20xx杭州儿童节活动策划范文

20xx杭州儿童节活动策划范文通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在踊跃的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。下面是我整理的关于儿童节活动方案,欢送阅读.

儿童节活动方案1

为了更好地让孩子们在自己的盛大节日里，留下一个开心、难忘的回忆，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进展，方案如下：

一、活动宗旨

幼儿园是孩子们欢乐的天地，孩子将会在幼儿园度过欢乐的童年，做欢乐孩子，做欢乐家长，做欢乐教师!

二、组织机构

组长：园长。

副组长：副园长。

成员：全体老师。

三、工作要求

各相关工作组人员及全园师生要明确本次活动的意义，统一思想，开拓创新，制定切实可行的工作方案，细心组织，分步落实，把六一儿童节活动举办的具有思想性、艺术性、欣赏性，有特色、有亮点。

四、活动内容

(一)、参观幼儿画展(8：00——8：20)

大班3块、中班3块、小班2块。

(二)、观看幼儿早操(8：30——9：00)

十二生肖、小手拍拍、欢乐宝贝、器械操、欢乐的一天起先了、小猴子的英勇军队、旗操。

(三)、庆“六一”汇演(9：20——10：30)

1、园长致贺词。

2、家长代表发言。

3、主持：两名幼儿。

4、节目名单

(1)小一班：舞蹈《我最棒》。

(2)大一班：三句半《幼儿园像我家》。

(3)中一班：舞蹈《青春最宏大》。

(4)全体老师：舞蹈《青春舞步》。

(5)大班：时装展示。

(6)说明：幼儿背诵的同时，教师现场展示。(师幼同时进展)。

全体幼儿：《古诗、三字经、成语接龙》串烧现场展示，绘画。

(7)大二班：情景剧《幼儿园的一天》。

(8)小二班：舞蹈《谁不乖》。

(9)中二班：舞蹈《彩虹的微笑》。

(10)老师独唱，歌曲《牧羊曲》

5、发奖

(四)、亲子嬉戏活动(10：40——11：10)

以班级为单位组织亲子嬉戏。

儿童节活动方案2

一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进展，为了使庆祝活动顺当进展，特制定此方案。

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在踊跃的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题和传播口号

1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保。

2、传播口号：幼儿园是孩子们欢乐的天地，做欢乐孩子，做欢乐家长，做欢乐教师!多一份细心，多一份关心，多一声问候，多拥抱孩子，微笑每一天(解放孩子的思维，使孩子会学;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。)

三、活动打算

1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及园内外四周环境);张贴传播标语;气球、彩带、挂彩旗、横幅布条等。

2、以班为单位做好参与活动的打算：排练各项六一表演活动;每班拟定一个适合本班的亲子活动方案;设想出一个有创意的亲子活动--设计一至两个亲子嬉戏、节日聚餐;并打算好嬉戏所需物品;

3、同时在活动前期，对幼儿园的环境进展大去除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。

4、打算当天表演的场地、布置家长到位后的场地支配、提前分发邀请函，以及相关活动前的有关打算。

四、活动内容

(一)活动建议

1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体老师和全体家长踊跃为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与气氛，主持人合鼓舞幼儿踊跃参加“六一”节的各项活动。

2、时间：20年x月x日。

3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。

4、形式：通过在本园的传播栏向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书、邀请函引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

(二)系列活动

本次“六一”国际儿童节活动以“亲子活动--亲子嬉戏、节日聚餐”、“表彰大会”、“文艺表演”等形式来进展。

1、亲子活动--亲子嬉戏、节日聚餐

(1)目的：通过亲子嬉戏，节日聚餐等亲子活动，增进亲子间的情感，让幼儿沉溺在融融的节日气氛中，感受六一节日的欢乐。

(2)要求：每班打算一个有创意的亲子活动方案，活动以嬉戏、聚餐为主。

2、表彰大会

(1)目的：每班评比出一名优秀家长和一名红花幼儿，通过表彰活动，激发家长和幼儿的踊跃性。

(2)要求：关注幼儿教育的开展，擅长学习新的教育理念和家庭教育新学问，用科学方法教育、评价孩子，营造安康和谐的家教气氛;理解、支持幼儿园和教师的工作，踊跃参加或协作幼儿园的教育、教学活动，关怀幼儿园开展并踊跃建言献策;原来评过的不再参与。

3、文艺表演

(1)目的：使幼儿在踊跃参加中体验合作与自信的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节;

(2)要求：提前走台，留意各班场地的合理支配，各班教师保育员维持好秩序并留意平安。

儿童节活动方案3

在“六一”国际儿童节降临之际，为了让全体学生过一个“欢乐祥和、好玩有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，为了开展丰富多彩的文化消遣活动，激发学生酷爱生活、酷爱校内、酷爱艺术的丰富情感，为学生供应表现自我的舞台，让学生踊跃参加并发挥其特性特长，充分展示我校的艺术教育成果。现依据学校的要求和实际，特制定“x小学庆祝‘六一’国际儿童节活动方案”。

一、活动时间

6月1日(详细时间另行通知)。

二、活动地点

校。

三、活动主题

展示风采，超越幻想。

四、活动组织

总筹划：x。

副总筹划：。

执行筹划：x。

工程负责：。

五、活动内容

以反映小学素养教育成果，呈现小学儿童安康向上的精神风貌，表达“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新奇。各校自行组织汇演由中心校组织人员督查评比参与镇汇演。

1、节目形式。

歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

曲艺类：相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。

语言类：诗朗读、三句半等。

器乐类：独奏、合奏等。

注：以歌舞、歌伴舞、课本剧、英语剧为主，其他节目在评比时降格。

2、节目支配。

本次庆“六一”文艺汇演节目的打算，由完小校长长负责，统筹支配所负责完小的节目。要求每个完小打算一台节目，中心校将派评委到各完小评出2个优秀节目参与镇汇演，小学部1个，幼儿园1个，完小校长要谨慎落实指导教师、帮助教师。民办园同时打算一台节目，中心校评比6个节目参与镇汇演，各完小、教学点、幼儿园、民办园于5月25日前将各完小的节目支配报杨校特长。

3、节目评奖。

由学校邀请评委，对参与汇演的节目按评分标准进展评分，依据得分的多少为序，评出一、二、三等奖。

儿童节活动方案4

一、活动目标

1、知道六月一日是小挚友的节日。

2、能英勇、大胆地集风光前表演节目。

3、体验节日的欢乐。

4、让幼儿知道节日的时间。

5、情愿参与活动，感受节日的欢乐。

二、活动打算

1、打算一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。

2、操作材料，教学挂图。

三、活动重点

知道六月一日是小挚友的节日。

四、活动难点

能英勇、大胆地在集风光前表演节目。

五、审美元素

“六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最欢乐。“六一”是每个孩子最憧憬的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，老师和幼儿共同创设出温馨欢乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的欢乐美妙的心情。

六、活动过程

1、通过谈话，知道“六一”是小挚友的节日，激发幼儿过节的愿望。

师：幼儿园这几天好美丽，为什么要妆扮得这样美丽呢?“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢?你以前过“六一”儿童节吗?是怎样过的?

2、引导幼儿探讨：你想如何过“六一”儿童节。

引导幼儿看操作材料、教学挂图。

师：小挚友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而劳碌，你想怎样过“六一”儿童节?为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室?

3、幼儿按自己的意愿分组，进展庆“六一”的手工操作活动。

(1)、老师介绍为幼儿打算的材料。

(2)、幼儿分组进展手工操作活动，老师酌情赐予协助。

4、老师和幼儿共同布置节日的环境，观赏自己的作品。

5、幼儿唱歌、跳舞、做嬉戏来庆祝自己的节日。

(1)、老师鼓舞幼儿大胆地表演、做嬉戏。

(2)、老师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日欢乐!

儿童节活动方案5

1、童装商品要让顾客看得到，易接触到。即“眼易见，手易拿”。摆在开放式货架上的商品，使顾客感到简单选择。

2、多用习惯用语。语言标准、亲切，能增加商场(店)形象的魅力，产生亲和力，带来好的口碑。

3、收钱和找零钱，当面点清，找干净票给客人。

4、把节日当作公关的好时机。例如，重阳节对老人实惠以示祝愿;老师节对老师实惠以示庆贺。

5、留意童装店员的形象。手指、服装要干净。

6、讲解商品的学问和销售量成正比，消费者不是专家，须要你的指导。要让消费者相识到，你是在协助他。

7、对老顾客表示感谢，老顾客是的顾客。对商店来说意味着不断提高的回头率。美国学者雷奇汉和赛塞的探究说明，顾客的忠诚度每提高5%，企业的获利就能增加25%。

8、把建议本放在收款处，请顾客把须要代购的商品写上。

9、零售店与顾客关系，归根究竟是人际关系。和顾客打招呼不说外行话。要知道，购物场所也是沟通的空间。

10、妆扮好“自己的脸面”。店铺外观犹如人的面孔，即“店铺是脸面”。这是顾客在瞬连续定一家店铺形象所凭借的依据。店面包括店名、店徽、招牌、外观装修、橱窗，再加上店面的色调和照明，良好的首要直观印象是顾客驻足的关键。因而商家应要做到地板、天花板、货柜、橱窗不要有尘埃，玻璃要干净。每天至少要有一两次站在店外向内看，从顾客的角度去想想，你店铺的外观形象，能给人好印象吗?

11、恒久不遗忘顾客，恒久不会被顾客遗忘。要把顾客当