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文档简介
渡荆门送别课件1、准确流利地朗读并背诵全诗。2、准确把握诗歌的意境。3、感悟作者的思乡之情。学习目标一、知诗人,解诗题。二、读诗歌,出韵味。三、抓字眼,明诗意。三、想意境,悟诗情。四、赏名句,晓特色。学习古诗五步走
李白(701—762),唐代伟大诗人,字太白,号青莲居士。祖籍陇西成纪。人称“诗仙”。他是我国继屈原之后又一个杰出的浪漫主义诗人。他常以奔放的激情抒发自己的抱负和理想,以强烈的叛逆精神和傲岸不驯的态度抨击社会,鞭挞权贵。他的诗风雄奇豪放,想象丰富,语言流转自然,韵律和谐多变。杜甫曾给予李白的诗篇极高的评价:“笔落惊风雨,诗成泣鬼神。”知诗人
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《渡荆门送别》是李白25岁第一次出蜀时在荆门的长江舟中所作。这次出蜀,由水路乘船远行,经巴渝,出三峡,直向荆门山之外驶去,目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览。此时诗人兴致勃勃,坐在船上沿途观赏巫山两岸高耸入云的峻岭,船过荆门一带,视野顿然开阔,诗人眼界大开,心旷神怡,不由得即景抒情,写下了这首广为传诵的五言律诗。
《渡荆门送别》中“荆门”是荆门山,战国时属于楚国,“渡荆门”就是渡过荆门山;诗题中的“送别”是告别故乡,设想故乡的山水为自己送别。解诗题读准字音荆门()大荒流()结海楼()仍怜故乡水
()jīnghuāngjiélián渡荆门送别李白渡远/荆门/外,来从/楚国/游。山随/平野/尽,江入/大荒/流。月下/飞/天镜,云生/结/海楼。仍怜/故乡/水,万里/送/行舟。读诗歌读出节奏提示:借助注释、工具书,抓住关键词,了解诗歌大意。抓字眼,明诗意3分钟
远道而来渡过荆门山之外,来到楚地游览。(首联)山随着低平的原野出现并逐渐消失。江水在一望无际的原野中奔流。(颔联)月亮在水中的倒影好像天上飞下来的一面天镜,云彩升起,变幻无穷,结成了海市蜃楼。(颈联)我还是怜爱故乡的水,流过万里送我乘舟远行。(尾联)明诗意
1、说说《渡荆门送别》一诗的主要内容。
2、诗歌首联交代了什么内容?
3、抒发作者乡愁的是哪一句?
4、诗中写景的句子是哪几句?是按什么顺序写的?想意境,悟诗情3分钟
明确:1、写诗人李白出蜀至荆门来到楚地时所见到的景色及自己的感受。
2首联交代了远渡的地点和此行的目的。
3、仍怜故乡水,万里送行舟。(通过写出游途中的景观,流露诗人欣喜、激动的感情,并以此引出他远别故乡的思乡之情。)4、由远到近想意境,悟诗情山随平野尽江入大荒流月下飞天镜云生结海楼1.找意象山平野江大荒月镜云海楼(巍峨的高山)(一望无际的原野)(气势磅礴的万里长江)(广阔无际的原野)(一轮皎洁的圆月)(如明亮的镜子)(灿烂的云霞)2.请给每个意象加个修饰词(如梦如幻的海市蜃楼)连词成句示例:
巍峨的高山,慢慢的远去,映入眼帘的是那一望无际的原野。万里长江向着广阔无际的原野奔腾而去。
江面平静时,天上那一轮皎洁的月光倒映在水中,就如同一面明镜。仰望天空,云霞灿烂,形成了海市蜃楼的奇观,令人如痴如醉!悟诗情
这首诗通过对______的描写,抒发了诗人_
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,表达了作者______的感情。1分钟
这首诗通过对出蜀至荆门沿途所见景物的描写,抒发了诗人对祖国大好河山的赞美,表达了作者对故乡无限依恋的真挚感情。悟诗情找出你喜欢的诗句,并说说理由。提示:抓字眼找修辞看写法想意境2分钟1、“山随平野尽,江入大荒流。”——“随”“入”字化静为动,将群山与原野的位置逐渐变换、推移,真切的表现出来,写出了山峦从作者的视野中一点点消失,江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去的景象。给人以空间感和流动感。赏名句2、“月下飞天镜,云生结海楼。”比喻,明月映入水中,如同飞下的天镜,生动形象的描绘出一幅水中映月图,云霞飘飞,如同海市蜃楼一般变幻多姿,生动形象的描绘出一幅天边云霞图赏名句3、“仍怜故乡水,万里送行舟。”
尾联运用拟人的手法,借写故乡水有情,不远万里,依依不舍送我远别故乡,表达了诗人离开故乡时无限眷念和思乡的情感。
妙哉!
意境高远风格雄健想象瑰丽。晓特色
说说你积累的关于“送别”的诗句。示例:①海内存知己,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)②劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)③莫愁前路无知己,天下谁人不识君。(高适《别董大》)④桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(李白
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