学年评优个人总结

第55页共55页学年评优个人总结学年评优个人总结。由于我在过去一年的学习过程，努力刻苦，勤奋好学，态度端正，无论在德育文体方面还是文化素质方面表现优秀。我推荐自己参加学年评选，是因为我觉得自己有这个资格。首先，我学习努力刻苦，勤奋好学，成绩突出显著，正确的学习方法和端正的学习态度。其次，我对学校的规章制度也严格要求自己遵守，对政治学习方面也积极参加。努力争取在思想道德进步先进。积极学习一些政治方面的正确理论和毛邓论。首先，我是班里学习努力积极的一份子，我本人积极向上，进取心强，主动积极。从不旷课，迟到，早退，上课认真，从不开小差，学习生活方面作风都严于律己，具有发奋进取的学习动机，自强不息的意识，学习和生活习惯良好。在科学文化知识方面具有坚牢的理论根底，思想道德文化突出。再次，我积极参加院里各项捐款献爱心的活动，积极支持院里的各项爱心活动，具有强烈的爱心情感，对一些捐献活动积极支持和踊跃参与。最后，当然是学习方面的表现也很显著了，我树立正确的专业思想，对知识的追求，我总持有一颗恒心热心。因为我知道知识可以改变人的命运，更理解在知识这个大海洋里永远有我学不完的东西。正所谓古人云：“活到老学到老。”所以我一直坚持每晚到自习室学习几个小时，因为我知道再苦再累也值得，更因为学习能带给我一种说不出来的乐趣。当然我在学习中，同时我也有遇到一些难题，在课间上我大胆老师或虚心向同学请教，电脑也是我们的学习资料，在课外我就通过电脑或在图书馆找资料解决，通过学习交流，不仅拓宽了知识面，而且进步了自己的认识。使我认识到自身的缺乏，需要不断的进步自己。努力总还是有收获的，至于收获的够不够多，只能说是你付出得够不够程度，对于学习，我一直认为每个人都不是天生就懂的，就会的。是你后天学习来的，也正所谓李阳所说的：“不是你不懂而是你重复的不够多遍。”我一直把李阳的这句话作为我的学习动力，所以我学习是重复重复再重复，要想学习好，首先要以学习感兴趣。兴趣是最好的老师“。由于我对学习非常感兴趣，提出自己在学习上的疑问，得到正确的答案，日积月累，我懂得知识就越来越多，学习成绩就会随之进步了，在学习中，学习给我带来的乐趣远远比我在学习中获得的成果更重要。学习能使我心情愉快，心胸开阔，其中的乐趣只有经历过的人才能真正体会得到。在学习中，我制定了学习方案，确定我的奋斗目的，使自己有动力去追求。一个人，假如他没有压力，那么他就不会有动力，更谈不上去追求自己的理想了。也不会学习。在这方面，我总是以持之以恒地去做，这我需要很强的自制力。但我不会给自己找借口，定了目的就要执行，不然就是空话！学习既要有恒心，又要有信心。更重要的是刻苦努力，勤奋好学。付出不一定有收获，但没有付出一不定不会有收获。这个道理我很小就懂得，所以我知道只有付出汗水才有可能争取一次次的进步。学习是一人循序渐进的过程，只要每次进步一小步，总有一天便能实现你想要的目的。在学习中，除了兴趣是关键，学习态度也很重要，这所以我一直强调学习态度的问题，是因为我体验过只有严格要求自己，处处保持良好的心态，才能在学习上获得良好的效果和更快的进步。在做自我介绍的最后，我想作个总结，我认为我有才能评选上优秀学生，我也相信我一直有这个才能和根底。同时，我要特别感谢学校和学院领导的大力培养，老师的深化指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。今后我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现，用成绩见证青春的无悔。评优评先任务总结评优评先工作总结光阴飞逝，不觉间20××年已悄然向我们挥手作别。首先我很荣幸能成为本年度的先进员工之一，我在此感谢所有领导的关心和指导，再次感谢同事的鼓励和帮助。回首这一年的工作，紧张而又平淡，但就在这一个个紧张平淡的日子里，我一步一个脚印，踏实稳健地走来。我积极认真地做好本职工作的同时负责完成好班组布置的各项任务。为了更好地做好今后的工作，总结经历，汲取教训，下面我就这一年的工作总结汇报如下：一、思想方面工作以来，我知道做为一名化验员不仅要严格要求自己，热爱工作，更应踏实工作，兢兢业业，恪尽职守，积极参加厂里面的各项活动。在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都获得了宏大的收获。思想上，以减轻不必要的工作为目的和为化验室的美妙明天为思想，转变原有固定的思想以团结互助为原那么结交各岗位工作人员，为化验室的美妙明天打下良好根底同时也为本岗位班组之间和个人方面的团结互助做有利铺垫。二、工作方面在工作中我一直兢兢业业，对待工作一丝不苟，能吃苦耐劳、认真、负责、在领导的热心指导下进步对化验、质检的重要性的理解。不管遇到什么问题，不管出现了什么问题，我都需要虚心诚恳的请教随时总结随时反省。工作在不同的时间段要有不同的侧重点，这是必然的也是必需的。我不但要理解而且要积极的配合。要抛弃个人的利益，把心思运用到学习技术上，把我的才能以团队的形式发挥出来，不搞个人的表现，这样既损害公司，也伤害了自己。只要有才能，大家是有目共睹的，不但要发挥自己的特长，还要知道别人的特长。在取样存放及样品检验工作方面我严格按照公司管理要求，做到不漏取，不少取。检验工作是一项精细的检验过程。“细节决定成败”，在试验的过程中我本着严谨的工作态度做每一项试验。在记录数据时我本着“务实求真”的原那么对每一个实验数据进展记录、总结以及上报。做到无误报、谎报。在平时的工作中，让我知道了要想干好化验员的工作，就必需要强化学习，不断进步素质。这对于化验室所有员工来说，学习就显得更为重要。在实际工作中，我坚持边干边学，勤考虑，多积累。学习了化验方面的专业知识，书籍；学习了相关的操作流程，如氯离子含量测定等；学习了公司制定的一系列管理制度和岗位职责，理解了各项工作的处理规那么和办理程序；通过学习和联络实际，进一步进步了我的工作才能和程度，弥补了我工作上的短板，为做好化验室工作奠定了坚实的根底。平安第一，预防为主，这是公司遵循的平安原那么，因此，在化验室工作平安意识和环保意识相当重要。常言道：平安高于生命，责任重于泰山。在实际工作中，我坚持抓平安毫不放松，积极探究更平安的途径，把平安做实做细。要求自身工作必须投入，可以正确认真对待每一项工作，熟记各项平安措施，遇事不能慌。环保也是相当重要，做到每种化学试剂和需要处理的废液，集中分类处理，不随意乱倒。这些对环境都很有影响。同时注意到化验室的通风和各种化学试剂的摆放问题。坚决做到四不伤害原那么，把平安时刻放在第一位。正是由于毫不动摇的抓平安，所以才确保了没有出现过任何质量事故。四、自身的缺乏工作中我有因为马虎而造成工作的失误，但是可以及时的发现问题，并改正。但是这种错误不能总犯，小错不注意必会酿成打错，以后我会以严谨的工作态度仔细完本钱职工作。并且我在分析^p煤、石灰等实验方面学得不够扎实，以后希望能在领导的带着和指导下对所有的数学实验可以精通，做领导结实的臂膀。五、感想及体会1、态度决定一切工作时一定要一丝不苟，仔细认真。不能老是出错，有必要时检测一下自己的工作结果，以确定自己的工作万无一失。工作之余还要经常总结工作教训，不断进步工作效率，并从工作中总结工作经历。虽然工作中我会犯一些错误，受到领导的批评，但是我并不认为这是一件可耻的事，因为我认为这些错误和批评可以让我在以后的工作中防止类似错误，而且可以让我在工作中更快的成长起来。在和大家工作的这段时间里，她们严谨、认真的工作作风给我留下了深化的印象，我也从她们身上学到了很多自己缺少的东西。2、勤于考虑岗位的日常工作比拟繁琐，这就需要我们一定要勤于考虑，改良工作方法，进步工作效率，减少工作时间。3、不断学习要不断的丰富自己的专业知识和技能，这会使我的工作更加得心应手。一个人要在自己的职位上有所作为，就必需要对职位的专业知识熟知，并在不断的学习中拓宽自己的知识面。六、来年的方案在新的一年里，我决心认真进步工作程度，为公司的开展奉献自己的一份力量。在今后的工作中要虚心向其他同事学习工作方面的经历，借鉴好的工作方法不断进步自身的素质，使自己的全面素质再有一个新的进步，以适应公司的开展和社会的需要。要进一步强化敬业精神，增强责任意识，进步完成工作的标准。老师评优工作总结为了实在保证考核评优工作公平、公正、公开、民主，学校领导制定了一套严格而科学民主的考核评优程序：一是积极研究部署。在迎接完平安检查后，为对我校教职工进展全面系统的评价，党支部、校长办公会根据上级文件精神，结合我校实际，连夜研究我校的考核评优方法，制定出了相关议程，对老师、后勤人员、班主任的考核做了详细的规定。二是组织全体教职工学习文件，领会精神。组织全体教职工会，校长传达了上级文件精神，让每一位老师领会上级的文件精神。引导教职员工对一学年来的工作进展认真总结和反思，总结交流经历，认识到工作中的薄弱环节,积极考虑改良的方法和思路。。三是组织讨论，教代会表决，充分发扬民主。在学习文件的根底上，再组织教代会成员进展讨论。学习我校《年度考核方法〔草案〕》，使每个人的心中有一把标尺。在此根底上，教代会、校委会成员对《方法》进展现场表决，公布结果一致通过，整个过程透明、公开、民主。四是综合考核，集体研究，力求评选结果公正客观全面。对老师的德、勤进展民主评议，进展了教代会打分，党支部与校委会打分。再综合本学年该老师的任教学科成绩、学生评教、学生开展、教研、常规等方面的已有综合成绩，最后算出教职工的年度考核成绩。五是及时公示，尊重群众意见，充分保证评优工作的含金量。我们及时将最后的评优结果通过级部予以公示，真诚承受全体教职员工的批评和监视。群众无任何异议，这样我们才最后决定，将评优结果报上级审批。由于领导重视，决策过程公平、公正、公开。我们所评选出来的优秀老师和优秀教育工作者，是众望所归。通过此次评优，激发了全体教职员工的工作热情，对新学期的工作起到了很大的鼓舞作用。向化下滩学校20xx.12老师教学评优工作总结老师教学评优工作总结本人参加工作已经十二年了。在这十二年里，认真学习新的教育理论，以及各种教育教学有关的知识。严格要求学生，尊重学生，擅长做好思想教育工作，关心学生的全面成长，发扬教学民主。通过各种途径吸收教育教学经历，不断进步自己的教育教学程度和思想觉悟。一、端正心态，做一名有责任心的老师。我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好教学大纲，虚心地向其他有经历的老师请教。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。经过一段时间后我开场积累了一些经历，为自己的教育教学总结了可行的教学方法，为今后的教学打好了根底。在这期间，学校领导给了我很大的支持和帮助，指导我怎样备课、上课。一分耕耘，一分收获，有了收获，我对教育教学的兴趣和信心更强了。二、不断学习，永不满足，努力进步教学程度和文化素质。随着社会的飞速开展，现代社会对老师的要求越来越高。我感到仅仅依靠自己目前已有的知识和经历去进步自己的教学程度是远远不够的，除了要总结自己在教学过程中的心得，还必须汲取其别人好的方法、经历。为了进步自己的业务程度，我经常看一些有关教育教学的报刊、杂志，如《历史教学园地》《历史教学参考》《中国青年、、报》等，汲取别人的精华为己所用。我非常珍惜每次的听课和学习活动，在学校安排的教学教研活动中，听课时我认真地做好笔记，回到办公室再去仔细地分析^p、总结。记下自己的心得体会。时间长了，积累的心得也多了，许多好的教学方法，我都能灵敏地运用于教学当中。与此同时，我还明白：教学方法是多种多样的，只有结合学生的实际去运用才是最好的。为了进步自己的教学程度，我还经常同我的同课头老师进展集体备课，大家一起设计教学环节，内容和课后练习，争取把每堂课都像上公开课那样去对待施行。而这，既锻炼了我，又是学生的听课热情极大地高涨。在每学期的教学能手评价中，我都无一例外的获得了教学能手的评价，这既是学校对我工作的肯定，也是对我继续努力的鞭策。三、勇于创新，丰富教学手段，提升授课含金量。自从施行了新课程改革后，历史的教学内容更丰富、更开放了。除了让学生掌握历史的根本知识和根本技能外，还注重培养学生良好的学习方法和学习习惯，以更好地进步学习效率。因此，在历史课堂教学中要求充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。倡导自主、合作、探究的学习方式。我经过屡次理论，结合自己的实际，我认识到优化历史课堂教学，首先应该从根底抓起，培养他们的历史思维和历史大局观的才能。在以后的课堂教学里，我就采取了相应的措施。课堂上尽量用一些图片，视频来吸引学生的注意力。特别是在教学中，我注意结合现实社会中的一些敏感事件，大事件，和课本知识结合其拉丝，调动学生的思维，既吸引了学生的注意力，又培养他们关注时事，用所学知识分析^p问题，解决问题的才能。通过这些方法来激发学生的学习兴趣。学生每一节课都上得兴致勃勃，每一节课学生和我都有不少的收获。因此在每次的测验考试中，学生都能轻松应对，拿到理想的成绩。这也实现了我的教学理念，学习应在平时，而不是考前临时抱佛脚。四、关注课堂，跳出课本，放宽眼界，斩获高分。历史学习是一个非常系统，庞杂的过程，决不能一本书打天下。那样自己的知识面只能是越来越窄，分析^p问题的手段和思维越来越单一。我经常告诉学生说，历史的所有事件都是一个合力的过程，不会是单一的，所以必须从多方面去看淡问题，考虑问题，解决问题。而要全方位，多层次的对待和解决问题，就得平日里，多接触一些历史材料，历史史实，那样才会心中有数。因此，在平日的教学和作业中，我有意识的多引入一些历史材料，让学生自我甄别，取舍，形成历史观。我也会在假期中给他们推荐一些经典书目，让他们去阅读，体会。而我那么利用如今学生喜欢科技的这个特点，通过QQ，微博等方式，同他们沟通，讨论。这种方式深得他们的喜欢，读书热情很高涨，效果比我预期的要好很多，这也给了我不少的启发，让我在以后的教书育人中，多了一些国家偶同的手段和理念。一分耕耘，一分收获。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实、沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。老师教学评优工作总结任何一个老师都不可能是一切优点的全面的表达者，每一位老师都有他的优点，有别人所不具备的长处，可以在精神生活的某一个领域里比别人更突出、更完善地表现自己。为进一步推进我校参与式教学的深化研究，鼓励老师钻研教材、加强课程的设计和施行才能，积极构建适应我校特点的高效课堂教学形式，我们按照本学期学校开展方案的安排，由教导处和中心教研室组织施行了同课异构的课堂教学评比活动。这次同课异构教学，在对教材的把握和教学方法的设计上强调同中求异，异中求同，追求异曲同工的境界。为了搞好本次活动，广阔老师反复钻研教材，认真设计教学方案并施行教学，获得了较好的教学效果。现总结如下：一、确定教学内容和目的。根据我们的教学进度和对本册重难点的分析^p，我组确定了两节内容，分别为《得意的企鹅》和《操场上》，每个内容由三位老师上。我们屡次利用教研时间一起仔细研读教材，分析^p学情。我们认为这两节课有一下共同目的：1、加深对加减法的理解;2、利用所学知识解决实际问题。《得意的企鹅》侧重于图画应用题;而《操场上》侧重于解决实际问题。二、认真设计教学案，施行课堂教学。根据本单元的重点和难点，我们屡次研究教法、学法，确定教学的异同点，在如何创设情境、如何创造性使用教材、如何打破重难点上狠下功夫。每位老师在钻研好教材的前提下，设计一个教学方案，再互相提出修改意见，最后各自确定一个教学预案并做好施行教学前的各项准备工作，确定好上课的时间和班级。三、积极参加听评课。在这次活动中，本组所有老师都表现出主动学习的精神。每次只要有老师上课，其余老师都会主动调课，积极参加听课活动。课上完后，大家就会聚在一起，利用课间和教研活动时间对这一节课进展评课，发表各自的看法，提出改良的意见，找到上好这一节课的最正确形式。在评课的过程中，每位老师都很认真地对每节课的优点和缺乏提出自己的看法，分析^p每位老师在各个环节中的表现，从而发现每个老师的亮点，取长补短，在比照中大大地进步了大家的专业知识与教学程度。四、及时总结，深化反思本组每位老师上完课后，我们都会根据课堂反响出的亮点与问题，结合其他老师的评课意见进展及时的反思与总结。同课异构让我们都得到了进步，都从别人的课堂中学到了自己所没有的东西。都有了一种假如再来上，我会怎么上的共识。反思这这次活动，我们都展现出了自己的风采，但同时也暴露出了很多缺乏：(一)亮点：1、所有老师都重视营造一个良好的学习气氛，充分调动学生的学习主动性，注意培养学生的课堂常规和思维才能。2、注重引导学生主动探究与考虑，主动体验。采用了合作学习，独立学习的形式，让学生在独立学习的根底上与人合作获得更多的知识和更大的进步。3、在教学中都表达了老师是引导者、合作者、参与者，学生有学习的主动权，是学习的主人。学生在观察、比拟、探究、小结中学会了新知。4、每位老师对所讲的课都做了充分的准备，搜集、查找了很多资料，并能精心准备各种教学所需教具、课件、小黑板等。5、课堂上表达了新课标提倡的面向学生的生活世界和社会理论的特点，大局部老师都能立足生活，将学生熟悉的情境和感兴趣的事物作为教学活动的切入点，调动学习热情。6、授课语言精炼、自然流畅。有的老师语言的经典幽默，有的老师课堂语言亲切又富有激情。(二)值得反思的一些问题：1、个别老师的激情缺乏，整节课语言平淡，对学生鼓励性的语言过少。2、个别老师有机械照搬的现象，缺乏自己的独创精神和风格。3、课堂上有些讨论性的问题才刚刚展开就急于匆匆收场，有的学生根本还没有来得急考虑，有些流于形势。4、鼓励学生发言，肯定学生成绩极其必要，但对知识的正确客观的评价也同样重要，有的老师对学生答复中的偏向甚至是错误的知识没有指导，这样容易使全班同学迷惑不解。5、有的老师对重难点的打破不够到位，学生独立做题时错误率高。共同的教学内容，不同的教学设计，不同的处理方法，本组老师各自演绎了同样精彩的课堂教学。有效的课堂教学是一种永久的追求，作为新课标下的老师让我们对有效的课堂教学设计多些关注，多些考虑!学年个人总结光阴像水中的倒影，一晃一学年就过去了。从高中到大学，从成熟走向另一个幼稚。大一是幼稚的开场，我的人生也从这里再次起程。从一开场，我就告诉自己“在大学里，每个人都是我的老师，每个地方都是我的课堂，每个时间都是我的学期。然而这一切，都是因为我不想失败，我想要快乐幸福。所以我一定要弥补之前犯下的错误。也许正是因为我一直以来有些不愿意承受的事实，所以我繁忙着。一步又一步的走向我的将来。我不知道三年后的我将用怎么样的心情来面对那时的我，只是之前的一年，我都做到了。我很努力的做自己，做另一个我。快乐真诚的我！成功也好，失败也罢。还好我可以不负众望的告诉我的家人：我真的长大了！回想大一，它就像一层迷雾，让我来一点点的拨开，看到这样一个不一样的世界。愿总结带来启迪，由启迪引领方向。昨日那抱怨时间过的太慢的情素似乎还游移在脑际，而今大二的生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。一、我的学习。虽然我不是名牌大学的卓越者，但我在最平凡的角落里付出我的努力。大一的学习也分两个阶段，一个阶段在追赶，一个阶段在超越自己。我是一个补录的学生。第一学期，我顶着倒数第几的压力不断的追赶别人。来的比大家晚一个月，别人学后面我学前面。大学的老师讲课很快，所以我也就这么忙繁忙碌的追赶了以学期的别人。课前我都会预习，很认真的看书。上课的时候我认真的听讲，习惯做笔记，好让自己不落下什么。课后我都会把书再看一遍。教室里是别人的进度，只有图书馆才让我忘记一切，努力的追赶。第二学期，我抱着比高中还努力的心态，充满希望的开场。不用再那么辛苦的赶进度，但我却付出了比之前更多的努力。我想要超越自己。沿袭了第一学期的学习习惯，第二学期更多了一份多求甚解。第二学期的课多了，也很难。我记不住书上的文字的时候我就把那些文字翻译成只属于我的文字便于我理解。周末的时候，我在学校外面报了学习班。同样是繁忙，我却更接近将来。考试的时候，我很踏实，因为我的成绩是真实的，是真正属于我自己的。大一的学习是安静的，繁忙中是淡淡的欣慰。欣慰我的成绩里是我的汗水，欣慰我的繁忙中少了些许急躁。二、我的生活。大学是美妙的，最值得我们留恋的也正是大学的生活。业余的时间很多，都是属于自己的，再也不用和从前一样为了考试而学习。然而，我没有自由到颓废，没有为所欲为。当然，我也是快乐的。首先是带给我幸福和抚慰的舍友们。我想这将是我在大学生活中最纪念的东西了。我们一起吃饭，一起吵闹，一起抚慰彼此的眼泪。因为她们，我可以更英勇的做我自己。其次是我的课余生活。虽然我很努力的学习。可是我还是会安排出时间玩。早上，我会起来很早打羽毛球。这是我最喜欢的运动之一。汗水挥洒，所有的激情在日升之初迸发。我会觉得一天都很有劲。下午上完课，我就和轮滑社的同学们一起玩。虽说摔了好多跤，却从不觉得疼。因为我会很清醒，所有的不开心都随着淡淡的疼痛走远。滑起来的时候，风儿拂过脸庞，真的是一种说不出的自由自在。有的时候遇到了让我伤心的事，我还会在很晚的时候跑步，泪水会变成汗水消散。这些都是我的业余爱好。最后我还有一个业余身份。那就是院团委报社的一名记者。没课的时候，我会带着工作证出没在学校的各种活动中。有的时候我会采访一些学校里有名的人，我认识了很多的人。大一的生活毕竟是带着稚嫩的，但却仍然让我觉得欣慰。欣慰我把自己照顾的很好，欣慰生活被我安排的很精彩，欣慰我在安康的成长。三我的思想。回想这一年，我的内心是平静的。觉到自己已经不再不羁，青春已然流逝着，岁月从不饶人。从此开场，不再有不着边际的想象，不再有异想天开的筹划。突然觉得自己长大了很多。从无知到渐渐的成熟。我学到了很多。我明白了宽容别人，明白了什么叫做真诚。然而这些，我从前仅仅是知道，却不明白。只有用心的对待身边的朋友，她们才会还给我微笑。没有父母在身边，我学着自己化解心中的委屈再也不是那个父母为我摆平一切的公主。有一天，有人问我什么叫做单纯？我说，什么也不知道就叫做单纯。他说，不是，什么也不知道那叫无知。真正的单纯是在什么都知道的时候能让自己变的简单快乐。我突然一下子明白了。从前的我是无知，而今天的我，正渐渐学着走向真正的单纯。最后就是我确实生活有了重心。同样是快乐的一步一步的走，却再不是从前那样不知道自己该做什么，自己的将来是不是什么样子的。看着身边的人，我学到了很多。我的生活在我的方案中过的稳稳当当的。我为这样一来的自己而开心。我为这样一来的自己而骄傲。仰望天空，生活是可以美妙的。只是要积极向上。我把我的大一分成三个局部，每个局部都有不一样的经历和心得体会。这段旅程注定平凡，然后由平凡造就非凡。从上大学之前我就把对自己的期望写进日记本里，渐渐尘封起来却是明朗于心。大一完毕了，再次翻开自己的本子，看着那一个个目的时我感慨万千。这份感慨带来欣慰，同时也带来领悟。让我欣慰的是我的大一没有荒废，我感受到的是自己那更加明确的方向；而带来领悟的是那初定目的时的稚气，因为我发现这样的实现仍不能代表什么，将来的路还有很长很长，我大一做的还很不够！我想人的一生不在于他获得了什么，而在于他经历了什么。获得只是努力的一个结果，是给别人看的，而不是用来骗自己的。回忆这一年的苦乐，让我最自豪的是经历，而让我遗憾的也是经历。回忆走过的路，也更是为了看清将来要走的路。总结回忆昨天,我百感交集;面对今天,我信心百倍;展望明天,我任重道远!我想：“既然上帝让我们都能自己掌握自己的命运，那么我就一定要并且也能掌握好我的命运，我的大学将会因为我的不断回忆和展望而更加无怨无悔！四年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。2023—2023学年第一学期幼儿园教学评优工作总结XX年11月23—11月24日，按照本学期教学工作方案，幼儿园集中进展了以当前园本研究重点为主题、以教研组为单位的教学评优工作。教学活动后及时组织本教研组人员针对每一个活动进展了现场的评价与反思活动，每位老师对本教研组的活动又进展了及时的民主打分评议活动。教学评优收到了促进研究和促进教学组织才能进步的双重效果。现将评优情况总结如下：一、本次教学评优的整体优势1.内容选择表达当前研究动态按照本教研组当前研究重点选择活动内容，而不是像前期根据现成的活动方案进展组织，这本身对于教学经历还不算太丰富的年轻老师来讲就有一定的难度。可是，经过教研组的共同筹划和互相交流，老师们都能根据本教研组的研究任务，结合自己班幼儿的实际情况选择了较为恰当的活动内容。如美术组的三个美术创作活动都是根据当前幼儿正在阅读的图画书老师自主生成的活动课程；社会教研组的两位老师结合幼儿日常礼仪存在的问题自主设计了两个社会礼仪活动；而安康教研组的三位老师所选择的内容涉及到幼儿身体安康、心理安康和生活卫生习惯的诸多方面，不再仅仅局限在促进身体安康的体育活动。对于幼儿园平时教育教学活动的组织来说，这是一个质的飞跃与进步！这充分说明了我们当前的教育教学与课题研究亲密结合，教学理念又向前迈进了一大步！2.活动设计表达领域整合美术教研组的活动设计均能结合当前幼儿园语言领域的图画书阅读，从阅读的享受到画面的想象再到美术的创作，这本身对于孩子来讲就是一种快乐，克制了为画而画的枯燥与呆板。社会教研组的两个教学活动让大家对于社会活动的组织从单纯的说教中走出来，活动方式逐步过渡到到形式多样的情景表演、观看录像和生活理论的操作，《纲要》中所倡导的“社会活动要防止单一呆板的言语说教”在这次的评优活动中得到充分的表达。而心理安康活动被吕老师演绎得惟妙惟肖，孩子们理解的透彻到位；被大家所无视的生活卫生习惯被刚刚走上工作岗位的杨老师所重视。这都是通过这次评优活动让人快乐和喜悦的现象。3.幼儿积极参与活动，到达预期活动目的经过近半个学期各班老师的培养与教育，新的班级都在原有的根底上形成了较好的活动常规。其中，中班幼儿的倾听操作与表达常规明显比其他班更为突出，小班幼儿逐步形成了初步的规那么意识，大班幼儿均能积极参与其中，充分表达做出他们在活动中的积极主动性。正因为老师选择活动内容是充分考虑到孩子的实际程度和年龄特点，活动设计时能尊重幼儿的兴趣需要和面向全体幼儿，所以，每个班的孩子都能积极参与其中，并在参与的过程中获得了进步和开展。二、本次教学评优的缺乏之处1.语言组织的标准性有待进一步提升。主要表达在交待活动任务、总结性语言和评价性语言三个方面。2.活动讲评应注重多样化，有利于激发孩子的学习热情。评价应及时，评价应有利于幼儿长足开展，评价应事先做到心中有数。3.目的意识应进一步增强。社团评优工作总结尊敬的东校区团工委刘副书记、各位社团、社联干部：中午好。骄阳似火、天气炎热，又恰逢期末备考，我首先代表东区社联感谢大家能腾出珍贵的时间参加此次大会。社团文化作为校园文化中最活泼的因素，对丰富校园文化生活、创造良好文化气氛和进步大学生综合素质有着举足轻重的地位。只有社团文化丰富多彩，校园文化建立才能真正获得打破；学校在校园文化建立中具有重要地位，但学生才是最重要的主体，社团是由学生自主管理的，它由一群群有着共同兴趣爱好的大学生组成，是展示当代大学生风采最绚丽的舞台。在这个舞台上，大家可以展示自己，可以汲取知识，可以认识朋友，可以进步技能，也可以获取快乐，充实自我；此外，社团干部还可以在开展社团活动的过程中进步了自己的管理协调才能，更好的实现了自身的价值。社团文化从一定意义上讲就是一种群众文化，有着广泛的群众根底，而这里的群众实际上就是朝气蓬勃的广阔大学生。所以，这种文化的生命力和创造力可想而知；社团文化应该有更好的开展。西安建筑科技大学东校区大学生社团结合会作为管理并效劳于广阔社团的组织，从XX年4月成立至今，一直在积极的工作，努力为东校区社团营造良好的开展环境；2023-2023学年，我第四届东区社联再接再厉，以整合资，提升社团整体影响力；完善奖惩机制，提升社团积极性为工作重点，努力创始社团社联工作新场面。在08-09学年，东区社联一直注重加强社联内部建立，要求全体干部树立踏实认真、身先士卒、积极主动的工作作风，主动关心社团、帮助社团，树立主人翁意识。坚持管理与效劳并重的工作理念，同时，加强内部组织建立，注重干部培养与内部交流，提升组织凝聚力，努力进步为社团效劳的程度。在进步工作效率，保证工作质量、做好本职工作的前提下，社联积极拓展工作平台、活泼工作思路；努力创始社团工作新场面。本学年社联在加强沟通交流的同时，也注重对社团工作的指导和帮助，积极参与社团活动，社联参与或支持了汉文化协会“冬至迎日活动”，吉他社“摇滚音乐节”，青春文化艺术协会“青春杯”、唐华诗词社“建云杯”书画大赛，交谊舞协会“露天舞会”，林傲棋社“棋类精英赛”，天籁之音“社团辩论赛”等众多社团活动。只有加强社团之间的联络，才能更好地整合资、拓展平台；社联鼓励并引导社团间结合举办活动，并主动和社团交流合作。社联与吉他社共同举办的“摇滚音乐节”等优秀活动也充分证明了整合资、加强合作的重要性。09年五月，我东校区社联结合东校区广阔社团举办了“第三届社团文化节”，在这个以别具特色的“文化长廊”为主体的文化节上，广阔社团争奇斗艳，努力展出自己的风采。熊宁爱心社与一米阳光协会结合校外公益机构组织的“智障儿童歌舞表演”，集邮协会的“临时邮局”，轮滑社的“轮滑接龙”，汉文化协会的“汉服展示”，红十字会的“急救现场演示”，top联盟的“斗舞”等别具特色的活动吸引了众多师生的关注，充分展示了当代大学生青春活力、自信乐观的精神风貌，获得了参观了此次活动的领导的高度评价。10年十月，经东校区团工委批准，东校区社联对四个组织松散、活动稀少的社团予以注销，并在本学年先后批准了音乐爱好者协会、烟雨书友轩协会、集邮协会、top联盟等四个新社团的成立申请，新社团的成立为东校区社团的开展注入了新颖血液。本学年，社联继续加强与外界的交流，在原有的根底上，与更多的高校建立联络，为日后的合作奠定根底。社联带着局部社团参与了由陕西科技大学、西安工业大学、西安医学院等高校结合举办的“第63届国际大学生日”主题活动和由共青团省委主办的“五一”曲江社团展演等活动，加强了与其他高校的交流合作。由于社团是基于兴趣爱好建立起来的，有着先天存在的松散性，简单的强迫性管理根本行不通，所以，本学年，社联进一步加强迫度建立，完善奖励机制，并将此作为社联本年度的重点工作。社联出台了《西安建筑科技大学东校区社团负责人聘任制度》《西安建筑科技大学东校区社联社团干部奖惩评优制度》和《西安建筑科技大学东校区学生社团考核制度》，以制度为根底，加强对社团的监管。在全部社团中推行社长聘任制度，并对优秀社团和优秀社团干部进展奖励。如前面所说，加强迫度建立，完善奖励机制是社联本年度的重点工作，而此次社团评优那么是社联本年度工作的重中之重，是具有重要意义的收尾工作，今天，我们隆重的召开此次评优总结大会，就是要将这一成果公布于众，鼓励先进，树立典范。为了让大家更清楚的理解本次社团评优，在此，我就评优的一些详细情况向各位作以介绍：本次社团评优主要分信息搜集汇总，评分分级，____团评议三个环节。第一环节，信息搜集汇总：〔1〕对社团年度工作总结、社团财务报表、会议出勤率等材料进展搜集归整，获取关于社团活动、社团内部管理，社团配合社联工作的情况等方面的资料；〔2〕听取社联干部对相关社团的情况汇报；〔3〕进展面向社团普通会员的民意调查，调查社团会员对其所在社团的满意度，从侧面理解各社团的社团活动和内部管理情况。最后，将以上信息汇总，形成材料。第二环节，评分分级：根据搜集的信息，给社团打分，监察部根据《西安建筑科技大学东校区学生社团考核制度》制作了社团评优量化评分表。该表分财务管理、组织建立、社团活动、社团宣传及获奖情况、校内认同度调查、校团委领导及社团结合会评议、附加分等七个方面，包含了社团工作的主要方面。以量化评分表为根底，监察部打出根底分，再交由各分管副____查漏补缺、更正存在问题的分数，进展了第二轮打分；秘书处将第二轮得分情况填入电子档评分表，再交由____核查，得出初评分。秘书处将初评分告知社团，社团有疑问者向相应的分管副____申诉，副____对申诉进展解答；对确有问题的得分予以更正，得出各社团量化评比的最终得分。根据制度规定，社联对广阔社团进展分级，将得分在60分以下的社团定为d级社团，60分-70分的社团定为c级社团，70分-80分的社团定为b级社团，80分-100分的社团定为a级社团。第三环节，____团评议：社联____团以量化评比的得分为重要参考，对各社团情况进展整体考量，在评优资格的认定上严格把关，取消了局部不配合社联日常工作，不能及时上报评优材料的社团及个人的评优资格。同时，注意兼顾不同类型社团的特点，保证优秀社团在各类型社团中都有分布，以促使各类型社团的平衡开展。最终，在报东校区团工委批准后，西安建筑科技大学东校区产生了10个优秀社团，15人优秀社长，一个组织管理奖，一个最正确人气奖和两个最正确创新奖。以奖励强化管理，是此次社团评优的初衷。奖励的目的在于鼓励，鼓励广阔社团干部积极进取，进而进步其工作的责任心，树立良好的工作态度，同时，促使其进步自身的才能与素养，真正地在开展社团工作的过程中获得自身的进步，并推动东区社团持续安康开展。此次评优，是东区社联对社团管理的进一步标准化，虽然评优过程中遇到了不少问题，但社联始终坚持着公平、公正、公开的原那么，力图更好地调动广阔社团的积极性，在此，也希望在座的社团干部再接再厉，力争在日后的工作中为自己的社团争取更多的荣誉。同时，在丰富多彩的社团活动中认识自我、挖掘潜能、实现价值。2023-2023学年第一学期幼儿园教学评优工作总结XX年11月23—11月24日，按照本学期教学工作方案，幼儿园集中进展了以当前园本研究重点为主题、以教研组为单位的教学评优工作。教学活动后及时组织本教研组人员针对每一个活动进展了现场的评价与反思活动，每位老师对本教研组的活动又进展了及时的民主打分评议活动。教学评优收到了促进研究和促进教学组织才能进步的双重效果。现将评优情况总结如下：一、本次教学评优的整体优势1.内容选择表达当前研究动态按照本教研组当前研究重点选择活动内容，而不是像前期根据现成的活动方案进展组织，这本身对于教学经历还不算太丰富的年轻老师来讲就有一定的难度。可是，经过教研组的共同筹划和互相交流，老师们都能根据本教研组的研究任务，结合自己班幼儿的实际情况选择了较为恰当的活动内容。如美术组的三个美术创作活动都是根据当前幼儿正在阅读的图画书老师自主生成的活动课程；社会教研组的两位老师结合幼儿日常礼仪存在的问题自主设计了两个社会礼仪活动；而安康教研组的三位老师所选择的内容涉及到幼儿身体安康、心理安康和生活卫生习惯的诸多方面，不再仅仅局限在促进身体安康的体育活动。对于幼儿园平时教育教学活动的组织来说，这是一个质的飞跃与进步！这充分说明了我们当前的教育教学与课题研究亲密结合，教学理念又向前迈进了一大步！2.活动设计表达领域整合美术教研组的活动设计均能结合当前幼儿园语言领域的图画书阅读，从阅读的享受到画面的想象再到美术的创作，这本身对于孩子来讲就是一种快乐，克制了为画而画的枯燥与呆板。社会教研组的两个教学活动让大家对于社会活动的组织从单纯的说教中走出来，活动方式逐步过渡到到形式多样的情景表演、观看录像和生活理论的操作，《纲要》中所倡导的“社会活动要防止单一呆板的言语说教”在这次的评优活动中得到充分的表达。而心理安康活动被吕老师演绎得惟妙惟肖，孩子们理解的透彻到位；被大家所无视的生活卫生习惯被刚刚走上工作岗位的杨老师所重视。这都是通过这次评优活动让人快乐和喜悦的现象。3.幼儿积极参与活动，到达预期活动目的经过近半个学期各班老师的培养与教育，新的班级都在原有的根底上形成了较好的活动常规。其中，中班幼儿的倾听操作与表达常规明显比其他班更为突出，小班幼儿逐步形成了初步的规那么意识，大班幼儿均能积极参与其中，充分表达做出他们在活动中的积极主动性。正因为老师选择活动内容是充分考虑到孩子的实际程度和年龄特点，活动设计时能尊重幼儿的兴趣需要和面向全体幼儿，所以，每个班的孩子都能积极参与其中，并在参与的过程中获得了进步和开展。二、本次教学评优的缺乏之处1.语言组织的标准性有待进一步提升。主要表达在交待活动任务、总结性语言和评价性语言三个方面。2.活动讲评应注重多样化，有利于激发孩子的学习热情。评价应及时，评价应有利于幼儿长足开展，评价应事先做到心中有数。3.目的意识应进一步增强。课堂教学达标评优活动总结课堂教学达标评优活动总结课堂教学达标评优活动，以“吃准目的，夯实根底，指导学法，鼓励创新”为主题，从校长、备课组长的立标展示，到青年老师的课堂教学达标比赛，历时一个多月，紧张有序。年级主任积极组织，备课组长主动引领，上课老师精心准备，全体老师深化研讨。使参赛的课堂精彩纷呈。突出了以学生为主题，以学习为主线，学习目的详细明确，重视习惯养成，教学方法灵敏多样，根本实现了由教向学的转变。语文课通过听、读、说、写、看、思、悟的训练，把学文达意、识字书写、口语表达等学习目的落实到详细教学环节之中。俊玲老师的《比尾巴》、雪霞老师的《从如今开场》突出了低年级语文教学特点。在识字教学中不仅让学生掌握汉字的根本笔画、常用的偏旁部首，笔画规那么及间架构造，还引导学生归纳总结识字方法。结合课文学字学词，借助读物的图画阅读；通过儿歌诵读的方式养成学生良好的读书姿势、写字姿势、听讲姿势。晓娜老师《美丽的西沙群岛》，学平老师《搭石》，都用读、悟、批注的学习方式指导学生自学，结合上下文和生活实际理解课文中词句的意思，对课文精彩的局部，指导学生读悟结合，指导背诵、摘抄完成阅读中积累。以导游的身份表达，改写诗歌拓展。晓丽老师《“精彩极了”和“糟糕透了”》，江丽老师《老人与海鸥》引导学生在读的根底上，理解课文大意，理清课文思路。在详细的自学要求指导下，自主探究难理解的中心句段，在诵读根底上想画面。学段目的根本落实。数学课通过观察考虑、计算验证、理论操作、归纳梳理，培养数学概念，进步数学素养。晓燕老师《平行四边面积》一课，能让学生利用已有的知识经历来学习新知。用三年级学过的数方格的方法发现平行四边形底边、高与长方形长和宽之间的关系，进而实现知识迁移。会君老师的《连加连减》练习课，利用说判结合的方法，培养学生计算、倾听、判断才能，会峰老师的《数学广角》一课，启发学生通过实物观察获取信息，让学生说一说、想一想、做一做，在理论操作中建构知识体系。代桃老师的《乘法口诀》练习，最后出示语文课里的古诗，让学生运用所学的数学知识去解答，为学科之间互相联络架起了桥梁。丽博老师《商的变化规律》一课，以一道古时候财主给长工发工钱，提醒出商与余数之间的关系。使学生终身难忘。晓红老师的《折扣》一课，利用销售广告创设情境，引导学生运用数学知识解决生活中的实际问题，在理论中探究，提醒数学规律，使学生兴趣盎然，学生学习积极主动，学习目的在愉悦的气氛中完成。英语课充分创设语言气氛，听、说、读写结合，互为带动，学习情绪高涨。音乐课充分利用音乐的弥漫性，通过聆听感悟，读唱结合体验，联络生活创新，演唱表达。体育课通过游戏激趣，示范引领，理论进步，培养学生的运动意识、健身意识。美术课通过听、画、印染培养学生的审美观。不同的课堂展现了不同学科不同备课组的现有程度，具有一定的代表性。运用多媒体上课是此次达标活动的一大亮点，参赛老师运用多媒体承载多种教育功能，教学情境创设用课件的形式呈现出来，图文并茂，使本来枯燥的课堂变得生动形象，抽象的问题变得看得见、摸得着、可操作。有效的辅助了教学，给课堂增添了靓丽的色彩。加之用动物的身份表达，戴头饰表演、角色互换采访，配乐朗读等多种教学手段的运用，课堂知识与有趣的生活实际相结合，让孩子们课堂学习兴致勃勃，充分感受学习的快乐。团队合力是此次达标活动的又一亮点。众人拾柴火焰高。参赛老师，从选内容——定教案——试教——修改——正式比赛，整个过程，有备课组长的积极组织、精心指导，有全体组员的积极参与、集体研讨，有各班师生的亲密配合、鼎力相助，无论哪个年级组上课，都能做到一人做课全组合作。据不完全统计，语数课堂在参赛之前至少要经过六个班级的试讲，音美参赛之前至少经历三次试讲，每次试讲后，上课者、听课者都要有一次反思，全组老师都要有一次研讨，执教本人都要有一次复备。比赛现场做到统筹安排，科学分工。无论哪个备课组上课，全组老师都会统筹安排，合理分工，比赛现场有安排学生的，有拿教具的，有做时间提示的，有理解学情的，有协助调试课件的。因此说参赛的课堂是执教者用过硬的根本功，娴熟的教学手段，灵敏的教学机智，一定的组织方式，演绎着团队合作，展示着备课组老师集体的智慧，弥漫着课堂文化。此次课堂教学达标评优活动，经层层赛选，集中评价，共评出特等奖八名，一等奖二xx名，二等奖二十八名。校长、书记积极参与，分别荣获一等奖。我们应为获奖的老师和积极参与达标的老师鼓掌喝彩！然而课堂教学本身就是一门遗憾的艺术。教学理念的转变，使我们的课堂向着务实高效、人文道德的方向开展，站在新的高度审视我们的课堂还有很多地方值得考虑和讨论：1、如何准确把握，详细落实学段目的？对于阅读教学而言，不同学段，课标都有详细明确的要求。低年级要求前五条是：1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2、用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。3、学习默读，做到不出声、不指读。4、借住读物中的图画读。5、结合上下文和生活实际理解课文中此举的意思，在阅读中积累词语。有主动识字的愿望。根据课标要求，对照我们的课堂，还存在如下缺乏：〔1〕、默读学习根本没有表达，甚至还有指读现象。〔2〕、一类字、二类字的处理方法还没有充分表达。中年级段前六条是：1、用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。2、初步学会默读。能对课文中不解的地方提出疑问。3、能联络上下文，理解词句的意思，体会课文中【关键词】：^p句在表达情意方面的作用，能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。4、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想情感。5、能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动、形象、优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与别人交流自己的感受。6、在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，理解冒号、引号的一般用法。对照我们的课堂，课堂始终根本没有表达学生质疑，课堂完全按照老师的思路，问题一提问的方式出现，课堂一个形式—问答式；对【关键词】：^p的处理没有充分利用工具书，提供不同的理解内容，让学生在辨析的过程中理解，加深记忆；忽略了突出教材主题，学习优美语言；高年级前七条是：〔1〕能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；〔2〕默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字；(3)能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，区分词语的感情色彩；(4)联络上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果；(5)在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章根本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断；(6)阅读说明性文章，能抓住要点，理解文章的根本说明方法；(7)阅读叙事性作品，理解事件梗概，简单描绘自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描绘的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和鼓励，向往和追求美妙的理想。而我们的课堂只重视了诵读而忽略了默读的目的落实，老师讲的多，学生练得少，老师牵得多，学生坐下来考虑的少，感悟的少，学生说得多，写得少，课堂上老师那急急的语气，慌慌的节奏，让学生自主学习、交流的环节流于形式，因此课堂仍处于可听、可看不可考的状态。要实现高效课堂，必须吃准目的，夯实根底。2、课堂如何关注学生的学习？关注学生是构建高效课堂的根底。课堂展示学习目的，目的在于给学生指明学习的方向，让学生明白目的要求是关键。而我们的课堂，只是让学生读了，学生知道多少，理解多少不关注。课堂教学环节设计只追求新颖性，不考虑目的落实的主题效果。每个时间段是否有明确详细的学习目的？不得而知。课堂展现给我们的是老师的自我展示，强调的是课堂环节的完好性，忽略的是课堂的实效性。课堂追求外表轰轰烈烈的多，注重扎扎实实深化探究的少；注重教学环节展示的多，讲究时段目的落实的少；关注老师课堂语言的多，关注学生学习的少。关注老师在设计上创新的多，关注学生课堂生成的少。因此没有教学观念的转变，没有对学生学习的高度关注，要实现高效课堂只能是空谈。学校的重心工作是教学。教导处的重点工作是课堂。下段学校领导的工作重心要前移，蹲段领导每天至少要用一晌时间跟班听课。各备课组要针对当前课堂上存在的问题，确定研究主题，加强不同层面的沟通与合作，共同携手为打造我们的高效课堂而努力！谢谢大家!团员学年个人总结马上就要进入大二，回忆大一学年的学习和工作，作为一名团员，在各级领导和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均获得一定的进步。为了进一步进步思想认识，为了今后的工作再上新台阶，现将本学年的思想和工作做如下总结：一、学习方面大一使我认识到了学习的重要性。我懂得了科学规划生涯，认真学习专业知识，。大学时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑。老师布置的作业一般是他(她)多年教学经历的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，储藏知识总是有用的。二、思想方面首先，我能积极主动地参与团内的各项活动，时刻关注时政和国内外大事，XX年世博会的召开，展现了中国融入世界，拥抱世界的新姿态。在中国____的领导下，世界各国人民亲眼看到了中国经济、社会、科技、文化等反方面的进步，让我更加钦佩____的伟大，更加坚决中国____的领导方略和现代化建立的道路，更加为自己一个团员而感到自豪。其次，学会乐于助人，在一定程度上照顾了宿舍的同伴。而且，和班里的同学保持良好的关系，配合班里的团支书开展团总支下发的学习任务。广交朋友，结识一些高年级的师哥师姐，向他们请教学习、工作、生活上的问题三、理论方面积极参加团委组织的社会理论活动，平时我会一些兼职，做兼职既可以增加经济收入，又能接触社会，大大开阔了我的视野，锻炼了我的交际才能、团队协作才能，也让我更自信了。以上是我对大一整个学年各方面的个人总结，以上所有成绩的获得都离不开团组织的正确领导和悉心培育。当然，人无完人，在我的学习和生活中总会存在许多的缺乏之处。因此，我还须加倍努力，才无愧于作为一个真正的共青团员。评优评先工作总结评优评先工作总结光阴飞逝，不觉间20××年已悄然向我们挥手作别。首先我很荣幸能成为本年度的先进员工之一，我在此感谢所有领导的关心和指导，再次感谢同事的鼓励和帮助。回首这一年的工作，紧张而又平淡，但就在这一个个紧张平淡的日子里，我一步一个脚印，踏实稳健地走来。我积极认真地做好本职工作的同时负责完成好班组布置的各项任务。为了更好地做好今后的工作，总结经历，汲取教训，下面我就这一年的工作总结汇报如下：一、思想方面工作以来，我知道做为一名化验员不仅要严格要求自己，热爱工作，更应踏实工作，兢兢业业，恪尽职守，积极参加厂里面的各项活动。在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都获得了宏大的收获。思想上，以减轻不必要的工作为目的和为化验室的美妙明天为思想，转变原有固定的思想以团结互助为原那么结交各岗位工作人员，为化验室的美妙明天打下良好根底同时也为本岗位班组之间和个人方面的团结互助做有利铺垫。二、工作方面在工作中我一直兢兢业业，对待工作一丝不苟，能吃苦耐劳、认真、负责、在领导的热心指导下进步对化验、质检的重要性的理解。不管遇到什么问题，不管出现了什么问题，我都需要虚心诚恳的请教随时总结随时反省。工作在不同的时间段要有不同的侧重点，这是必然的也是必需的。我不但要理解而且要积极的配合。要抛弃个人的利益，把心思运用到学习技术上，把我的才能以团队的形式发挥出来，不搞个人的表现，这样既损害公司，也伤害了自己。只要有才能，大家是有目共睹的，不但要发挥自己的特长，还要知道别人的特长。在取样存放及样品检验工作方面我严格按照公司管理要求，做到不漏取，不少取。检验工作是一项精细的检验过程。“细节决定成败”，在试验的过程中我本着严谨的工作态度做每一项试验。在记录数据时我本着“务实求真”的原那么对每一个实验数据进展记录、总结以及上报。做到无误报、谎报。在平时的工作中，让我知道了要想干好化验员的工作，就必需要强化学习，不断进步素质。这对于化验室所有员工来说，学习就显得更为重要。在实际工作中，我坚持边干边学，勤考虑，多积累。学习了化验方面的专业知识，书籍；学习了相关的操作流程，如氯离子含量测定等；学习了公司制定的一系列管理制度和岗位职责，理解了各项工作的处理规那么和办理程序；通过学习和联络实际，进一步进步了我的工作才能和程度，弥补了我工作上的短板，为做好化验室工作奠定了坚实的根底。平安第一，预防为主，这是公司遵循的平安原那么，因此，在化验室工作平安意识和环保意识相当重要。常言道：平安高于生命，责任重于泰山。在实际工作中，我坚持抓平安毫不放松，积极探究更平安的途径，把平安做实做细。要求自身工作必须投入，可以正确认真对待每一项工作，熟记各项平安措施，遇事不能慌。环保也是相当重要，做到每种化学试剂和需要处理的废液，集中分类处理，不随意乱倒。这些对环境都很有影响。同时注意到化验室的通风和各种化学试剂的摆放问题。坚决做到四不伤害原那么，把平安时刻放在第一位。正是由于毫不动摇的抓平安，所以才确保了没有出现过任何质量事故。四、自身的缺乏工作中我有因为马虎而造成工作的失误，但是可以及时的发现问题，并改正。但是这种错误不能总犯，小错不注意必会酿成打错，以后我会以严谨的工作态度仔细完本钱职工作。并且我在分析^p煤、石灰等实验方面学得不够扎实，以后希望能在领导的带着和指导下对所有的数学实验可以精通，做领导结实的臂膀。五、感想及体会1、态度决定一切工作时一定要一丝不苟，仔细认真。不能老是出错，有必要时检测一下自己的工作结果，以确定自己的工作万无一失。工作之余还要经常总结工作教训，不断进步工作效率，并从工作中总结工作经历。虽然工作中我会犯一些错误，受到领导的批评，但是我并不认为这是一件可耻的事，因为我认为这些错误和批评可以让我在以后的工作中防止类似错误，而且可以让我在工作中更快的成长起来。在和大家工作的这段时间里，她们严谨、认真的工作作风给我留下了深化的印象，我也从她们身上学到了很多自己缺少的东西。2、勤于考虑岗位的日常工作比拟繁琐，这就需要我们一定要勤于考虑，改良工作方法，进步工作效率，减少工作时间。3、不断学习要不断的丰富自己的专业知识和技能，这会使我的工作更加得心应手。一个人要在自己的职位上有所作为，就必需要对职位的专业知识熟知，并在不断的学习中拓宽自己的知识面。六、来年的方案在新的一年里，我决心认真进步工作程度，为公司的开展奉献自己的一份力量。在今后的工作中要虚心向其他同事学习工作方面的经历，借鉴好的工作方法不断进步自身的素质，使自己的全面素质再有一个新的进步，以适应公司的开展和社会的需要。要进一步强化敬业精神，增强责任意识，进步完成工作的标准。个人学年总结看见我今天获得的成绩，我对自己是非常的不满意。看到自己如今是如此的失败，想着自己过去是那么的辉煌。心里难受的不得了，内心的悔恨与自责如波涛汹涌，翻江倒海。于是静下心来，仔细反思这一年的历程。总结如下：高中时老师上课是嚼细了反复给我们讲解，重点难点更是反复讲解，我们反复练习。估计是习惯了高中老师的授课方式，一到大学就完全不能适应大学老师的起引导作用自己主动学习的教育方式。所以我上课根本就没有怎么挺老师的讲解，我也不怎么听得懂老师讲的内容上课的速度太快了，根本就来不及消化。就这样渐渐任其自然开展，到最后就完全听不懂了。自己的课余时间时，自己贪玩，也没有去把不懂的弄懂，去消化未消化的知识。我想这就是我获得如此差成绩的原因吧。自己在学习方面是非常糟糕的，还好再社会活动上有些抚慰。我经常参加社团活动，曾是abc创业园外联部的一员，常出去拉赞助，虽然没有成功一次，但我从中学到了很多很珍贵的经历和难得的社会经历。在举办的“大学生创业大赛”上，自己参与了大赛活动的筹划与举办。周末时候就和cr单车协会的一起出去接触大自然，放松心情。同时还协助社长搞好社团的日常工作，所以终于在大二时荣幸担任了cr单车协会的副社长一职。这些活动都充实和丰富了我的大学生活，让我的大学生活更精彩更有意义了。综上，我在社会活动上还不错，就是自己的学习成绩太差了。所以如今我不仅要继续积极参加社会活动，还要把自己的学习成绩给搞上去。要争取做个德智体全面开展的人才。学年老师个人总结前番巨变，得离峨眉，返回蓉城，全力治学。去年今日，机缘巧合，重回外语，重操旧业。顿感人世沧桑，身不由己；亦觉前路茫茫，心如止水。唯斗志犹存，心力未死，故重整旗鼓，坦然前行。一叶知秋，转眼已过一年光阴。一年一度，考核即至，虽无开天辟地之功，却又殚精竭虑之劳。反思过去、总结经历、找寻缺乏、指导今后乃初衷，企盼诸公之帮助、扶持、理解为目的。现将一年之工作、心得汇报如下，望不吝赐教、指正。一、立足本职，做好引路人、指导者、监视者青年兴那么国兴，青年强那么国强。青年学生乃国家、民族珍贵资，青年之成长直接关系华夏将来。总理有言：青年学生培养目的有二，一为社会事业之合格建立者，一为社会事业之可靠接班人。窃以为：合格建立者重在专业造诣、重在谋生技能、重在实际才能，恰为在座诸公之分内；可靠接班人重在道德操守、重在观念人心、重在社会风气，此为高校学生工作之重任。以此为导向，工作中心为青年学生。首在引路学生找准人生观、价值观，指导学生正确处理学业、工作、才能等多方关系，监视学生遵守规章、遵循规划，确保学生全面成长。现今青年学生，知识面广，加之新思潮的影响，为工作增添了难度。学年内，处理学生琐事无数，有成功之案例，也不乏失败之教训。但终究在学生茁壮成长之日、喜笑颜开之时，顿感自身价值之实现、岗位之意义。他日，当坚守本分，为国家、社会培养可靠接班人为己任，恪尽职守、兢兢业业，做好本职、争创佳绩。二、不忘师道，做好传道者、解惑者韩愈讲：师道，传道授业解惑也。对于老师，丝毫无懈怠之感、更无半点轻慢之念，加之专业之差异，更是如履薄冰、如临深渊。其一，做好专业老师之助手、做好教学工作之保障。保持与任课老师之沟通，保持与一线学生之交流，当好桥梁与纽带，目的一致、方向一致，共同为学生成长保驾护航。其二，负责学生咨询之答复、负责学生疑难之解决。时刻不忘传道、解惑，也授业。我之想法，授业之业应重在专业，而非其他，故做好传道、解惑乃我本分。本学年，根本完成在册学生人均一次之谈心，不仅理解学生之诉求，更让日常工作找准落脚点。其三，言传身教，指导学生做人、做事之道理，学生待人、接物之方法。将枯燥之教育内容融入活动、融入生活，制造气氛学习、制造时机学习，争取更大进步。迄今为止，全系学生积极向上、发奋好学，优生不断涌现、班级凝聚力增强，学生素质综合开