。说到“张”，当孩子们需要把握肯定学问和技能时，肯定要仔细，对每一个孩子负责。说到“驰”，在日常生活中、嬉戏中，我们总是与孩子们玩在一起。范文top100娃娃家中，我有时是“妈妈”、有时是“客人”，有时还是“小伴侣”，孩子们也都很喜爱我这个“伴侣”的加入。在探究活动中，我们和孩子们一起边玩边发觉一些隐秘。

其次为幼儿供应一个想说、敢说、喜爱说、有机会说的语言环境，在教育教学活动中，我们总是尽量给孩子们更多的说的机会，提问时也尽量引导幼儿自己说、多说，给每个幼儿发言的机会，老师很少赐予总结，让幼儿自己总结、补充，熬炼他们的语言组织力量。

最终，老师要用内在的生命价值(老师的内在魅力)来吸引、引导幼儿。我们觉得在作为一名幼儿老师，所要赐予孩子们的并不是多么高深的学问，而是要引导幼儿如何去熟悉四周的一切，有正确的角度和熟悉方式，这就需要老师本身具有肯定的内在的感染力.

3、老师与家长、家长与幼儿的互动。

本学期我园的张建华老师为家长开设了“在家中如何对幼儿开展科学教育?”“如何撰写科学教育案例”两个讲座，使家进步一步了解了我园的特色教育。同时能运用正确的方法在家中与幼儿一起玩科学、学科学、用科学，家园同步教育，产生有效的互动，使幼儿的科学素养得以进一步的提高。

三、多层次开展活动，体现幼儿园科技特色

1、自然角中体现个别自主式探究。

本园每班都开设自然角，鼓舞幼儿自带植物放在自然角中，每天利用空余时间对自己的植物进行观看、护理和记录，体现了幼儿个别自主式的探究。

2、区域活动中体现结伴合作式探究。

本园每班都设置科学探究区，在区角活动的时候，孩子可以结伴(2~3人)在科学区中进行探究活动。在此类活动中主要是鼓舞孩子与同伴一起玩材料、范文写作发觉问题、协商解决、合作记录等，使幼儿体验合作探究的欢乐。

3、专用活动室中体现小组互动式探究。

【第2篇】幼儿园的科技节活动总结范文

幼儿园科技节活动总结（一）

20xx年5月24日星期四下午，xx幼儿园大班班级组的孩子们集中在多功能教室，开展“科技节”系列活动之电子积木大比拼。

此次竞赛共有十八组幼儿参与，首先，老师向孩子们讲解了竞赛规章：在众多图纸中随机抽取一张作为竞赛图纸，参赛的幼儿同时开头搭建，最先将电路组合完成的小组举手示意。竞赛正式开头啦！孩子们两两合作，一人找零件，一人组合电路，全身心地投入到竞赛中。电子积木是将导线、灯泡、二极管、电容、震惊开关、喇叭、集成块等电子元器件固定在塑料片（块）上，用独特的子母扣做成独立可拼装的配件，再将产品配置在安装底板上像拼积木一样拼装电路组合，幼儿每拼装一种电路，都能立刻听到或看到声、光、电的效果。电子积木可以提高孩子的动手力量，激发孩子的科学爱好，培育孩子的制造思维，熬炼孩子的专注力。

通过此次电子积木大比拼，孩子们对于电路有了基本的了解；通过拼装，各种奇妙的声、光趣味现象也给幼儿们留下了非常深刻的记忆。信任孩子们通过科技节的一系列活动，会对科学现象产生进一步的爱好。

幼儿园科技节活动总结（二）

我校幼儿园为丰富少年儿童课余文化生活，更好地进展他们的共性，真正实现从应试教育向素养教育的转变，为此成立了科技爱好小组，以培育同学制造力量和动手试验力量为主要目标，现将本学期爱好小组工作总结如下：

一、激发爱好，筹建小组

在全校各班广泛宣扬，形成一股踊跃报名、争入科技爱好小组的热潮，在报名的基础上通过选择，选择出一些有爱好特长的同学参与各科技爱好小组，同时添置必需的器材，并制定好活动工作方案，为下一阶段的训练做好充分的预备。

二、扎实工作，丰富内容

围绕方案我们有步骤地深化细致地开展了工作，不断丰富活动内容，转变活动形式，引导同学在盎然高涨的心情下参与了各种活动：

1.生物观看活动

我们带领同学观看了不同植物的叶，池塘生态系统等，还组织同学开展了生物标本制作活动，制作生态瓶等，通过观看和实践，大家对我们四周的生命形式有了更加深化全面的了解，对各种小生命有了更多的关怀和关注，在学习实践过程中我们渗透了环境爱护的意义和方法，从而进一步培育了了同学的环保意识。

2.模型制作活动

这是深受广阔青少年所宠爱的一项科技活动。通过活动，孩子们不仅了解了各种工具进展的历史、种类、用途，了还了解了有关现代制造方面的学问。在实践制作的过程中，我们鼓舞孩子们大胆设计，采纳多种形式设计。这大大加强了新加入同学的爱好，进展了他们的创新意识。

3.简洁电路、双向开关双控灯制作活动

我们通过渐进的学习，让孩子们逐步了解熟识了电和电路，渐渐把握了电路工作的原理，并能通过对原理的敏捷运用达到实际制作运用的目的。从而消退了孩子们开头有的生疏和神奇感，渐渐地孩子们觉得乐趣无限。

三、注意动手力量，培育制造精神

在爱好小组活动中，我常常利用试验室的器材给同学做一些教材外的试验，开拓同学的视野，同时让同学也勤于动手，擅长从自然界、从生活中发觉问题，并找到解决问题的独特方法，这些方法假如能做成实物就是创造制造。不要以为创造制造是科学家的事情，学校生也能成为创造家。

通过活动的开展，同学的动手动脑力量得到加强，深厚的爱好得到培育，爱科学，学科学，用科学的意识渐渐深化。今后还将开动脑筋，创新工作，力争以点带面，发散开去，从而带动整个学校深厚科技氛围逐步形成！

幼儿园科技节活动总结（三）

依据教育局关于开展渭城区其次xx届“科技之春”宣扬月活动的通知要求，我校以“我的科技幻想”为主题，广泛开展“道南学校科技节”活动，形成了以科技活动促进素养教育的进展的良好氛围。

一、细心组织、周密支配、逐级推动。

活动期间，加强学校各级各层分管部门对科技节系列活动的组织领导和落实工作，设立活动领导小组，细心策划、合理支配、明确分工，进一步落实工作责任制。

二、注意质量、突出创新、优中选优。

通过分工，将科技节的任务下派到班主任、信息、美术老师，在校内进行了竞赛的活动支配，参赛项目和作品注意了同学的自主创新性，坚持集中展评，突出科学性、真实性、示范性和教育性。

三、取得了优异的成果。

本次科技节得到了全校同学的热忱支持与参加，“独具匠心的机器人”、“神气活现的火箭”、“低碳环保、精致的工艺品”无不倾注着老师和同学的心血。据统计，科技节共收到同学作品470多件，60件作品分别获得一、二、三等奖。

【第3篇】幼儿园科技节的活动总结

幼儿园科技节的活动总结

幼儿园科技节的活动总结篇一

创新，是一个民族进步的灵魂，是国家兴盛发达的不竭动力。为了进一步培育少年儿童的科技创新意识和求知探究意识，展现青少年的想象力和科技创新力量，增加少先队员的仆人翁意识，我校开展了科技创新系列活动。在“科教兴国”的战略思想指引下，我们将科技教育贯穿到学校的素养教育工作中去，努力探究出一条以科技教育为切人口，开展多层面素养教育；培育跨世纪制造性基础人才的教学改革道路。

一、乐观组织好一年一度的科技创新大赛。

第一阶段：发动宣扬

我们在接到县科教局下发的“在全县少先队员中开展科技创新系列活动的通知”后，就在学校领导中学习争论，领悟精神，初步拟订了活动的总体思路，然后向全体老师转发了通知，利用政治学习、集体晨会的机会，组织全校老师、同学学习通知，明确规章，深化贯彻。大队部在全校三～六班级全体队员中乐观收集队员供应了创意，有目的的选出了参与科技创新大赛的科技小创造、小论文参赛项目，活动由学校科技辅导员专人负责，为同学供应询问服务和活动辅导，为同学排忧解难，真正使每个同学能在活动中有所得，使活动落到实处。

其次阶段：组织实施

活动落实分两步走，第一步：由各班级组以班为单位开展活动，要求人人参加，个个行动。其次步，由班级竞赛的作品中，选拔出参与校级竞赛的作品，然后再选出上送到县参评的作品。

第三阶段：总结表彰

在上选出上送到县参评的作品前，全校进行一次科技作品展，依据竞赛中得分凹凸和同学的创意程度评出竞赛的一、二、三等奖，张榜表扬。此外在活动前，请队员谈构思，讲设想，碰撞同学的思维火花；活动中小记者进行采访，感受热闹的竞赛气氛，体验活动的紧急和欢乐；活动后组织队员谈体会，写感想，进一步深化活动精神。通过这一活动，同学们不仅动了手，动了脑，学到了学问，熬炼了力量，更重要的是培育了一种乐观进取，不断创新的理念，也调动同学全方位地参加学校少先队活动的热忱。

二、科普活动常抓不懈。

在今年的科技创新大赛中，由我校李芳媛，聂晓昕撰写的科技小论文《莲山镇废弃石场的调查》被县科教局选送到地区参评，由邓俊伟，李芳媛制作的《自动水开关》，《免捡瓶盖撬》科技小作品也被上送到地区参评。“冰冻三尺非一日之寒”，这与我校长期不懈的抓好科普工作分不开的。为了在学校营造良好的学科学氛围，我校开展了丰富多彩的爱好小组，有科技爱好小组，书法爱好小组，手工小组，生物爱好小组等，爱好小组的成立给学校带来了巨大深刻的变化，主要表现在孩子们的求知欲和聪慧才智被极大地调动起来，动手动脑激发了他们空间想象和创造制造的潜力，使他们思维更灵敏，观看更深刻，感受到自己的价值。从而，更具备了自信念、自制力、耐力、毅力、承受挫折和失败的士气等心理素养，关怀集体荣誉的人多了，做好事的人多了，由此，整体带动了同学们素养的提高。

一学期来，我校科技活动开展得朝气蓬勃，有章可依，具有较强的操作性，它同时也留给我们许多的思索，信任这一活动的意义还远不如此，创新将在同学、老师的心中生根、发芽，结出硕果。

幼儿园科技节的活动总结篇二

余姚市试验学校“脚踏实地仰视星空”第三届科技节，历时一个月，今日将要成功闭幕了。这又是我们学校弘扬科学精神、普及科学学问、传播科学思想、提倡科学方法的一次盛会。在活动中，全体同学乐观参加，大胆创新，在本届科技节中取得了令人瞩目的成果。

一、“我的科技节我做主”，同学参加面对全体

本届科技节从暑假学校建议同学们开头规划方案开头，几乎全部的'活动内容都是出自同学们的创意，共收到创意方案150余份，收到节徽设计方案320余份，通过制造创造、科幻画、观看科普电影、科普读物推举、天文观测、参观所象站等一系列的活动，让每一位同学都参加到科技活动中来，另外，在纸飞机竞赛、陀螺竞赛、鸡蛋撞地球竞赛活动中，各班在班级里形成了科技竞赛的热潮，都开展了班级系列竞赛，最终推选优秀作品参与学校竞赛，参加面广、效果好！本届科技节共评出各类奖项800余项，真正体现全体参加，“我的科技节我做主”的目的。

二、“创意无限”，系列活动精彩纷呈

在前期的充分预备下，科技节系列活动精彩纷呈：在节徽征集活动中，同学们乐观绽开想象，最终白云校区306班陈思予同学的节徽以肯定的优势被评为了本届节徽；在创造制造活动中，同学们利用擅长观看的眼睛、乐观思索的大脑，完成了自己的创造制造，在学校这个科技节平台上，白云校区104班杨俞易衡创造的《usb手机充电模块》和403班周奕栋创造的《多功能棋盘》荣获余姚市中学校青少年制造创造奖项中的唯一的两个一等奖；昨天参与了宁波青少年科技创新大赛并进行了现场答辨，双双喜获宁波市一等奖，将参与全省的青少年科技创新大赛。

11月11日上午，在前期竞赛的衬托下，两校区分别进行了科技节开幕式，中科院科学家陈教授、余姚市委副书记方xx、教育局党委副书记、副局长诸建立、市科协主席许xx等各级领导和家长志愿者们一同参与了精彩的开幕式，前期活动获奖的同学进行了表彰，特殊是204班的余xx同学从陈爷爷手中接过了国家新型有用创造专利证书佩挂上了中科院的小徽章，最终进行了科技节节目表演、火箭升空、机器人表演、绝技飞机表演等受到了同学们的全都欢呼！11月11日，科学家报告会如期进行，中科院老科学家报告团的陈教授来在两校区进行了生活中的科学的讲座，受到了同学们的追捧。11月12日晚上，学校的操场上摆满了大大小小一百多架的天文望远镜，进行了星空之夜天文观测活动，同学们清楚地看到了月亮的环形山、辐射纹等月球表面形态还通过专业望远镜下还找到了木星的四颗卫星，通过活动普及了天文科学学问，激发了同学探究宇宙的爱好。12月1日全国创新教育专家团金敏老师为300多位同学上了一堂“玩中学创造”的示范课。课堂上，金老师用最通俗的语言，深化浅出地、近距离地、面对面地赐予同学制造创造方法的指导。晚上又给全体老师和部分家长作创新教育讲座时。

另外，在本届科技节中还进行了“太空归来”鸡蛋撞地球竞赛、纸飞机滞空竞赛、“旋转童年”陀螺竞赛、参观市气象站、科普读物推举、科学就在身边班级文化墙