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文档简介

中班科学大树妈妈本领大教案反思

目标：

1．让幼儿在体验的根底上初步感知树木与人类的根本关系，培育幼儿探究自然科学的兴趣。

2．引导幼儿关心四周的社会生活环境。

3．感受帮助朋友的欢快，培育幼儿关心自然界，疼惜树木的情感。

4．在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。

5．能大胆进展实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

预备：

1．环境创设：树林和一名扮演大树妈妈的教师。

2．小鸟头饰人手一个，鸟妈妈头饰一个。

３．小鸟飞音乐带，录音机。

４．画纸、水彩笔人手一份。

过程：

一．开头局部１．以小鸟练习飞行本领导入课题放音乐：鸟妈妈和小鸟们一起飞进〔教师〕树林。

二．根本局部１．小鸟觉察树叶枯黄，争论缘由鸟妈妈：小鸟们，我们休息一会吧。咦！这树的叶子怎么变成枯黄了？这是怎么回事？引导幼儿争论。

２．大树妈妈表达病因鸟妈妈：我们还是一起来问问大树妈妈吧？大树妈妈，大树妈妈，你这树叶为什么被枯黄了？

大树妈妈：空气污染，工厂排污水，乱砍树木。

３．引导小鸟为大树妈妈想治病方法鸟妈妈：大树妈妈生病了，真可怜，我们想想方法，让大树妈妈的病快点好。

小鸟：吃药，唱歌给他听，陪他说说话．．．．．．大树妈妈：你们还是多练习飞的本领，趁早飞走吧！我这病你们救不了的，人类不留意，乱排污水，废气，乱砍树木。哎！没用了．．．．．．小鸟：我想到就大树妈妈的方法了，让人类知道大树妈妈的本领。

４．引导小鸟说出大树妈妈有哪些本领〔１〕茂盛的树叶可为我们撑起小伞，刮风下雨我们也不怕。

〔２〕大树妈妈每天把空气清扫干净，让我们呼吸颖空气。

〔３〕大树妈妈可用自己的身体挡住洪水，疼惜我们的家园，让我们每天在这儿快欢快活的生活。

〔４〕大树妈妈可把我们的家园装扮得秀丽，我们生活在这儿很幸福。

５．鸟妈妈总结：大树妈妈的本领真大，假设没有这些大树妈妈，我们将会没地方住，没有这些秀丽的家园。

６．怎样让人类知道这些呢？小鸟各自说说〔唱歌、送信、画画．．．．．．〕７．幼儿绘画：画出大树妈妈的本领。

大树妈妈：我还是宠爱你们把我的本领画出来送到人类，让他们知道。

三．完毕局部小鸟把画好的画传送到人类手中。

四．延长局部人类收到画后，就留意疼惜树木，海广泛栽种树木，使家园更美。

教学反思：

一次科学活动的开头，应当来自幼儿已有的阅历，一次科学活动的完毕，并不是真正的完毕，应使幼儿有进一步的探究可能，成为猎取阅历的开头。幼儿是学习的仆人，所以我们教师要尽其全部、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、

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