（2014-2018）英语试题分项版解析 专题22 短文改错（含解析）

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精PAGEPAGE62学必求其心得，业必贵于专精专题22短文改错2018年高考题【2018·全国I】短文改错假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处.每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号(Λ），并在其下面写出该加的次。删除：把多余的用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：(1).每处错误及其修改均仅限一词；（2）.只允许修改10处，多者（从第l1处起）不计分。71。Duringmylastwinterholiday,Iwenttocountrysidewithmyfathertovisitmygrandparents。Ifindachangethere.ThefirsttimeIwentthere,theywerelivinginasmallhousewithdogs，ducks，andanotheranimals。LastwinterwhenIwenthereagain，theyhadabigseparatehousetoraisedozensofchicken。TheyalsoIwenthereagain,theyhadabigseparntehousetoraisedozensofchicken.Theyalsohadasmallpond，whichtheyraisedfish。Mygrandpasaidlastsummertheyearnedquitealotbysellthefish。Ifelthappilythattheirlifehadimproved.Attheendofourtrip,ItoldmyfatherthatIplannedtoreturnforeverytwoyears，butheagreed。【解析】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者在去年寒假期间和父亲去乡下拜访爷爷奶奶过程中的所见所闻,由此讲述了乡下的巨大变化。3.another改成other考查形容词的用法。他们住在一个小房子里,院子里有狗、鸭子和其他牲畜。根据句意可知，将another改成other。4.here改成there考查副词及语意理解。去年冬天我又一次去了那里。故将here改成there.5。chicken改成chickens考查名词复数。他们拥有一个大的独立住宅，还养了许多只鸡。根据前文的dozensof可知，其后用名词复数形式.7。sell改成selling考查动名词。去年夏天他们通过卖鱼挣了一大笔钱.此处介词by后用动名词,故用selling.8。happily改成happy考查形容词作表语。他们的生活有了很大提高，我感到很高兴.此处形容词作表语，故将happily改成happy.9.删除for考查介词的用法。时间名词有every，each，last等词修饰时，其前不用介词。故删除for。10。but改成and考查并列连词的用法.我计划每两年回来一次,他同意了.此处是并列关系，故将but改成and。点睛：本文中第9处改错是学生容易忽视的考点.时间名词有every，each，last，this，that等词修饰时,其前不用介词。例:Wearegoingtofishthismorning。Ifinishedthecourselastwinterholiday。【2018·全国II】短文改错假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文，文中共有10处语言错误，每句中最多有两处,每处错误仅涉及一个单词的增加、删改或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（Λ），并在其下面写出该加的词.删除:把多余的词用斜线（\)划掉。修改:在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意:(1).每处错误及其修改均仅限一词；(2).只允许修改10处，多者(从第11处起）不计分。71。WhenIwaslittle,Friday’snightwasourfamilygamenight.Aftersupper，wewouldplaycardgamesofallsortinthesittingroom。Asthekid,Ilovedtowatchcartoons，butnomatterhowmanytimesIaskedtowatchingthem，myparentswouldnottoletme。Theywouldsaytousthatplayingcardgameswouldhelpmybrain.StillIunwillingtoplaythegamesforthemsometimes.Ididn’trealizehowrightmyparentsareuntilIenteredhighschool.ThegamesmyparentstaughtmewhereIwasachildturnedouttobeveryusefullaterinmylife.【解析】这是一篇记叙文。文章讲述了作者的个人经历。小时候周五夜晚家长不允许作者看卡通片，而是让他和他们一块儿玩扑克牌游戏。长大后作者才明白，这些纸牌游戏在后来的生活中很有用.第一处：考查名词。名词作定语，往往表明被修饰名词的时间、地点、类别、目的或用途、材料或来源等.名词所有格作定语则强调与被修饰的词的所有关系或表示逻辑上的谓语关系。此处表示“星期五晚上”，并不是所有关系,故把Friday’s改为Friday。第二处:考查名词单复数。all表示三者或三者以上,后用名词复数.故把sort改为sorts。第三处:考查冠词.这里表示“作为一个孩子"，a用在表示泛指的单数名词前，the表示特指。故把the改为a.第四处：考查动词不定式.句意：无论我要求多少次要去看（卡通片）。用不定式表示目的。故把watching改为watch。第五处：考查情态动词。would后跟动词原形，故把to删除。第十处：考查宾语从句的连接词。句意：当我是个孩子的时候我父母教给我的纸牌游戏在我日后的生活中证明非常有用.宾语从句连接词并不是表示地点状语，而是时间状语。故把where改为when。点晴：名词作定语与名词所有格作定语的区别.一般来说,名词作定语通常说明被修饰的词的性质，而名词所有格作定语则强调对被修饰的词的所有（权)关系或表示逻辑上的谓语关系。“thePartymembers（党员）”中，名词定语表示members的性质；“theParty’scalls（党的号召)”中，Party具有动作发出者的作用，calls虽然是名词，却具有动作的含义。astudentteacher实习教师，astudent’steacher一位学生的老师。【2018·全国III】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文，文中共有10处语言错误，每句中最多有两处,每处错误仅涉及一个单词的增加、删改或修改.增加：在缺词处加一个漏字符号（Λ），并在其下面写出该加的词.删除：把多余的词用斜线（\）划掉.修改：在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2。只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。ItwasMondaymorning,andthewritingclasshadjustbegin.Everyonewassilent，waittoseewhowouldbecalledupontoreadhisandherparagraphaloud。Someofuswereconfidentandeagertakepartintheclassactivity,otherswerenervousandanxious。IhaddonemyselfhomeworkbutIwasshy.Iwasafraidthattospeakinfrontofalargergroupofpeople。Atthatmoment，Irememberedthatmyfatheroncesaid,”Theclassroomisaplaceforlearningandthatincludeleaningfromtextbooks，andmistakeaswell.”Immediate,Iraisedmyhand。【解析】本文为记叙文.文章主要介绍了写作课上作者克服恐惧心理主动回答问题的故事。第一处:考查时态构成。根据语境可知，句子用过去完成时，过去完成时的构成是haddone，所以begin要改为begun。第二处:考查非谓语动词。根据句子成分分析，本句有谓语为was，而且没有连词，与主语是主动关系，所以wait要用非谓语waiting，表伴随。第三处：考查连词。句意：每个人都沉默了,等着看谁会被要求朗读他或她的段落.一次只能叫一个人，男女两者是选择关系，故把and改为or。第九处:考查名词单复数.错误不是一个，所以要用复数。第十处：考查副词。此处要用副词在句中做状语修饰整个句子，故把immediate改为immediately。【点睛】此题中的难点为非谓语动词的考查,如第二处错误,第五处错误，第二处解答时要分析句子结构，根据句中是否有谓语,连词来判断使用谓语还是非谓语，再根据句子主语everyone，与wait之间为主动关系，所以要用现在分词。而第五处则主要考查beafraidtodo这一短语。2017年高考题短文改错记叙文[2017·全国卷Ⅰ］假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线(\)划掉.修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词.注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2．只允许修改10处，多者(从第11处起）不计分。Inthesummerholidayfollowingmyeighteenbirthday，Itookdrivinglessons。Istillrememberhowhardfirstdaywas.Beforegettingintothecar,IthoughtIhadlearnedtheinstructor’sorders，soonceIstartedthecar,mymindgoesblank.Iforgotwhathehadsaidtomealtogether。Theinstructorkeptrepeatingtheword，“Speedup！”“Slowdown！”“Turningleft！”IwassomuchnervousthatIcouldhardlytellwhichdirectionwasleft。Afewminuteslate,theinstructoraskedmetostopthecar。ItwasareliefandIcametoasuddenlystopjustinthemiddleontheroad。[答案］Inthesummerholidayfollowingmyeighteenbirthday,Itookdrivinglessons.Istilleighteenthrememberhowhard∧firstdaywas。Beforegettingintothecar，IthoughtIhadlearnedthethe/myinstructor’sorders,soonceIstartedthecar,mymindgoesblank.Iforgotwhathehadsaidtomebut/yetwentaltogether.Theinstructorkeptrepeatingtheword，“Speedup！”“Slowdown!"“TurningwordsTurnleft!”Iwassoeq\a\vs4\al（much)nervousthatIcouldhardlytellwhichdirectionwasleft.Afewminuteslate，theinstructoraskedmetostopthecar。ItwasareliefandIcametoasuddenlystopjustinthelatersuddenmiddleontheroad.of【文章大意】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者在暑假期间考驾照第一天发生的故事。3。so改为but或yet考查连词。根据句意可知作者本以为自己已经掌握了教练说的话，结果一发动车，脑中一片空白.前后文为转折关系，故将so改为but或yet。4.goes改为went考查时态。根据前文中的started可知时态为一般过去时，故将goes改为went。5.word改为words考查名词复数。教练一直喊“加速"“减速”“左转”。word表示某人说的话时是可数名词,故将word改为words。6.Turning改为Turn考查非谓语动词。分析语境可知教练的话“加速"“减速”“左转”都是祈使句，根据前文“Speedup！”“Slowdown！”也可以看得出来。祈使句应该用动词原形开头，故将Turning改为Turn。9。suddenly改为sudden考查形容词.“我”紧急刹车。suddenly是副词，表示“意外地，忽然地”。sudden为形容词，表示“突然的，迅速的”,修饰名词stop。asuddenstop表示“急刹车"。故将suddenly改为sudden。10.on改为of考查介词。分析语境可知作者表示“在路中间急刹车”。ontheroad表示“在路上”，themiddleoftheroad表示“路的中央”,强调的是“themiddle"。故将on改为of。【名师点睛】1.谓语动词的错误是历年考试的重点和热点,常见动词错误类型有①一般现在时与一般过去时错用;②and前后动词时态不一致；③主谓不一致;④缺少动词，特别是be动词；⑤第三人称单数形式错用;⑥主动语态和被动语态错用。2.名词的常见错误：单复数名词错用,可数名词与不可数名词错用.例如第75题将word改为words。word的意思主要是“单词,消息”，words可以表示为word的复数，也表示某人说的话。这里指教练说的那些话，故将word改为words.3.冠词错误：误用a和an（根据单词的第一个音素来判定）;误用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指；多冠词或少冠词）例如第72题first前加the或my.句中特指开始学驾照的第一天，所以在first前加上the。也可以加上my，myfirstday表示“我（学驾照）的第一天”。故在first前加the或my.4.形容词和副词错误：系动词(am/is/are/was/were/become/go）和感官性动词（smell/feel）后用形容词;词性的误用（形容词修饰名词；副词修饰动词和形容词）。例如第79题将suddenly改为sudden。suddenly是副词，表示“意外地，忽然地”。sudden为形容词，表示“突然的；迅速的"。asuddenstop表示“急刹车"。故将suddenly改为sudden。5.代词错误：代词的主格和宾格（I/me；he/him;she/her;we/us;they/them)错误；反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves）使用错误；代词的单数和复数使用错误;代词指代错误；多代词或少代词。6。非谓语动词的常见错误：不定式、动名词作主语、宾语时；and连接的不定式或动名词前后不一致；介词后用动名词形式作宾语;某些动词后要求接动名词或不定式.例如第76题将Turning改为Turn.分析语境可知教练的话“加速”，“减速”，“左转”都是祈使句，根据前文“Speedup！"“Slowdown！”也可以看得出来。祈使句应该用动词原形，故将Turning改为Turn.7。介词错误：词组中的介词误用;介词意思理解偏差；介词的多用或少用。例如第80题将on改为of。分析语境可知作者表示“在路中间急刹车"，ontheroad表示“在路上”，themiddleoftheroad表示“路的中央”，强调的是“themiddle”。故将on改为of。[2017·全国卷Ⅱ］假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改.增加：在缺词处加一个漏字符号(∧），并在其下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线(\）划掉。修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意:1。每处错误及其修改均仅限一词；2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。MrandMrsZhangallworkinourschool。Theylivefarfromtheschool,andittakesthemaboutahourandahalftogotoworkeveryday.Intheirsparetime，theyareinterestinginplantingvegetablesintheirgarden，thatisontherooftopoftheirhouse.Theyoftengetupearlierandwaterthevegetablestogether。Theyhavealsoboughtforsomegardeningtools.Beside,theyoftengetsomeusefulinformationsfromtheInternet。Whensummercame,theywillinvitetheirstudentspickthefreshvegetables！［答案]MrandMrsZhangallworkinourschool。Theylivefarfromtheschool，andittakesthemboth或eq\a\vs4\al(all）aboutahourandahalftogotoworkeveryday.Intheirsparetime，theyareinterestinginan/oneinterestedplantingvegetablesintheirgarden,thatisontherooftopoftheirhouse。Theyoftengetupwhichearlierandwaterthevegetablestogether。Theyhavealsoboughteq\a\vs4\al（for）somegardeningtools.earlyBeside,theyoftengetsomeusefulinformationsfromtheInternet.Whensummercame，Besidesinformationcomestheywillinvitetheirstudents∧pickthefreshvegetables!to[解析］考查记叙文,本文主要讲了张先生和张太太的日常工作和生活。7。Beside改为Besides考查副词的用法。besides在此表示“除了……还"。8.informations改为information考查不可数名词。information为不可数名词。9.came改为comes考查动词时态.此处指“当夏天来临时”，用一般现在时。10.students后加to考查固定结构。invitesbtodosth邀请某人做某事。【名师点睛】高考短文改错考点层次一般而言可依次分为词法的测试、句法的测试和语篇的测试三个层面。考点层次越高，就越能测试出考生运用语言的能力.低层次的考点往往侧重于语法方面的考查，而高层次的考点往往侧重于考生对文章意义方面的理解。一、词法改错词法的测试包括：定冠词和不定冠词的用法;名词的单复数和名词的所有格；动词的时态、语态、语气，情态动词和非谓语动词等；人称代词、人称代词的格、物主代词、指示代词、连接代词、不定代词等的用法；介词的搭配；并列连词、从属连词的用法；形容词、副词的区别以及比较级和最高级的用法;固定搭配和习惯用法。例如：本题中的8.informations改为information考查名词单复数二、句法改错句法的测试包括：主谓语在数上的一致性；名词性从句、定语从句和强调句；句子结构的连贯性、完整性、对等性和逻辑性.例如:4.that改为which考查非限制性定语从句.三、语篇改错语篇的测试包括：上下文的时态是否一致；上下文中的代词指代是否一致;上下文中的逻辑关系是否一致。例如：9。came改为comes考查时态考点：考查短文改错[2017·全国卷Ⅲ］假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号(∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改:在错的词下画一横线,并在该词下面写出修改后的词。注意：1。每处错误及其修改均仅限一词；2．只允许修改10处，多者（从第11处起)不计分。WhenIlookatthispictureofmyself,Irealizeofhowfasttimeflies。Ihadgrownnotonlyphysically，andalsomentallyinthepastfewyears。Aboutonemonthafterthisphotowastook，Ienteredmysecondyearofhighschoolandbecomeanewmemberoftheschoolmusicclub.Aroundmeinpicturearethethingstheywereveryimportantinmylifeatthattime：carmagazinesandmusicalinstruments。Ienjoyedstudyingdifferencekindsofcarsandplanes，playingpopmusic，andcollectingthelatemusicalbums.Thispictureoftenbringsbacktomemanyhappymemoriesofyourhighschooldays。[答案］WhenIlookatthispictureofmyself,Irealizeeq\a\vs4\al(of）howfasttimeflies.Ihadgrownnotonlyhavephysically,andalsomentallyinthepastfewyears.Aboutonemonthafterthisphotowastook，Ibuttakenenteredmysecondyearofhighschoolandbecomeanewmemberoftheschoolmusicclub。becameAroundmein∧picturearethethingstheywereveryimportantinmylifeatthattime:carthis/thethat/whichmagazinesandmusicalinstruments。Ienjoyedstudyingdifferencekindsofcarsandplanes,differentplayingpopmusic，andcollectingthelatemusicalbums。Thispictureoftenbringsbacktomelatestmanyhappymemoriesofyourhighschooldays。my【文章大意】本文是一篇记叙文，回忆了作者以前的故事。6。picture前加this/the考查限定词.根据语境可知这张照片是上文提到的照片,是特指，故需要用限定词this/the修饰。7。they→that/which考查定语从句。分析句子可知,前面的倒装句“Aroundmeinthepicturearethethings…”是一个单句,而后面的“…theywereveryimportantinmylifeatthattime：carmagazinesandmusicalinstruments.”也是一个单句，在这种情况下，要么在两个单句之间用并列连词连接，要么把后面这个单句变为从句.从句意上看，这里变为定语从句更为合理,故把they改为that/which.8。difference→different考查词形转换。修饰名词kinds用形容词。9。late→latest考查形容词最高级.根据句意“收集最新的唱片”可知需要用最高级。10．your→my考查代词.整篇文章都是在说“我"的事情，而且根据前面me可知此处还是指“我的”高中生活。2016年高考题1.【2016·全国新课标I】短文改错（10分）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文.文中共有10处语言错误，每句中最多有两处.每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加:在缺词处加一个漏字符号（），并在其下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线（)划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词.注意：1。每处错误及其修改均仅限一词；2。只允许修改10处,多者（从第11处起）不计分。Myuncleistheownerofarestaurantclosetothat1live.Thoughnotverybig，buttherestaurantispopularinourarea.Itisalwayscrowdedwithcustomersatmealtimes。SomepeopleevenhadtowaitoutsideMyuncletellsmethatthekeytohissuccessishonest。Everydayhemakessurethatfreshvegetablesorhighqualityoilareusingforcooking。Myunclesaysthatheneverdreamsbecomingrichintheshortperiodoftime。Instead,hehopesthatourbusinesswillgrowsteady.【答案】1。that→where2.but去掉3.had→have4。honest→honesty5。or→and6.using→used7.becoming前加of8.the→a9。our→his10.stead→steadily【归纳总结】在英语中though、although、while或者as等引导的让步状语从句不和but连用；连词because不和so连用；此外，return不和back连用。3。had→have考查动词时态.文章是介绍现在的情况，应该用一般现在时。4。honest→honesty考查名词。此处是指诚实是他成功的秘诀，用名词形式。而形容词honest意思是“诚实的"，是指人的性格特点。5.or→and考查连词。根据句意判断此处是表示并列关系,故把or改为and。6.using→used考查被动语态.根据句意可知此处表示被动含义，beusedfor“被用来去做".7.becoming前加of考查介词。固定短语:dreamof梦想做某事。78.the→a考查冠词。固定短语：inashorttime在短时间内。9。our→his考查代词。根据句意可知此处是指叔叔的生意，用his指代。10.stead→steadily考查副词。根据句意可知此处grow是实意动词，意思是“增长",不是系动词，故用副词修饰.考点：考查短文改错2。【2016·全国新课标II】短文改错(共10小题，每小题1分，满分10分）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线（﹨）划掉。删除:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；

2．只允许修改10处,多者（从第11处起）不计分.Thesummerholidayiscoming.MyclassmatesandIaretalkingabouthowtododuringtheholiday.Wecanchosebetweenstayingathomeandtakeatrip。Ifwestayathome,itiscomfortablebutthereisnoneedtospendmoney.Butinthatcase，wewilllearnlittleaboutworld。Ifwegoonatripabroad，wecanbroadenyouviewandgainknowledgeswecannotgetfrombooks。Someclassmatessuggestwecangotoplacesofinterestnearby。Ithoughtthatitisagoodidea。Itdoesnotcostmany，yetwecanstilllearnalot.【答案】1。how改为what2。chose改为choose3。take改为taking4.but改为and5。about后加the6。your改为our7。knowledges改为knowledge8.删除can或can改为should9.thought改为think10.many改为much【解析】3。take改为taking考查并列结构。本句中动名词短语stayingathome与takingatrip构成并列关系，都作为介词between的宾语。4.but改为and考查连词.句意:如果我们待在家里，很舒服也没有必要花钱。上下文之间是并列关系，而不是转折关系，所以使用and连接上下文。5.about后加the考查定冠词。在英语中定冠词the通常表示特指，本句中the修饰world表示特指这个世界。6.your改为our考查代词。应该使用our与本句的主语we保持一致。句意:如果我们出国旅游，我们就拓宽视野并学到书本上学不到的知识。7。knowledges改为knowledge考查名词单复数。本句中名词knowledge是不可数名词，没有复数形式.【名师点睛】高考短文改错考点层次一般而言可依次分为词法的测试、句法的测试和语篇的测试三个层面。考点层次越高，就越能测试出考生运用语言的能力.低层次的考点往往侧重于语法方面的考查，而高层次的考点往往侧重于考生对文章意义方面的理解。一、词法改错词法的测试包括：定冠词和不定冠词的用法；名词的单复数和名词的所有格；动词的时态、语态、语气，情态动词和非谓语动词等;人称代词、人称代词的格、物主代词、指示代词、连接代词、不定代词等的用法;介词的搭配；并列连词、从属连词的用法；形容词、副词的区别以及比较级和最高级的用法；固定搭配和习惯用法.例如:本题中的5。about后加the考查定冠词7.knowledges改为knowledge考查名词单复数10.many改为much考查代词二、句法改错句法的测试包括：主谓语在数上的一致性；名词性从句、定语从句和强调句；句子结构的连贯性、完整性、对等性和逻辑性.例如:1。how改为what考查特殊结构。2。chose改为choose考查句子结构3.take改为taking考查并列结构8.删除can或can改为should考查虚拟语气三、语篇改错语篇的测试包括：上下文的时态是否一致；上下文中的代词指代是否一致；上下文中的逻辑关系是否一致。4。but改为and考查连词6.your改为our考查代词和逻辑关系9。thought改为think考查时态考点:考查短文改错3.【2016·全国新课标III】短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分)假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文.文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧)，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线(＼)划掉.修改：在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词.注意:1。每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处,多者（从第11处起）不计分。Theteenageyearfrom13to19werethemostdifficulttimeforme.Theywerealsothebestandworseyearsinmylife。Atthefirst,IthoughtIkneweverythingandcouldmakedecisionsbyyourself。However，myparentsdidn'tseemtothinksuch。Theyalwaystellmewhattodoandhowtodoit.Atonetime,Ievenfeltmyparentscouldn’tunderstandmesoIhopedIcouldbefreelyfromthem。IshowedthemIwasindependentbywearstrangeclothes。NowIamleavinghometocollege.Atlast,Iwillbeonmyown,butIstillwanttohavemyparentstoturntowheneverneedhelp.【答案】51。year—years52。worse-worst53.the去掉54。yourself—myself55.such—so56.tell—told57.freely-free58。wear—wearing59.to-for60.I∧need【解析】试题分析：题目主要考查学生对词法的掌握情况，测试学生能否在具体的语境中灵活运用。51。year—years考查名词复数。13—19年是复数概念，year是可数名词，故把year改为years。55.such—so考查so/such的用法。myparentsdidn’tseemtothinkso我的父母似乎不这样认为，so指代上一句的内容，故把such改为so。56.tell—told考查时态。通篇回忆过去的事情,使用的一般过去时，故把tell改为told。57.freely—free考查形容词副词。be后跟形容词构成系表结构，befreefrom.。。摆脱。..。。。，不受.。的影响，故把freely改为free。58.wear-wearing考查固定搭配。by是介词，意为“通过"，后跟名词／代词或动名词,故把wear改为wearing。59。to—for考查介词。leavespforsp离开某地前往另一地，college是目的地,故把to改为for.60。I∧need考查状语从句。whenever引导让步状语从句,意为“无论何时,随时”，从句缺少主语，根据句意可知,这里指“我"需要父母的帮助，故在whenever后加I。考点：名词;形容词;代词；介词;最高级；固定搭配；时态【名师点睛】改错中动词、连词以及上下文语境也是出题者经常会考虑的出题知识点，其解题方法如下：

1。动词错误的发现与解决

英语中有许多的短语动词，是很难从字面上判断其意义的。其中与介词构成短语的动词是最常见的。我们在分析题目的时候，发现有动宾搭配的时候,应该考虑该动词是否是一个短语动词，并进而分析构成该短语动词的介词有无遗漏。对于短语动词的熟悉是一个长期积累的过程，需要随时总结与记忆.以下是考试中常见到的短语动词：

accountfor；

addupto；

backup；

breakdown;

breakawayfrom；

bleakout；

breakup；

breakin；

breakoff;

bringabout;

bringup；

bringout；

bringdown;

buildup；

calloff；

callfor；

callon;

carryout；

checkin;

clearup；

comeoff；

comearound;

counton；

cutdown;

cutoff；

doawaywith；

dwellon；

fallbackon；

fallout；

getover；

getoutof；

getat；

giveout；

giveup；

giveoff；

hangon；

holdback;

keepbackfrom;

keepupwith;

layoff；

laydown；

liveupto；

lookinto；

lookforwardto；

lookover；

makeup；

makeout；

passaway;

putupwith;

roleout；

runoutof；

setabout;

takeover；

takeup；

takein;

takeoff；

turnup；

turnout；

workout等。

还有一种常考的动词的用法就是语态。在所分析的文字中包含谓语动词,那么应该分析是否是这方面的问题。其中应该重点分析主语与谓语动词的关系是主动还是被动。

2．连接词错误的发现与解决

例：However，asecondpersonthoughtthatthiswasmoreaquestionofcivilizedbehaviorasgoodmanners．

本题所考查的就是比较连接词的用法。从前文的more我们就可以看出，下文的as是不恰当的,正确的答案应是比较连接词than。一般来说，比较连接词所考查的重点集中在as与than的用法上。句意中是否还有比较意义是很容易辨别的，我们一旦觉察到句子有比较的意思,就应考虑是否是as与than的用法混淆。

此外定语从句的连接词也是要特别注意的。我们看2000年6月的第74题:Instead,thisotherpersontoldusastory,ithesaidwasquitewellknown．在这里,句子的后半段很明显是一个非限制性的定语从句，所以应将it改为which.非限制性的定语从句的连接词在近几年的考试中反复出现，应该引起我们的重视。解决此类问题的方法是,凡是发现有复合句的分析对象,首先就要考虑从句的连接词。首先看是否有连接词，其次看连接词是否正确，尤其是which与that的不同应用。

3．语言环境类错误的发现与解决

从历年的考题来看，语言环境类的错误是最有章可循的。这类错误一般是一行中的关键词与上下文所体现出来的意思完全相反。此类题的解决也较简单，那就是将不符合文意的词改为它的反义词即可.如第54题就是属于语境错误。句意:我认为我什么都知道，可以自己拿主意了。这里指作者自己做决定,根据主语I可知,应该用myself，故把yourself改为myself。4.【2016·四川】短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改.增加：在缺词处加一个漏字符号(∧），并在其下面写出该加的词.删除：把多余的词用斜线(＼）划掉.修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意:1．每处错误及其修改均仅限一词;2．只允许修改10处，多者（从第11处起)不计分。ItisMother'sDaytoday.Thoughit’sawesternfestival,it'spopularinChinanow.Momhasafull—timejob，soshehastodomostofthehouseworks。Sheisagreatmother.BothDadorIplannedtodosomethingonMother’sDay。Wegetupearlyinthemorning.Dadcleanedthehouse，andthenwentonshopping.Whenhecameback,Ifoundabunchofflowersinherhand.IaskedMomtostayinthesittingroomandIcookedinkitchen.ThedisheswhatIcookedwereMom’sfavoritiest。Atdinner,wesaidtoher，“HappyMother'sDay！”Momwasgratefulandmoving。【答案】1。so--—but2。houseworks-—-housework3.or———and4。get——-got5。去掉on6。her-——his7。在in和kitchen之间加the8。what—-—that/which（或去掉what)9。favoritest-——favorite10。moving—--moved【解析】7.在in和kitchen之间加the句意:我在厨房里做饭。此处特指在厨房里。故在in和kitchen之间加the。8。what——-that/which（或去掉what）此处考查引导定语从句的关系代词。句意：我做的菜是妈妈最喜欢的。Thedishes做先行词，指物,定语从句缺少引导词,从句缺少宾语，可知引导词在定语从句中作宾语，故把what——-that/which（或去掉what）。9.favoritest—--favorite“favorite”本身就是“最喜欢"，故把favoritest-—-favorite。10.moving--—moved句意：妈妈即感激有感动。故把movingmoved。【名师点睛】表示情感的现在分词和过去分词surprising令人惊讶的，surprised感到惊讶;frightening令人害怕的，frightened感到害怕；moving令人感动的，moved感动；exciting令人兴奋的，excited感到兴奋；boring令人厌烦的，bored感到厌烦；annoying令人烦恼的，annoyed感到烦恼的。现在分词的主语通常指事物；过去分词的主语通常指人.比如第10小题moving--—moved句意:妈妈即感激有感动.故把moving-——moved。考点:考查短文改错5.【2016·浙江】短文改错（共10小题;每小题1分，满分10分）下面短文中有10处语言错误。请在有错误的地方增加、删减或修改某个单词.增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写上该加的词。删除：把多余的词用斜线(/)划掉.修改：在错的词下划一横线,并在该词下面写上修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2。只允许修改10处，多着(从第11处起）不计分.WhenIwasaveryyoungchildren,myfathercreatedaregularpracticeIrememberwellyearslate。Everytimehearrivedhomeatendoftheday，we’dgreethetatthedoor.Hewouldaskwhowewasandpretendnottoknowingus，Thenheandmymotherwouldhavehadadrinkwhilesheprepareddinnerandtheywouldtalkabouthisdayandhers.Whiletheychat,myfatherwouldliftmysisterandmeuptositinthetopofthefridge。Itwasbothexcitedandfrighteningtobeupthere!MysisterandIthoughthewassocoolforputtingusthere。When

I

was

a

very

young

children，my

father

created

a

regular

practice

I

rchildemember

well

years

late.Every

time

he

arrived

home

at

∧end

of

the

day

，laterthewe’d

greet

herat

the

door.He

would

ask

who

we

was

and

pretend

not

to

knowing

himwereknowus,Then

he

and

my

mother

would

have

had

a

drink

while

she

prepared

dinner

and

they

would

talk

about

his

day

and

hers。While

they

chat，my

father

would

lift

my

sister

and

chattedme

up

to

sit

in

the

top

of

the

fridge。It

was

both

excited

and

frightening

to

be

up

there！onexciting66。【答案】children改成child【解析】试题分析：因为前面有不定冠词a，所以这里用单数。故children改成child。考点：考查名词单复数67.【答案】late改成later考点：考查副词68。【答案】at后面加the【解析】试题分析：attheendof为固定搭配，意为“在……结束的时候"。故at后面加the。考点：考查冠词69。【答案】her改成him【解析】试题分析：根据上文可知我们每天在门口迎接爸爸。用him指代myfather,作greet的宾语。故her改成him。考点:考查代词70。【答案】was改成were【解析】试题分析：这句话的主语是we,谓语用复数，而且这篇文章是作者回忆小时候的事情，用一般过去时。故was改成were。考点：考查主谓一致71.【答案】knowing改成know【解析】试题分析：pretend后面接不定式作宾语，这里是否定式pretendnottodo。故knowing改成know。考点:考查动词不定式72。【答案】去掉had【解析】试题分析:句意:他和我妈妈会喝些东西。这里不是虚拟语气，不能用wouldhavedone,用woulddo表示“过去常常做”。故去掉had。考点：考查动词形式73.【答案】chat改成chatted考点:考查动词时态74.【答案】in改成on【解析】试题分析:onthetopof…为固定搭配，意为“在……顶部".故in改成on.考点：考查介词75.【答案】excited改成exciting【解析】试题分析：这句话的主语是形式主语it，真正的主语是tobeupthere，主语是物的时候,表语应该用现在分词形式的形容词.故excited改成exciting.考点：考查形容词【名师点睛】高考短文改错考点层次一般而言可依次分为词法的测试、句法的测试和语篇的测试三个层面。考点层次越高，就越能测试出考生运用语言的能力。低层次的考点往往侧重于语法方面的考查，而高层次的考点往往侧重于考生对文章意义方面的理解。这篇短文主要是一些词法错误，词法的测试包括：定冠词和不定冠词的用法；名词的单复数和名词的所有格；动词的时态、语态、语气,情态动词和非谓语动词等;人称代词、人称代词的格、物主代词、指示代词、连接代词、不定代词等的用法；介词的搭配；并列连词、从属连词的用法;形容词、副词的区别以及比较级和最高级的用法;固定搭配和习惯用法。例如：本题中的66.children改成child（名词单复数错误）67。late改成later（副词错误）68。at后面加the（冠词错误）69.her改成him(代词错误）71.knowing改成know(非谓语动词错误）72.去掉had（虚拟语气错误）73。chat改成chatted（动词时态错误)74。in改成on（介词错误）75。excited改成exciting（形容词错误)2015年高考试题1。【2015·陕西】短文改错（共10小题；每小题1。5分，满分15分）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌系的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏词符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（）划掉。修改：在错的词下划一横线（)，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及修改均仅限一词；2。只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。Mysoccercoachretiredinlastweek.Iwantedtodoanythingspecialforhimathisretirementparty.Mymummakesthebetterbiscuitsintheworld,soIdecidetoaskherforhelp.Mumtaughtmesomebasicstepofbaking。Iinsistedondoingmostofthebakingmyself。Ithoughtthebiscuitswerereallywell。MyonlymistakewasthatIdroppedsomeonthefloorafterIwaspackingthemup.Ataparty，mycoach，withabiscuitinhismouth,askedsurprisinglywhomadethemandjoked,“Imighthavetoretireagainnextyearjustgetsomemoreofthesebiscuits。”Myfavoritepictureatthepartyisofmycoachandmeenjoythebiscuitswithhappylaughter!【答案】76.去掉in77。anything改为something78。better改成best79。decide改成decided80。step改为steps81.well改成good82.after改成when/while83。a改为the84.just后加to85。enjoy改为enjoying【解析】

试题分析：文章介绍作者的教练退休了,在退休聚会上作者送给教练自己亲手烘焙的饼干。教练非常高兴。81.句意：我认为这些饼干很好.做表语用形容词,well改成good。82.句意：我唯一的错误是在我将它们打包的时候将它们掉在地上。after改成when/while83。这里是特指第一段提到的退休聚会。a改为the。84.句意：我可能明年要再退休一次，只是想得到更多这样的饼干。用不定式做目的状语。just后加to。85。句意:我最喜欢的照片是我和我的教练在聚会上开心地享受饼干。of后面接动名词，mycoachandme是逻辑主语，enjoy改为enjoying。【考点定位】考查短文改错【名师点睛】这篇短文改错是记叙文，短文的内容和学生的日常生活有关。错误之处的设置都是平常学生容易错的地方。考查点比较全面,各种词性都考查到了，也涉及到一些语法知识的考查，如：非谓语动词，时态等。2.【2015·四川】短文改错（共10小题；每小题1。5分，共15分)下面短文中有10处语言错误.请在有错误的地方增加、删除或修改某个单词。增加：在缺词处加一个漏词符号（ʌ)，并在其下面写出该加的词；删除：把多余的词用斜线（\）划掉.修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：每句不超过两个错误；每处错误及其修改均仅限一次;3。只允许修改10出，多者（从第11处起）不计分。Hi,Janice，It’sbeenamonthsinceIcametothisnewschoolandIreallywantsharewithyousomeoftheproblemsIhavebeenexperiencing。AsItellyoulasttime,Imadethreenewfriendhere.Wehangouttogetherduringlunchandafterschool。We'vebeenspendingalotoftimesinginkaraokebars。It’sbeenthreeSaturdaysnowanditreallycostsmemany。AndIstartedtoseethisasatime—wastingactivity！Infact，Idon’tliketogoanymore,soI'mafraidI’lllosetheirfriendship。HowdoyouthinkIshoulddo？Ifyouareme，wouldyoutalktohim?Pleasehelpwithmeandgivemesomeadvice.Grace【答案】61。加上to62。tell-—told63.friend-—friends64.sing-—singing65。many-—much66。so——but67。How——What68.are—-were69。him——them70。去掉with【解析】62.tell—told考查时态。根据时间状语lasttime可知，此句需要用一般过去时，故把tell改成told。句意为正如我上次告诉你的那样。63。friend-friends考查名词的复数。名词friend为可数名词，其前有three修饰，需要用复数形式，故把friend改成friends。句意为：我在这儿交了三个新朋友。64.sing—singing考查动名词担当宾语。本句考查句型spend…(in）doingsth结构,故把sing改成singing。65.many-much考查代词.根据句意，指的是花费很多钱，故用much而非many。句意为：那真的花费很多.68.are—were考查虚拟语气。根据句子可知，此处为虚拟语气，与现在事实不相符，故把are改成were。句意为：如果你是我，….69.him—them考查代词。根据上文可知,作者交了三个朋友，故用them而非him。句意为：你会和他们说吗？70.去掉with考查动词。动词help为及物动词,其后接宾语时无需加介词，故去掉with。句意为：请帮帮我，给我一些建议。【考点定位】考查短文纠错【名师点睛】本篇文章考查学生的短文纠错能力。短文纠错能力考查的范围较广，如各类词类用法和各种语法知识。本篇文章中既考查了词类用法如：61、63、65、66、69、70题,也考查了学生的语法知识如:62、64、67、68，涉及多种语法知识。要求考生要通读全文，把握大意,还要逐读各句才能找出错误所在。3.【2015·浙江】短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）下面短文中有10处语言错误。请在有错误的地方增加、删除或修改某个单词。增加:在缺词处加一个漏字符号（∧)，并在其下面写上该加的词。删除:把多余的词用斜线（﹨）划掉。修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词;2。只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。例如：Itwasverynicetogetyourinvitationtospent∧weekendwithyou.LuckilytheIwascompletelyfreethen，soI’lltosay“yes”.I’llarriveinBristolataround8:00p.m.aminFridayevening.OnMyoldclassroomwasinterestingbecausethreesideoftheclassroomweremadefromglass.Ienjoyedsitclosetothewindowsandlookingattheview.Ontheleft-handsideoftheclass，Icouldeasyseethefootballfield.Inthemornings,itwasfullofstudentsexercising.Theviewfromthebackoftheclassroomisalsosplendid.Closetotheschooltherewasabeautifulparkwithmanytreesaroundthem.Fartherinthedistance,Icouldnotenjoytheviewofsnowymountains。Ontherightsideoftheclasswastheroad。Iwasalwaysinterestedtoseethedriversinhurryinthemorning.ThepositionoftheclassroomwithitsviewmademefeltlikeIwasdreaming。IfIwasonlyachildwhenIstudiedinthatclassroom，Iwillneverforgetit.【答案】 side-sides from-to sit—sitting easy—easily is—was them—it not删除 inhurry—inahurry felt-feel If—Although/Though【解析】试题分析:这是一篇介绍教室的文章. side—sides考查名词的单复数。根据前面的three，此处应该使用复数形式 from—to考查介词搭配makeof与makefrom两者都常用在被动语态中,表示“某物由。构成的".