小儿生长发育体格测量33374培训资料_第1页
小儿生长发育体格测量33374培训资料_第2页
小儿生长发育体格测量33374培训资料_第3页
小儿生长发育体格测量33374培训资料_第4页
小儿生长发育体格测量33374培训资料_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小儿(xiǎoér)生长发育体格测量第一页,共15页。1体格生长(shēngzhǎng)常用指标体重、身高(长)、坐高(顶臀长)头围、胸围(xiōnɡwéi)、上臂围、皮下脂肪第二页,共15页。2【操作方法】1.操作前准备:首先与患儿及家长沟通,解释体格生长测量的目的,争取其同意与配合。准备和检查测量用具及物品是否齐全(qíquán),校对测量体重称,核对患者的姓名、床号。2.操作者六部洗手法或消毒洗手液清洁手,注意手的温度,协助患儿采取舒适体位。第三页,共15页。3体重的测量:1室温:25~28℃2应在晨起空腹时,测量前排空大小便,婴儿距上次(shànɡcì)吃奶后3小时测量3应尽可能脱去孩子衣裤及鞋子,或扣除衣物的重量4使用秤前校正零点,如果是磅秤使用后挂起挂钩5以kg为单位,精确到小数点后两位

第四页,共15页。4体重(tǐzhòng)计算公式:出生时:男3.33±0.39kg女3.24±0.39kg<6个月:出生时体重(tǐzhòng)+月龄×0.7kg7~12月:6+月数×0.25kg1岁:10kg2~12岁:年龄×2+8kg第五页,共15页。5身高(shēnɡāo)(长)的测量---身高(shēnɡāo)---身长(shēncháng)<3岁≥3岁立位测

卧位测第六页,共15页。6三岁以下取仰卧位头顶接触顶板,两耳在同一水平躯干伸直,腘窝接触量床左手握住孩子两膝右手(yòushǒu)推足板面,使之接触双脚根部,足板面与量床底板呈直角,两侧的读数一致读数精确到0.1厘米三岁以上取立正姿势两眼直视前方,胸部挺起,两臂自然下垂枕、肩、臀、腘窝、脚跟同时接触量板足跟靠拢,足尖分开(fēnkāi)60度头顶部用三角尺测量读数精确到0.1厘米第七页,共15页。7身高(shēnɡāo)计算公式:出生(chūshēng)时:50cm<6个月:50+月龄×2.5cm7~12月:65+(月龄-6)×1.5cm1岁:75cm2岁:87cm2~12岁:年龄(岁)×7+75cm第八页,共15页。8坐高(顶臀长)测量(cèliáng)--顶臀长头顶(tóudǐng)到坐骨结节的长度,反映脊柱和头部的增长--坐高<3岁坐位(zuòwèi)量卧位量≥3岁第九页,共15页。9头围的测量:正确测头围应操作者位于患儿右侧,左手将软尺始端(0点)固定在小儿(xiǎoér)右侧眉弓上缘,右手将软尺紧贴头皮,绕过枕骨粗隆回至0点,读数精确到0.1cm。第十页,共15页。10出生平均34cm;1岁时46cm;2岁时48cm;5岁50cm,15岁时接近(jiējìn)成人54~58cm。

正常(zhèngcháng)头围第十一页,共15页。11胸围测量:

3岁以下卧位或立位,3岁以上立位。测量时小儿两手自然下垂,测量者位于小儿前方或右侧,用左手固定软尺0点在乳头下缘(已发育女孩固定胸骨中线第4肋间),右手将软尺紧贴胸部,绕背部(bèibù)沿两肩胛骨下缘回至0点取呼气和吸气时的平均数,精确到0.1cm。第十二页,共15页。12关键年龄(niánlíng)实际胸围(cm)与头围比较(cm)正常(zhèngcháng)胸围出生(chūshēng)时32<1~21岁46约相等>1岁头围+(年龄-1)>(年龄-1)第十三页,共15页。13上臂围测量(cèliáng)(左):侧左上臂中点(肩峰至鹰嘴中点)周径(精确到0.1cm)。筛查1~5岁营养(yíngyǎng)状况(1)>13.5cm,营养(yíngy

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论