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文档简介

中班科学有趣的膨胀教案反思

目标

●感知物体的膨胀现象，知道物体遇水膨胀。

●会用比拟的方法观看事物。

●萌发对物体膨胀现象的兴趣和探究欲望。

●学会积存，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。

●对科学探究感兴趣，体验积极探究带来胜利的心情。

主要形式集体

课时安排一课时，30分钟

重点难点●重点：感知物体的膨胀现象，知道物体遇水膨胀。●难点：比拟的方法观看事物。

活动预备●阅历预备：幼儿在生活中有膨胀的初步阅历。●物质预备：1、黄豆、黑木耳、白木耳、海带、香菇膨胀与未膨胀各一份。2、面膜纸、小铁球、胖大海、山核桃。3、记录表一张。

【活动过程】

一、幼儿观看，感知物体的膨胀。

1.师出示未膨胀的黄豆、黑木耳、白木耳、海带、香菇，引出课题。今日，教师从家里厨房里带来了一些东西给你们看，看，这是什么？

2.师提出要求：教师在小朋友的桌子上也放了两盆这样的东西，请你们看一看、也可以轻轻地摸一摸，比拟这两盆里的东西，有什么不一样？

3.幼儿观看比拟，师适当引导。

二、幼儿第一次试验，知道物体遇水膨胀。（9分钟）

1.集合，师提问：你看到了什么？它有什么不一样？

2.师小结：有的干、有的湿；有的硬、有的软；有的小、有的大。知道为什么会有这样的变化吗？是怎么变成这样大大的？（启发放入水中）放到水中就能变大吗？让我们来试一试！

3.幼儿第一次试验，集合。师：变大了吗？原来白木耳吸水会变大，我们把这种变大的现象叫做膨胀。

三、幼儿其次次试验，知道有些物体能膨胀而有些不能膨胀。（11分钟）

1.师引发：是不是全部的东西放到水里都会变大膨胀？教师为小朋友预备了面膜纸、小铁球、胖大海、山核桃，请你们再去做试验。

2.师出示记录表，请幼儿在试验前先猜想，并做记录，试验后，将试验结果记录。

四、幼儿吃爆米花，享受膨胀食品的乐趣。（5分钟）

1.师出示玉米，问：玉米能膨胀吗？爆米花怎么做呢？

2.师将玉米放置微波炉，制作爆米花。同时视频播放：爆米花制作过程。

3.师幼一起吃香喷喷的爆米花。

活动反思：

本次活动，教师给幼儿供应了丰富的材料，引导幼儿大胆想象、自主操作，充分表达了幼儿在活动中的主体地位，幼儿的想象力量和动手力量都得到了提高，调动了幼儿的学习积极性。教师的教学从严格掌控到逐步放开，幼儿探究

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