2022 学年第一学期上海市浦东外国语学校东校中预语文课堂练习

2022学年第一学期上海市浦东外国语学校东校中预语文课堂练习一、基础积累（一）默写1.江碧鸟逾白，__________________。(《绝句（其二）》杜甫）2.__________________，花木成畦手自栽。(《书湖阴先生壁（其一）》王安石）3.春阴垂野草青青，__________________。(《淮中晚泊犊头》苏舜钦）4.在《伯牙鼓琴》一文中，锺子期赞扬伯牙琴艺高超的句子是：“_____________________！_________________________。”（二）语言基础5．下面没有错别字的一项是（）A．狞笑沙哑放肆跌跌幢幢B．举动神志显然指手划脚C．摘要萝筐山坳一尘不染D．苞蕾苔藓稻秧草坪菜畦6．下列各句中加点字的字音全部正确的一项是（）A．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠（guān）冕，我是生者赠予死者最后的祭（jì）献。B．用铅皮剪一把偃（yǎn）月刀，用铁丝系一绺（lǚ）红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。C．从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧（cāng）海一栗（lì）。D．水渐渐蹿上来，放肆（shì）地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪（jiū）出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。7．下列加点的成语使用错误的一项是（）A．在手榴弹即将爆炸的千钧一发的时刻，班长用身体掩护了战友。B．这个故事被老师讲得饶有风趣，我们也听得津津有味。C．外出多年的他回到家乡，与同学好友欢聚，尽享天伦之乐。D．他的事迹家喻户晓，因为他解决了中国人民的温饱问题。8．填入空缺处最恰当的一项是（）春，是那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，_____________________；一阵杜鹃啼，_____________________；一阵风起，_____________________。①就猛然间惊醒了一山桃花②便让每一棵柳吐出团团洁白轻柔的飞絮③则无端地惹哭满天的云A.①②③B.③②①C.③①②D.①③②二、阅读（一）阅读诗歌，完成第9-10题江南春【唐】杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。9．这首诗既写出了江南春景的丰富多彩，也写出了它的广阔、深邃和和迷离。其中“山郭”的意思是______________。10．诗中哪一句紧扣题目中的“春”字，将一幅绚丽的江南春景图铺陈开来？_____________________________________________________________________________（二）阅读下文，完成第11-14题书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数，有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰："此画斗牛也！牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。"处士笑而然之。古语有云："耕当问奴，织当问婢。"不可改也。11.《书戴嵩画牛》的作者是北宋的______________，他和唐朝的韩愈、柳宗元，宋朝的欧阳修、王安石等八人，被称为“_______________________”。12．解释加点字。（1）一日曝．书画（）（2）今乃．掉尾而斗（）13.翻译句子。处士笑而然之。______________________________________14.你从这个故事中得到了什么启示？_________________________________________（三）阅读下文，完成第15-17题王华还金王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯①足，以②大醉，去，遗所提囊。取视之，数十金也。华度③其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。少项，其人果号而至，华迎谓曰："求尔金耶？"为指其处。其人喜，以一铤④为谢，却不受。【注释】①濯（zhuó)：洗。②）以：因为。③度（duó)：推测。④铤：同"锭",古代作货币用的金、银块。15．解释加点字。（1）遗．所提囊（）（2）其人果号．而至（）16．翻译句子。华度其醒必复来。_________________________________________________17．王华具有_____________________和_____________________的品质。（四）阅读下列两个课内文段，完成第18-22题①屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动。桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，quánsuō着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静，睡得正香甜。②桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。③桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”——节选自《穷人》18．根据第一段中的拼音写词语：_____________19．划线句中“这样做”指的是：_________________________________________她“非这样做不可”的原因是：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．从第③小节中你可以体会到桑娜的内心是心神不定的，文中“____________________”这个词语最能概括桑娜把两个孤儿抱回家之后的心情。①有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。②“妈妈！”我嚷着奔进厨房。③“蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，准备听英语讲座！”④“可是……还差半小时呀。”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？⑤“那就休息一下。”妈妈说完，只听吱的一声响，原来她正往热油锅里放蒜薹呢。⑥“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求着。⑦“你看，酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。⑧“可是……不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。⑨“我什么时候说过要炖肉？”妈妈焖上米饭，转过身来看了我两眼。⑩“你没说，爸爸可说过。”这话一出口，我就脸红了。因为我没见爸爸，也没人告诉我要炖什么肉。⑪“真的吗？”妈妈问。 ⑫我不再说话，也不敢再去看妈妈，急忙背过身子盯住碗架，上边的瓶瓶罐罐确实满满当当，看来不会有出去买东西的希望了。再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。——节选自《盼》21．根据文意，完成下面的表格。事例“我”的心情“我”的表现人物描写手法下雨跑回家（1）甩打着书包，大步跑进了楼门动作描写

（2）

不满、不甘（3）语言或心理描写热切、焦急特别特别不累，央求语言描写（4）只好打开电视，不声不响地听英语讲座动作描写

（1）_________________________________________（2）_________________________________________（3）_________________________________________（4）_________________________________________22．文中，蕾蕾的心被雨牵动着。比如在变天后，她有这样的表现：“果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。”遇到下雨时，你是怎么做的？你的心情是怎样的？请你也写一段话。（参考以上例句，运用至少两种人物描写，不少于50字）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（五）阅读下文，完成第23-27题不识字的老师①那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能延续求学的方法。②仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作。在科罗拉多州，工头替我安排了一个伙伴——一个壮硕的老黑人，大概有60多岁了，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我的名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。③一开始，我有些害怕他，在无奈下接近了他，却发现在他那黝黑的皮肤之下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。④有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞出一个大包，中午时，拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨说：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳说：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿也总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。⑤一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每个人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便分开了，不久便握了握手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好都站在地狱的边缘，快退后一步。”⑥午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人分享，这样才好吃吧。”从此我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱肚子，也温暖了心坎。⑦伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如果人们能学会在夜深人静时把白天说的话再咀嚼一遍，那么，他们一定会选择柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。⑧有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细地替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂得那么些深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”⑨现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。23．根据全文内容，梳理出“我”对路瑟的态度变化：开始时“__________”，后来“__________”，最后“永远忘不了”。24．第⑤段中“咒语”指的是_____________________________________________，这个词语妙在__________________________________________________________________________________________25．对于第④段中划线的“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿也总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的”这一句的理解，以下分析错误的一项是（）A.“那玩意儿”指的是“太阳”，“下山”既是指一天中太阳落山的自然现象，也喻指痛苦总会过去。B.“倒霉与痛苦”不会永远占据我们生活的全部，因此没有必要为它伤心难过。C.人不会保存“倒霉与痛苦”的记忆，因此它们在生活中是没有价值的。D.面对挫折和失败，我们要以积极乐观的态度去面对。26．你觉得路瑟是一个怎样的人？请结合文中具体事例说说你的看法。_____________________________________________________________________________27．文章以“不识字的老师”为题有什么好处？__________________________________________________________________________________________三、综合运用（一）请参加“我爱我的祖国”主题教育活动，完成第28题28．我国以立法形式确定了这四个国家纪念日：日期国家纪念日9月3日抗战胜利纪念日9月30日中国烈士纪念日12月4日国家宪法日12月13日国家公祭日小明在参加了