九年级科学：中考专题复习-科学探究测量与观察课件

科学复习考试范围科学探究(过程、方法与能力)生命科学物质科学地球、宇宙与空间科学科学、技术与社会的关系（删去一些难度较高、与学生后继学习相关不大的内容，科学探究和科学、技术与社会关系的两部分具体渗透在另三部分之中）科学在我身边实验和观察时间的测量温度的测量科学探究长度和体积的测量质量的测量人的直接观察是有限的－－

借助仪器说出下列仪器的名称和用途：天平：温度计：停表：量筒、量杯：刻度尺：电流表：电压表：酒精灯：漏斗：显微镜：试管：试管架、烧杯、试管夹、测量质量的测量温度的测量时间的测量液体体积的测量长度的测量电流的测量电压的加热的转移液体的观察细胞结构的盛少量液体或固体的可以直接加热的仪器：试管、蒸发皿、坩埚加热时需要垫石棉网的仪器是：烧杯、烧瓶不可以加热的是：量筒、水槽、试剂瓶说一说试管、烧杯的作用分别有哪些？长度的主单位：－－米（m）常用单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米单位的换算或填写符合实际的单位（练习）1、3.24微米=

米，一位同学说他的身高是165，这样说对吗？

，他的身高是

。厘米3.24x10-6错165厘米

千克1.10

米2、下面是校运动会的一些成绩，由于老师疏忽，忘了写单位，请加上甲同学跳高成绩为110

=

米3、丙同学扔4

的铅球，成绩为8.50

.课桌高80

指宽0.8

银币厚度2.4。

厘米厘米毫米

填入单位：a、某同学身高17.0

、

b、教室的长度约为8

、

c、1元硬币的厚度约为2

。近来被人们津津乐道的一种以长度单位为名称的技术叫做：答案：纳米技术1、下列长度单位换算正确的是:………………（）A、10.5厘米=10.5厘米×10毫米=105毫米B、10.5厘米=10.5厘米×10=105毫米C、10.5厘米=10.5×(1/100)米=0.105米D、10.5厘米=10.5÷100厘米=0.105米C6、下图中左侧物体的长度为

厘米，右侧物体的长度为

厘米。1.933.4体积的主单位：－－立方米（m³）或（米³）体积的常用单位：分米³、厘米³、升、毫升等测量体积的工具：量筒、量杯量筒的使用量筒使用注意1、看清它的测量范围和最小刻度2、测量前量筒必须平放在桌面上量筒没有零刻度线量筒读数练习1、大多数液体在静止时，液面在量筒内呈凹形2、读数时，视线要与凹形液面中央最低处相平不溶于水不规则物体体积的测量排水法先量出一定的水再把待测物浸末水中然后测出体积后把两者相减的差即为待测物体积2、10毫升的水大约有（）A、1汤匙水B、1茶杯水

C、1茶壶水D、1桶水A3、如图3所示，原来水的体积是

、放入石头后量筒的示数是

。这块碎石的体积是

厘米3。110厘米3130厘米320思考：如果固体在水中上浮时怎么办？思考：如果是冰糖，怎样测量？用细沙、蔗糖代替水。质量的主单位：－－千克（kg）常用的单位：克、毫克、公斤、斤、吨等单位的换算和对物体质量的估计（练习）下列物体中，质量为35千克的物体可能是：…（）A、一头大象B、一只鸡C、一个中学生D、一只蚂蚁C水结冰后它的质量

；体积

；（填：变大；变小；不变）登月宇航员登上月球后，其质量

，所受重力

。变大不变不变变小天平的使用：用调节后的天平测某物体的质量，所用砝码和游码的位置如图2所求，那么该物体的质量是

克。111.2下列说法正确的………（）A、将一铜块熔化成铜水，它的质量减少B、将一铜块拉成丝，它的质量不发生变化C、将一铜块从南极拿到北极，它的质量增大D、将一粗糙的铜块磨成光滑的正方体，它的质量不发生变化B用托盘天平称水的质量：将空烧杯放在天平左盘，天平平衡后，天平右盘砝码及游码在标尺的位置如图（1）所示。杯中装水后，天平平衡，右盘砝码及游码在标尺上的位置如图（2）所示。根据图（1）、（2）填出下表。

烧杯质量（克）烧杯和水的总质量（克）水的质量（克）

28.661.432.8下列测量工具中，实验室常用来测量物体质量的是……（）A、弹簧秤B、磅秤C、台秤D、托盘天平D温度的主单位：－－摄氏度（℃)温度的测量工具：温度计温度计的种类：体温计、普通温度计、家用气温计温度计的使用：玻璃管玻璃泡细管液体冰水混合物的温度为0℃标准大气压下沸水的温度为100℃在0℃和100℃之间分成100等分，每分为1℃制造原理：液体的热胀冷缩观察：最小刻度、量程正确使用：(1)不能测量超过温度计量程的温度。(2)温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触(3)读数时，一般不能将温度计从被测物体中拿出来。(4)读数时，视线与温度计内液面相平。10、图4中，甲图温度

，读作

；乙图温度

，读作

。-23℃25摄氏度零下或负23摄氏度25℃1、下面是某同学用温度计测量热水温度的实验步骤。A．选取适当的温度计，观察温度计的量程和最小刻度；B．估计被测液体的温度；C．让玻璃泡和被测液体充分接触；D．取出温度计；E．观察温度计的读数；F．整理仪器，检查实验结果，与估计值比较。请在横线上将这些步骤按正确顺序排列起来：

、

、

、

、

、

。CBAFDE关于水银温度计和体温计，下面说法正确的是…………（）A、都可直接测沸水的温度B、都可离开被测物体读数C、玻璃管内径都有一弯曲处特别细D、都是利用液体热胀冷缩的性质制成的D如果用示数为38℃的体温计去先后测量甲、乙两位同学的体温，在测量的过程中进行了消毒但均忘了用力甩一下，若甲、乙同学的真实体温分别为37℃和39℃，则预测测量的结果分别怎样？时间的主单位－－秒（s）常用的单位：分、小时、天等测量的工具：停表１、提出问题２、建立假设和猜想３、设计实验方案４、收集事实证据５、检验假设６、评价和交流1提出问题能从生活、自然现象、实验现象中提出可以进行科学探究的问题。领会提出问题的途径和方法。2、进行猜想和假设根据生活经验或已有知识对问题的成因提出猜想。经思考提出可检验的猜想和假设。3、制定计划、设计实验根据探究的目的和实验原理，设计实验方案。知道相关材料、仪器