中班欢欢喜喜母亲节教案反思

中班欢快活喜母亲节教案反思1、中班欢快活喜母亲节教案反思

活动目标：

1.预备并参与母亲节庆祝活动，感受温馨的节日气氛。

2.为妈妈送上布满浓浓爱意的“亲亲妈妈爱心盒“，加深母子亲情。

3.幼儿能乐观的答复以下问题，增加幼儿的口头表达力气。

4.体验明显的季节特征。

5.感受到节日的欢快。

活动预备：

1、“亲亲妈妈爱心盒“。

2、制作并张贴大海报;制作邀请函邀请妈妈参与活动，讲清时间和地点。

3、布置活动场地：

(1)制作背景画面--欢快活喜母亲节。

(2)座位安排：内圈为小椅子，外圈为大椅子，母子一一对应入座。

(3)预备茶水、点心、纸巾、幕布、手印画材料等。

4、人员分工：迎宾员、招待员、主持人。迎宾员佩戴绶带，招待员戴工作帽，主持人简洁扮装。

5、音响设备，抒情音乐的录音带。

活动过程：

1、迎接妈妈。

由迎宾员引领妈妈们入座。主持人：我们是世界上最幸福的孩子，由于我们有妈妈的爱。我们每天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下欢快成长。现在，我们已是大班的孩子了。今日在母亲节这个特别的日子里，让我们好好地为我们的妈妈效劳吧。

(请幼儿端上预备好的饮料、点心让妈妈们品尝，并与妈妈们自由交谈。

2、演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》。

主持人：今日是一个不寻常的日子.是妈妈们的节目，让我们把最美的歌声献给妈妈。请听歌曲《不再麻烦好妈妈》。(集体唱。

3、亲子玩耍。

主持人：下面我们来做几个玩耍。请教师来介绍玩耍规章。

玩耍一：宝宝的呼唤师：请全部的妈妈上来，背对着犬家。教师任意摸一位小宝宝的头，这个小宝宝就叫两声“妈妈“.假设妈妈听出来是自己宝宝的叫声.就请举起手来。

玩耍二：妈妈的手师：刚刚妈妈听了宝宝的声音.都能猜出谁是自己的宝宝。现在，请宝宝来找找自己妈蚂的手。请妈妈站在幕布后，将手伸在幕布外面。小朋友上来认真观看，找一找哪双手是自己妈妈的。等全部的人找到以后，主持人会将幕布拉开.小朋友看看是否找对了。(玩耍分批进展。

4、亲子制作：大手牵小手。

妈妈和孩子先后在纸上印上手印.使其局部重叠，然后沿轮廓剪下手印，制成“大手牵小手“，写上“某某和妈妈“。

5、给妈妈献爱心。

主持人：为了迎接母亲节的到来，我们小朋友始终在想方法为妈妈预备节日礼物。这是一份特别有意义的礼物，我们给它取了一个好听的名字叫“亲亲妈妈爱心盒“。现在请大家将礼物送给妈妈吧。

(音乐响起，孩子们给妈妈送上“亲亲妈妈爱心盒“，并与妈妈相拥着观看盒中的礼物，享受爱的欢快。)6.集体朗读。全班幼儿一起朗读创编的儿歌《妈妈，我爱你》(在静静的夜晚，我依偎在你身旁。/亲爱的妈妈，你叫我快快长大。/你说花儿开了，草儿绿了，外面的世界真奇特。/我说：来了，来了，我是你的小珍宝。/妈妈的怀里最温存./你把爱全给了我.把世界全给了我，/让我大声地说：“妈妈.我爱你!“)。

延长活动：

1、全体妈妈和全体幼儿合影。

2、孩子和自己的妈蚂合影。

教学反思：

小朋友们，通过这次主题活动，期望大家学会感谢妈妈、关爱妈妈，体会妈妈培育自己的艰辛，为妈妈做一些力所能及的事情。最终，祝福天下全部的母亲安康欢快，也祝福天下全部的家庭幸福美满。

2、大班社会欢快活喜母亲节教案反思

目标：

1.预备并参与母亲节庆祝活动，感受温馨的节日气氛。

2.为妈妈送上布满浓浓爱意的“亲亲妈妈爱心盒“，加深母子亲情。

3.情愿沟通，清楚明白地表达自己的想法。

4.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关心他人的情感。

预备：

1.“亲亲妈妈爱心盒“。

2。制作并张贴大海报;制作邀请函邀请妈妈参与活动，讲清时间和地点。

3.布置活动场地：

(1)制作背景画面--欢快活喜母亲节。

(2)座位安排：内圈为小椅子，外圈为大椅子，母子一一对应入座。

(3)预备茶水、点心、纸巾、幕布、手印画材料等。

4.人员分工：迎宾员、招待员、主持人。迎宾员佩戴绶带，招待员戴工作帽，主持人简洁扮装。

5.音响设备，抒情音乐的录音带。

过程：

1.迎接妈妈。

由迎宾员引领妈妈们入座。主持人：我们是世界上最幸福的孩子，由于我们有妈妈的爱。我们每天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下欢快成长。现在，我们已是大班的孩子了。今日在母亲节这个特别的日子里，让我们好好地为我们的妈妈效劳吧。

(请幼儿端上预备好的饮料、点心让妈妈们品尝，并与妈妈们自由交谈。)2.演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》。

主持人：今日是一个不寻常的日子.是妈妈们的节目，让我们把最美的歌声献给妈妈。请听歌曲《不再麻烦好妈妈》。(集体唱。)3.亲子玩耍。

主持人：下面我们来做几个玩耍。请教师来介绍玩耍规章。

玩耍一：宝宝的呼唤师：请全部的妈妈上来，背对着犬家。教师任意摸一位小宝宝的头，这个小宝宝就叫两声“妈妈“.假设妈妈听出来是自己宝宝的叫声.就请举起手来。

玩耍二：妈妈的手师：刚刚妈妈听了宝宝的声音.都能猜出谁是自己的宝宝。现在，请宝宝来找找自己妈蚂的手。请妈妈站在幕布后，将手伸在幕布外面。小朋友上来认真观看，找一找哪双手是自己妈妈的。等全部的人找到以后，主持人会将幕布拉开.小朋友看看是否找对了。(玩耍分批进展。)4.亲子制作：大手牵小手。

妈妈和孩子先后在纸上印上手印.使其局部重叠，然后沿轮廓剪下手印，制成“大手牵小手“，写上“某某和妈妈“。

5.给妈妈献爱心。

主持人：为了迎接母亲节的到来，我们小朋友始终在想方法为妈妈预备节日礼物。这是一份特别有意义的礼物，我们给它取了一个好听的名字叫“亲亲妈妈爱心盒“。现在请大家将礼物送给妈妈吧。

(音乐响起，孩子们给妈妈送上“亲亲妈妈爱心盒“，并与妈妈相拥着观看盒中的礼物，享受爱的欢快。)6.集体朗读。全班幼儿一起朗读创编的儿歌《妈妈，我爱你》(在静静的夜晚，我依偎在你身旁。/亲爱的妈妈，你叫我快快长大。/你说花儿开了，草儿绿了，外面的世界真奇特。/我说：来了，来了，我是你的小珍宝。/妈妈的怀里最温存./你把爱全给了我.把世界全给了我，/让我大声地说：“妈妈.我爱你!“)。

延长活动：

1.全体妈妈和全体幼儿合影。

2.孩子和自己的妈蚂合影。

活动反思：

我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了，而现在有很多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了很多孩子对母亲的爱视而不见，认为是理所固然的，因此更谈不上关心母亲，感恩母亲了，这对幼儿健全人格的进展极为不利。因此，借此时机我们邀请小朋友的妈妈来幼儿园和我们一起联欢，期望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛苦，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲开头，懂得知恩图报，成为一名和蔼的、有着“感恩“的心的人。

3、中班欢快活喜母亲节教案反思

活动目标：

1.预备并参与母亲节庆祝活动，感受温馨的节日气氛。

2.为妈妈送上布满浓浓爱意的“亲亲妈妈爱心盒“，加深母子亲情。

3.幼儿能乐观的答复以下问题，增加幼儿的口头表达力气。

4.体验明显的季节特征。

5.感受到节日的欢快。

活动预备：

1、“亲亲妈妈爱心盒“。

2、制作并张贴大海报;制作邀请函邀请妈妈参与活动，讲清时间和地点。

3、布置活动场地：

(1)制作背景画面--欢快活喜母亲节。

(2)座位安排：内圈为小椅子，外圈为大椅子，母子一一对应入座。

(3)预备茶水、点心、纸巾、幕布、手印画材料等。

4、人员分工：迎宾员、招待员、主持人。迎宾员佩戴绶带，招待员戴工作帽，主持人简洁扮装。

5、音响设备，抒情音乐的录音带。

活动过程：

1、迎接妈妈。

由迎宾员引领妈妈们入座。主持人：我们是世界上最幸福的孩子，由于我们有妈妈的爱。我们每天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下欢快成长。现在，我们已是大班的孩子了。今日在母亲节这个特别的日子里，让我们好好地为我们的妈妈效劳吧。

(请幼儿端上预备好的饮料、点心让妈妈们品尝，并与妈妈们自由交谈。

2、演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》。

主持人：今日是一个不寻常的日子.是妈妈们的节目，让我们把最美的歌声献给妈妈。请听歌曲《不再麻烦好妈妈》。(集体唱。

3、亲子玩耍。

主持人：下面我们来做几个玩耍。请教师来介绍玩耍规章。

玩耍一：宝宝的呼唤师：请全部的妈妈上来，背对着犬家。教师任意摸一位小宝宝的头，这个小宝宝就叫两声“妈妈“.假设妈妈听出来是自己宝宝的叫声.就请举起手来。

玩耍二：妈妈的手师：刚刚妈妈听了宝宝的声音.都能猜出谁是自己的宝宝。现在，请宝宝来找找自己妈蚂的手。请妈妈站在幕布后，将手伸在幕布外面。小朋友上来认真观看，找一找哪双手是自己妈妈的。等全部的人找到以后，主持人会将幕布拉开.小朋友看看是否找对了。(玩耍分批进展。

4、亲子制作：大手牵小手。

妈妈和孩子先后在纸上印上手印.使其局部重叠，然后沿轮廓剪下手印，制成“大手牵小手“，写上“某某和妈妈“。

5、给妈妈献爱心。

主持人：为了迎接母亲节的到来，我们小朋友始终在想方法为妈妈预备节日礼物。这是一份特别有意义的礼物，我们给它取了一个好听的名字叫“亲亲妈妈爱心盒“。现在请大家将礼物送给妈妈吧。

(音乐响起，孩子们给妈妈送上“亲亲妈妈爱心盒“，并与妈妈相拥着观看盒中的礼物，享受爱的欢快。)6.集体朗读。全班幼儿一起朗读创编的儿歌《妈妈，我爱你》(在静静的夜晚，我依偎在你身旁。/亲爱的妈妈，你叫我快快长大。/你说花儿开了，草儿绿了，外面的世界真奇特。/我说：来了，来了，我是你的小珍宝。/妈妈的怀里最温存./你把爱全给了我.把世界全给了我，/让我大声地说：“妈妈.我爱你!“)。

延长活动：

1、全体妈妈和全体幼儿合影。

2、孩子和自己的妈蚂合影。

教学反思：

小朋友们，通过这次主题活动，期望大家学会感谢妈妈、关爱妈妈，体会妈妈培育自己的艰辛，为妈妈做一些力所能及的事情。最终，祝福天下全部的母亲安康欢快，也祝福天下全部的家庭幸福美满。

4、小班儿童节欢快活喜迎六一教案反思

活动：欢快活喜迎“六一”

活动时间：20XX年5月31日下午：1：00

活动地点：大操场

活动预备：操场环境布置、每班二个节目、主持人：教师、幼儿各一名、节目单

活动目标：

1、通过节目，每位幼儿能体验成功。感受欢快和幸福。

2、幼儿在活动中呈现自己才能，培育集体意识。

3、情愿乐观参与活动，感受节日的欢快。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

活动流程：引入主题园长贺词文艺会演延长

设计：一、主持人讲话、引入主题

1、今日我们邀请爸爸、妈妈、小朋友们团聚在操场上开什么会?

2、“六一”节是谁的节日?

3、“六一”节来到了，我们小朋友心里怎么样?

4、小朋友欢快、爸爸妈妈欢快、教师感到更欢快。下面我们请园长张教师祝节日贺词。

二、园长贺词

贺词、颁奖(故事奖、小灵巧奖)

三、文艺会演

1、你们爱谁?我们爱爸爸、妈妈、教师，但我们更爱我们的祖国首都北京天an门。请看蕾蕾班：集体舞：《我爱北京天an门》

2、“六一”节不仅是中国小朋友节日，还是全世界小朋友节日。下面我们请贝贝班的澳大利亚小朋友乐天和爸爸用大提琴和小提琴为我们演奏《著名乐曲》。3、有请日本籍小朋友井口佑希为大家表演《口琴独奏》。

4、我们都是中国人，是龙的传人，我们为自己是中国然而感到骄傲和骄傲。请看苗苗班：集体舞：《中国人》

5、我们在电视里常常观看大人穿着秀丽踏着奔放的节奏在尽情表演。但我要告知你，我们小朋友也会表演。不信，请看贝贝班小朋友的《时装表演》。

6、今日诗歌欢快的节日，让我们唱吧，让我们跳吧，让我们用歌声和舞蹈来庆祝这一奇特节日。请看蕾蕾班舞蹈表演：《唱起来跳起来》。

7、我们都有自己爸爸，有的讲爸爸好，会给我们买玩具、买好吃的东西，也有的讲爸爸不好，那么爸爸到底好不好呢?请看星星班舞蹈表演：《好爸爸、坏爸爸》

8、有一群得意的小朋友带着五颜六色的花帽、穿着秀丽的花裙向我们飞奔过来。他们也来表演舞蹈。请看贝贝班舞蹈表演：《高山舞曲》

9、请看星星班舞蹈表演：《拔萝卜》

四、延长

今日是“六一”节，让我们用自己秀丽舞姿来跳吧、用动听的歌声来唱吧，唱出我们心中的欢快。师生、家长同乐：集体舞《欢快的六一》。

教学反思：

《儿童节》这个单元，孩子们还是特别感兴趣的，乐观性也比较高，只是在进展操作方面时的常规还需要加强。通过这样的活动，不止能够熬炼孩子的自理力气，还能从小训练孩子做自己力所能及的事，培育自己的事情自己做的好习惯。

5、中班社会欢快活喜过年教案反思

活动设计背景

年是我们中华民族传统的重大节日，过年是孩子们最向往最欢快的事，抓住这时机，挖掘其中的训练价值，让孩子们更多的了解和感受一些我国的传统文化，民间习俗。

活动目标

1、了解一些有关过年的风俗习惯。

2、情愿在集风光前大胆表达自己的想法。

3、感受节日的气氛。

4、体验和大家一起过节的欢快。

5、探究、觉察生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

教学重点：感受我国节日的传统文化，体验节日的气氛。

教学难点：能表述在以往过年一些习俗，还能大胆表达自己迎年的想法。

活动预备

1、年环境布置。

2、音乐磁带《年好》。

3、对联、红包、手工爆竹、挂历、糍粑等教具

活动过程

一、谈话：生疏年

(1)、出示日历争论：“一月一日”是什么节日?

(2)、你们知道这个节日是什么意思吗?(是我国历的年)

二、阅历沟通

价值取向：沟通以往过年的阅历，感受年的欢快的气氛。

1、师：年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?(指名幼儿表述)

2、师：你看到了人们是怎么庆祝年的?(幼儿自由沟通)

提升：过年的时候人们会穿上的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、相互拜年，宝宝还会得到很多压岁钱，来庆祝年，年里，每个人都觉得特别欢快。

3、师：珍宝们怎样使用压岁钱?(自由沟通)师提示幼儿应当怎样合理的安排使用压岁钱。

4、教师和幼儿分别送上年的祝福。

三、歌表演：《年好》

过年的时候大家会做很多的事情，都是为了平平安安，开欢快心地迎接

的一年。来，让我们也一起唱起歌，跳起舞，庆祝年吧!

活动反思

在本次孩子们的参与是乐观的，心情是吵闹的。首先是教室环境，不少孩子都带来了有关年的物品来布置教室。幼儿大胆地沟通以往过年的阅历，同时也进一步了解和感受我国的传统文化和过年的习俗，渲染了年的气氛。在年环境和颖教具的影响下孩子们热忱高涨。最终环节我们是歌表演，进一步增加了节日的气氛。

6、中班社会欢快活喜母亲节教案反思

活动目标：

1.预备并参与母亲节庆祝活动，感受温馨的节日气氛。

2.为妈妈送上布满浓浓爱意的“亲亲妈妈爱心盒“，加深母子亲情。

3.在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。

4.主动参与活动，体验活动的欢快及成功的喜悦。

5.探究、觉察生活中的多样性及特征。

活动预备：

1、“亲亲妈妈爱心盒“。

2、制作并张贴大海报;制作邀请函邀请妈妈参与活动，讲清时间和地点。

3、布置活动场地：

(1)制作背景画面--欢快活喜母亲节。

(2)座位安排：内圈为小椅子，外圈为大椅子，母子一一对应入座。

(3)预备茶水、点心、纸巾、幕布、手印画材料等。

4、人员分工：迎宾员、招待员、主持人。迎宾员佩戴绶带，招待员戴工作帽，主持人简洁扮装。

5、音响设备，抒情音乐的录音带。

活动过程：

1、迎接妈妈。

由迎宾员引领妈妈们入座。主持人：我们是世界上最幸福的孩子，由于我们有妈妈的爱。我们每天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下欢快成长。现在，我们已是大班的孩子了。今日在母亲节这个特别的日子里，让我们好好地为我们的妈妈效劳吧。

(请幼儿端上预备好的饮料、点心让妈妈们品尝，并与妈妈们自由交谈。

2、演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》。

主持人：今日是一个不寻常的日子.是妈妈们的节目，让我们把最美的歌声献给妈妈。请听歌曲《不再麻烦好妈妈》。(集体唱。

3、亲子玩耍。

主持人：下面我们来做几个玩耍。请教师来介绍玩耍规章。

玩耍一：宝宝的呼唤师：请全部的妈妈上来，背对着犬家。教师任意摸一位小宝宝的头，这个小宝宝就叫两声“妈妈“.假设妈妈听出来是自己宝宝的叫声.就请举起手来。

玩耍二：妈妈的手师：刚刚妈妈听了宝宝的声音.都能猜出谁是自己的宝宝。现在，请宝宝来找找自己妈蚂的手。请妈妈站在幕布后，将手伸在幕布外面。小朋友上来认真观看，找一找哪双手是自己妈妈的。等全部的人找到以后，主持人会将幕布拉开.小朋友看看是否找对了。(玩耍分批进展。4、亲子制作：大手牵小手。

妈妈和孩子先后在纸上印上手印.使其局部重叠，然后沿轮廓剪下手印，制成“大手牵小手“，写上“某某和妈妈“。

5、给妈妈献爱心。

主持人：为了迎接母亲节的到来，我们小朋友始终在想方法为妈妈预备节日礼物。这是一份特别有意义的礼物，我们给它取了一个好听的名字叫“亲亲妈妈爱心盒“。现在请大家将礼物送给妈妈吧。

(音乐响起，孩子们给妈妈送上“亲亲妈妈爱心盒“，并与妈妈相拥着观看盒中的礼物，享受爱的欢快。)

6.集体朗读。全班幼儿一起朗读创编的儿歌《妈妈，我爱你》(在静静的夜晚，我依偎在你身旁。/亲爱的妈妈，你叫我快快长大。/你说花儿开了，草儿绿了，外面的世界真奇特。/我说：来了，来了，我是你的小珍宝。/妈妈的怀里最温存./你把爱全给了我.把世界全给了我，/让我大声地说：“妈妈.我爱你!“)。

延长活动：

1、全体妈妈和全体幼儿合影。

2、孩子和自己的妈蚂合影。

活动反思：

我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了，而现在有很多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了很多孩子对母亲的爱视而不见，认为是理所固然的，因此更谈不上关心母亲，感恩母亲了，这对幼儿健全人格的进展极为不利。因此，借此时机我们邀请小朋友的妈妈来幼儿园和我们一起联欢，期望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛苦，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲开头，懂得知恩图报，成为一名和蔼的、有着“感恩“的心的人。

7、中班主题欢快活喜迎年教案反思

活动设计背景