内容-k组资源共享游戏

5Pre-kBubble身体部位无1将小朋友两两一组2当老师“Bubblegum，bubble 换成“Nosetonose\Ears Bigman(任何，如数13A（老师持两个角，4123readygo！A能得到卡片。其余小朋友给单词加油。如“3,3gogogo!”5、如果是小朋友拿到了，游戏结束；如果是老师拿到了，可以再邀请一个小朋友BAI无thisoneWhereisthe任何，如动（藏的同时其余小朋友一起喊“Whereisthefrog?”藏好后，寻宝人开始在教室任何角落寻找frog，同时其余小朋友一起喊“frog\frog,gogogo!”寻宝人越靠近frog，小朋友喊越大相反则越小。“frog\frog,gogogo!”Whatinstrumentdoyou任何，如乐教师选择一名学生做Mr.Wolf在教室的一边面向墙壁站学生排队站成一排，一起问老狼“whatinstrumentdoyoulike?”Ilikeharp。名字并向前迈一步，当老师闪到harp时，小朋友要迅速逃WhoIs字母、逻辑等无教师请一名小朋友A6pattern,boyboy,girlgirl,boyboy,girlgirl请小朋友A，6其他1、请两个小朋友2、请一个小朋友A3、小朋友AB4、小朋友AB任何，无123、听老师说“Ready,go!”之后，两个学生开始伸长脖子MusicalABC3.教师再放音乐，要求学生继续任意做动作（任何如节无123Catchyour任何如动物、1234catchRolltheball2.边说一个字母边向四周的学生滚动皮球。接球者必须说出其听到的后面的一个字母。说两个，K时间长，没有，不愿意来的状况。所以教师在全天班授课中更有注重授课的趣味性，即教授孩子知识，也要保证孩子在瑞思学习的。以下是比较适合K全天班孩子互动的游戏：Game1：Hideand需要物品：Flashcards游戏目的：巩固掌握 或Sight游戏步骤：1、教师示范游戏23、把要的Flashcard展示给其余学生看，然后藏到一个学生座位上5Game2：What’s需要物品：Notebookkitchen游戏步骤：1、教师在讲解过课件后，引入一个情景，如：Amonsterusesmagictohideoneofthethingsinthekitchen.Doyouknowwhatitis?5-10秒钟时间先画面中的物体。然后说：Themonsteriscoming!用notebookIWB234TPR5Game3：ReadMy需要物品：FlashCards游戏目的：巩固掌握 或Sight游戏步骤：1flashcards，让学生熟悉活动中使用的单词。34flashcard56flashcard，Game需要物品：FlashCards游戏目的：巩固掌握SightWords游戏步骤：KeyWord，但是第二个人要重复前一个人的KeyWord，第三个人要重复前二个人的话再说出一句话或一个KeyWord，依次类推。教师示范游戏，比如：第一个学生："Ihave96dollars.""Ihave96dollarsIbought53lollipops."第三个学生："Ihave96dollars.Ibought53lollipops.Ibought72apples."备注：132flashcards320Game5：Sound需要物品：Wordsfamilylistsrhymingwords游戏步骤：1rhymingwords，endingsound，启发学生发现有相同endingsound的词是rhymingwords，是一个family，强调这familyendingsound。family3rhymingwordsnonrhymingword，如果学生听出这个词就可以说：Stranger！(Ifoundthestranger!)4strangerwordstrangerwords或使用不同endingsoundrhymingwords游戏本游戏可以全班进行，Game6：WordCVC游戏步骤：1A10，B2，D42104BAD2、向学生示范，解释游戏规则，给例子，如：让学生根据编码数字2104，3Game7：Skip-countingbyFivesandTensFrom1to游戏目的：提高学生对于数字跳数的熟练程度。Game8：Dartboard需要物品：磁性安全飞镖Lessthan/greaterthan/equalto游戏步骤：1numberboard，numberboard23、让学生比较自己组投得的数字与其他各组投得的数字，并使用…less/greaterthan/equalto说出完整的句子，如：20isgreaterthanGame需要物品：Paper、PencilCVC游戏步骤：13*3CVC9CVC2、完成后，老师随口说出一个CVC单词，就在相应的格子里画勾号34、最先喊的三位同学将得到Game10:Guessinggame在组得张碰到的卡片越多，得到的越游戏目的：帮孩子单词，复习Game13:skip使用环节：IWB2Game14:Bigwind使用环节：IWB老师说：blow,blow,strongwindblow学生回答：whatdoyouwanttoblow?老师说：IwanttoblowtableA“i toblowwet,那么拿着这三个字母的小朋友就互换位Game15：onemorethan,onefewer适用范围1，touchhead,2,touchshoulders,3,touchknees,4,touch先练遍，确保孩子都知touchonemorethan1,2,3onefewerthan4,3,2,看孩子onemorethan,onefewerthanOnefewerthan的时候，可以让孩子把鞋子都脱了，摆面，让后让孩子一Game16：bigand游戏步骤：1big,small2bigplus，smallequalGame17:适用环节 introduction和老师在板上写出runningontheground,flyintheskyswiminthewater,wildanimal,wateranimal等一些类别，并说Iliketheanimalthatcanflyinthesky...,让孩子迅速的反应说出这些动物，看哪组说出的最多Game18：Number适用环节：WarmGame19：Goingtothe适用环节：IWB游戏目的：激发学生对动物园的，学习相关单词和发音准备材料：歌曲以及歌词1、教师歌曲，让学生熟悉旋22-3（不必逐字逐句，唱的过程不断给唱得好的学生鼓励34：whatanimaldidyouseeintheGame20：Knowthe使用环节2Market