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文档简介
中班美术优质课小乌龟教案反思
一、说设计意图:
中班幼儿对折纸、剪贴等这些手工比拟感兴趣,但他们的动手力量比拟弱,为了让幼儿有更多的动手的时机,我就设计了这样的一节新奇的,趣味性深厚的手工活动,幼儿能利用所给的操作材料,能运用剪、粘贴、画等技能,仔细的、有急躁的完成作品,在活动中体验胜利的欢乐。
二、说目标:
1、进展幼儿动手操作力量,培育手工制作的兴趣。
2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具,美化自己的生活或开展活动,增加环保意识。
3、尝试将观看对象根本局部归纳为图形的方法,大胆表现它们各不一样的特征。
4、培育幼儿的观赏力量。
三、说活动重难点
本次活动的重点是要让幼儿画、剪、粘贴等综合的技能技巧。
难点沿着果冻壳边缘画圆,手不能动,这样才能把园画得圆。
四、说活动预备
1、教师给幼儿供应操作用的大的果冻壳、剪刀、卡纸、记号笔、乳胶人手一份
2、制作好的小乌龟,还有一个活的乌龟。
3、一块展板。展现幼儿的作品,体验胜利的欢乐。
五、说活动过程
(一)导入:
教师运用谈话的形式,激发幼儿对小乌龟的的兴趣。师:今日我们班来了一位小客人,你们看谁来了。(拿出鱼缸里乌龟)呀,小乌龟来了,小乌龟长得是什么样子的?请你先和旁边的小朋友说说。孩子们都运用已有的阅历跟自己的好朋友说说乌龟的样子,在幼儿叙述的同时让幼儿集体学一学乌龟爬,感受一下小乌龟渐渐地爬,快快的爬教师引导幼儿说小乌龟喜爱在什么地玩?这时候教师以小乌龟的口吻告知幼儿:今日沙滩上要开一个运动会呢,它的好朋友也都赶来了。教师准时地出示制作好的小乌龟:哎,这一只小乌龟是用什么做成的?
(二)师讲解示范。
这个环节主要是让幼儿争论:这个小乌龟是用什么做的?从而发觉操作的挨次:1、果冻壳放在卡纸上,用一只手按住,另一只手,沿着果冻壳的边缘,在卡纸上画一个圆。然后观看教师示范制作小乌龟,2、在圆上添画上小乌龟的头和四肢尾巴。3、剪下小乌龟。4、在小乌龟的反面边缘涂上胶水,再把果冻壳粘在圆圈上。
(三)幼儿制作:
小朋友都想用果冻壳来做一做小乌龟,让它们也来参与运动会。但我想到中班幼儿的动手力量比拟弱,在这个环节我就让个别的幼儿上来先试一试,这样给其他的幼儿也是一次稳固,加深影响的一次练习吧!省得到操作的时候,会犯圆画不好错误。让小朋友回忆一下,先做什么?再做什么?接着做什么?最终做什么?
幼儿在操作的时候,教师巡回的指导,剪的时候留意不要把小乌龟的身体剪破了。
(四)观赏:
1、幼儿观赏作品,评价同伴的作品。
2、小朋友想一想果冻盒好可以做什么?这时候假如教师出示一些预先用废旧物制作的其他作品供幼儿观赏,这样会更加的好。更能激发幼儿手工活动的兴趣,最终进展环保教育。
反思:
1、活动中,我能为幼儿供应材料,让幼儿主动探究,主动学习,
2、整个过程,孩子们兴趣深厚,也比拟投入,仔细,都能仔细的完成自己的作品。通过此活动把握了剪、画、粘贴等肯定的技能技巧。
3、课后,他们兴奋地把小乌龟放在一起相互比拟,剧烈的谈论,而且也制造出许多玩法:搭乌龟桥,乌龟变队行,乌龟赛跑等等,有一个小在乌龟的另一
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