人体结构.教学内容

人体结构.pptPE储罐系列尺寸规格表PE储罐系列尺寸规格表

/PE储罐系列尺寸规格表PE储罐系列尺寸规格表：名称型号

规格（MM）

直径(mm)

垂高(mm)

总高(mm)

圆柱型储罐水箱

PT-50000L

3400

5500

6000

PT-40000L

3400

4500

5000

PT-30000L

3200

3500

4200

PT-25000L

3200

3350

3600

PT-20000L

2700

3370

3900

PT-15000L

2700

2830

3100

PT-10000L

2250

2470

3000

PT-8000L

2320

2030

2500

PT-6000L

1880

2080

2500

PT-5000L

1880

1750

2200

PT-4000L

1880

1410

1850

PT-3000L

1550

1600

2000

PT-2000L

1300

1400

1800

PT-1500L

1300

1100

1500

PT-1000L

1070

1100

1480

PT-500L

800

1000

1280

PT-250L

660

740

1010

备注:PE储罐，全部采用韩国进口PE原材料加工（LLDPE）简称（PE），其性能耐酸碱。

化学实验室设计方案化学实验室设计方案

/

PAGE

14

化学实验室设计方案化学实验室设计方案（洪家中学）实验室设备价格一览表单位人民币：￥197820元序号

名称

单位

数量

单价

金额

备注

1

通风化学实验室设备

56座/套

2

68000

136000

台面实芯理化板，铝木结构

2

生化准备桌

张

2

3600

7200

台面实芯理化板，铝木结构

3

仪器柜

个

28

1280

35840

铝木结构

4

药品柜

个

12

1320

15840

铝木结构

5

危险品柜

个

2

1200

2400

全钢结构

6

紧急洗眼器

套

2

270

540

铜质镀鉻

7

合计:

大写:人民币壹拾玖万柒仟捌佰贰拾元整(小写:￥197820元)

实验室设备技术方案通风化学实验室设备配置清单(56座/室)

编号

设备名称

规格（㎜）

性能指标

单位

数量

图片

1

教师演示台

2800×700×850

1、演示台结构：演示台预留多媒体教学平台位置，中间上部设翻板式钢制显示器箱，内设液晶显示器固定支架，键盘和鼠标盒，翻板可自动升降和上锁，下部设主机存放柜（可放置多媒体装置）。并配有电源主控台，学生用水必须依次通过主控台的阀门，由老师控制学生用水情况，便于统一管理，方便售后维修，左测为化验水槽，右边设置柜体。2、桌面材料：台面采用瑞欣绿色实芯理化板，厚度12.7mm，边缘加厚到25mm，经后表面光滑、不变形、平整，整体美观大方、耐用。3．柜身用材（铝木结构）：铝木结构采用45*45mm铝合金型材框架结构，铝合金型材厚度≥1.2mm。连接采用专用ABS连插件连接。铝型材等金属部分都通过静电粉末喷涂。其它采用优质16mm三厚聚氰胺浸渍饰面板，利用进口封边机板材所有截面均采用优质PVC封边条封边，粘力强，牢固耐用，成品具有不透水、不变形、耐用性强等性能。

张

1

2

演示台电源控制系统

设抽屉式教学安全总电源,对学生实验用电分四组进行控制，由教师切换交流电源的输出，并设有漏电保护、过载保护等装置，直流稳压输出，1.25V-30V连续可调输出，有过载保护和额定电流2A，直流高压输出：300V高压输出，有过载保护，额定电流0.1A，设有220V交流电源插座，额定电流2A，有漏电保护，可向学生桌提供交流220V电源，额定电流2A.通风控制装备，三相漏电保护开关，风机起动及停止开关，由教师切换交流电源的输出，并设有漏电保护过载保护等装置功能。

台

1

3

学生实验桌

2800×600×780

1、桌面材料：台面采用瑞欣绿色实芯理化板，厚度12.7mm，边缘加厚到25mm，经后表面光滑、不变形、平整，整体美观大方、耐用。2.柜身用材（铝木结构）：铝木结构采用45*45mm铝合金型材框架结构，铝合金型材厚度≥1.2mm。连接采用专用ABS连插件连接。铝型材等金属部分都通过静电粉末喷涂。其它采用优质16mm三厚聚氰胺浸渍饰面板，利用进口封边机板材所有截面均采用优质PVC封边条封边，粘力强，牢固耐用，成品具有不透水、不变形、耐用性强等性能。

张

12

4

学生桌电源盒

130×110×34

外壳PP制造,带防尘罩,功能设有安全电源指示灯，带独立保险装置，电流不小于6A多功能6孔安全插座。

个

24

5

三联水嘴

铜质喷塑，高压三联化验水嘴（含教师台）

副

13

6

水槽

400×300×200

5㎜厚高密度PP一体成型水槽,排水口有过滤装置,具有弹性,且耐酸碱耐热耐有机溶剂

个

13

7

学生凳

400×280×400

注塑包边凳面，凳板：厚度不小于18mm的板材，凳面规格不小于400x280mm，封边能防湿、防脱落，凳面离地高度为400mm。芯板为E1级环保芯板，甲醛释放量（穿孔萃取法）应≤9mg/100g。

凳主架：材质采用优质冷轧钢板，厚度δ≥1.2mm，椭圆管20mm×50mm。

加工工艺：活动部分平稳开启、闭合，方便系统设备操作和使用；所有连接部分和拼缝部分工艺误差不应大于1.0mm。

张

48

8

实验室电路输出系统

电源线为国标铜芯电线，总线采用BV4㎡，分线BV2.5㎡，系统实现主控台控制,，按国家标准规格布线。

套

1

9

实验室给排水装置

给水系统采用国标2.0mm厚PVC材料(主管Φ25mm,支管Φ20mm)经胶粘接牢固,耐高压,耐腐蚀,使用寿命长。排水系统采用国标2.0mm厚PVC-U材料(主管Φ75Φmm,支管Φ50mm)经优质排水胶粘接牢固,无漏水,耐腐蚀,使用寿命长。

套

1

10

排风

套

6

准备室、仪器柜、药品柜

编号

产品名称

技术参数说明

图片

1

化学准备台

1、规格：2000*1000*800mm

2、桌面材料：台面采用瑞欣绿色实芯理化板，厚度12.7mm，边缘加厚到25mm，经后表面光滑、不变形、平整，整体美观大方、耐用。

3、柜身用材（铝木结构）：

铝木结构采用45*45mm铝合金型材框架结构，铝合金型材厚度≥1.2mm。连接采用专用ABS连插件连接。铝型材等金属部分都通过静电粉末喷涂。其它采用优质16mm三厚聚氰胺浸渍饰面板，利用进口封边机板材所有截面均采用优质PVC封边条封边，粘力强，牢固耐用，成品具有不透水、不变形、耐用性强等性能。一侧有水槽

4

仪器柜（理化生）

1000×500×2000

仪器柜上下部分的左边、右边、侧板采用三聚氰胺贴面纤维板16㎜厚，内部隔板采用三聚氰胺板18㎜厚，隔板上下可活动调节或固定式。上部采用玻璃门对开，下部采用三聚氰胺门对开。脚垫：采用优质橡胶材料，防水、防腐，延长设备的使用寿命。

5

药品柜

1000×500×2000

仪器柜上下部分的左边、右边、侧板采用三聚氰胺贴面纤维板16㎜厚，内部隔板采用三聚氰胺板18㎜厚，有阶梯式层板。上部采用玻璃门对开，下部采用三聚氰胺门对开、缝隙。脚垫：采用优质橡胶材料，防水、防腐，延长设备的使用寿命。

通风化学整体效果图Z准备室效果图

三视图教案三视图教案

PAGE

/

PAGE

5

三视图教案三视图[教学目标]1.知识与技能：（1）了解投影法的概念正投影法特性（2）理解三视图形成的原理（3）掌握三视图之间的投影关系。2.过程与方法：通过亲自构建三投影面体系，理解三视图形成的原理，培养学生进行自主探究、知识建构能力。3.情感态度价值观：（1）感受技术交流语言——三视图的作用；（2）养成全面观察事物的习惯，形成科学的空间三维思维方式，养成细致、严谨的态度。[重点］三视图成图过程及三个视图之间的投影关系。[难点]俯、左视图宽相等和前、后方位的区分[教材分析及本节讲授内容]整个的第三节讲的是设计的表达与交流，而作为技术交流语言课本上介绍了两种：一种是透视图，一种是三视图，三视图是工程中普遍采用一种技术语言。学生是否会画三视图直接关系到学生在后面能否准确做出多功能学习用品盒的模型，同时技术交流能力高低也是一个人技术素养高低的重要表现。因此本节课是整个第三节的核心内容。三视图这一节主要讲了正投影法及三视图的形成和三个视图之间的投影关系，三视图的识读。在课时安排上安排了两节课，第一节课讲授正投影方法，三视图成图原理和规律及要求学生能识读及绘制简单几何体的三视图。第二节课介绍稍复杂的构件的三视图的画法及尺寸标注，并引导学生能画出自已所设计的“多功能学习用品盒”的三视图，在同学们之间进行交流。总体教学流程为：“情境导入——知识建构——合作探究——总结提升——能力拓展”。[教学过程］教学步骤

实施过程

学生活动

设计意图

引入

找学生背诵古诗《题西林壁》“横看成岭侧成峰，……………。”给出问题：作者苏轼看没看清楚庐山的真面目？怎样才能看清庐山的真面目呢？老师：关于这个问题我们在这里先不作讨论，等我们上完本节课之后，你将找到到答案。本节课来学习第三节的第四个问题“三视图”三视图是工程界普遍采用一种技术语言，它是我们进行技术设计和技术交流必不可少的工具，就象我们想和世界交流而必须学习外语一样，因此我们一定要学好它。

学生回答第一个问题，第二问题形成悬念，调动学生学习的积极性

由古诗背诵引入课题。为新知识寻找固着点强调三视图的重要性，激发学生的求知欲。

教学过程

一、知识储备：投影法学生观看《符号中国》表演，引出投影法概念用课件演示不同光源、不同角度下物体投影形状、大小的变化，引出投影线、投影面、斜投影、正投影等概念。二、三视图1、视图概念：将物体放在人与投影面之间进行观看，把视线看作投射线，利用正投影法，将物体投影到某一投影面上得到的图形称为视图。思考：（1）、单一投影能不能完整的反应物体的结构形状？（2）、怎样做才能完全反应出空间物体结构？2、三视图的形成原理探究活动一：依据学案问题导学阅读教材，熟悉三投影面体系的组成课件展示：（1）三投影面体系：vwH正立投影面(正面,V面)水平投影面(水平面,H面)侧立投影面(侧面,W面)XYZO（2）三视图的形成：所需条件：一物体置于三投影面体系中时其主要平面应平行或垂直于投景面体系；二采用正投影法。（投影线相互平行且垂直于投影面体系）给出问题：大家想象一下，实物模型在正面、水平面和侧面上的投影分别是什么样子？并试着把其三个面上的投影用手中的笔画下来。

展示1-2名学生想象的投影。（只展示，不评论）利用课件展示三个视图在同一投影面体系中形的过程

要求根据课件展示，学生思考三视图的展开过程？老师总结：正面不动，水平面绕OX轴向下旋转90度，侧面绕OZ轴向后绕90度。3、三视图的投影规律探究活动二：探究三视图之间的投影关系（位置关系、方位关系、三等关系）完成任务3、4

老师利用幻灯片把学生的回答落实在图上，并投出相应的文字。（1）位置关系：（2）方位关系：主俯分左右主左看上下俯左辨前后

（3）三等关系：主、左之间：高平齐主、俯之间：长对正俯、左之间：宽相等给学生一分钟的时间进行理解，鼓励学生在理解的基础上结合展开图进行记忆。实践：检查学生记忆的情况，并作以量化。（能够识读三视图是一种很重要的本领，在学习了三视图的形成过程及投影规律之后只有经过多看，多读才能掌握识图的本领，下面我们来看一个识图题目）三、识图练习学生做识图题目的要求：每个学生先独立做，然后组内互批，共同讨论不一致的地方。最终确定一个本小组认为最正确的答案上交。给出答案，展示各小组的答案，并作点评。老师总结：“最快的做法就是直接根据左视图来判断”给出问题：“本题虽然是老版课本上的一个识图题目，但是有一个俯视图中有错误，大家讨论一下把其找出来”（能找出课本中的错误，是一件不简单的事情。）找学生指出错误所在。

课堂小结：1、本节课我们主要学习了投影法概念、三视图的形成过程，三个视图之间的投影关系，以及简单三视图的识读。2、、三视图绘制及尺寸的标注我们放在下一节课来学习。通过要本节课的学习，大家是否找到了“怎样才能看清庐山的真面目呢？”的答案呢？（不仅要正着看，侧着看，还要俯视看。）通过本节课的学习，同时也告诉了我们这们的一个生活哲理“观察任何事物，都要全面的去观察它，这样我们才能得到一个对事物的正确的认识。”总结哪几个小组表现的更好些，学习的积极性、主动性更高一些，引导学生对他们的出色的表现抱以热烈的掌声。课下作业（能力拓展）我们学习三视图的目的，是为了进行设计的技术的交流，课下画出你们前面所构思、设计的多功能学习用品盒的三视图，并在同学们之间进行交流。附假想图教后札记：1.、如何分好小组是课前需要解决的问题。2.、在课堂上怎样做好小组评价是个值得讨论的问题。

认真观察老师演示过程，理解并记忆投影法的概念。小组协作，建构并制作三投影面体系：小组代表展示自制三投影面体系并总结：三投影面体系是由三个相互垂直相交的的平面构成：正面：正立投影面，用V表示；水平面：水平投影面，用H表示；侧面：侧立投影面，用W表示。OX、OY、OZ称为投影轴，O称为原点。学生在老师的引导下，积极想象物体在正面、水平面和侧面上的投影的形状，并试着在纸上画下来学生整体理解三个视图的形成过程学生根据三视图展开前的对照关系想象三视图的展开过程学生根据学案，通过独立思考和小组讨论来分析解决该问题。学生理解记忆三个视图之间的投影关系。学生做识图题目学生小组讨论找错误

利用课件演示的方法，让学生自主建构（正）投影的方法、原理、概念和基本特性，让学生了解三投影面体系的构成通过学生自己想象物体在正面上投影的形状，来培养学生的空间相象能力让学生通过动画，知道三视图的形成过程培养学生空间想象能力及推断能力培养学生能够从所给的材料中分析出规律的能力。指导学生学会利用图进行记忆的记忆方法。培养学生的识读三视图的能力培养学生尊生实事求事，相信自己，批判的科学精神总结这课的主要内容，引出下一节课要讲的内，回应开始所提出的问题，升华本节课的主题培养学生养成全面观察事物的习惯。培养学生利用三视图进行技术交流的能力

教学过程教学过程教学过程

统编本二年级语文下册字词句练习题统编本二年级语文下册字词句练习题

二年级下册统编本二年级语文下册字词句练习题学号：姓名：日期：一、看拼音写词语。ɡǔshīértónɡnónɡcūnbìyù（）（）（）（）huàzhuānɡlǜsèsījīnjiǎndāo（）（）（）（）chōnɡdònɡtǔqìhuídànɡchūntiān（）（）（）（）xúnzhǎoɡūnianɡyěhuāyǎnjīnɡ（）（）（）（）liǔzhītáohuāxìnɡhuāhédī（）（）（）（）dīànyánɡliǔliǔtiáochuīfú（）（）（）（）chūnfēnɡfúmiànxìnɡzhìbóbó（）（）学号：姓名：日期：组词，一字二词。堤（）（）柳（）（）拂（）（）妆（）（）补充合适的词语（）的天空（）的阳光（）的田野（）的微风（）的柳条（）的草坪读一读，填一填。草长莺飞二月天，。不知细叶谁裁出，。，忙趁东风放纸鸢。，万条垂下绿丝绦。，一岁一枯荣。，春风吹又生。仿照例句写一写。例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。房子旁边。山坡上。。在下列句子的横线处填上合适的词语。小草从地下出头来，那是春天的眉毛吧？春天来了！我们到了她，我们到了他，我们到了她，我们到了她。学号：姓名：日期：一、看拼音写词语。xiānshēnɡyuánláidàshūyóujú（）（）（）（）yóudìyuándōnɡ·xitàitàixiānhuā（）（）（）（）zuòkèjīnɡqíkuàihuóqùnián（）（）（）（）měihǎolǐwùduīfànɡyéyé（）（）（）（）zhíshùɡōnɡyuánɡéwàihànzhū（）（）（）（）bìkōnɡrúxǐwànlǐwúyún（）（）yǐnrénzhùmùxiū·xibǎishù（）（）（）学号：姓名：日期：二、组词，一字二词。底（）（）处（）（）原（）（）递（）（）三、补充合适的词语（）的泥土（）的喜鹊（）的麦田（）的包裹（）的琴声（）的鲜花四、读一读，填一填。1、儿童散学归来早，。2、碧玉妆成一树高，。3、，拂堤杨柳醉春烟。4、，二月春风似剪刀。5、离离原上草，。野火烧不尽，。五、写话。1、妈妈让我学武术，我想学手工。我会跟妈妈说：“”2、上学忘了带作业本，老师批评了我。我对老师说：“”3、看到本班同学随手乱扔垃圾，我会跟他说：“”六、看书的时候，要学会看。目录告诉我们书里主要，要读的内容从开始。学号：姓名：日期：一、看拼音写词语。shùmiáoxiǎoxīnbǐzhímǎnyì（）（）（）（）xìnɡzhìbóbóshūshuzújì（）（）（）zuótiānmílùwēnnuǎnàixīn（）（）（）（）xiānfēnɡmàoyǔliúxiàwānqū（）（）（）（）bēibāosǎtuōyídìnɡyěxǔ（）（）（）（）zhuō·zipínɡshínándàowèidào（）（）（）（）jiùshìjiāɡōnɡzhǒnɡ·zinónɡjù（）（）（）（）学号：姓名：日期：组词，一字三词。糕（）（）（）粉（）（）（）蔗（）（）（）劳（）（）（）三、补充合适的词语。（）的小溪（）的荆棘（）的细雨（）的绿毯（）的小路（）的枝条四、照样子写词语。1、碧绿碧绿（ABAB）2、葱葱绿绿（AABB）3、恋恋不舍（AABC）4、又长又细（ABAC）五、读一读，填一填。予人玫瑰，。2、，急时有人帮。与其锦上添花，。六、照样子写句子。例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。天上的云，。大树，。小河，。，。学号：姓名：日期：一、看拼音写词语。tiáncàiɡōnɡjùláodònɡjīnɡɡuò（）（）（）（）nénɡlìmǎicàiɡāntiánchūsè（）（）（）（）héshuǐbìlǜbōwénhéàn（）（）（）（）liǔyèjǐnɡsèliǔshùzhītiáo（）（）（）（）liànliànbùshějiěmèihǎoxiànɡ（）（）（）yāoqiúshénzhōuzhōnɡhuáshānchuān（）（）（）（）

huánɡhéchánɡjiānɡchánɡchénɡhǎixiá（）（）（）（）学号：姓名：日期：二、读一读，填一填。1、平时肯帮人，。2、，手有余香。3、，不如雪中送炭。三、把句子补充完整。1、沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔

2、当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“”老师，绿叶在风里沙沙，那是，

写话。写一写你的朋友：他是谁？长什么样子？你们经常在一起做什么？

学号：姓名：日期：一、看拼音写词语。táiwāndǎomínzúfènfāyǒuyì（）（）（）（）qíxīnjiérìchūnjiéhuādēnɡ（）（）（）（）qīnɡmínɡjiéxiānrénlónɡzhōuzhōnɡqiū（）（）（）（）yuányuèzhuǎnyǎnquánjiātuányuán（）（）（）（）rènàojiēdàojìnɡ’àitǐtiē（）（）（）（）àicǎodònɡwùbèikézhānɡkāi（）（）（）（）jiǎɡǔwényànɡ·zikěyǐqiánbì（）（）（）（）学号：姓名：日期：组词，一字二词。珍（）（）钱（）（）财（）（）赔（）（）购（）（）贫（）（）把词语补充完整。华夏炎黄神州巍巍团结大同图强昌盛甜津津的酸溜溜的辣乎乎的香喷喷的油腻腻的软绵绵的脆生生的硬邦邦的白生生的日积月累子丑寅辰午未申写话。你长大后想干什么？为什么？

学号：姓名：日期：一、看拼音写词语。qiáncáiyǒuɡuānměishíhónɡshāo（）（）（）（）qié·zikǎoyāyánɡròuɡōnɡjī（）（）（）（）dànchǎofàncǎisèjiǎojiānshēnlín（）（）（）（）xuěsōnɡɡēshēnɡpínɡɡuǒjīnɡlínɡ（）（）（）（）jìjiémènɡxiǎnɡlākāituánjié（）（）（）（）yìbānxǐhuānhǎoxiànɡshuōhuà（）（）（）（）tónɡhuàāyíduìàndìdì（）（）（）（）学号：姓名：日期：同音字组词。元（xiāo）、（xiāo）苹果、九（xiāo）云外（péi）土（péi）伴（péi）钱查字典要查的字

部首

除去部首有几画

组词

麝

鉴

敲

默

装

辣

鲁

写出下列部首的字。火：灬：心：忄：刀：刂?：写出下列节日的日期并排序。①端午节②清明节③元宵节④春节⑤乞巧节⑥重阳节⑦中秋节排序（填序号）：学号：姓名：日期：一、看拼音写词语。yóuxìfāmínɡzìmǔyǔsǎn（）（）（）（）fānɡbiànjiāoxuéjù·zihéhǎo（）（）（）（）zhōuwéibǔchōnɡɡōnɡzhǔyǒnɡshì（）（）（）（）fēijīdìdàohuǒyàoshènɡlì（）（）（）（）jiàohǎnwànɡjìshēnɡsǐniàobù（）（）（）（）pì·ɡucānɡěrliúshénɡānjìnɡ（）（）（）（）cónɡláixìnɡyùnbǐrúshǐjìn（）（）（）（）学号：姓名：日期：组词，一字二词。堡（）（）凶（）（）攻（）（）药（）（）赞（）（）作（）（）日积月累轻必。2、失信。3、小信成则。——《韩非子》四、照样子用带横线的词语写句子。我看见喜鹊阿姨站在旁边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。妈妈一回到家就忙起来了，，，，

我是小诗人。我的小诗：例：在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红。学号：姓名：日期：一、看拼音写词语。ěrshǐzuànshídiūshīquànɡào（）（）（）（）wánɡyánɡbǔláomínɡbáitúhuà（）（）（）jīnpílìjìnlǎoshījiǎnɡzhuō（）（）（）zuòwèiránhòushénqínɡfāxiàn（）（）（）（）hāhādàxiàojiǎodùshànɡkè（）（）（）wǔjiǎoxīnɡbǎifànɡjiāotōnɡyèmǎ（）（）（）（）qiǎnɡjiùdàbódiūdiàohúshuǐ（）（）（）（）学号：姓名：日期：按要求写词语。形容生气：愤怒形容高兴：兴高采烈形容难过：悲伤日积月累1、必寡信。2、不立。3、则大信立。——《韩非子》四、看到下面的情景，你会想到什么?试着写下来。1、我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，他们的意思是：“”2、喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”我知道，她是在说：“”用“早上，过了一会儿，到了下午，天黑了”写写你的一天生活。

学号：姓名：日期：一、看拼音写词语。xīxīhāhāliánhuāqiónɡkǔ（）（）（）héhuājuéduìbāohánshānlǐnɡ（）（）（）（）dōnɡwúyālìhuānyínɡchuízhí（）（）（）（）pūkōnɡyuànyìmài·ziwéinán（）（）（）（）shēnbiānsìzhōulìkètūrán（）（）（）（）chījīnɡrènzhēnjiǎobùléiyǔ（）（）（）（）nánwéiqínɡwūyúnshǎndiànléishēnɡ（）（）（）（）学号：姓名：日期：组词，一字三词。靠（）（）（）视（）（）（）抢（）（）（）悦（）（）（）照样子，写词语。亡羊补牢（寓言成语）：结结实实（AABB）：自言自语（ABAC):日积月累冠必正，，袜与履，。置冠服，，勿乱顿，。唯德学，，不如人，。若衣服，，不如人，。五、把句子补充完整。他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。他在田边转来转去。我地看，地画，自己觉得画得很准确。看的不同，杨桃的也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么看的。原来河水既不像说的那样浅，也不像说的那样深。学号：姓名：日期：一、看拼音写词语。fánɡ·zichuānɡ·huyěwàitiānrán（）（）（）（）dàzìránbānɡzhùxiànɡdǎozhǐdiǎn（）（）（）（）zhǐnánzhēnběifānɡlùdēnɡyǒnɡyuǎn（）（）（）（）běijíxīnɡhēiyèbānɡmánɡnánfānɡ（）（）（）（）tèbiéjīxuěpènɡmiàntàikōnɡ（）（）（）（）yǔzhòufēichuánshēnɡhuóbiéchù（）（）（）hēshuǐbēi·zishīqùshǐyònɡ（）（）（）（）学号：姓名：日期：写出下列加横线的字的正确读音。厨（）房、厕（）所、车厢（）、大厦（）洞穴（）、窟（）窿、窑（）洞、窄（）小写出下列字的近义词，使这两个字组成词语。（）悔（）找伙（）灾（）（）暗（）亮柔（）言（）日积月累，纽必结，，俱紧切。，有定位，，致污秽。，唯才艺，，当自砺。，若饮食，，勿生戚。我爱阅读。《好天气和坏天气》这篇课文讲的是一位老奶奶总是很，在她看来，晴天和阴天都是坏天气，天小儿子的雨伞不好卖出去，天大儿子不能晒果脯。老爷爷得知老奶奶伤心的后，叫她倒过来思考问题：天大儿子能晒果脯，天小儿子能卖雨伞，这样，晴天和雨天都是天气了。这个故事说明事物的“好”和“坏”是相对的。从不同的看问题，结果不一样，甚至。学号：姓名：日期：一、看拼音写词语。bànkōnɡdìbǎnrónɡyìyùshì（）（）（）（）fānɡxiànɡěr·duoshàn·ziyùdào（）（）（）（）tù·zihòuláibùānmáobìnɡ（）（）（）（）tóutònɡzuìhòuzhǐyàorénjiā（）（）（）（）ɡēnběnkuàimànfēichónɡjuédìnɡ（）（）（）（）shānɡdiànmùwūɡōnɡ·fuzhōnɡyú（）（）（）（）wéijīnxīnɡqīwánquánjiāohuàn（）（）（）（）学号：姓名：日期：组词，一字组两个词。慌（）（）辨（）（）忠（）（）导（）（）永（）（）员（）（）选词填空①泄露②暗示③喧闹④明说⑤保密⑥安静渔船靠岸了，原本地码头一下子起来。他并没有，只是用眼神我。这件事你可得，不能半点儿消息。日积月累春种一粒粟，。，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，。，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，。四海无闲田，。写话。你的心中是不是也藏着很多“问号”？写下来。

学号：姓名：日期：一、看拼音写词语。qīnɡwācǎozǐyěyāquánshuǐ（）（）（）（）zhú·ziyīnɡɡāihuācónɡjìnqínɡ（）（）（）（）dàolùbānjiāwàimàidàochē（）（）（）（）dǎpòzhěnɡtǐchōuxiànɡzhībù（）（）（）（）huācónɡjìnqínɡdàolùmáochónɡ（）（）（）（）yè·zimùɡuānɡzhōuyóufǎnɡzhī（）（）（）（）biānzhīzěnyànɡshēnɡyīnhuāwén（）（）（）（）学号：姓名：日期：二、组词，一字组两个词。含（）（）荡（）（）迎（）（）满（）（）留（）（）敬（）（）三、写出下列加横线的字的正确读音。博（）物馆（）、展览（）馆、体育（）馆研（）究（）所、哨（）所、诊（）所四、填上恰当的动词。1、一只蜘蛛从网上（）下来，逃走了。2、满天的乌云，黑沉沉的（）下来。3、一天彩虹（）在天空。五、日积月累1、，农夫犹饿死。2、毕竟西湖六月中，。3、，映日荷花别样红。4、两个黄鹂鸣翠柳，。5、，门泊东吴万里船。6、，秋收万颗子。六、《最大的“书”》这篇课文通过刨根问底的询问一位地质勘探员，展示了这本“书”中的“字”和“画”，间接的告诉了我们这本书的和成因。学号：姓名：日期：一、看拼音写词语。xiāoshīzǔxiānyuánshǐyì·si（）（）（）（）nónɡlǜlántiānyěɡuǒyětù（）（）（）（）sàipǎohuíyìyíwànɡwúbiān（）（）（）cǎizhāitāochūyuè·liɑnɡzhǔ·yi（）（）（）（）shìjièxuéxíchénɡɡōnɡyìzhí（）（）（）（）zhǐhǎofǎnfǎnfùfù