中秋节主题班会设计

中秋节主题班会设计中秋节主题班会设计

一、

活动指导思想

中秋节，又称团聚节、八月节。时在夏历八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节。中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制;两汉时已具雏形，时在立秋日;魏、晋、唐、宋以来，渐渐演化成赏月的风俗。“中秋”一词，最早见于《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关。八月是作物收获季节，庆丰收、贺团聚，“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团聚，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月，古风连续至今。

我们开展此次班会，培育学生的传统观念，从中国传统佳节中秋中体会中国结——福禄寿喜财安康——源远流长的华夏文化情结，增加民族自信念、自尊心和骄傲感。

二、

活动目的

1、通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培育学生的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团聚”在民族文化中的特别意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。

2、通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化，关于月亮传奇、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美妙生活的共同信念，培育中华民族精神和传统美德。

三、

活动安排

1、活动主题：月到中秋格外圆

2、活动对象：全班学生

3、活动时间：班会课

4、活动形式：观看资料片、学问竞赛、歌曲竞猜

5、活动预备：l

选择两名主持人主持活动并留意记分和计时

收集相关的中秋灯谜和歌曲

全班分成四组，选出答题代表，组长做好组员沟通工作，预备组内节目表演以备惩处之用。

竞猜规章宣读

预备书签

四、

活动流程

第一阶段：主持人开场白(2分钟)

主持人男女：各位教师、同学，欢送大家参与我们的“月到中秋格外圆”的主题班会。

女：提起中秋，大家会想到什么吗?像中秋的诗歌，古人关于咏月畅怀的诗歌何其之多呀。

男：那就让我们来考考大家。举头望明月

同学们：低头思家乡

女：海上升明月

同学们：天际共此时

男：月是家乡明

同学们：茶是家乡浓

男：看来大家对于中秋佳句都了解得较深啦。那么，中秋节的****不知大家又了解多少呢。

女：这个我知道，是跟“唐明皇梦游月宫”有关的

男：没错，这个故事自古以来就广为人们传颂，请大家观赏短片《中秋节》

其次阶段：女主持人放短片(5分钟)

第三阶段：竞猜

(15分钟)

必答题：猜灯谜，每组两道，由代表抽题

抢答题：月亮与歌曲联姻共八首歌曲

第四阶段：总结颁奖(5分钟)

五、

活动经费

糖果：3元

六、

附录

(一)竞猜规章

1、每组原始分为100分，各组最终所得分数为各组得分和扣分后的成绩之和。

2、竞赛分两种题型：必答题：共有八道灯谜

(1)每个组必需答复2道灯谜，只能由本组同学答复，其他组的同学不得帮助答复;

(2)每组作答之前，由组长在讲台先抽题，打算本组作答的题目;

(3)必需等主持人念完题目才能开头作答，否则视为答错处理;

(4)每个组的答复时间为10秒，答复正确得10分，弃权或答复错误不得分。

抢答题：一共有8首与月亮有关的歌曲，每首歌曲最多播放30秒。

(1)每组先选出一个代表作为举手代表，只有他(她)才有举手的权利，其他人不得举手，否则做答错处理;

(2)每首歌曲在开头播放时即可开头作答，但每首歌曲的播放时间不会超过30秒;

(3)此环节实行倒扣分的形式，答对一道题得10分，答错倒扣10分。

(二)

竞猜题目

1、灯谜

谜面

谜底

嫦娥下凡(打一花名)

月季

中秋菊开(打一成语)

花好月圆

举杯邀明月(打一礼貌用语)

篇2：关爱留守儿童主题班会(教案)

关

爱

留

守

儿

童

主

题

班

会

教

案

活动时间：2023年10月29日

活动主题：“爱是成长的动力”

主

持

人：江禹刚

教学班级：坪寨小学三年级

活动目的：

1、通过叙述、谈话、读日记等方式，让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声，号召全部的学生关怀帮忙留守生，让他们关爱中欢乐成长。

2、通过此活动，培育学生乐于助人。团结协作、克难奋进、独立自强等意识与力量，让全部人都来关怀关注留守儿童单亲孩子，帮忙他们树立积极的学习态度和远大的志向。

活动预备：说心声语、读日记、教师真情告白、唱歌、诗朗读，打亲情电话等

活动过程：

一、活动导入：

1：今日是一个欢乐的日子，我们团聚一堂。

2：教师常常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。

3：“是啊，我们是友爱的大家庭。”

4：我们是——

欢乐的一家。

主

持

人宣布：“坪寨小学三年级“关爱是成长的动力”主题班会现在开头。

1：许多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母常年在外打工的同学为数不少，他们始终与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。

2：我们班一共58位同学，那么我想现场做个调查：毕竟有多少同学没和父母生活在一起。（请举手）

3：父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同学，请你们站起来，请向前一步。（在主持人语言指挥下，留守同学坐到一起）

4：我们都知道，我们班有几个同学的父母常年都在外地打工，他们始终与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一起。他们有太多的话想对父母说，让我们一起来听听他们的心声吧!

二、齐唱歌曲《世上只有妈妈好》。（全班学生手拉手，欢快地唱歌。）

三、留守儿童真情告白

（一）**同学念她的日记

（二）留守儿童的心声（指名2位同学上台念写给爸爸、妈妈的一封信）

（三）留守学生诉说心中的欢乐与苦恼。

（四）他们的发言，如：1、奶奶很心疼我，我要什么她都会给，所以我很快乐，很欢乐，所以，我在学习上都有了进步。2、没有人辅导我的作业。只靠自己的努力去学。3、看到别人的妈妈送雨伞而我没有，我很难受。……

四、教师真情告白留守儿童

教师说：父母不在身边的日子真苦恼!要是爸爸妈妈听到会同样难受的。其实，远方的父母也同样在牵挂着你们；接下来就让我们一起来听听教师和家长的电话连线，一同来听听远在他乡的父母的心声吧！

五、我们独立，我们自强

我们同在一个班是一种缘份，我在许多时候，没能为你们分担苦恼、忧愁而难受。在以后的日子里，我们把班级当作自己的家，让我们同甘共苦，团结协作，积极向上，同在阳光下欢乐成长!

让爱成为成长的动力。

六、留守儿童集体朗读：《我爱我们的教师和同学》。

1：是啊，只要我们都献出同学间的友情，班上的留守同学肯定过得特别快乐。:

2：对，爱心献给社会，关怀献给他人，孝心献给父母，信念献给自己，忠心报效祖国！让我们一起倾听班上留守同学共同的心声吧。请听《我爱我们的教师和同学》

我们共同的心声是：

我爱我们的教师，

我爱我们的同学。

由于他们都有一颗炽热的心。

你看，他们精神饱满、意气风发，

你听，教室里书声朗朗，笔尖沙沙。

他们一个个在辛勤耕耘，播下那盼望的种子，

他们一个个在勤奋学习，收获着胜利的果实。

我爱我们的教师，

我爱我们的同学。

由于他们教会了我们如何去更好地学习。

教师说，要好好学习，每天向上，

同学们说，要遵守纪律，不负众望。

我爱我们的教师，

我爱我们的同学。

由于他们教会了我们如何去迎接新的生活。

教师说，新时代的少年儿童，更应当紧跟新时代，

同学们说，守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结，一样都不能少。

是啊！科学技术是第一生产力，我们从小就要炼就一身过硬的本事，坚决我们的意志。

是啊！身心安康才是有用之人，我们人人要有为人民效劳的精神，实现我们的抱负。

七、完毕语

1、教师向同学们说：父母的远去，是临时的。我让我们英勇面对生活，欢乐享受每一刻。请你们不要遗忘：你们还有另一个大家庭——那就是坪寨小学三年级的全体学生。这里有你亲爱的同学和教师，我们随时共享你们的欢乐与苦恼。让我们携起手来，共同走进绚烂的明天!

2、全班齐呼“让我们携起手来，共同走进绚烂的明天!”

3、然后放下手，让留守学生先大声呼喊“爸爸、妈妈，/你们辛苦了！爸爸、妈妈，/我爱你们！”接着全班同学齐呼“爸爸、妈妈，/你们辛苦了！爸爸、妈妈，/我爱你们！”

八、班主任总结发言。

班主任：是啊！爸爸、妈妈不在身边日子，我们的日子是不完整，可别忘了我们还有一个暖和的大家庭，那就是我们这个暖和的集体，我们暖和的三年级中队。今日的活动真是既展现了同学们的风采，也说出了同学们的心里话。孩子们，今日大家的活动预备是特别充分的，你们传达了我们全部留守儿童的心声。同时这一次活动也向我们大家展现了不一样留守娃。盼望在将来的日子里，你们能绽放更多的笑脸，常常听到你们悦耳的、洪亮的笑声。

九、主持人宣布：坪寨小学三年级“关爱是成长的动力”主题班会到此完毕了，同学们再见！

篇3：勤奋学习-励志成才-主题班会教案

《勤奋学习

励志成才》主题班会

班会目的：

1.学习古人、名人、身边同学刻苦勤学的精神。

2.通过活动引导和鼓励同学们学会勤奋，学会学习，树立目标和抱负，不断进取，追求上进。

3.反省自己的学习状况，明确今后努力方向。

班会预备：

1、收集古今中外有关勤奋学习的名人名言、诗句

2、收集古今中外有关勤奋学习的故事

3、请同学们预备好对勤奋学习，励志成才的看法

活动过程

1、

导语

同学们，在上课前跟你们讲一个故事，有这样的一个人，读书的时候，特别的穷，穷到什么程度呢？穷到要借别人的书来读，借别人的书来抄，寒冬腊月的，手指都不行屈伸，被冻坏了，仍弗之怠，也就是说，仍不愿放松读书，学习勤奋到如此地步。大家猜一下他是谁？（宋濂）宋濂写了一篇通过自己切身体会来鼓励马生要勤奋学习的文章（《送东阳马生序》）假如我们用三个字来概括他的“切身体会”的话是哪三个字？（勤且艰）勤，恰好就是我们这节班会课要谈论的话题。

2、

闯关嬉戏

第一关：三分钟默写有关勤奋的名句，小组其他成员可作另外口头补充，补充内容不行与其他小组的重复（小组派代表，比比谁又快又准，第一名另外加3分，一句名句加3分）

1、业精于勤，荒于嬉。——韩愈

2、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

3、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生

4、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若

5、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.——颜真卿

6、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。——鲁迅

7、诗书勤乃有,不勤腹空虚.

——韩愈

其次关：共享收集到的有关勤奋学习的故事（一个故事5分，依据实际表达给分）

第三关：猜猜身边勤奋学习的同学（每次表述5分，依据实际表达给分，猜对小组可得3分）

看看小组谁得分高，评出“勤奋小组”（一等奖+20分，二等奖+15分，三等奖+10分）

3、

学生演讲

中华上下五千年中，有许很多多勤奋成才的例子，擅长学习的典范，比方说凿壁偷光的匡衡，比方说映雪囊萤的孙康，又比方说洞中苦读的屈原，既然“古仁人”那么的勤奋，那么，身为现代人的我们又当怎样呢？大家还记得四月份我们学校举办的“勤奋学习

励志成才”的竞赛吧，想不想再一次感受一下当时选手的精彩表现？好，那现在就有请在竞赛中荣获二等奖的曾石英同学！

4、

反省自己的学习状况，明确今后努力方向