导尿管相关尿路感染预防与控制(1)教学提纲

导尿管相关尿路感染预防与控制(1)钢丝网规格、重量钢丝网规格、重量

/钢丝网规格、重量号数

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用2-6的乘法口诀求商练习题用2-6的乘法口诀求商练习题用2-6的乘法口诀求商练习题用2-6的乘法口诀求商练习题用口诀。6÷2＝（）8÷4＝（）20÷5＝（）4×3＝（）24÷4＝（）28÷4=（）看谁能在3分钟内完成下面各题．10÷2＝4÷2＝6×3＝5×5＝18－8＝18÷3＝18÷6＝25÷5＝20÷4＝4×3＝5×2＝18－3＝5－5＝30÷6＝20÷5＝5×6＝24÷4＝6×3＝12÷4＝6×6＝4×1＝40－27＝15÷3＝36÷6＝三、列式计算．（1）4个6相加是多少？_____________________________（2）被除数是25，除数是5，商是多少？________________________________（3）18里面有几个3？________________________________（4）一个因数是4，一个因数是3，积是多少？_________________________________（5）20除以4，商是多少？_________________________________（6）把24平均分成4份，每份是几？四、二、应用题1．吴老师有30张卡通画片，平均分给6个小朋友，每个小朋友分得几张画片？2．有24只羽毛球，平均装在4个盆子里，每个盆里装几只？3．有24只羽毛球，每个盒里装6只，需要几个盒子？4．小红借了一本书，看了5天后还剩12页没看，小红3天后要还书，剩下的部分平均每天要看多少页？

常见元素相对原子质量常见元素相对原子质量

/常见元素相对原子质量常见元素相对原子质量氢??H：??1?????????碳??C：??12??????????氮??N：??14?氧??O：16????????氟??F：19??????钠??Na：?23镁??Mg：?24?????铝??Al：?27???????硅??Si：?28?磷??P：31??????硫??S：32????????氯??Cl：35.5?钾??Ka：39????????钙??Ca：40??????锰??Mn：55铁??Fe：56???????铜??Cu：64?????锌??Zn：65?溴??Br：80?????????银??Ag：108???????碘??I：??127?钡??Ba：137

物质的概念物质的概念物质的概念古代朴素的唯物哲学家把物质的某些具体形态看作世界的本原，但这些仅仅是物质的个别形态，不能概括所有的物质。著名的唯物主义哲学家德莫克利特提出了原子论的学说，认为世界是由原子构成的，原子是最小的不可分的物质微粒。但在自然科学的发展，赋予原子论新的内容。17～18世纪，英法等国的机械唯物主义者以牛顿的经典力学为基础，认为不同原子按不同比例结合起来就构成万物，原子是“宇宙之砖”，至最小的不可再分的物质单位，原子的性质就是物质的不变的属性。这种机械唯物主义的物质观，就它建立在近代物理学的基础上这一点来说，的古代朴素的唯物主义前进了一步，但就其思维方法来说，形而上学的缺陷则是明显的。因为，把一切物质看成是由微小的不可再分的原子组成，并没有抓住物体的各种形态最一般的特性，它只是某些物质形态的特性。原子也不是不可分的。马克思、恩格斯创立的科学唯物主义学说，克服了机械唯物主义的缺陷。在他们看来，目前这一概念不是指物质的某一种或某几种具体形态，而是指物质的全体。应该是对所有的物质领域和形态，包括自然界和社会的一切物质现象的共同本质的概括。恩格斯认为，实物、物质无非是各种实物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来，马克思、恩格斯表明自己的唯物主义立场时，通常也仅仅是从世界观和认识论响，把物质的东西以观念的东西相对的，把物质看成是独立于意识之外的东西的总体。如果不是这样看问题，就不仅不能把唯物主义的原则贯彻到社会历史领域，而且难以对自然科学所揭示的某些新的自然现象作出正确的解释。例如19世纪末20世纪初，物理学的新发现就是对机械唯物主义物质观的一种重大冲击。自然科学家认为原子没有结构不能再生，此时发现原子内部还有电子，原子不是最小单位。于是有人认为唯物主义部领导。在这一重要时刻，列宁坚持了马克思、恩格斯的科学唯物主义立场，并把它们学说推向前进，给物质下了一个科学的定义：物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人感觉到的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。这个定义抓住了物质，最普遍、最本质的特性——客观实在性，从而给人们实践活动，给科学研究提供了一个正确的世界观、认识论和方法论的方向。自然科学家也只有掌握这个方向，才能在探索大自然奥秘，探索物质的结构和特性的过程中，不致迷失前进的方向。物质是马克思主义的唯物主义的最基本的范畴。回顾历史，人们对客观世界的认识吴仪已经走了很长一段路程。然而，物质世界是无限的，认识不会有劲头。过去曾经认为原子不可再分，20世纪初以来自然科学对物质结构研究，不仅突破了原子这一层次，发现了原子核，而且突破了原子核这一层次，到达了“基本粒子”这一层次，现在又发现了夸克。这些粒子，尽管千姿百态各有特性，但它们的客观实在性学不会改变的。现代物理学使用“反物质”的概念，有人认为是对物质的否定。其实它是指由反粒子构成的物质。“反物质”不是哲学范畴，不是指和物质相反的东西，而是物质的一种具体形态。承认世界的物质性，世界是统一的物质世界，是马克思主义世界观的基础。

鲁教版八年级下英语Unit3单元检测试卷含答案鲁教版八年级下英语Unit3单元检测试卷含答案

/鲁教版八年级下英语Unit3单元检测试卷含答案Unit3:单元检测

一、单项选择（共15小题；共15分）1. DoyouknowthatChinaisoneof?countriesintheworld? Yes,Ido.It'smuch?thantheUS. A.oldest;older B.theoldest;older C.theoldest;elder D.theolder;elder2. Themoreyousmile,the?youwillfeel. A.happy B.happier C.happily D.morehappily3. ?Mumturnedoffthelight,weallfellintoadeepsleep. A.Assoonas B.If C.Although D.Eventhough4. Youshould?itcarefullybefore?acomposition. A.consider;write B.consider;writing C.considering;writing5. Didyousleepwelllastnight? Oh,no.?noiseoutsidethehotelalmostdrovememad. A.Toomuch B.Muchtoo C.Toomany D.Somany6. You'resupposed?yourroomupbeforeyougoout. A.toclean B.clean C.cleaning7. Idon'tknowwheretogothissummervacation. Whynot?visitingHuanggang?Therearemanyplacesofinterestthere. A.suggest B.wonder C.consider D.regard8. Youare?totypequicklywhentalkingtoeachotheronQQsotheotherpersondoesn'tgetbored. A.suggested B.supported C.taught D.supposed9. Ipaid50dollars,?postageandpacking. A.including B.included C.include D.includes10. Earthquakesalwayshappen?,soitisdifficulttoknowwhentheycome. A.hopefully B.suddenly C.usually D.luckily11. AnearthquakehappenedonMay12th,2015inNepal,and?peoplelosttheirlives. A.thousandsof B.thousand C.thousands12. Theyounggirlwalked?theforestandsawabigriveratlast. A.on B.over C.through D.across13. Doyouthinktherainwillstoptomorrow? ?.Ithasrainedforfourdays.It'stooweteverywhere. A.Ihopenot B.Idon'tthinkso C.Don'tworry D.Ihopeso14. ShallwegotoAlbertaforthesummerholiday? ?.It'soneoftheworld'scleanestcities. A.Soundsgreat B.Notatall C.You'rekidding D.You'rewelcome15. Hurryup,orwewillmissthesealionshowintheOceanPark. ?.Westillhavefifteenminutesbeforetheshowbegins. A.Takeiteasy B.Goodluck C.Iguessso D.Takecare二、完形填空（共10小题；共15分）TheSweetestSightIwasinthemostbeautifulcityintheworld,yetIonlywantedhome.Itwasanamazingweekformyhusbandandme—thetripofalifetime.Monthsago,whenmyhusbandtoldmethathewouldhaveameetinginLondon,Iexpressedmy16?togotoEuropetogetherwithhim.Thenweaskedhismotherto17?ourtwochildrenandstartedoff.Duringtheweek'stime,18?visitedLondonandParis—asmuchaswecould,BigBen,theLouvreandsoon.Allthesewerebeautifulplacesweexpectedtoseebefore.Wereallyenjoyedourselves.OnourlastnightinParis,19?weenjoyedthenightview(夜景)oftheEiffelTower,myhusbandcalledhome.Hismother20?thephone.Inasecond,myhusband'sfacefellandhelookedsoworried.Icouldfeelsomething21?happened."What'swrong?"Iasked.Hedidn'tanswerandcontinuedtolisten.Afewminuteslater,hesaid22?tomethatTony,ourseven-year-oldson,hadfallenoffhisbikeand23?hisleg.Hemustbesenttohospitalatonce.Atthatmoment,Parissuddenlylostitscharm(魅力)."Idon'twanttobehere!Ishouldn'tbehere!Ishouldbehome24?mykids!"Wehurriedbacktoourhotelandthentotheairport.Finally,wegothome.Werushedintoourchildren'sbedroom.Seeingourtwochildren,Isuddenlyrealizedthetruth:Thereisno25?sight(风景)intheworldthanyourchildren'sfacesthatgreetyouathome.16. A.question B.wish C.step D.place17. A.lookafter B.talkwith C.findout D.wakeup18. A.he B.she C.we D.they19. A.after B.since C.though D.because20. A.shouted B.finished C.wrote D.answered21. A.ugly B.useful C.right D.bad22. A.hardly B.clearly C.sadly D.truly23. A.danced B.broken C.thrown D.opened24. A.toward B.with C.under D.from25. A.quieter B.richer C.sweeter D.wider三、阅读理解（共8小题；共16分）AVeniceisthe“Queen”oftheAdriaticSea(亚得里亚海).EveryyearthousandsofpeoplefromallovertheworldtraveltoItalytovisitthecity.Doyouknowwhytheyliketogothereforavisit?Veniceisaverybeautifulcity.Itisquitedifferentfromothercitiesintheworld.Therearen'tanyroadsandstreetsinthecity.Sotherearen'tanycarsandbuses.Therearemanycanals(运河)inthecity.Thereisonebigcanalandonehundredandseventy-sevensmallcanals.Peoplemoveupanddownthecanalsinboatstogotowork,goshoppingorvisittheirfriends.ButVeniceissinking.Itisgoingdownandthewaterisgoingup.In2040Venicewillbeunderwater,TheAdriaticSeawillcoverthecity.TheVenetians(威尼斯人)lovetheircityandwanttostaythere.SotheywanttosaveVenicefromthesea.Theydonotwanttoleave.HowcantheysaveVenice?Theycanbuildsomestronghugewallsandgatesinthesea.Thegateswillclosetokeeptoomuchwaterout.ThusVenicewillnotsink.26.FromthisshortarticleweknowVeniceis?. A.averybeautifulwomanoftheAdriaticSea B.themostimportantwomaninItaly C.averyimportantandbeautifulplaceoftheAdriaticSea D.themostimportantcityinItaly27.PeoplefromallpartsoftheworldgotovisitVenicebecause?. A.thereare177canalsinthecity B.itissinkingintotheAdriaticSea C.therearealotofkindsofboatsonthecanals D.itisnotonlybeautifulbutalsoquitedifferentfromothercities28.TheVenetiansusuallygotoworkorvisittheirfriends?. A.bybus B.bybike C.incars D.inboats29.YearbyyeartheAdriaticSea?andVenice?. A.isrising;issinking B.isgoingdown;isgoingup C.hasrisen;hassunk D.willgoup;willgodo30.BecausetheAdriaticSeawillcoverit,theVenetians?. A.havetoleaveVenicein2040 B.willtrytodosomethingtosavetheircity C.wanttostaythereuntilthewatercoversthecity D.donotlovethecityanylongerBJessyAustraliaatLastTheflightwastiring,buthereIamatlast,inSydney!Look!Hereweareatlast!TheSydneyhouse!Itlookslikeshells!It'swonderfulandamazing!AndI'mtakingtheplanetoNewZealandonTuesday.I'llpostagainfromthere.

DonnaCoffeeandParis!Parisisbeautiful!Wewentonagreatcitytour.WealsotookaboatrideontheriverSeine.Andit'snicertojustsitatastreetcafeandwatchtheworldgoby.But,totellyouasecret,Frank'sdisappointedbecausenoonecanunderstandhisfrench!

AnnaDon'tComeHere!We'restayingatafarminUtah.Thereisnearlynothing!It'stooquiet.Everymorning,wegetupreallyearly,andweridethehorses.Thenit'sbreakfastandmoreriding—notmyideaoffun!So,todayIwalkedtoalittletownnearthefarmwheretheyactuallyhaveinternet!Nextweek,we'reshoppinginNewYork.Ican'twait!

31.WhereisJessywritingfrom? A.Sydney. B.NewZealand. C.Paris. D.Utah.32.WhatdidDonnaandFrankdoduringtheirtravelling? A.Theyvisitedmuseums. B.Theytookaboatride. C.Theysatatastreetpark. D.Theywatchedmoviesinthecinema.33.WhichofthefollowingisTRUEaccordingtoAnna'sMoments(朋友圈)? A.Itistoonoisyaroundthefarm. B.Herideaoffunishorseriding. C.SheisgoingtoLondonnextweek. D.ShecannotuseInternetatthefarm.四、单词拼写(根据中文提示拼写单词)（共3小题；共3分）34.Canyouhelpme?(翻译)thisEnglishpoemintoChinese?35.Ourschoolis?(方便的)tothestation.36.Tonylikessports,?(尤其是)football.五、单词拼写(单句首字母填空)（共4小题；共4分）37.WestLakeinHangzhouisaf?place.It'swellworthseeing.38.Accordingtothes?,80%ofthestudentsinthisschoolwatchTVeveryday.39.WashingtonD.C.isthec?oftheUnitedStates.40.Nowdrivingafterw?isagainstthelawinChina.六、补全短文（共10小题；共10分）TheSilkRoadisahistoricallyimportantinternationaltraderoute(路线)betweenChinaandtheMediterranean(地中海).Itbegan41.?(在……期间)theWesternHanDynastyandhasbeenab42.?betweenEastandWestforover2,000years.TheancientroadstartedfromChang'an(nowXi'an)andendedinEastern43.?,neartoday'sTurkeyandtheMediterraneanSea.Itwasabout6,500kilometerslongandwentacrossone-fourthoftheplanet.TheSilkRoadgotitsnameb44.?Chinesesilkusedtobecarriedalongthisroad.Silk,jade,ceramicsandironw45.?westtoRome.Andfromthewestcameglass,gemsandfoodlikecarrotsandsesame.TheSilkRoadwasveryimportanttobothChinaandtherestoftheworld.Itwas46.?thananancientinternationaltraderoute.Besidestrade,47.?aboutarts,scienceandliterature,aswellascrafts(工艺)andtechnologieswas48.?(分享)acrosstheSilkRoad.Inthisway,languagesandcultures49.?(发展)andinfluencedeachother.Today,alongtheSilkRoadthere'remanyplacesof50.?,suchastheTerracottaWarriorsinXi'anandMogaoGrottoesinDunhuang.NowanewtrainlinerunsfromBeijingacrosstheSilkRoad.七、短文7选5(5选5等)（共5小题；共10分）Sydney(悉尼)isintheeastofAustralia.51.?It'sfamousforitsOperaHouseandtheSydneyHarborBridge.Theweatheriswarm.Thetemperatureisabout12degreesinwinter.Anditisabout35degreesinsummer.Ithasbeautifulbeachesandmanyparks.????52.?Youcanseemanyvisitorsintheparkfromdifferentcountries.It'squiteapopularpark.Theonlywaytoseethisparkisbygoing"bush(荒野小路)".Thenyoucouldfindsomenicegravel(沙砾)road.53.?Ofcourseyouwillneedtotravelwithfoodandwater.Toseeasmallpartofthemountains,youneedsomedays,becausetherearemanyroadstogettotheBlueMountains.Sydneyhasmanybeautifulbeaches.54.?TheyareBondiandManly.Bondihasanicestreetwithmanyshopsandrestaurants.Parkingisnothardintheplace.Manlyisagreatbeachtogoto.Ifyouwanttogothere,youcantakeaboat.It'sacheapandgreatwaytoseetheSydneyharbor.????55.?IfyouaregoingtovisitSydney,Ihopeyouwillenjoyit. A.TheroadscantakeyoutotheBlueMountains. B.Itisalivelycity. C.Twoofthemarequitefamous. D.Itwilltakeyouabout30minutes. E.InthewestofSydney,thereisabigparkcalledtheBlueMountains.八、翻译(根据中文提示完成句子)（共4小题；共4分）56.你想去哪里观光？我希望有朝一日去法国。Wherewouldyoulike???Ihope??toFrancesomeday.57.乘地铁游览这个城市最容易。It's????thecity?subway.58.别着急，还有时间。?it?,there'salittletime?.59.一般而言，孩子们更愿意坚持他们自己的想法。??thekidswouldliketo???theirownideas.九、作文（共1小题；共25分）60.假设英语课上将以“家乡的名胜”为话题展开讨论，请你根据下面表格中的信息，用英语写一篇发言稿，介绍中国十大历史文化名街之一的福州三坊七巷。三坊七巷ThreelanesandSevenAlleys

位置：市中心

交通：便利

特色

老式建筑，明清风格名人故居，保护完好民俗展示，传承文化美食特产，品种丰富

感想

写1-2点

要求：1.内容完整，意思连贯。语句通顺、书写规范；2.请不要逐字翻译；词数90左右，不包含已给出的句子的词数。参考词汇：便利的convenient；明清风格thestyleoftheMingandQingDynasty；故居formerhome；民俗folkcustom；传承passon；特产speciallocalproductThreeLancesandSevenAlleysinFuzhouisamongthetoptenhistoricalandculturalstreetsofChina.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案一、单项选择1.B 2.B 3.A 4.B 5.A 6.A 7.C 8.D 9.A 10.B 11.A 12.C 13.D 14.A 15.A 二、完形填空16.B 17.A 18.C 19.A 20.D 21.D 22.C 23.B 24.B 25.C 三、阅读理解26.C 27.D 28.D 29.A 30.B 31.A 32.B 33.D 四、单词拼写(根据中文提示拼写单词)34.(to)translate 35.convenient 36.especially五、单词拼写(单句首字母填空)37.fascinating 38.survey 39.capital 40.wine六、补全短文41.during 42.bridge 43.Europe 44.because45.went 46.more 47.knowledge 48.shared49.developed 50.interest七、短文7选5(5选5等)51.B 52.E 53.A 54.C 55.D 八、翻译(根据中文提示完成句子)56.tovisit;togo 57.theeasiesttovisit;by58.Take,easy,left 59.Ingeneral;holdonto九、作文60.Onepossibleversion:ThreeLanesandSevenAlleysinFuzhouisamongthetoptenhistoricalandculturalstreetsofChina.Itliesinthecitycenterandthetrafficisconvenient.It'sfamousforoldbuildingsinthestyleoftheMingandQingDynasty.Manyfamouspersonsinhistoryusedtolivehere.Theirformerhomesarewellprotectedandattractlotsofpeoplefromhomeandaboard.There'rewonderfulfolkcustomshowsthatpassonthecultureofFuzhou.Besides,thetouristscanenjoydifferentkindsofdeliciousfoodsandspeciallocalproducts.I'mproudofthisgreatplaceofinterestinmyhometown.It'swellworthvisiting.

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健康教育学习题《健康教育与健康促进》单选题第一章1、下列属于健康的社会决定因素的是CA．遗传基因B．生产/生活环境C．经济条件D．卫生服务E．行为生活方式2、健康促进的基本策略不包括EA．倡导B．赋权C．协调D．社会动员E．社会行动3、在健康促进产出模式下，健康教育活动的直接产出是AA．健康素养B．健康的行为生活方式C．健康环境D．政策法规E．社区参与4、健康促进的核心策略为BA．环境保护B．社会动员C．健康教育D．疾病控制E．学校卫生5、在现代社会中，影响人类健康最重要的因素是CA．生物学因素B．卫生服务因素C．行为与生活方式因素D．环境因素E．社会经济因素6、制定公共场所禁止吸烟的法规，属于健康教育干预策略中的AA．社会策略B．环境策略C．信息传播D．技能发展E．组织方法7、关于健康教育与健康促进关系的叙述正确的是EA．健康促进是健康教育不可缺少的核心要素B．健康教育对健康促进起着维护和推动作用C．健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容D．健康教育是健康促进的深化与发展E．健康促进要以健康教育为先导8、影响健康的社会环境因素不包括DA．社会经济B．教育C．社会网络D．职业环境E．社会性别9、健康教育的核心是EA．提高人群的健康意识B．增加人群的健康知识C．转变人群的态度D．增加人群对改变行为的信心E．改变人群的健康相关行为10、“体现预防为主的思想，增加公共卫生投入”属于健康促进五大领域中的EA.制定促进健康的公共政策B.创造支持性环境C.加强社区行动D.发展个人技能E.调整卫生服务方向11、高血压病的家族聚集现象体现了影响健康的AA.生物学因素B.环境因素C.生态学因素D.卫生保健服务因素E．行为生活方式因素12、在健康的内涵中，心理的完满状态指的是BA.保持促进健康的生活方式B.自尊、达观，有心理适应能力C.没有心理痛苦、没有心理失能D.能发挥社会功能、得到社会支持E.没有社会/家庭摩擦、有归属感13、下列关于健康素养的表述，不正确的是CA.健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力B.健康教育是提高健康素养的重要途径C.健康素养是评价健康状况的重要指标之一D.健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果E.健康素养通过知识、行为等中间因素影响健康14、关于卫生宣传与健康教育关系的表述，不正确的是CA.卫生宣传更强调知识的普及，健康教育更注重行为改变B.健康教育比卫生宣传更注重循证决策C.卫生宣传是有计划、有组织、有评价的活动过程D.卫生宣传是健康教育干预活动的重要形式E.健康教育是对卫生宣传功能的扩展15、首届国际健康促进大会通过的《渥太华宣言》中，健康促进的5个主要活动领域不包括DA．制定促进健康的公共政策B．创造支持环境C．发展个人技能D．开展疾病控制E．调整服务方向第二章16、在提问技巧中，以“为什么”开始的提问属于DA．封闭型问题B．开放型问题C．试探型问题D．索究型问题E．复合型问题17、从健康传播效果的层次看，以下表述属于健康信念认同的是DA．能指出酗酒对健康的危害B．经常参加步行、游泳、打太极拳、大秧歌舞等健身活动C．反对家人或他人在自己身边吸烟D．相信低钠盐有利于健康E．不能经常吃新鲜蔬菜、水果18、从提高健康传播效果的对策看，以下表述属于传播者方面的是CA．在农村利用有线广播传播健康知识B．根据目标人群的健康需求，确定宣传内容C．请群众信赖的医学专家讲课D．采用漫画、图片的形式E．利用卫生节日，配合政府行为进行相应内容的宣传活动19、在传播中，干扰指的是BA．受传者接受信息后的心理行为反映B．传播过程中对信息减弱或加强的因素C．在传播过程中能决定信息取舍的人D．在传播中传播双方的相互依存关系E．在传播过程中双方缺乏对信息共同理解20、传播材料预试验的次数取决于DA．传播材料的形式B．制作传播材料的经费数量C．传播材料的使用对象D．初稿的质量和预试验中发现的问题E．使用传播材料的场所21、人际传播的特点不包括AA.反馈不够及时不够充分B.不需要任何非自然的媒介C.交流的双方可以互为传播者和受传者D.在一定时限内，传播的速度也比较慢E.容易造成信息失真、误传22、从健康传播效果的层次看，以下表述属于态度转变的是CA．能指出酗酒对健康的危害B．经常参加步行、游泳、打太极拳、大秧歌舞等健身活动C．反对家人或他人在自己身边吸烟D．相信低钠盐有利于健康E．不能经常吃新鲜蔬菜、水果23、从提高健康传播效果的对策看，以下表述属于改善信息因素的是DA．在农村利用有线广播传播健康知识B．对目标人群进行细分，了解其对健康信息的需求C．请群众信赖的医学专家讲课D．采用通俗易懂的文字表达传播内容E．利用卫生节日，配合政府行为进行相应内容的社会性宣传活动24、由职业性传播机构进行的传播称为EA.自我传播B.人际传播C.群体传播D.组织传播E.大众传播25、在拉斯韦尔“五因素”传播模式中，能回答“对谁说”的是DA.传播者B.信息C.媒介D.受传者E.效果26、拉斯韦尔五因素传播模式中的要素不包括EA．传播者B．传播媒介C．受传者D．信息E．反馈27、同伴教育属于CA.自我传播B.人际传播C.群体传播D.组织传播E.大众传播28、人际交流中，说的技巧不包括BA．发音吐字要清晰B．声音不要有高低起伏C．适当重复重要的内容D．尽量少用专业术语E．恰当地运用举例引证29、在拉斯韦尔“五因素”传播模式中，能回答“说了什么”的是BA.传播者B.信息C.媒介D.受传者E.效果30、健康教育中常见的人际传播形式不包括EA.个别劝导B.咨询C.讲座D.培训E.放录像31、拉斯韦尔“五因素”传播模式的正确表述是BA.传播者-媒介-信息-受传者-效果B.传播者-信息-媒介-受传者-效果C.信息-传播者-媒介-受传者-效果D.信息-媒介-传播者-受传者-效果E.传播者-媒介-信息-效果-受传者32、医护人员与患者沟通的障碍不包括AA．角色压力B．角色模糊C．责任冲突D．权力差异E．理解分歧33、在人际交流中，提问时避免使用的问题形式有AA．倾向型问题B．封闭型问题C．试探型问题D．开放型问题E．索究型问题第三章34、健康相关行为是指CA．与疾病有关的行为B．与健康有关的行为C．与健康和疾病有关的行为D．促进健康的行为E．危害健康的行为35、人察觉到自己患有某种疾病时去医院看病属于BA．预警行为B．求医行为C．遵医行为D．病人角色行为E．保健行为36、“以积极乐观的心态对待生活中的困难”属于促进健康行为中的DA．日常健康行为B．保健行为C．预警行为D．避免有害环境行为E．遵医行为37、“认识到疾病会影响工作，从而导致家庭收入减少”属于健康信念模式中的BA．认识到疾病的易感性B．认识到疾病的严重性C．认识到预防行为的益处D．认识到预防行为的障碍E．有较高的自我效能38、健康咨询的第一步通常是CA．达成共识B．劝告C．评估D．协助E．安排随访39、人们患了某种疾病后由于怕花费太多时间和钱而不去就诊，在健康信念模式中应该解释为DA．对疾病易感性的认知B．对疾病危险性的认知C．对采纳健康行为益处的认知D．对采纳健康行为障碍的认知E．自我效能40、“某人得知好友在体检中被查出高血脂后，积极改善自己的饮食习惯预防高血脂”，属于健康信念模式中EA．对疾病易感性的认知B．对疾病危险性的认知C．对采纳健康行为障碍的认知D．自我效能E．提示因素41、人类行为的发展阶段不包括DA．被动发展阶段B．主动发展阶段C．自主发展阶段D．快速发展阶段E．巩固发展阶段42、“驾驶机动车时使用安全带”属于促进健康行为中的AA．预警行为B．求医行为C．遵医行为D．病人角色行为E．保健行为43、“积极改进生产工艺，减少噪音污染”属于促进健康行为中的DA．日常健康行为B．保健行为C．预警行为D．避免有害环境行为E．遵医行为44、关于“知-信-行”理论，下列表述不正确的是BA．卫生知识是建立健康信念的基础B．卫生知识增加必然导致行为改变C．态度是行为改变的动力D．只有人们建立的信念，才有可能发生行为的改变E．从增加知识，到转变态度，直至行为改变不是一个必然的过程45、某妇幼保健院通过开办健康教育学校，给新婚夫妇和孕妇讲解母乳喂养的好处。根据健康教育的健康信念模式，这是为了使她们知觉到CA．疾病的危害性B．疾病的易感性C．行为的效益D．行为的障碍E．自我效能46、同伴教育属于CA．自我传播B．人际传播C．群体传播D．组织传播E．大众传播47、“个人外在行为表现与内在心理情绪没有冲突”，体现了促进健康行为特征中的DA．有利性B．规律性C．和谐性D．一致性E．适宜性48、医务人员对高血压患者减少盐的摄入给予鼓励，属于行为矫正中的EA．脱敏法B．消除法C．厌恶法D．示范法E．强化法49、促进健康行为的特点不包括DA．有利性B．规律性C．和谐性D．习得性E．适宜性50、预警行为指的是EA．改善自己的营养、运动等日常行为，预防疾病发生B．对环境进行监测，及时向公众报告其对健康是否有不利影响C．戒烟、限酒，不吸食毒品，预防疾病D．发生健康问题后及时警觉，尽早就诊，避免疾病进一步发展E．预防事故发生和一旦发生事故后的正确处理行为51、某吸烟者向同事宣布自己从下周开始戒烟，按照行为改变的阶段理论，该吸烟者属于行为改变阶段中的CA．没有打算阶段B．打算改变阶段C．准备阶段D．行动阶段E．维持阶段52、老师要求学生遵守校纪校规、杜绝吸烟行为，属于影响行为形成因素中的CA．环境因素B．主动模仿学习C．强迫模仿学习D．系统教育E．强化教育53、某吸烟者已经戒烟一年，按照行为改变的阶段理论，该吸烟者属于行为改变阶段中的EA．没有打算阶段B．打算改变阶段C．准备阶段D．行动阶段E．维持阶段54、个体行为矫正技术不包括DA．脱敏法B．示范法C．厌恶法D．化疗法E．强化法第四章55、实施母乳喂养的倾向因素是AA．母亲了解母乳喂养的好处B．医生建议母亲进行母乳喂养C．丈夫鼓励母乳喂养D．代乳品价格昂贵E．母亲有较长的产假可以进行母乳喂养56、高血压病患者遵从医嘱服药的强化因素是CA．患者知晓服药能有效控制血压B．患者能方便地就医、取药C．患者感到按医嘱服药后血压得到了有效控制D．患者的经济条件足以支付较高的医药费E．患者认识到改善健康状况的重要性57、在社区高血压预防控制项目中，社区卫生服务站向社区居民提供定期测量血压的服务，属于健康促进策略中的BA．政策倡导策略B．政策支持策略C．健康教育策略D．监测评价策略E．行为干预策略58、“使孕产妇住院分娩率在2010年达到90%”缺少了计划具体目标中的DA．对象B．时间C．内容D．范围E．程度59、急性呼吸道感染和腹泻是导致农村5岁以下儿童死亡的主要原因，为降低其死亡率而进行的健康教育项目的一级目标人群是BA．婴幼儿B．婴幼儿母亲C．村级医生D．妇幼保健人员E．儿科医生60、社会学诊断的核心内容是DA．社会经济B．社会文化C．生态环境D．人群生活质量E．卫生服务状况61、流行病学诊断的主要内容是CA．描述人群的生活质量B．确定影响健康的因素C．描述人群的健康状况D．确定健康教育资源E．分析健康相关行为的重要性与可变性62、在制定健康教育与健康促进计划时使计划留有余地，以便在实施中根据实际情况进行调整体现了制定计划的EA．整体性原则B．前瞻性原则C．参与性原则D．从实际出发原则E．弹性原则63、根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤应为AA．社会诊断B．流行病学诊断C．行为环境诊断D．教育与组织诊断E．管理与政策诊断64、进行组织内分析，了解组织的实践经验、应变能力和资源属于下列哪步诊断的范畴EA．社会诊断B．行为诊断C．环境分析D．教育诊断E．管理与政策诊断65、在“使项目地区80%的孕妇相信住院分娩有利于母子平安”这一健康教育具体目标的表述中，缺少了5W中的DA．目标人群是谁（Who）B．在多大范围内实现这种变化（Where）C．实现什么变化（What）D．在多长时间内实现这种变化（When）E．变化程度是多大（Howmuch）66、一级目标人群指的是BA．对项目有决策权的人群B．希望实施所建议的健康行为的人群C．对建议行为采纳者有重要影响的人群D．对计划成功与否有直接影响的人群E．参与项目的实施者67、“到某年，使某县居民艾滋病知识知晓率达到75%”属于健康教育计划目标中的CA．总目标B．具体目标C．教育目标D．行为目标E．健康目标68、在制定健康教育与健康促进计划时考虑长远的发展和要求，体现了制定计划的CA．整体性原则B．弹性原则C．前瞻性原则D．从实际出发原则E．参与性原则69、PROCEDE-PROCEED模式中，社会学诊断的核心内容是AA．人群生活质量B．人群健康状况C．人们的行为生活方式D．影响行为生活方式的因素E．卫生服务状况70、“到2015年，使某社区35岁以上居民首诊测血压的比例达到90%”属于健康教育计划目标中的DA．总目标B．具体目标C．教育目标D．行为目标E．健康目标71、PROCEDE-PROCEED模式中，流行病学诊断的核心内容是评估人群的DA．社会经济B．社会文化C．人群生活质量D．健康状况E．卫生服务状况72、PROCEDE-PROCEED模式中，用于确定健康相关行为影响因素的诊断是DA．社会诊断B．流行病学诊断C．行为诊断D．教育诊断E．管理诊断73、下列关于健康教育计划目标的表述中，属于健康目标的是EA．通过健康教育改善妇女儿童的健康状况B．项目实施2年后，使项目县80%的育龄妇女了解产前检查的益处C．项目实施2年后，使项目县住院分娩率达到90%D．项目实施2年后，使项目县合格产前检查率达到90%E．项目实施2年后，使项目县孕产妇死亡率在原有水平上下降1/374、PROCEDE-PROCEED模式中，社会学诊断的核心内容不包括EA．社会经济B．社会文化C．生态环境D．人群生活质量E．卫生服务状况75、在制定健康教育与健康促进计划时考虑当地的卫生政策、是否存在其他项目，体现了制定计划的AA．整体性原则B．弹性原则C．前瞻性原则D．从实际出发原则E．参与性原则76、“到2015年使某县居民户合格碘盐食用率达到95%”属于健康教育计划目标中的DA．总目标B．具体目标C．教育目标D．行为目标E．健康目标77、糖尿病患者控制饮食的强化因素是BA．患者了解控制饮食的意义B．患者体会到控制饮食后健康的改善C．患者学会了“食物交换份”法D．患者相信控制饮食对健康有好处E．患者可以购买到无糖食品78、在提高居民户合格碘盐食用率，消除碘缺乏病的健康教育项目中，通常一级目标人群为BA．家庭主妇B．碘缺乏病患者C．碘盐销售者D．社区领导E．中小学生79、PROCEDE-PROCEED模式中，行为诊断的最终目的是EA．确定行为与健康问题相关程度B．确定行为发生频率C．确定行为的重要性D．确定行为的可变性E．确定优先干预的行为80、某校控制学生吸烟活动中要求教师和家长也不吸烟，这属于CA．教育策略B．政策策略C．环境策略D．传播策略E．行为干预策略81、在碘缺乏病流行的偏远山区，交通不便，群众一般从私盐贩子处购买非碘盐食用，为此，碘缺乏病控制健康促进项目的首要策略是EA．加大力度打击私盐贩子 B．教育群众碘缺乏病的危害C．盐业部门生产合格碘盐D．建立健全盐业专营的制度E．建立方便群众的碘盐销售网点82、“到2013年，使项目地区95%以上的孕产妇了解住院分娩的意义”属于健康教育计划目标中的CA．总体目标B．具体目标C．教育目标D．行为目标E．健康目标第五章83、进行评价的前提是BA．比较B．确定价值标准C．测量D．设计评价方案E．设计实施方案84、在项目周期短，资源有限的情况下，可以选择的评价设计方案是AA．不设对照组的前后测试B．简单时间系列设计C．非等同比较组设计D．复合时间系列设计E．实验研究85、关于评价哪一种说法正确DA．评价应该在计划设计阶段进行B．评价在计划实施结束后才进行C．评价只在计划执行过程中进行D．评价贯穿于计划的始终E．评价在评价阶段进行86、一项针对肥胖的健康教育干预试验中，对观察对象在干预前后体育锻炼时间和强度的变化的评估是CA．形成评价B．过程评价C．效应评价D．结局评价E．总结评价87、健康教育计划实施的质量控制内容中不包括BA．对活动内容的监测B．对设备维护情况的监测C．对工作进程的监测D．对人群知信行及有关危险因素的监测E．对活动经费的监测88、健康状况指标，如发病率、死亡率等属于DA．形成评价指标B．过程评价指标C．效应评价指标D．结局评价指标E．总结评价指标89、过程评价主要用于评估EA．人群生活质量B．人群健康状况C．行为与环境D．行为的影响因素E．计划活动数量及质量90、对干预组和非随机对照组进行干预前后比较，是健康教育效果定量评价方法中的EA．简单时间序列B．复合时间序列C．单组前后比较研究D．实验研究E．非等同比较组设计91、在形成评价中不常用的研究方法为EA．观察B．深入访谈C．小组讨论D．文献回顾E．问卷调查92、“干预活动暴露率”属于哪类评价指标BA．形成评价B．过程评价C．效应评价D．结局评价E．总结评价93、结局评价的主要内容是DA．影响健康的内因的变化情况B．目标人群对健康教育活动的接受程度