Unit 4 Section B 3a-Selfcheck创新作业设计 人教版九年级英语全册

Unit4

I

used

to

be

afraid

of

the

dark.SB(3a-

self

check)作业设计作业所对应教学内容、教学目标解析：1、教学内容解析：本单元是初中英语新教材九年级第四单元，本单元的核心话题为“talk

about

what

they

used

to

be

like”，

围绕着谈论过去自己和他人过去经常做的事，谈论自己和他人过去的外貌\性格\爱好等，借此学习used

to…这一特有的用来表示过去的经历和习惯的语言结构。同时，一般过去时态是初中学生必须要掌握的时态。因此学好此种时态并能正确和熟练运用是非常有必要的。本课时是本单元的最后一个课时Writing，以观察图片、合作交流、完成任务等形式完成目标语言的输入，复习句型Used

to

的用法，从词到句再到篇，从易到难，层层递进的形式来进行读写任务，重在培养学生的习得语言运用能力、实践能力、合作能力及创新意识。2、教学目标解析：

1.Language

and

Ability

Aims.(语言知识与能力目标)1).学会用used

to句型谈论自己与他人过去的形象、性格、习惯、爱好……等方面的情况。2).能用本单元所学习的语言知识来描述人物与事物的今昔变化。3).灵活运用一般过去时及一般现在时4）掌握本单元的写作思路与技巧。2.Emotional

Attitude

and

Value

Aims.(情感态度价值观目标)

通过写作了解过去和现在的自己,让学生明白事物是在不断发展、变化的道理,培养学生积极向上的心态,珍惜所有人对自己的爱,努力学习让自己变得更加优秀回报父母与社会!

作业设计展示：

同学们，初中生活只剩下最后一年了，而初三的生活紧张又忙碌，请你写一篇小短文，描述自己这几年来在外貌、性格、爱好、学习和日常生活等方面发生的变化（write

about

how

you

have

changed

in

your

appearance、personality

、everyday

activities

hobbies

and

so

on)（15分）Level

A类：必做：(相信自己）B类：（敢于挑战）Please

think

about

the

changes

you

,

your

classmates

or

your

friends

or

your

family

members,

then

fill

in

the

chart

and

write

a

report.（15分）C类：（勇于超越）有能力或感兴趣的学生做Discussion:

迁移运用：How

our

hometown

has

changed!

These

are

pictures

of

past

and

present

of

Lingwu.Look

at

the

pictures

and

discuss

with

your

partner.What

changes

have

taken

place?Writing:

你的城市十年前与现在发生了很大的变化，以Changes

in

Our

hometown为题，写一篇短文。(15分）

In

the

past

Now

旧楼房

新高楼

河水肮脏

河水清澈

步行、骑自行车乘公共汽车、骑共享单车、小汽车

作业设计说明：（结合作业内容针对作业目标、设计意图进行说明）

作业内容作业目标设计意图任务一：A类（必做）：You

must

write

about

how

you

have

changed

in

your

appearance、personality

、everyday

activities

hobbies

and

so

on)（15分）（说明：可以拿自己和过去的照片进行对比，更加直观，让学生有话说，由说到写，由句子到篇章）1.程度好的学生能够掌握写作步骤，写作思路，写作技巧，并运用used

to这一目标语言，灵活运用一般过去时及一般现在时。2.鼓励学困生能够进行写作，掌握基本的写作步骤及写作技巧。分层设计结合学生的学情，给程度弱的学生降低难度，鼓励他们去说和运用英语，尝试自己能够进行写作，激励他们学习的热情，调动他们学习英语的积极性。任务二：B类：Please

think

about

the

changes

you

,

your

classmates

or

your

friends

or

your

family

members,

then

fill

in

the

chart

and

write

a

由先写自己再写同伴、朋友或父母，人称由写第一人称到写第三人称单数，尤其是更好地掌握过去时这个时态及一般现在时。1.结合学生的学情，给孩子们一个展示的平台，加强他们学英语的自信心，让他们更好地去说和运用英语。循序渐进，逐步培养和提高学生的写作能力。2.培养孩子们和睦report.（15分）（说明：此任务写同学或朋友可以进行四人小组合作）相处，感恩父母的辛苦！3.培养孩子们合作交流、互相帮助、合作学习的能力，共同学习、共同提高、共同进步。任务三：C类：灵武市十年前与现在发生了很大的变化，向父母亲了解你的家庭现在与十年前

在生活上所发生的变化，并用英语写一篇小短文介绍给大家。以Changes

in

Our

hometown为题，写一篇短文。（15分）

结合学生的学情，让程度好的学生尽可能把本单元所学到的知识及以前所学的知识都能运用到自己的作业中来能学以致用。

由写人物的改变到写自己身边的事物的变化，培养和提高学生综合运用知识，及由低阶思维到高阶思维，迁移运用综合知识的能力。真正做到培养孩子的观察能力、思考能力及创新意识。培养孩子热爱自己的家乡，到热爱自己的祖国，并以后为自己的家乡、为自己的祖国做贡献的意识及高尚情操。……

作业困难分析：（预测学生完成作业可能遇到的困难并分析困难形成原因、陈述相应解决办法）任务一：学生可能会出现used

to

do/used

to

be的错误，不能灵活运用一般过去时和一般现在时，句子不会组织。解决办法：加强他们的背诵能力，鼓励他们多说、多读、多背、多积累。任务二：会有一些学生过去时可能运用的不好，也会有单词记忆不准确。第三人称单数，及一般现在时出现错误。原因是：平时这些学生对自己的要求不高，不扎实，学习态度不端正、学习的目标不明确。解决办法：多和这些学生交流沟通，调动他们学习的积极性，多让他们多做汉译英的练习题。任务三：会有学生写错动词的过去式，一些单词拼写错误，句子的结构、逻辑把握不准。原因是：基础不扎实，平时练习的少。解决办法：夯实基础知识，平时加大训练力度和强度,培养学生综合运用知识的能力。创新点：1.根据学生的学情，设计不同层次的作业。让所有的学生把作业不再当成难事，让所有的学生都有收获。而且，让学生谈的自己及身边的同学、朋友、父母、事物，由简单到难，层层递进，由低阶思维到高阶思维，培养了学生积极的思考及思维能力，学生既感兴趣还有话可写。真正是贴近学生的生活，在真实的语境中运用英语。2.新课标中指出：应“注重语言实践，培养学生的语言运用能力。”在“双减”背景下，这一点显得尤为重要。作业的布置应尽量避免重复性、抄写类的作业。通过创设接近实际生活的作业语境，“培养学生用英语做事情的能力。”3.新课标中指出：教学应“面向全体学生，为每个学生学习英语奠定基础。”高效的作业设计也应遵循这样的原则。分层设计无疑是最好的选择，能力有限的学生可在课堂上的写下来，能力更好的学生可以拓展拔高，写“灵武”自己的家乡过去的十年和现在的变化。九年级的学生之间的英语能力已经有非常明显的差异，分层作业可以让不同程度的学生的英语能力都得到提升，并使他们获得学习英语的成功感受。从而激励他们学习英语的兴趣，挑战自己，培养他们学习英语的获得感。4.作为九年级学生，面临中考，写作是一大重点。逐步，循序渐进提高他们的写作能力是非常必要的，有效的评价和检查对于作业布置而言是非常必要的，通过出示评分标准帮助学生自检，上交后再由老师或小组分享评出优秀作业，可以激励学生的竞争意识，或将其在班内进行公示，大家共同学习、共同进步、共同提高，向课外拓展，能够让学生体会到用英语做事情的快乐，体会到语言学习的乐趣。作答解析：Level

A:必做：(相信自己）

Sample

How

I’ve

Changed!

My

life

has

changed

a

lot

in

the

last

few

years.

I

used

to

be

overweight

but

I’m

not

anymore.

I

lost

a

lot

of

weight

after

I

started

playing

tennis.

Playing

tennis

three

times

a

week

is

a

very

good

exercise.

Now

I’m

fitter

and

healthier.

The

biggest

change

in

my

life

was

becoming

much

better

in

English.

Thanks

to

my

English

teacher,

Mr

Wang,

he

gave

me

an

interesting

book

to

read.

I

enjoyed

it

so

much

that

I

started

to

read

other

English

books.

This

is

the

most

important

change

because

I’m

no

longer

afraid

of

English

and

I

am

doing

better

in

my

exams.

This

has

made

my

parents

even

prouder

of

me.

And

I'm

sure

I

can

become

better

and

better

Level

B:（敢于挑战）

Sample

How

she

has

changed!How

time

flies.

My

sister

has

changed

a

lot.In

the

past

few

years,she

used

to

be

thin

and

short,

but

now

she

is

strong

and

tall.Her

daily

life

is

different,too.

She

used

to

like

junk

food,

but

now

she

eats

vegetables

and

fruits.

She

thinks

they

are

good

for

her

health.

She

used

to

watch

TV

all

night,

now

she

likes

listening

to

music.

She

didn't

use

to

like

math

classes,but

now

she

likes

English

classes

best.

She

thinks

the

more

she

learns

English,

the

more

interesting

she

finds

it.

She

thinks

her

life

now

is

healthier

and

more

colorful.

Level

C:（勇于超越）

Sample

Changes

in

Our

hometown.Welcome

to

my

hometown!My

hometown

Lingwu

is

my

hometown.Everyone

has

sure

changed.Everything

has

sure

changed,too.Great

changes

have

taken

place

in

Lingwu.The

hometown

is

still

the

hometown,but

now

it

has

changed

a

lot.In

our

hometown,

there

used

to

be

old

houses,they

used

to

be

small

and

short.Now,there

are

many

new

buildings.They

are

big

and

tall.People

live

in

the

tall

buildings.In

the

past,People

had

to

work

on

foot

or

by

bike.Now

people

can

take

buses

or

drive

their

own

cars

to

go

to

work.River

here

used

to

be

dirty.Now

they

are

clean.The

roads

were

very

narrow

in

the

last

few

years.These

days

roads

are

wide

and

clean.The

living

conditions

and

the

environment

are

not

only

comfortable

but

also

very

clean.In

school,students

sit

in

the

new

teaching

buildingsin