2022山东省威海市乳山体育中学高三生物联考试卷含解析

2022山东省威海市乳山体育中学高三生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列哪一项不属于细胞膜的功能A．作为系统的边界，维持细胞内部环境的相对稳定，而且对生命的起源具有重要作用B．细胞膜可以有效地控制物质的进出C．将细胞内的代谢产物全都排出细胞外D．细胞之间相互识别的信息交流功能参考答案：C2.右图是DNA分子的片段，下列相关叙述正确的是A．④表示构成DNA分子的基本单位，⑦构成DNA分子的基本骨架B．DNA分子的多样性和特异性主要决定于④的种类和数目C．解旋酶作用于图中的⑤，限制性内切酶在①②之间断开DNAD．若整个DNA中T有M个，占碱基总数的a／b，则C的数目为M（b／2a－1）个参考答案：D3.下图表示较强光照且温度相同以及水和小球藻的质量相等的条件下，小球藻进行光合作用的实验示意图。一段时间后，以下相关比较不正确的是

A.Y2的质量大于Y3的质量

B.④中小球藻的质量大于①中小球藻的质量

C.②中水的质量大于④中水的质量

D.试管①的质量大于试管②的质量参考答案：C4.在低等植物细胞中，当发生有丝分裂时，出现在核附近并且决定细胞分裂方向的结构是

A．高尔基体

B游离的核糖体

C．线粒体

D．中心体参考答案：D5.如图分别表示某种群的数量增长曲线和种群增长速率曲线，与此相关的叙述错误的是（） A．渔业捕捞时，应使捕捞后的剩余量维持在C点 B．当种群增长速率对应乙图中的G点时，该种群数量将达到最大值 C．甲图中C点种群增长速率对应乙图中的F点，AC段可看成是“J”型增长 D．根据“J”型增长数学模型Nt=N0λt，知种群呈“J”型增长时其增长率不能用图乙表示 参考答案：C【考点】种群数量的变化曲线． 【专题】坐标曲线图；种群和群落． 【分析】根据题意和图示分析可知：图甲中前一条表示“J”型曲线，后一条表示“S”型曲线，两曲线之间的阴影表示被淘汰的个体；图乙表示S型曲线的种群增长率先增加后减少；自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线．在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值． 【解答】解：A、渔业捕捞时，应使捕捞后的剩余量维持在C点，以确保有最大增长率，使种群数量得到快速恢复，A正确； B、当种群增长速率对应乙图中的G点时，表示增长率为0，此时种群数量不再增加，说明该种群数量将达到最大值，B正确； C、甲图中C点种群增长速率最大，对应乙图中的F点，但AC段已有少量个体被环境淘汰，所以不能看成是“J”型增长，C错误； D、种群呈“J”曲线型增长时，增长率保持不变，所以不能用图乙表示，D正确． 故选：C． 【点评】本题结合曲线图，考查种群数量变化和增长速率的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力． 6.下列对“试管婴儿"和克隆动物培育过程的叙述中，正确的是

(

)①“试管婴儿”的产生是有性生殖

②克隆动物的产生是无性生殖

③“试管婴儿”是辅助生殖的技术④可以用雄性动物的体细胞核进行克隆

A．①②③

B．①②④

C．③④

D．①②③④参考答案：D本题考查试管婴儿与克隆动物的知识。试管婴儿的产生过程是有性生殖，克隆动物的产生是无性生殖，可用雌雄动物的体细胞核进行克隆。7.右图中甲、乙、丙所代表的含义如表中所示，则相应的叙述与图示不符的是(

)选项甲乙丙相应的叙述A植物体一部分愈伤组织植物体若甲离体培养，则①过程表示脱分化，②过程包括再分化B二倍体花药单倍体经①和②过程形成的丙一般含有一个染色体组，通过③得到的甲为纯合子C下丘脑垂体甲状腺①为促甲状腺激素，③表示的激素对甲和乙都能起反馈调节作用D血浆渗透压下丘脑垂体②是抗利尿激素，③表示垂体将抗利尿激素释放到血液中

参考答案：C8.下列有关生态学知识的叙述，正确的是A.生态农业中由于物质的良性循环，确保了能量的循环利用，减少了废物积累B.人们在稻田里进行除草、治虫等活动的目的是提高能量的传递效率C.利用音响设备发出结群信号吸引鸟类，使其结群捕食害虫属于机械防治D.抵抗力稳定性越强的生态系统，其群落内部的营养结构越复杂参考答案：D生态系统的能量流动具有单向传递、逐级递减的特点，不能循环利用，A错误；人们在稻田里进行除草、治虫等活动的目的是能量最可能的流向对人类最有益的部分，但是不能提高能量的传递效率，B错误；利用音响设备发出结群信号吸引鸟类，使其结群捕食害虫。结群信号属于物理信息，因此此防治害虫的手段属于生物防治，C错误；越多动植物的种类，生态系统的营养结构越复杂，则抵抗力稳定性越高，D正确。9.下列五种反应依次属于(

)(1)某人一吃海鲜就出现严重的腹泻(2)美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病(3)流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解(4)人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻(5)当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗体与之结合，使它丧失毒性①正常免疫

②自身免疫病

③免疫缺陷病

④过敏反应A.②③①④③

B.④③②②①C.②①④①③

D.④③②①①参考答案：B（1）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻，这属于海鲜过敏，即④过敏反应；（2）美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病，这属于③免疫缺陷病；（3）流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，这属于②自身免疫病；（4）人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻，这属于②自身免疫病；（5）当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗体与之结合，使它丧失毒性，这属于①正常免疫。10.下图表示细胞膜的结构和物质进出细胞的方式，下列说法不正确的是（

）A．在图①a～e过程中，代表细胞排钠过程的是e

B．在图①所示的结构中，主要由A物质决定着不同生物膜的功能差异

C．与图②中曲线Ⅰ相符的过程是图①中的过程a或e

D．在图①中，结构上具有一定的流动性；功能上具有选择透过性参考答案：糖蛋白位于细胞膜外侧，决定着不同生物膜的功能差异是蛋白质；图②中曲线Ⅰ显示主动吸收物质，细胞内浓度高于细胞外浓度，e为主动排出过程。

C11.右图为高等动物的一组细胞分裂图像，下列分析判断正确的是A．乙产生的子细胞基因型为AaBbCC，丙产生的细胞基因型为ABC和abcB．甲、乙、丙三个细胞中均含有二个染色体组，但只有丙中不含同源染色体C．甲细胞形成乙细胞和丙细胞过程中产生的基因突变通常都能遗传到子代个体中D．丙细胞产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因自由组合参考答案：B12.下列关于基因、性状以及二者关系的叙述正确的是

A．基因在染色体上呈线性排列，基因的前端有起始密码子，末端有终止密码子

B．基因能够通过表达实现遗传信息在亲代和子代之间的传递

C．性状受基因的控制，若基因发生突变，该基因控制的性状也必定改变

D．通过控制酶的合成从而控制性状，是基因控制性状的途径之一参考答案：D13.右图为微生物传染病的传染链示意图，下列有关叙述中错误的是（

）A．对于人类来说，最主要的传染源是染病的生物B．病原微生物的传播可以是多途径的C．易感人群通常缺乏特异性免疫力D．切断传染源环节才能抑制微生物传染病的传播参考答案：D14.在细胞有丝分裂的分裂期开始时，如果它的染色体数为N，DNA含量为Q，则该细胞分裂后每个子细胞中的染色体数和DNA含量分别是A．N和QB．N/2和Q/2C．N和Q/2D．N/2和Q参考答案：C解析：本题考查的是细胞的有丝分裂的染色体数为、DNA含量的变化的计算。在有丝分裂的前期、中期DNA的数量是染色体的两倍。在有丝分裂的后期、末期染色体的数量和DNA的数量是相等的。根据题意很容易计算出该细胞分裂后子细胞中的染色体数、DNA含量。错题分析：本题出错的原因是不能正确的判断各时期的染色体数为、DNA含量。

15.下列图1表示某生物的正常体细胞中两对基因和染色体的关系，图2表示该生物体内3对基因控制黑色素合成的过程，三对基因的控制均表现为完全显性，下列叙述正确的是（

）A、由图1可知，该生物体内肯定存在含有四个b基因的细胞B、由图1可知，该生物是四倍体、基因型是AabbC、由图1和图2可知，该生物体肯定不能合成黑色素D、由图2可知，该生物基因型为AaBb的个体可以合成物质乙参考答案：A16.下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是()A．tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来B．同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生C．细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生D．转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补参考答案：C转录是以DNA的一条链为模板，以核糖核苷酸为原料，合成RNA的过程，包括tRNA、rRNA和mRNA三种，A正确；不同的RNA由不同的基因转录而来，所以同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生，B正确；细胞中的RNA合成过程主要在细胞核内发生，在线粒体和叶绿体中也能进行转录合成RNA，C错误；转录时遵循碱基互补配对原则，所以转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补，D正确。17.下列关于高等生物生命活动调节的叙述中，错误的是（）A．临床发现大脑S区受损伤，该病人能说话，但不能听懂别人的谈话B．甲状腺激素、生长激素均与人的生长发育有关C．长期记忆可能与新突触的建立有关D．激素可通过改变细胞的代谢而发挥作用参考答案：A【考点】脑的高级功能；动物激素的调节．【分析】大脑皮层除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能．语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）．大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢．【解答】解：A、S区为运动性语言中枢，临床发现大脑S区受损伤，该病人不能说话，A错误；B、甲状腺激素能促进生长发育、生长激素能促进生长，故它们均与人的生长发育有关，B正确；C、长期记忆可能与新突触的建立有关，C正确；D、激素具有调节作用，可通过改变细胞的代谢而发挥作用，D正确．故选：A．18.细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。下列叙述错误的是A.细胞普遍衰老会导致个体衰老B.效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡C.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡D.衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录参考答案：C本题主要考查细胞衰老和细胞凋亡的理解能力。细胞凋亡是细胞内遗传信息程序性调控，使细胞自动结束生命的过程，如细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除等，因此不一定是在不利因素作用下使细胞死亡。衰老细胞染色质收缩，造成DNA不易解旋，从而影响DNA的复制和转录。19.用32P标记了果蝇体细胞（含8条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂的前期、后期，一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是

A．前期8和8、后期16和8

B．前期8和4、后期16和8

C．前期8和8、后期16和4

D．前期8和4、后期16和4参考答案：答案：A20.组成纤维素、纤维素酶和决定纤维素酶的遗传物质三者的基本单位依次是（

)

A.葡萄糖、葡萄糖和氨基酸

B.葡萄糖、氨基酸和核苷酸

C.氨基酸、氨基酸和核苷酸

D.淀粉、蛋白质和DNA参考答案：B21.下列对蛋白质和核酸的描述，你认为正确的是()A．生物体内蛋白质的分子结构最终都是由DNA分子决定的B．基因中的遗传信息通过mRNA传递到蛋白质，遗传信息可以通过蛋白质中氨基酸的排列顺序得到表达C．真核细胞中，DNA的复制和转录主要在细胞核中完成，蛋白质的合成主要在细胞质中完成D.观察DNA和RNA在细胞中的分布，染色时先用甲基绿染液染色，再滴加焦宁(吡罗红)染液参考答案：B22.下图为突触结构和功能的模式图，下列有关叙述不恰当的是（）A.瞬间增大轴突末端细胞膜对Ca2＋的通透性会加速神经递质的释放B.过程①体现了细胞膜具有流动性C.过程②表示神经递质进入突触后膜所在的神经元D.过程③可避免突触后膜持续兴奋参考答案：C轴突末端细胞膜对钙离子通透性瞬间增大促进了过程①即神经递质的释放过程，故A正确。神经递质的释放体现了细胞膜具有流动性，因为膜需要融合，故B正确。过程②是钠离子内流，但不是神经递质进入突触后膜，是突触后膜与受体结合后导致的动作电位的产生，故C错误。过程③是将神经递质重新摄入到突触前膜内，所以可以避免神经递质一直存在突触间隙中导致突触后膜持续兴奋，故D正确。【考点定位】本题考查神经调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和对图形分析能力。【名师点睛】易错警示关于兴奋传递的3个易错点（1）神经递质释放方式为胞吐，体现了生物膜的结构特点——具有一定的流动性。递质被突触后膜上的受体（糖蛋白）识别，其作用效果为促进或抑制。（2）递质的去向：神经递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅速停止作用，为下一次兴奋做好准备。（3）在一个反射的完成过程中，同时存在兴奋在神经纤维上和神经元之间的传导，突触数量的多少决定着该反射所需时间的长短。23.荧光标记是将荧光基团共价连接到蛋白质、核酸等分子上的过程，被荧光标记的分子通常可以用荧光显微镜等进行观察。在生物学研究中，可通过显微注射的方法将标记过的抗体注入细胞来检测特定的生物大分子。下列有关叙述，正确的是（

）A．利用抗原——抗体特异性结合标记特定的抗体B．利用标记的抗体可观察活细胞有丝分裂过程中染色体的行为变化C．利用标记的抗体研究光反应过程中H2O的光解和暗反应过程中CO2的固定和还原过程D．利用标记的抗体可观察分泌性蛋白的合成和分泌过程参考答案：B24.如图示某真核细胞分裂过程中DNA含量变化，下列对该图解的叙述正确的是（

）A．在AC段合成的蛋白质是在细胞核内完成的B．该细胞中的细胞膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜、线粒体膜、叶绿体膜都是由单层膜构成C．若该细胞是植物细胞，则在BC段该细胞中央将出现细胞板D．若该细胞是动物细胞，则在AE段该细胞中均有中心体参考答案：D25.中国疾病预防控制中心发布信息：“近期检测出三株NDM－1耐药基因阳性细菌。其中，疾控中心实验室检出两株来自宁夏的新生儿；一株来自福建某老年患者”。下列关于“NDM－1超级细菌”的叙述不正确的是()A.“NDM－1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质B.从生命系统的结构层次来看，“NDM－1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次C.“NDM－1超级细菌”与人体细胞相比，在结构上的主要区别是没有染色体D.“NDM－1超级细菌”的生命活动离不开细胞参考答案：C【分析】细菌是原核生物，没有核膜包被的成形的细胞核。【详解】原核细胞与真核细胞的结构具有统一性，都有细胞膜、细胞质和DNA，A正确。“NDM－1超级细菌”是单细胞的原核生物，一个细胞就是一个个体，既是细胞层次也是个体层次，B正确。“NDM－1超级细菌”是原核细胞构成，人的细胞是真核细胞，二者最大的区别是细菌没有核膜包被的成形的细胞核，C错误。“NDM－1超级细菌”是由细胞构成的，它的生长、发育和繁殖等生命活动离不开细胞，D正确。【点睛】原核细胞和真核细胞的异同点：1．相同点：

（1）有细胞膜、细胞质及核糖体，都能合成蛋白质。

（2）均有DNA和RNA，且均以DNA为遗传物质。

2.区别：（1）结构区别：原核生物没有核膜包被的成形的细胞核，真核细胞有核膜包被的成形的细胞核。

（2）大小区别：原核细胞小、真核细胞大。

（3）细胞壁：原核生物为肽聚糖、真核细胞构成的植物细胞的细胞壁是为纤维素和果胶.

（4）细胞质中细胞器：原核细胞不含复杂的细胞器，只有核糖体。

（5）均以DNA为遗传物质：原核细胞DNA在拟核、质粒中，无染色体结构。（染色体由DNA和蛋白质组成）真核细胞DNA在细胞核、线粒体或叶绿体中。26.对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是（

）A.光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能量循环B.细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率C.主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢D.细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定参考答案：【知识点】

C11

细胞的代谢综合【答案解析】D解析：物质循环是载体，能量流动是动力，生物群落中的能量单向流动、逐级递减，不能循环，A错误；细胞分化的意义是使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率，B错误。主动运输可逆浓度梯度进行，使细胞内外物质浓度差进一步增大，C错误。细胞凋亡使细胞自主死亡，以免衰老病变的细胞在生物体内积累，有利于生物体内部环境的稳定，D正确。【思路点拨】考点：本题考查生命现象相关知识，意在考查考生理解物质循环、能量流动、细胞分化、物质跨膜运输的方式、细胞凋亡等相关内容27.用某种大小相似的绿色植物叶片，分组进行光合作用实验：已知叶片实验前重量，在不同温度下分别暗处理1h，测其重量变化，立即再光照1h（光强度相同），再测其重量变化。得到如下结果：组别一二三四温度/℃27282930暗处理后重量变化/mg-1-2-3-1光照后与暗处理前重量变化/mg+3+3+3+1以下说法错误的是（

）A．该轮藻呼吸作用酶的最适温度约为29℃B．光照时，第四组轮藻合成葡萄糖总量为３mgC．光照时，第一、二、三组轮藻释放的氧气量相等D．光照时，第四组轮藻光合作用强度大于呼吸作用强度参考答案：C28.右图示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的四种器官，①②是有关的生理过程，下列说法错误的是A．Ⅳ表示的器官是皮肤B．Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血液和淋巴C．②表示重吸收作用D．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁参考答案：答案：B29.在基因工程中用来构建基因表达载体需要的工具是（）A．限制酶和DNA连接酶 B．限制酶和水解酶C．限制酶和运载体 D．DNA连接酶和运载体参考答案：A【考点】Q2：基因工程的原理及技术．【分析】1、基因工程的工具：①限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．②DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键．③运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．2、基因表达载体的构建：（1）目的：使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传至下一代，使目的基因能够表达和发挥作用．（2）组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因①启动子：是一段有特殊结构的DNA片段，位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位，能驱动基因转录出mRNA，最终获得所需的蛋白质．②终止子：也是一段有特殊结构的DNA片段，位于基因的尾端，终止子的作用是使转录在所需要的地方停止．③标记基因的作用：是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来．常用的标记基因是抗生素抗性基因．【解答】解：A、构建基因表达载体需要限制酶切割目的基因和运载体，用DNA连接酶处理基因相同黏性末端的目的基因和运载体进而形成重组DNA，A正确；B、水解酶的范围太广，DNA水解酶分为两种外切核酸酶和内切核酸酶，构建基因表达载体需要的是内切酶，B错误；C、运载体不是构建基因表达载体需要的工具，C错误；D、运载体不是构建基因表达载体需要的工具，D错误．故选：A．30.在前人进行的下列研究中，采用的核心技术相同(或相似)的一组是（

）①以大肠杆菌为实验材料证明DNA半保留复制的方式②以人、鼠细胞为实验材料证明细胞膜具有流动性③构建DNA分子的双螺旋结构模型④以果蝇细胞为实验材料证明基因在染色体上呈线性排列A.①② B.②④ C.③④ D.①②③参考答案：B【分析】遗传学中的科学的研究方法：1、假说-演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的．例如孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根研究的伴性遗传等。2、类比推理法：类比推理指是根据两个或两类对象在某些属性上相同，推断出它们在另外的属性上（这一属性已为类比的一个对象所具有，另一个类比的对象那里尚未发现）也相同的一种推理。萨顿的假说“基因在染色体上”运用了类比推理法。3、模型构建法：模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助具体的实物或其它形象化的手段，有的则抽象的形式来表达。模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、数学模型等，以实物或图画形式直观的表达认识对象的特征，这种模型就是物理模型．沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型，就是物理模型。4、放射性同位素标记法：放射性同位素可用于追踪物质运行和变化规律，例如噬菌体侵染细菌的实验。【详解】①以大肠杆菌为实验材料证明DNA半保留复制的方式，采用了同位素标记法；②以人、鼠细胞为实验材料证明细胞膜具有流动性，该实验中采用了红绿荧光标记技术；③构建DNA分子的双螺旋结构模型，采用了构建物理模型的方法；④以果蝇细胞为实验材料证明基因在染色体上呈线性排列，采用了荧光标记技术。综上所述，B正确，ACD错误。31..纯合白色球状南瓜与纯合黄色盘状南瓜杂交（两对基因独立遗传），F1全为白色盘状南瓜。若F2中有纯合的白色球状南瓜380株，则杂合的白色盘状南瓜大约有多少株？（

）A.380株

B.760株

C.1520株

D.3040株参考答案：D试题分析：根据题意，白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交，F1全是白色盘状南瓜，说明白色盘状为显性性状，且亲本均为纯合子（AABB×aabb），F1为双杂合子（AaBb），则F2的表现型及比例为白色盘状（A_B_）：白色球状（A_bb）：黄色盘状（aaB_）：黄色球状（aabb）=9：3：3：1，其中纯合的白色球状南瓜（AABB）占后代的1/16，有380株，因此杂合的白色盘状南瓜（A_B_b）占8/16（除AABB），有3040株。D正确。A、B、C不正确。考点：本题考查自由组合定律的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容以及数据处理能力。32.下列关于酶的叙述，正确的是（）A．图X中②表示酶，①是底物，是酶作用于底物的示意图B．图Y是表示酶粘连失活C．图X、Y、Z表示酶固定的三种方法D．①表示酶，②表示承载物参考答案：C【分析】分析题图：图X、Y、Z表示固定化酶的三种方法，分别是物理吸附法、化学结合法、包埋法；图X中①表示承载物，②表示酶．【解答】解：A、图X中②表示酶，①表示承载物，是物理吸附法固定化酶的示意图，A错误；B、图Y是表示化学结合法固定化酶的示意图，酶没有发生粘连失活，B错误；C、图X、Y、Z表示酶固定的三种方法，分别是物理吸附法、化学结合法、包埋法，③正确；D、图X中①表示承载物，②表示酶，D错误．故选：C．【点评】本题考查固定化酶的方法的知识，结合题图对固定化酶的方法的识记和理解是解题的关键．33.将一个土豆(含有过氧化氢酶)切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中(如甲图所示)。若土豆片为4片时，每隔5分钟收集一次数据绘制出乙图曲线1，则乙图曲线2是指改变甲图中何种条件后气体量的变化(

)A.①

B.②

C.③

D.②和③参考答案：A【知识点】酶、ATP及代谢类型解析：降低底物过氧化氢溶液的浓度，反应速率变慢，且产物的产生的量减少；增加土豆片的数量相当于增加过氧化氢酶的数量，酶加速化学反应的速度，不改变化学反应的平衡点；改变温度，影响酶促反应速率，但不改变化学反应的平衡点。A正确。34.科研人员对某草原一种野生动物的种群进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如图所示有关叙述正确的是

A．该生物的种群增长曲线呈“J"型B．死亡率增加的原因是食物、空间和天敌等因素C．要合理利用该种动物资源，应将种群密度控制在D点D．B点时，种群增长速率最大，种群达到最大环境容纳量参考答案：B35.核基因编码的蛋白质能够有条不紊地被运送到各自的目的地，关键是蛋白质在合成时带有分选信号，而目的地就是能够识别分选信号的受体，分选信号取决于氨基酸序列中的信号序列，如下图所示。分析回答：（1）由图可知，线粒体所需的蛋白质一部分来自过程⑥，另一部分是在______指导下合成的。某些蛋白质经过程⑧进入细胞核需要通过______，这一过程具有__性。（2）经过程②进入内质网的多肽，在内质网中折叠成为具有一定空间结构的蛋白质，在内质网中未折叠或错误折叠的蛋白质，会在内质网中大量堆积，此时细胞通过改变基因表达减少新蛋白质的合成，或增加识别并降解错误折叠蛋白质的相关分子，从调节机制上来说，这属于_____调节。（3）送往不同结构的蛋白质具有_____，这是细胞内蛋白质定向运输所必须的。参考答案：

(1).线粒体基因（DNA）

(2).核孔

(3).选择

(4).反馈

(5).不同的信号序列【分析】本题考查细胞的结构与功能，考查对细胞结构与功能的理解。解答此题，可结合图示，分析蛋白质的合成、运输过程中各细胞结构的分工与协作。【详解】（1）线粒体含有DNA，可以通过转录、翻译过程，合成自身的部分蛋白质；部分蛋白质经核孔进入细胞核，核孔可选择性地控制物质进出细胞核。（2）未折叠或错误折叠的蛋白质在内质网中大量堆积，会引起细胞通过改变基因表达减少新蛋白质的合成，从调节机制上来说，这属于反馈调节。（3）核基因编码的蛋白质能够有条不紊地被运送到各自的目的地，关键是蛋白质在合成时带有不同的信号序列，可以与目的地识别分选信号的受体特异性结合。【点睛】两种核糖体和两种内质网的功能①②36.（08江苏卷）某植物种群中，AA个体占16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为A．增大，不变；不变，不变

B．不变，增大；增大，不变C．不变，不变；增大，不变

D．不变，不变；不变，增大参考答案：答案：D解析:只要群体不发生变化，不论自由交配和自交，基因频率都不发生改变，自由交配的基因型频率也不变，自交则发生变化。如Aa在群体中占48%，Aa自交后代的基因型比例为AA:Aa:aa=1:2:1，因此AA个体和aa个体的百分比要增大。点评:本题考查自由交配和自交过程中基因频率和基因型频率的变化及区别。37.初生分生组织中的

可以分化出维管束？

A．原表皮

B．基本分生组织

C．原形成层

D．形成层参考答案：C38.NADP+被还原后携带的高能电子和质子有

A．1e和1H+

B．1e和2H+

C．2e和2H+

D．2e和1H+参考答案：答案：D39.如图所示，下列有关细胞核结构与功能的叙述中，错误的是()A．1与5相连，体现了生物膜系统在结构和功能上的联系B．2是大分子物质进出细胞核的通道C．3在细胞的不同时期存在状态不同D．4可以周期性地消失与重建，与细胞中某种RNA的合成有关参考答案：A40.关于下列实验的描述中正确的一组是①斐林试剂加入到还原糖溶液中，加热后出现砖红色沉淀②脂肪的鉴定实验必须使用显微镜③鉴定还原糖时，要先加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液④蛋白质用双缩脲试剂鉴定呈紫色⑤洋葱根尖有丝分裂装片制作的步骤是解离、漂洗、染色、制片⑥观察洋葱根尖装片发现最多的细胞是前期细胞⑦滤纸条上色素带的颜色从上到下依次是橙黄色、黄色、黄绿色、蓝绿色A．③⑤⑥⑦

B．②④⑤

C．①④⑤

D．②④⑤⑦参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.家蚕原产于我国，是丝绸原料的主要来源，它在人类经济生活及文化历史上有重要地位。请回答下列有关家蚕的问题。（1）家蚕是二倍体，体细胞中有28对染色体，其中一对是性染色体，雄蚕含有两个同型的性染色体ZZ，雌蚕含有两个异型的性染色体ZW。正常情况下，雌蚕体细胞有丝分裂后期，含有______条Z染色体，减数第二次分裂后期，含有______条Z染色体。（2）在家蚕中皮肤正常（A）对皮肤油性（a）为显性，且A和a基因只位于Z染色体上。雄蚕比雌蚕的丝质好，出丝率高，所以极早鉴别出蚕的雌雄具有明显的经济意义。根据油蚕幼虫皮肤油纸样透明和身体虚弱等特点，易于把雌蚕分开，大量淘汰雌蚕，保留雄蚕。可利用表现型为______________________的亲本杂交，杂种F1代中，雄蚕全部正常，而雌蚕都是油蚕。（3）生物科技工作者用X射线处理蚕蛹，将家蚕第10号染色体上含有黑卵基因的一段染色体转移，连接到___________染色体上，从而可以借助光电自动选卵机将黑卵选出并杀死，达到去雌留雄的目的。蚕卵的这种变异类型在遗传学上称为___________________________。（4）在家蚕的一对常染色体上有控制蚕茧颜色的黄色基因（Y）与白色基因（y）。在另一对常染色体上有I、i基因，当基因I存在时会抑制黄色基因Y的作用，从而使蚕茧变为白色；而i基因不会抑制黄色基因Y的作用。若基因型为I