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文档简介

lesson25：

let’sgoshopping

let’sgoshoppinglesson25：教材分析1教学目标2教学重难点教法学法教学媒体设计教学环节教学反思34567说课内容本课内容是九年义务教育冀教三年级起始版小学英语第小学英语第3册第25课－－let’sgoshopping。本教材以话题为中心，为学生提供了大量的在各种不同交际情景中用英语进行交谈的机会。本课有两部分内容，第一部分是listenandsay，第二部分是pointandsay，主要是为了巩固本节课的重点句式而设计的

教材分析教材分析1.强调语言的交际功能2.以学生为中心，以主要人物的活动为主线。3.丰富多彩的练习形式使学习活动化，活动交际化。

教学目标

正确听、读、写单词，理解关于shop的分类，正确的使用短语：goshopping,silkshoptireshop等。技能目标知识目标情感目标会用英语正确的表达购物需求，并能运用于生活实际。培养学习英语的热情和兴趣。

教学目标教学重点教学难点用英语正确表达购物需求，并运用于生活实际理解关于shop的分类教学重难点利用网络与多媒体功能，从文字、图片、音响、动画、电影等多方面把静态、枯燥乏味的书本知识转化为生动形象的声音、图像文件教学媒体设计3任务实施45任务评价小结作业创设情境新课导入12共计两节课教学环节新课导入新课导入新课导入新课导入新课导入新课导入课堂设计知识链接学习内容小组合作达标检测bicycleshopclothesshopsilkshoptoyshopteashopbookshoptireshopcarshoplet’sgoshopping!answerthequestions1.whatdoesjennywanttogo?2.whatdoesjennywanttobuy?3.whatdoesdannywanttobuy?pairworknametoyshopbookshopclothesshopdannyjennymea:iwanttobuyharrypotter.whatdoyouwanttobuy?b:iwanttobuyadress.翻译下列句子。1、你想买什么？2、我不想买茶叶。3、我们去自行车店吧。说反思一.通过师生之间的交流，使课堂气氛和谐活跃。二.采用引导和模拟情

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