中国近现代史纲要第二章

第二章对国家出路的早期探索农民群众斗争风暴的起落地主阶级统治集团“自救”活动的兴衰维新运动的进行和夭折(资产阶级)太平天国农民运动

1951——1964时代背景五件大事评价时代背景1、封建专制政权、和地主阶级对农民的政治压迫和经济剥削。（根本原因）2、鸦片战争后的恶果（赔款等）压在了广大农民身上。3、自然灾害。农民不是没有力量，但这种力量需要整合，没有人来整合，再大的力量也成不了事，太平天国的历史再次证实了这个道理。天父诗服事不虔诚，一该打。硬颈不听教，二该打。起眼看丈夫，三该打。问王不虔诚，四该打。躁气不纯静，五该打。

进军路线（1851－1853）

金田起义1851年1月11日永安建制1853年攻占南京改名天京，定作都城颁布《天朝田亩制度》攻占武汉三镇全州（冯云山）长沙（萧朝贵）金田起义——开始的标志永安建制杨秀清——东王萧朝贵——西王冯云山——南王韦昌辉——北王石达开——冀王定都天京《天朝田亩制度》性质：一个解决土地问题为中心的比较完整的社会改革方案，也是最能体现太平天国社会理想和这次农民战争特点的纲领性文件。内容：确立了平均分配土地的方案，田地分为9等，不论男女老幼按人口平均分配。规定了平均主义的社会生活方案。太平天国领导人希望通过这个方案，建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。评价：革命性:突出反映了农民阶级要求废除封建土地所有制的强烈愿望，是几千年来中国农民反封建斗争的思想结晶。空想性:绝对平均分配产品的方案，违背社会发展规律，无法调动农民的生产积极性，是根本无法实现的空想。落后性:企图把正在趋向分离的小农业和家庭手工业牢固的结合在一把起，整个社会改造成划一的自给自足的小农经济。封建性:规定了天王的高度集权、官员的世袭制等，都表现了封建的等级关系。“天京事变”1、原因：农民阶级的局限性（根本原因）洪杨矛盾（直接原因）2、概况：逼杀责疑走杨韦石杀洪3、影响：太平天国运动由盛转衰的转折点《资政新篇》性质：是一个带有鲜明的资本主义色彩的改革与建设方案。内容：政治方面、经济方面、思想文化、对外交往评价：进步性：是一个带有鲜明的资本主义色彩的改革与建设方案。局限性：通篇未涉及农民问题和土地问题，不代表农民阶级运动的本来方向。历史意义第一，它沉重打击了封建统治阶级。第二，它是农民战争的最高峰。第三，对孔子及儒家经典予以严厉批判。第四，有力的打击了外国侵略势力。第五，和其他亚洲国家的民族解放运动一起冲击了西方殖民主义在亚洲的统治。失败的原因第一，根本原因是缺乏先进阶级的领导。第二，还在于没有科学理论的指导。第三，对列强侵华野心的警惕性非常不够，缺乏理性的认识。教训：在半殖民地半封建社会，农民具有伟大的革命力量，但它不能担负起领导反帝反封建斗争取得胜利的重任。《太平天国运动》真题再现1.太平天国农民起义爆发的时间是（）（08年10月）1851年B. 1853年1856年D. 1864年2.太平天国由盛而衰的转折点是（）（08年10月）A.

永安建制B.北伐失利C.

天京事变D.洪秀全病逝3.太平天国公布的纲领性文件是()（09年1月）A《天朝田亩制度》B《原道醒世训》C《十款天条》D《原道觉世训》4.中国近代史上第一个具有资本主义色彩的改革方案是()（09年10月）A.《海国图志》B.《救亡决论》C.《天朝天田制度》D.《资政新篇》论述如何认识太平天国农民战争的历史意义?（09年4月）洋务运动时代背景代表人物指导思想1、时间：19世纪60年代到90年代2、时代背景：内忧外患3、指导思想：中学为体，西学为用。（冯桂芬）4、代表人物：中央：奕䜣

地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞、刘坤一二、洋务新政的兴办1、兴办近代企业

2、建立新式海陆军3、创办新式学堂、派遣留学生江南制造总局（沪局）是洋务派办的第一个规模较大可称之为近代军事工业的兵工厂。洋务派创办的新式学堂主要有三种：

翻译学堂培养翻译人才工艺学堂培养专门技术人才军事学堂培养新式海军人才中国第一批留学生历史作用第一，客观上促进了工业和民族资本主义的发展。第二，成为中国近代教育的开端。第三，传播了新知识，打开了人们的眼界。第四，引起了社会风气和价值观念的变化。失败的原因第一、洋务运动具有封建性。第二、洋务运动对西方列强具有依赖性。第三、洋务企业的管理具有腐朽性。第四、顽固派的阻挠。《洋务运动》真题再现最早对兴办洋务的指导思想作出完整表述的人是（）（08年10月）A.

冯桂芬B.马建忠C.王韬D.郑观应2．洋务派创办的第一个规模较大的近代军事工业是(

)(09年1月）A．江南制造总局B马尾船政局C．天津机器局D湖北枪炮厂3.19世纪60年代，清朝统治集团中倡导洋务的首领人物是()

（09年10月）A.奕䜣B.桂良C.曾国藩D.李鸿章4.19世纪60年代到90年代，洋务派兴办洋务事业的指导思想是()（09年10月）A.师夷长技以制夷B.中学为体，西学为用C.物竞天择，适者生存D.变法维新，救亡图存

戊戌变法时代背景代表人物主要内容马关条约中国承认朝鲜独立向日本赔款白银2万万（亿）两割让辽东半岛，将台湾全岛及其附属岛屿以及澎湖列岛“永远让与日本”允许日本在中国内地设厂，增开通商口岸理论准备万木草堂（1）培植万物、为国家培养栋梁之才（2）德、智、体教育（3）著书：《新学伪经考》、《孔子改制考》办报纸：（1）《时务报》（梁启超）法者天下之公器也，变着天下之公理也——《变法通义》（2）《国闻报》（严复）公车上书闻日本索偿二万万，是使我臣民上下三岁不食乃能给之。若借洋债，合以利息扣折，百年亦无偿理，是自毙之道也。与其以二万万偿日本，何如以二万万外修战备，内变法度哉！——康有为办学会维新派和守旧派的论战一是要不要变法；二是要不要兴民权，设议院，实行君主立宪；三是要不要废八股、改科举和兴学堂。维新派和守旧派的论战实质是资产阶级思想和封建主义思想在中国的第一次正面交锋。百日维新时间：1898年6月11日到9月21日开始的标志：颁布“明定国是”诏书结束：以慈禧为代表的守旧势力于1898年9月21日发动政变，囚禁光绪，捕杀改良派。内容：政治方面：裁汰冗员，澄清史治，提倡廉政；准许创办报纸和上书言事。经济方面：保护、奖励农工商业和交通采矿业。军事方面：改习洋操。文教方面