2021-2022学年湖北省咸宁市何婆桥中学高二历史期末试卷含解析

2021-2022学年湖北省咸宁市何婆桥中学高二历史期末试卷含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.唐朝时大理寺是全国最高审判机关，但关乎死刑判决等重大问题时需由御史中丞（中央监察机关负责人）与刑部侍郎、大理寺卿一起，组成“三司推事”，类似近代的特别法庭，并把会审的结果，最后报皇帝审批。这说明唐朝A.司法与监察有机结合

B.大理寺权力已经旁落C.监察机构丧失独立性

D.司法制度己经近代化参考答案：A材料体现出的是唐朝权力部门的相互关系。从材料来看，大理寺是全国最高审判机关，说明它具有审判权力，所以排除B选项。从死刑需要“三司推事”，我们可以看出在决策过程中需要有监察机构来监察大理寺的审判，所以体现出司法与监察的结合，因此A选项正确。C选项说法过于片面；D选项错误，近代化的司法制度是在民主制度的背景下，从材料中“最后报皇帝审批”可以看出唐朝依旧是君主专制制度。2.王国维说：“中国政治与文化之变革，莫据于殷、周之际。"“殷、周之际”的政治变革是：

A、从“公天下”到“家天下”

B、从松散联盟到封邦建国

C、从方国联盟到郡国并立

D、从封邦建国到中央专制参考答案：B3.“17世纪末科学革命的胜利为启蒙运动奠定了基础”。这是因为（

）A．科学革命为启蒙运动奠定了理性主义思想基础B．科学革命为启蒙运动奠定了人文主义思想基础C．有些启蒙思想家本身就是科学家D．科学革命和启蒙运动都反对封建统治和天主教会参考答案：A4.“这是一个多彩多姿而变化万千的时代，和中国的战国时代最可相比拟。在这个时期的形形色色中，有不少仍是中世的，有不少显然已是近代的，但也有不少为这时期所特有的。这个时期上承中世，下启近代，同时也自成一个时代，充满了强烈的政治、社会和思想的活动。”这个时代（）A．设计了未来理想的社会制度B．坚持国家权力高于宗教C．主张以人为中心而不是以神为中心D．倡导“知识即美德”参考答案：考点：文艺复兴．分析：本题考查文艺复兴，旨在考查学生准确解读材料的能力．文艺复兴背景：①中世纪欧洲基督教会对西欧思想文化的垄断②14世纪以来，意大利出现资本主义萌芽③新兴资产阶级兴起并要求打破教会的束缚，但由于未形成成熟的思想体系，只得借助古希腊罗马文化表达反封建思想．④14世纪中叶，黑死病的蔓延促使人们开始反省解答：在中世纪基督教会的统治下，人文主义思想受到压抑，14世纪，文艺复兴在意大利兴起，“这一时代和中国的战国时代最可相比拟”，说明社会制度正在发生变革，“这个时期上承中世纪，下启近代”是在13﹣14世纪，是文艺复兴运动时期，主张以人为中心而不是以神为中心，故C正确；ABD均不符合题意，故ABD错误．故选C．5.在我国古代，“社稷”是国家的代称。其中，“社”指土地之神，“稷”指主管五谷之神。关于国家的这种理解，反映了我国古代

（

）A．非常重视祭祀

B．以农业为立国之本C．农业与土地的关系

D．小农经济的突出特点参考答案：B6.“二元联邦主义”是对美国自1789年至20世纪30年代联邦制发展模式的概括，特指联邦和州各自在宪法规定的权限范围内行使权力，各负其责，互不干涉的政治模式。倡导这一模式的政治家们主张在联邦政府和州政府之间划一道界线，“彼此保持独立并在自己管辖的领域中享有至高地位”。这一“政治模式”A.充分体现了“三权分立”原则B.确立了联邦政府的绝对主导地位C.容易造成权力越界的混乱现象D.有利于中央和地方积极性的发挥参考答案：D【详解】美国1787年宪法把国家权力分为立法、行政和司法三部分，分别由国会、总统和最高法院掌握，三者独立平等，但又相互制约，以防止专制独裁的出现，这充分体现了三权分立原则，A与材料不符，排除；“二元联邦主义”是指联邦政府和州政府彼此保持独立，并在自己管辖的领域中享有至高无上地位，所以BC错误；在“二元联邦主义”构架，中央集权和地方分权相结合，有利于双方积极性的充分发挥，所以D正确。7.国画，又称“中国画”，国画在内容和艺术创作上，反映了中华民族的民族意识和审美情趣，体现了古人对自然、社会及与之相关联的政治、哲学、宗教、道德、文艺等方面的认识。以下有关国画的表述不准确的是A.山水画是以描写山川自然景色为主体的绘画，如隋代展子虔的《游春图》B.人物画是以人物形象为主体的绘画的通称，如东晋顾恺之的《洛神赋图》C.风俗画以社会风俗为题材，属山水画的一种，如张择端的《清明上河图》D.文人画是画中带有文人情趣，画外流露着文人思想的绘画，如八大山人的《松鹰图》参考答案：C本题主要考查中国古代的绘画成就。风俗画是人物画的一种，是以社会生活风俗为题材的人物画，题目为逆向选择题，C项正确。8.二战后，面对历史问题，德、日两国政要显示出截然不同的态度，其历史根源是（

）

A．二战后，对法西斯战犯的处理不同B．二战后其经济发展差异巨大

C．走上资本主义道路的方式不同

D．德、日的政治体制差异巨大参考答案：A9.19世纪中期的一位英国记者报道：“没有一个曼彻斯特的工人没有钟表，这是他们须臾不可离开的东西……（他们）最通常的物品是那小小的荷兰机械，有一个忙碌的摆，在整个世界面前公开而公正地摆动着。”这一材料表明，当时的曼彻斯特A.钟表工业发达B.贫富差距缩小C.工人消费水平高D.工厂纪律严格参考答案：D【详解】19世纪中期英国率先完成工业革命，当时英国的工人工作状况是悲惨的，劳动条件恶劣，劳动时间长而且纪律非常严格，由“没有一个曼彻斯特的工人没有钟表”即可知，故D项正确；材料不是论述钟表业发达，故A项错误，材料中说明贫富差距不是缩小而是拉大，故B项错误；材料中说明工厂纪律严明，劳动条件恶劣，不是工人消费水平高，故C项错误。10.21世纪初，创造性地回答了“建设一个什么样的党和怎样建设党”这一问题的重大理论成果是(

)A．毛泽东思想

B．邓小平理论

C．新民主主义革命理论

D．“三个代表”重要思想参考答案：D11.《吕氏春秋·任地》载：“五耕五耨（锄草），必审以尽，其深殖之度，阴土（滋润的土壤）必得，大草不生，又无螟蜮（害虫）。”这说明中国古代农业的特点是A.精耕细作B.男耕女织C.铁犁牛耕D.土地私有参考答案：A试题分析：根据材料信息，战国时期我国农业生产已经注重因地制宜，并且认识到深翻的作用，表明此时农业生产已经懂得精耕细作，故A项正确。BCD项也是农业生产的特点，但材料没有体现。点睛：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料是古文，对学生难度较大，原文的大意为：高旱田要把庄稼种在凹下之处，而不种在高出的亩上；下湿田要把庄稼种在高处，而不种在凹下的小沟里。播种前要耕五次地，之后要锄五次地，一定要仔细地做彻底。种植深浅的标准，用润泽的土为宜，不许滋生杂草，不许有螟蜮一类的害虫出现。材料中原文论述了如何耕作土地，如何种植农作物，描述了我国战国时期垄作法的耕作模式和优点，是精耕细作的表现。12.1971年底，一位拉丁美洲外交官描述道：中国人到联合国来，就好像他们从月球或火星上来的—是素不相识或神话般的人物。这一描述所指的事件是A.中国实现与拉美各国的友好往来B.新中国恢复了在联合国的合法席位C.中国与世界各国的矛盾从此消除D.中国对西欧北美发达国家全面开放参考答案：B【详解】材料论述的是联合国合法席位，不是亚非拉国家建交问题，不能反映友好往来，排除A；根据“中国人到联合国来”，1971年10月25日第26届联合国大会恢复中国联合国合法席位，B正确；国与国之间的矛盾客观存在，不可能消除，C错误；1971年我国尚未实行对外开放，且中美处于敌对状态，D错误。13.日本明治维新的成功是多种因素综合作用的结果，其主导因素是A.天皇权力至高无上，支持革新力量进行改革B.倒幕派掌握政权，力行革新，顺应了时代潮流C.废藩置县，建立近代统一国家，形成统一市场D.引进西方科学技术，推行“文明开化”政策参考答案：B试题分析：题干的四个选项都是明治维新成功的原因，A项是力量对比的角度分析，B项是时代潮流方面的原因，C项是政策措施方面的原因，D项也是政策措施方面的原因。改革是否能够成功，原因应从改革是否能够顺应时代潮流、改革派力量、改革者的政策措施是否得当和改革者的决心、才智等角度分析，而众多因素中，最关键的是能否与时代潮流一致。因此，日本明治维新的成功的主导因素是B项。考点：明治维新成功的原因点评：明治维新成功的原因1.历史潮流：19C中期，日本资本主义有了相当的发展。2.力量对比：幕府实力相对薄弱，倒幕派实力较强且有自己的武装；并得到天皇和西南强藩的支持。3.政策措施：倒幕派建立新政权后，大刀阔斧地实施了全面的、行之有效的改革措施4.国际环境：列强集中力量侵略中国，客观上使日本发展资义有一个相对宽松的国际环境14.右图为我国月球探测工程标志。该标志的创作者用韵味十足的书法线条和带有一定象形意味的脚丫，组合成“月”字，暗寓龙的传人登月的梦想。请问该字属于(

)A．甲骨文

B．篆书

C．隶书

D．楷书

参考答案：B略15.某同学为研究文艺复兴时期的文化遗产，确定了主题并收集相关材料。下列材料与主题对应不正确的是A.AB.BC.CD.D参考答案：C结合所学知识可知，《雅典学院》是文艺复兴时期拉斐尔的作品而非米开朗基罗的作品，而其他的三个选项均属于正确的描述，所以综上所述本题正确答案只有选C是符合题意的，正确。16.王鸿生在《历史的瀑布与峡谷》中认为近代的某一思想是“以民道代天道”，是“有民无天”的新道统，是“翻天”，让民“顶天立地”。这一思想应是（）A．变法维新 B．三民主义 C．民主科学 D．社会主义参考答案：考点：IG：孙中山的三民主义．分析：本题主要考查孙中山的三民主义．三民主义的主要内容：（1）民族主义即“驱除鞑虏，恢复中华”，就是用革命手段推翻帝国主义支持的清朝封建统治．（2）民权主义指“创立民国”，就是通过政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国．（3）民生主义即“平均地权”，主张核定地价，现有地价归原主所有，革命后因社会进步所增涨的地价归国家所有，由国民共享．解答：所谓民道即指民主制度，天道即指君主专制．三民主义中的民权主义明确指出，推翻封建帝制，建立民主共和国，《中华民国临时约法》中也明确指出，中华民国的主权属于国民全体．故应选B．A项错误，变法维新主张保留清政府的统治；C项错误，倡导民主与科学思想的新文化运动并未进行政治革命；D项明显错误．故选B．17.明治维新中推行了“文明开化“政策，其核心是（

）

A．用西方文化改造日本文化

B．废除身份制度，实现形式上的平等

C．提倡武士道精神，实现民族振兴

D．大力提倡发展近代资本主义工商业参考答案：A18.程颐尝瞑目静坐，游、杨二生立侍不敢去，久之，程颐乃顾曰：日暮也，姑就舍。二人退，则门外雪深尺余矣。上述情境能够说明：（

）①程门子弟对老师的尊敬②程氏修身养性的姿态③弟子求学的虔诚精神④认识“理”的途径A.①②③B.①③C.①②③④D.②④参考答案：A19.一般来说，思想启蒙运动总是发生在社会变革之前，而新文化运动却带有对辛亥革命“补课”的性质，主要是因为他A.使民主共和的观念开始深入人心

B.彻底完成辛亥革命未能完成的任务C.第一次高举起社会主义的大旗

D.动摇了封建思想的统治地位参考答案：D20.战国时期某思想家：“马骇舆，则莫若静之，庶人骇政，则莫若惠之。选贤良，举笃敬，兴孝弟，收孤寡，补贫穷，如是，则庶人安政矣。庶人安政，然后君子安位。”与“庶人安政，然后君子安位”相符合的思想是A.克己复礼B.无为而治C.兼爱非攻D.君舟民水参考答案：D【详解】材料中说明的是“庶人安政”的措施，“庶人安政”导致“君子安位”，显然概括了君臣关系，与荀子提出“君舟民水”思想相符，D正确；A是孔子倡导维护周礼思想；B是道家无为思想；C是墨家思想，不符合题意。【点睛】君舟民水“一词原见《荀子·哀公》篇，意思是古代的君主就像船，老百姓就像是水，水可以载舟，也可以覆舟，隐含的意思是老百姓可以扶持你做君主，也可以推翻君主。21.有学者指出：儒家不是不强调法律，儒家强调的是习惯法，就是君主与士人共治的法律。材料中“儒家强调的是习惯法”的含义是A.以宗法血缘为依据的贵贱有序 B.以仁政为核心的政治理念C.以君权神授为基础的理论体系 D.以理学为主导的官方哲学参考答案：A本题主要考查儒家思想。解读材料可知，儒家强调的习惯法主张君主和士人共同治理天下，与以宗法制为核心的西周典章制度和礼仪规范相吻合，A项正确。“仁政”无法体现出君主和士人的共治，A项错误。“君权神授”、“理学”都强调君主专制统治，C、D两项错误。22.对于伏尔泰、卢梭的评判，歌德说：“伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭开创了一个新时代。”赫尔岑则说得更为坦率：“当伏尔泰还为了文明与愚昧无知战斗时，卢梭却已经痛斥这种人的文明了。”他们的评价主要是针对卢梭的A．天赋人权B．倡导信仰自由和民主政治C．人民主权D．人是万物的尺度参考答案：C23.中国思想的源头基本起自先秦时期，后世的各种思想潮流都可以从哪里找到A.原始社会

B.夏周时期

C.诸子百家

D.宋明理学参考答案：C24.新中国成立后的两个月内，先后与以下国家建交：苏联、保加利亚、罗马尼亚、匈牙利、朝鲜、捷克斯洛伐克、波兰、蒙古、民主德国、阿尔巴尼亚等。这主要体现了新中国的哪一外交方针A.“一边倒”B.团结周边邻国C.“另起炉灶”D.“打扫干净屋子再请客”参考答案：A材料“苏联、保加利亚、罗马尼亚、匈牙利、朝鲜、捷克斯洛伐克、波兰、蒙古、民主德国、阿尔巴尼亚等”中这些国家都是社会主义国家；根据所学知识可知，这体现出新中国一边倒的外交方针，故A项正确；材料“保加利亚、罗马尼亚、匈牙利”等国不属于周边邻国，故B项排除；C项是指不承认国民政府建立的一切旧的屈辱的外交关系，排除；D项是指先清除帝国主义在华势力和一切特权，再考虑与西方国家建交，排除。点睛：首先明确“苏联、保加利亚、罗马尼亚、匈牙利、朝鲜、捷克斯洛伐克、波兰、蒙古、民主德国、阿尔巴尼亚等”这些国家的社会性质；然后结合知识分析出答案。25.图是抗日战争某一战场的局部示意图，与其相关的正确表述是A.致力于扭转太平洋战局B.有利于国际战略物资供应C.切断了日军大陆交通线D.导致了日本的无条件投降参考答案：B试题分析：本题考查获取图片信息，调用所学知识的能力，由图中“缅甸”的信息，可知这场战役属于中国远征军入缅作战，保障滇缅公路，有利于国际战略物资供应，故B项正确；A项是中途岛海战，排除；CD项与远征军入缅作战无关，故排除。考点：近代中国的民主革命·新民主主义革命·抗日战争26.公元前340年秦国商人李三不可能遇到的经历是A.做生意时买卖公平，获得政府奖励白银十两B.从齐国贩卖纺织品到秦，在秦国被课以重税C.在市场上出售纺织品没有明码标价而被重罚D.生意亏本致家境贫寒，家人被政府罚为奴婢参考答案：A点睛：注意题干中的时间“公元前340年”，结合所学，公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法，商鞅在经济、军事、政治、思想等方面进行了一系列的改革，其中重农抑商是当时的重要国策。27.经历过五四运动的傅斯年认为五四运动是一个重要的开端：“从五四运动以后，中国才算有了‘社会’。这主要是因为五四运动A.标志着新民主主义革命开始B.激发了普通民众的社会责任感C.实现了中国社会各阶级的联合D.促进了马克思主义在华的传播参考答案：B【详解】根据材料并结合所学知识，五四运动标志着工人阶级登上了历史舞台，促进了民族意识的觉醒，故选择B选项；新民主主义革命是由无产阶级领导的，但材料中并没有涉及无产阶级的领导，故排除A选项；抗日期间的全民族共同抗战实现了中国社会各阶级的联合，而并非五四运动，故排除C选项；新文化运动促进了马克思主义在中国的传播，与史实不符，故排除D选项。【点睛】从多种不同的角度理解五四运动，掌握新民主主义革命的具体内涵。28.《金史》有这样的记载：“船中有贲火炮名‘震天雷’者，连发之，炮火明。”“其守城之具有火炮名‘震天雷’者，铁罐盛药，以火点之，炮起火发，其声如雷，闻百里之外。”这段话主要说明A.金人喜欢打仗、玩炮竹、放鞭炮B.宋金时期，火药已较为普遍地运用在军事上C.除金人外，其他地方还不知道火器D.火药和火器的发明促进了人类社会的进步参考答案：B根据题中材料“船中有贲火炮名‘震天雷’者，连发之，炮火明”“其守城之具有火炮名‘震天雷’者”可知，当时火药做成了武器且得到运用。所以B项正确。金人喜欢打仗、玩炮竹、放鞭炮、火药和火器的发明促进了人类社会的进步、除金人外，其他地方还不知道火器，这些信息在材料中没有体现。所以本题选B。29.薄一波在《若干重大决策与事件的回顾》中说：“苏共二十大召开之前，毛泽东就在中央领导的集体的小范围内提出了‘以苏为鉴’、走中国自己的路的思想。”毛泽东“以苏为鉴”、探索中国社会主义建设道路的文案是A．《新民主主义论》

B．《论联合政府》C．《论人民民主专政》

D．《论十大关系》参考答案：D30.下列有关兄弟俩的一组漫画反映了一个特殊的现象，最能对此进行解释的科学理论是A．伽利略的自由落体定律

B．牛顿的经典力学体系C．普朗克的量子理论

D．爱因斯坦的相对论参考答案：D考查相对论。图中兄弟俩年龄相仿，但哥哥驾飞船在宇宙以高速飞行一圈回来后发现弟弟已成为一个老人。相对论能解释这种特殊现象。相对论认为，时间会随着物体运动速度的变化而变化，即会发生钟慢效应，当速度达到光速时，时间就会停止。故应选D。二、非选择题（共40分）31.阅读下列材料，回答问题。材料一希腊人文主义体现出一种“重人”的思想，这一时期的思想家们将哲学追求集中在认识人自己这一命题上，要认识自己，人必须有知识才能达到真善美，强调对单一个体进行的理性思考，认为人可以通过知识的教化而与自然区别开来。材料二

这些哲人受万有引力定律的影响很大，相信存在着不仅象牛顿所证实的那样控制物质世界、也控制人类社会的自然法则。按照这一设想，他们开始将理性应用于所有领域，以便发现种种有效的自然规则。他们使一切事物——所有的人、所有的制度、所有的传统——受到理性的检验。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三

宇宙由通过因果关系“胶合”起来的事件组成，牛顿找到了这种因果关系的科学描述，并揭示出了它的法则……爱因斯坦的相对论推翻了传统的物理学，改变了大多数接受过教育的人对宇宙的认识。——菲利普?费尔南德兹·阿迈斯托《世界：一部历史》（1）根据材料一并结合所学知识，指出古希腊人文主义体现出“重人”思想的主要表现。（4分）（2）根据材料二并结合所学知识，概括启蒙运动的核心思想及启蒙思想家在“人权”方面提出的基本主张。（4分）（3）材料三中牛顿所揭示的“自然法则”指什么？从牛顿到爱因斯坦宇宙观的变化，说明自然科学对人类发展具有怎样的意义？（5分）参考答案：（1）表现：将认识的重点由认识自然转移到认识社会(人)，强调人的价值和人在社会中的决定作用；强调知识的作用，尊崇理性，追求自由。(4分)(2)理性主义。（1分）主张：自由，平等，博爱，天赋人权，主权在民等。（任意3点即可得3分）（3）法则：经典力学体系。（运动三定律、万有引力定律）（2分）意义：从牛顿的绝对时空观到爱因斯坦的相对论，自然科学的发展深化人类对宇宙的认识；提高了人类对自身的认识；促进了人类思想的进步和人类文明的发展。（3分）试题分析：（1）本题主要考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。根据材料一“思想家们将哲学追求集中在认识人自己这一命题上，要认识自己，人必须有知识才能达到真善美，强调对单一个体进行的理性思考”和结合所学知识可知，古希腊智者学派的普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，将认识的重点由认识自然转移到认识社会，强调人的价值和人在社会中的决定作用；苏格拉底提出了“认识你自己”，使哲学成为一门研究人的学问，“美德即知识”，强调知识的作用，尊崇理性，追求自由。（2）本题主要考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。第一小问核心思想：结合材料二中“这些哲人受万有引力定律的影响很大”“他们开始将理性应用于所有领域”“受到理性的检验”等信息和联系所学知识可知启蒙运动的核心思想为理性主义；第二小问基本主张：根据材料二和结合所学知识可知，启蒙思想家主张自由，平等，博爱，天赋人权，主权在民等。考点：西方人文精神的起源·希腊先哲的精神觉醒·智者学派、苏格拉底；西方人文精神的发展·启蒙运动·理性主义；近代科学技术·经典力学·牛顿；现代科学技术·相对论和量子论·相对论32.阅读下列材料，回答问题。材料一下表——选自美国作家亨利·莫利斯的《殖民史》中的殖民地面积表。（单位：万平方千米）材料二工业产量排位与殖民地面积排位比较表。（见下表）材料三19世纪末至20世纪初，欧洲两大军事集团形成示意图。（单位：年）（见下图）材料四1915年5月后，第一次世界大战主要交战双方示意图。（见下图）（1）材料一的表格从纵向和横向看分别说明了什么问题？（2）联系所学知识，简析材料二和材料三之间的内在联系。（3）材料四与材料三相比，意大利的立场有何变化？这种变化反映的根本性问题是什么？

参考答案：（1）从纵向看，说明向帝国主义过渡时期列强的殖民政策加强，侵占的殖民地增多；从横向看，说明英国占领的殖民地最多，德国占领的殖民地相对较少。（2）联系：由于资本主义经济政治发展不平衡，各国的力量对比发生改变，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，列强之间的矛盾越来越尖锐，为了击败主要对手，各国从各自切身利益出发，寻求结盟，最后形成了两大对立的军事集团。（3）变化：意大利原来参加同盟国，战争爆发后，考虑到利害关系而加入协约国作战。结论：国家利益决定外交立场。【详解】（1）第一小问分析数字发现殖民地数目不断增加。第二小问比较英法德在1899年的殖民地数字得出结论。（2）根据工业产量排位与殖民地面积排位比较表发现，德国和美国工业产量排位靠前而殖民地面积排位靠后，为了争夺更多的殖民地，列强之间的矛盾越来越尖锐，各国从各自切身利益出发，寻求结盟，最后形成了两大对立的军事集团。（3）第一小问直接比较材料三和材料四中意大利的变化即可。一个国家的对外政策都是由国家利益决定的，故第二小问可以结合所学知识回答。33.在经济发展的方式上，世界各国长期存在着“国有化”与“私有化”的争论。“国有”与“私有”，往往被贴上社会制度与意识形态的标签。阅读下列材料：材料一1921年列宁又说：“目前已很清楚，我们用冲击的办法，即用简捷、迅速、直接的办法实现社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了……政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转移到