语文专题总复习古诗鉴赏课件

考试说明对古典诗歌鉴赏的要求____________________________(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧(2)评价文学作品的思想感情和作者的观点态度

古诗鉴赏之表达技巧襄汾中学史麦平【表达技巧】抒情手法

直接抒情借景或借物抒情寓于景情情景交融托物言志或寓理借古讽今【表达技巧】比喻拟人夸张借代双关对偶象征对比用典互文表现手法【表达技巧】描写手法渲染烘托衬托抑扬动静照应虚实结合正侧结合阅读下面一首唐诗，然后回答问题（2005山西卷）

春行即兴李华

宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

古人在谈到诗歌创作时曾说："作诗不过情、景二端。"请从"景"和"情"的角度来赏析这首诗。

这首诗写了作者春行时的所见所闻，有草有水，有树有山有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面都有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中"花自落""鸟空啼"之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。

江汉

杜甫

2004广东卷

这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二、三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。写出漂泊他乡、孤独寂寞，各给1分；写出“落日”与“秋风”一为虚景或喻意，一为实景，给1分；简要分析意境或简要赏析，意思答对即可，给1分。第二联中的“片云”、“孤月”既为实景，也有喻意。“片云”在空中飘荡，就像自己漂泊他乡，漫漫长夜中，月亮和“我”都是如此的孤独寂寞；第三联用“落日”比喻自己黄昏暮年，“秋风”则是眼前实景，与上句之“落日”相对，虚实结合。两联情景交融，塑造了一种天高道远、孤月独照的冷清(或孤清)意境。表达了诗人北归无望的孤独之情。(4分)

徐凝

虚空落泉千仞直，

雷奔入江不暂息。

千古长如白练飞，

一条界破青山色。

庐山瀑布问题：以上诗句运用了什么修辞手法，它们的表达效果如何？古诗词鉴赏2005上海卷用夸张手法，突出瀑布的磅礴气势。

以比喻手法，生动形象地描绘了瀑布的色彩和形态。

阅读下面一首唐诗，然后回答问题（05浙江卷）齐安郡中偶题杜牧两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。

暮热游荷池上杨万里

细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。

这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请简要分析。【高考题型】

【答案】拟人表现手法。前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”，含有诗人之恨，表露了伤感不平之情。后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情。【答题要点】采用了什么表达技巧运用表达技巧写了什么内容起到了什么作用孤雁不饮啄,飞鸣声念群。谁怜一片影,相失万重云?望尽似犹见,哀多如更闻。野鸦无意绪,鸣噪自纷纷孤雁杜甫这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的形象，其形可悯，其志可嘉。请以颔联为例分析其表现手法和艺术效果。颔联用了反衬的手法，“一片影”形容其形单影只，“万重云”形容道路遥远，构成极大反差，极言其“孤”；凝聚