赏识教育课件

三年级家校联盟课堂安排1宣布三年级年级和班级家校联盟会成员2由三十班潘老师讲话3分别由日托班、午托班、走读班家长代表发言4由三一班黄行健小朋友代表发言会长：赵灵歌王淑艳宋淑丽孙延舞李俊峰副会长：赵文娟、裴俊利、张昊，陈明亮 钱红申，赵向华，孔芙茂，刘秋霞三一班联盟会：会长：王淑艳副会长:孙延舞杨亚丽三二班联盟会：会长：刘红斌副会长：赵文娜张涛三三班联盟会：会长：常玉梅副会长：马爱莉杨立辉三四班联盟会：会长：钱红申副会长：赵伟敏贾睿三五班联盟会：会长：王丽副会长：段中歌孙翠云三六班联盟会：会长：宋晓娟副会长：赵春好王瑞兰三七班联盟会：会长：朱小云副会长：王小芳陈明亮三八班联盟会：会长：徐国锋副会长：李丽丽唐俊芳三九班联盟会：会长：刘秋霞副会长：马勇唐俊芳三十班联盟会：会长：田彦菊副会长：班俊丽郭晓丽赏识教育，伴孩子走向

成功之路周弘简介一位普通的父亲，一位家庭教育的探索者，一位实践型的平民教育家，中央教科所家庭教家育专家，全球热爱生命奖得主。一个普通的工厂工人，老三届初中毕业生，，不仅把双耳全聋的女儿周婷婷培养成留美博士生，用其二十年的生命探索出的赏识教育，，改变了成千上万家庭的命运，国内外近千家媒体争相报道他创造的教育奇迹，他被尊称为赏识老爸，中国第一位觉醒的父亲，创立的赏识教育被誉为家庭教育第一品牌。

什么是赏识教育？

赏识，在现代汉语中的解释是：认识别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。赏识教育中的赏识，用老百姓的话来说就是“看得起”，而不是简单的表扬加鼓励。

赏识教育的六大原则:1、信任2、尊重3、理解4、激励5、宽容6、提醒原则之一：信任孩子——学会自豪学会崇拜①心理学研究表明，人脑脑细胞约40亿，普通人只利用了3%，就连博学的马克思、爱因斯坦这样的伟人也只开发了10%；②如果把17岁孩子正常潜能定为100%，则80%是在0～6岁婴幼儿时期形成的；③著名美国盲聋女作家海伦·凯勒，六岁半一个字不会说，0～6岁早期教育一片空白，18岁会五国语言，全世界轰动；④南京聋童周婷婷，0～3岁教育一片空白，凭着父亲周弘的执着和探索，终于成名；⑤成都哈佛女孩刘亦婷，刚进高三，面对高考和托福考试的双重压力，在短短的两个月时间内，将5000个英语单词词汇记忆量提高到了10000个；⑥世界著名儿童小提琴教育家铃木镇一在一年时间内培养了700多位小提琴神童，在他的眼里正常孩子就是“神童”。儿童具备的潜在能力是具备递减法则的：

比如说生来具备100度潜在能力的儿童，如果从一生下来就进行理想的教育，那么就可能成为一个具备100度能力的成人，如果从5岁开始，即使是教育得非常出色，那也只能成为具备80度能力的成人，而如果从10岁开始教育的话，教育得再好，也只能达到具备60度能力的成人。如果从15岁开始教育的话，也只能达到具备40度能力的成人。这就是说，教育开始得越晚，儿童的能力实现就越少。这就是儿童潜在能力的递减法则。1、先谈学会自豪。

自豪到什么程度呢？要自豪到哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地欣赏他、拥抱他、为他而自豪。

赏识教育是热爱生命，善待生命的教育。2、再谈学会崇拜。

为什么要学会崇拜？因为我们的孩子是天底下最好的孩子。我们说世界上没有两片完全相同的树叶，甚至连雪花也没有完全相同的。因此，每个生命更是独一无二，无可比拟的。

作为父母一定要坚信每个孩子都能成为最好的自我。周婷婷简介：

周婷婷出生后双耳失聪，3岁半开口说话，6岁开始博鉴群书，就读小学后连跳两级，8岁熟背园周率小数点后1000位数，10岁发表6万字的幻想小说，11岁被评为全国十佳少先队员，16岁成为全中国第一位聋人大学生，17岁成为全国自强模范，受到胡锦涛、江泽民接见，18岁主演电影不能没有你，20岁赴美留学，获硕士学位，2002年与吴仪、邓亚萍、杨澜等荣膺大10《中国妇女》时代人物，2003年获第六届全球热爱生命奖，2004年被美国哥伦比亚大学和波士顿大学同时录取为博士生，现在美国任公务员。原则之二：尊重孩子——学会倾听学会请教1、学会倾听。

家长认真倾听孩子说话是尊重孩子的重要标志之一。

倾听是尊重孩子效果奇佳的方法。通过倾听，你了解孩子；通过倾听，孩子锻炼了表达能力、分析能力和沟通能力，也培养了孩子豁达坦诚的品格。2、学会请教。

我们说，教育是一个互动的过程。其实孩子真是父母的老师，孩子不表现出来，家长就不会认识孩子的优缺点，这是启动孩子心灵发动机的重要方法。

尊重孩子还要尊重孩子的选择。孩子的童年只有一次，父母从大人的角度出发，以为牺牲孩子童年的欢乐为以后的人生找基础是对的，却不知剥夺了孩子享受童年快乐的权利，同时也抑制了孩子的灵性和关闭了孩子情感的闸门。原则之三：理解孩子——学会感激学会陪伴1、学会感激。

所以做父母的，应该像感激上帝一样感激我们的孩子，不能只感激上帝而怠慢孩子。2、学会陪伴。

家长要多多陪伴你的孩子，多与你的孩子平静地谈话。陪伴孩子不在于用时多少，而在于用心多少。只有陪伴才能沟通。与孩子沟通，是了解孩子、引

导孩子的重要一环。

沟通是走进孩子心灵的唯一途径，是理解孩子的试金石。能与孩子沟能的父母，在教育孩子方面往往是成功的。

一个善于与人沟通的人肯定会成为一个成功的人。原则之四：激励孩子——学会发掘学会分享1、学会发掘。

把孩子看成是一座急待开采的金矿，做父母的要设法及时发现和挖掘他们身上的金矿，并且将其提炼出闪闪发光的金子。

一个成功的家长必须有一双善于捕捉孩子身上闪光点的“火眼金睛”。

天赋的差异是有限的，而潜能的蕴藏却是无限的。2、学会分享。

与孩子共享成长过程中成功的喜悦，为他们远大目标、努力过程、实现结果而分享。从某种意义上讲，教育孩子的过程就是分享孩子成长喜悦的过程，也是与孩子共同成长的过程。

赏识教育的口号是“承认差异，允许失败”。原则之五：宽容孩子——学会反思学会等待1、学会反思。

这既是思维方式的改变，也是教育孩子的重要方法。

教育孩子信守自己的诺言得从家长自己做起。想想看，一个自己做事都出尔反尔、从不信守诺言的父母，怎么能教育出信守诺言的孩子呢？从妈妈说谎得出的结论：1、为了要达到目的，夸张一点说话、许诺也无妨。2、妈妈在对自己撒谎，自己受骗了。3、妈妈的言行不一致。4、妈妈是会失信的，以后不能完全相信她的话。5、撒谎是允许的，是一种策略。2、学会等待。

俗话说：“冰冻三尺非一日之寒”，孩子身上的不良习惯也并非一天形成的，而我们的家长要求孩子克服缺点恨不得全部在一天之内完完全全、干干净净的完成，事实证明这种不切实际的要求只能是“欲速则不达”。我们说：“冰化三尺也非一日之暖”，这就是要求每位家长以宽容的心态学会等待。孩子改缺点的规律是：在前进中反复，在反复中前进。原则之六：提醒孩子——学会批评学会分担1、学会批评。

孩子的成长就是一个不断犯错误的过程，孩子就是在不断超越这些错误的过程中长大的，错误的经历不是他的包袱而是他成长的财富。

批评孩子的原则是：不伤害孩子的自尊心。2、学会分担。

我们说孩子取得了成绩，我们应该分享他的欢乐；孩子遇到了困难和挫折，我们则应该学会分担他的忧伤，继而鼓励他在失败中站起来，再分享他的坚强。激励、宽容、提醒三大原则是关系到教育的行为