托班体育活动教案

托班体育活动教课设计(优选15篇)托班体育活动教课设计(优选15篇)托班体育活动教课设计（一）：找小动物活动目标1、练习四散跑和听信号跑，感觉和伙伴一齐游戏的欢欣。2、熟习生活中常有的小兔、小鸭、小猫的名称和生活习惯。3、懂得一齐游戏时不碰撞、不拥堵。活动准备1、小兔、小鸭、小猫图片各一幅，悬挂在户外场所不一样样的地点，代表小动物的家。软垫四块。2、阳光、优美的乐曲磁带、录音机活动过程1、带领宝宝进行热身活动。“宝宝们，今日来了几个小动物想和我们一齐做游戏，你们找找看，都是谁来了。”宝宝们在场所上逛逛、跑跑，依据图片认识小动物的“家”。并说出：“这是谁的家？它是如何叫的、如何走路的？”宝宝随意学一学他们走路。2、带领宝宝玩游戏（1）讲解游戏规则教师说儿歌，宝宝说出儿歌中说的是谁，就跑到小动物的家，找小动物，找到后说：“我找到xx了”并学两声xx叫，或学xx走路。2）幼儿游戏教师说儿歌：“爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”教师：“宝宝要去找哪个小动物啊？”幼儿：“小兔”教师：“我们跑着去找小兔吧。”教师提示：“宝宝们，跑的时候要注意：不要推挤，不要遇到小伙伴，要注意安全！”找到后，在小兔四周学小兔跳。教师变换儿歌资料：“轻轻走，轻轻跑，小猫小猫喵喵喵。宝宝跑起来，一齐去找小猫吧。”教师变换儿歌资料，带领宝宝重复游戏。视幼儿身体情况和情绪调整重复次数。3、播放阳光优美的音乐，指导宝宝自由放松。播放音乐，带领宝宝走一走、抖一抖、摇一摇，到软垫上坐一坐、躺一躺，自由地放松身体。托班体育活动教课设计（二）：托班体育活动教课设计：捉蝴蝶教课目标：练习向上纵跳摸高的动作教课准备：塑料纸折成大蝴蝶系在一根竹竿上教课过程：一、组织幼儿到户外做模拟操，要求幼儿要有力度，动作协调“小朋友，你们看，今每日气多好呀！我们一齐去做做运动--模拟操。二、出示蝴蝶，激发幼儿捉蝴蝶的兴趣“刚刚的模拟操，小朋友模拟得真棒（出示蝴蝶）咦？这是谁呀？”三、师示范讲解游戏弄法和规则1、师示范讲解，要点示范向上纵跳摸高的动作“我们呀，要玩一个捉蝴蝶游戏，小朋友看看，蝴蝶它系在竹竿上，你们可要向上纵跳摸到蝴蝶才算是赢了（师边说边示范）。”2、提出游戏要求①在指定地域内玩：②注意安全“小朋友，玩的时候可别推、挤，注意安全，而且要在我们地域范围内玩哦。”四、组织幼儿游戏，要点指导幼儿做纵跳摸高动作。五、游戏频频进行几次。六、以“天黑了，回家了”结束活动。托班体育活动教课设计（三）：小蜗牛爬呀爬种类：体育活动资料：练习屈膝四肢着地协调往前爬资料：小沙包、桌子方法：1、幼儿饰演蜗牛，屈膝四肢着地，背上驮着沙包，慢慢地在草地上四散地爬。2、教师鼓舞幼儿爬得越远越好。3、教师将几张桌子连接起来，当成通道，蜗牛在通道下头钻过。提示：1、“蜗牛”身上驮的沙包能够由少至多。2、桌子能够分成不一样样长度，表现为不一样样发展水平的幼儿创建相应的环境。托班体育活动教课设计（四）：托班体育活动教课设计：结个大网教课目标：1、学习拉圆圈和圆圈由大变小、由小变大的动作。2、在结网的过程中，体验变大变小的欢欣。教课过程：1、开始部分：复习歌曲《蜘蛛结网真辛苦》2、基本部分：1）教师带领幼儿拉成一个大圆圈。师：“小蜘蛛们，我们赶快跑到中间去，蜘蛛要开始结网了。”2）教师和幼儿边念儿歌边拉着手向外走。慢慢的结成一个大网。3）等幼儿结网的动作熟练以后，教师能够增添结网的速度，做一些快慢的变化。3、结束部分：1）小蜘蛛为自我结成的网喝采，跟着音乐做放松动作。2）教师组织幼儿回教室洗手。反思：本活动能够延伸到让幼儿去找寻大自然中更多的动物，去认识、去认识，从而来丰富幼儿多动物的知识。还能够经过此活动来让幼儿感觉蜘蛛结网的奇异之出，让幼儿从整个过程中找寻到欢欣。至于一些手部的动作又能很好的发展幼儿的灵巧性和小肌肉的发展。托班体育活动教课设计（五）：切西瓜活动目标:1、愿意参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追赶的乐趣。2、能依据指令做相应的动作。活动准备：1、已认识西瓜，认识西瓜的外形特色。2、吃过西瓜。过程：一、谈论西瓜的外形特色1、西瓜长得什么样？2、我们想个什么好方法，让大家一齐变为一个大西瓜？二、手拉手变为大西瓜1、变为一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）2、变为一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变为一个小西瓜）三、游戏：切西瓜1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手逗留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手松开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏连续开始。2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。托班体育活动教课设计（六）：玩纸目标：1、经过撕纸、抛纸、团纸、扔纸球等活动锻炼小肌肉和大肌肉的动作。2、愿意参加集体活动，体验游戏的欢欣。准备：1、各种质地、大小的纸张。2、大纸箱一个，质量较好的大塑料袋两只。3、在活动室上空悬挂纸盘(内盛满碎纸，一拉就会飘下好多碎纸);地上撒一些撕碎的小纸片。过程：一、撕纸1、教师边撕广告纸边说：“大纸变小喽，又变小喽，变得很小很小喽，真好玩!快来，快来，我们一齐来把大纸变为小小纸吧!”2、孩子们自由撕纸，教师巡回观察，帮忙力气小的孩子撕纸，鼓舞孩子合作撕纸。二、抛纸1、教师把地上的碎纸用力向上抛，吸引孩子们玩碎纸。2、教师与孩子们一齐抛纸。3、指引孩子把纸抛向悬挂着的纸盘，鼓舞个别孩子去拉绳索，使碎纸飘落下来，启示孩子想象这一情形与生活中的哪些情形相似。(放爆竹、下雪等。)三、团纸1、教师将碎纸片团捏成小纸球，扔向孩子的小屁股，以吸引孩子参加。2、孩子们自由地团纸球，扔纸球，教师巡回观察，并合适帮忙不会团捏的孩子。3、那边还有一个大纸箱呢!让我们把球扔进去吧!4、我们把大筐里的小球变为两个大球，好不好来，让我们一齐装。(教师与孩子们一齐把筐里的纸球装进两只塑料袋并扎紧袋口。)四、延伸活动将大纸球搁置在有坡的草地上，让孩子们在自由活动或体育活动时连续玩，还能够供应其余材质的大球，让孩子们体验转动不一样样材质的球的不一样样感觉。说明与思虑：这个集体活动由“撕纸――抛纸――团纸”三个环节构成，这些正是孩子们感兴趣的活动。教师分别在三个环节中浸透了以下教育资料：在“撕纸”环节中，教师供应了各种不一样样大小、厚薄、硬度的纸张，让孩子们在锻炼小肌肉动作的同时累积有关不一样样纸张的经验。在“抛纸”环节中，教师在指引孩子们发泄情绪的同时关注对生活经验的回忆与表达(如把空中飘落碎纸想象成放爆竹、下雪等)，指引孩子们感觉和体验兴趣的现象。在“团纸”环节中，教师针对不一样样本领的孩子分别提出团小球和团大球的要求，指导孩子们用手指或手掌捏纸团，并将纸团扔进纸箱，锻炼孩子的大肌肉动作。最后教师与孩子们一齐将纸箱中的小纸球倒进大塑料袋，变为“大球”，将游戏推向高潮。托班体育活动教课设计（七）：漂亮的蜗牛名称：漂亮的蜗牛种类：教课活动资料：学习由里到外画不中止的曲线资料：幼儿用书《漂亮的蜗牛》方法：1、教师以故事的形式，边讲边画引出主题：――“以前，有一只蜗牛妈妈，它十分喜爱自我的孩子。每当太阳出来的时候，蜗牛妈妈总带着它的孩子到外面去玩……”2、与幼儿一齐数一数，蜗牛妈妈有几个孩子。3、鼓舞幼儿在自我的图画本中为蜗牛妈妈再添些孩子。4、教师在观察幼儿作画时，提示幼儿由里到外处画曲线。5、指引幼儿之间相互赏识伙伴的作品。提示：1、教师在讲解时，一定要边讲边画，重申由里到外处画线条(见图示)。2、托班幼儿相互赏识，主若是激发兴趣，为自我的成功鼓掌，与中、大班幼儿的赏识有很大的不一样样。3、教师在演示中所画的蜗牛要有大有小，表现构图上的均衡、生动。托班体育活动教课设计（八）：钻网名称：钻网种类：体育活动资料：四肢协调地钻爬，锻炼肌体的敏捷性资料：松紧带或橡皮筋方法：1、在活动室里，教师将松紧带或橡皮筋系在桌子、玩具橱、门把手等物体上，来往返回、高高低低地构成一个个网(见图示)。2、幼儿在这些网下钻爬，身体不可以触遇到网。3、教师能够鼓舞幼儿试试倒着爬。提示：1、活动前，要先将活动室的地上扫干净，以防尖锐物弄痛幼儿的皮肤。2、活动的场所要大些，便于幼儿活动自如。托班体育活动教课设计（九）：托班体育活动教课设计（十）：做个大气球活动目标：学习团聚和压扁、手段和手指间的协调活动活动资料：彩泥、塑料垫板活动过程：1.与幼儿一齐回忆玩气球的情形：谈谈气球的颜色、形状、大小等，激发幼儿学习的动机。2.教师演示团聚和压扁的方法。3.幼儿着手操作，教师巡视幼儿学习情形，合时予以介入。4.陈设幼儿作品，伙伴之间相互交流。提示：1.假如幼儿园没有塑料垫板，可用硬纸代替。2.幼儿活动结束后要用肥皂洗手。3.供应的彩泥颜色要丰富，量要充分，满足幼儿塑造多个气球的需要。4.教师可在美术地域中让幼儿操作雕像《做个大气球》。名称二：投气球目标：练习挥臂投准资料：气球、旧报纸、塑料筐、场所部署过程：1.幼儿用旧报纸团成纸球，纸球团得越紧越好。2.教师演示投准的动作，幼儿模拟学习。3.幼儿站在白线的后边，对准塑料筐里的气球投纸球。4.跟着活动的深入，幼儿扔掷的距离增添，以提升难度。提示：1.活动时，教师的场所设计要注意分他人群，防备拥堵影响活动和造成不安全。2.放气球的塑料筐要浅一些。托班体育活动教课设计（十一）：小鸡学本领（跑）活动目标：1.发展幼儿跑的本领，且不与他人碰撞。2.使幼儿在游戏中感觉欢欣。3.能在游戏中充发散展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。活动准备：一条围巾；小鸡头饰若干；小鸡和狐狸的家场景；狐狸头饰１个；“虫子”若干；草地、树、草丛。活动过程：一、准备活动1.“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。2.鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活出发体（头部、肢体等）二、小鸡学本领１、鸡妈妈示范提“虫子”。发问：“妈妈示范是如何过去提虫子的？”（幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摇动，双脚跑动）２、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子（提示鸡宝宝不与他人碰撞，注意安全）三、游戏《小鸡提虫》１、第一次游戏请一个宝宝前往观察狐狸能否在家，而后再一齐去草地上提虫子２、第二次游戏一个鸡宝宝被狐狸提去了３、商议救援的方法发问：“一个鸡宝宝被狐狸提去了，如何办呢？”①第一次救援（失败，再与宝宝们商议）②第二次救援（妈妈去狐狸那边抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮忙救伙伴，成功救回家并指出为何会被狐狸提去的原由）３、讲评结束（宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给街坊鸡妈妈送去好吗？）托班体育活动教课设计（十二）：小青蛙跳荷叶（跳）目标：1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；3、喜爱参加活动，能遵守游戏的规则。准备：1、在室外选择较平坦的场所，用粉笔或其余记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。2、运用呼啦圈作为荷叶，能够依据孩子的弹跳本领合适改变圈之间的距离。过程：1、准备活动：教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下――找一找小虫，跳起来――吃掉它！”（活动四肢，牢固向上跳的动作。）2、进行游戏：请幼儿分成男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今日我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。”①请孩子从初步线开始，从一个圈跳到其余圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”②指引幼儿相互学习小青蛙的跳跃动作，谈谈那一只小青蛙跳的远，他是如何跳得？（请幼儿个别示范）幼儿集体学习弹跳的动作，认识手臂和腿的动作要配合才能跳的远。③指导幼儿再次试试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏《小青蛙跳荷叶》；④能够依据孩子的活动情形，改变增添圈和圈之间的距离；3、放松活动：《小青蛙游泳》模拟小青蛙的动作进行腿部放松活动，（抖腿、捶腿）。托班体育活动教课设计（十三）：小兔采蘑菇活动目标:1.教幼儿练习钻过70厘米高的阻碍物。2.发展幼儿动作的协调性及敏捷性。3.培育幼儿的试试精神。活动准备：1.小兔头饰若干，数目为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。2.在场所中间悬挂一条高约70厘米的长绳，部署成“树林”;场所一端四散撒上“蘑菇”。活动过程：一.开始部分组织幼儿做“小动物来做操”的模拟操。二.基本部分1.教师告诉幼儿今日的游戏资料。指导语：今日兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么方法能够过去呢？2.幼儿想出多种方法后，教师指引幼儿说出哪一种方法最好，最后得出结论：钻过树林采蘑菇最好。指导语：此刻就请小兔试着钻过树林采蘑菇，假如你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是如何钻过去的。3.教师请试试成功且动作正确的幼儿告诉大家是如何钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。4.教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。指导语：此刻小兔们就能够用刚刚学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发！5.幼儿游戏，当幼儿把蘑菇所有采完游戏结束。三.结束部分1.兔妈妈夸奖认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。2.复习儿歌“采蘑菇的小姑娘”。托班体育活动教课设计（十四）：吹泡泡一、设计思路：户外活动时，孩子们老是嚷着要吹泡泡，看着一个个五彩缤纷的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，而后大声叫着：“教师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很高兴，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感觉到玩游戏的欢欣吧！二、活动目标：①、经过活动，指引幼儿热爱大自然，体验大自然的美；②、培育幼儿与伙伴团联合作、自我保护和保护他人的本领；③、指引幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。三、活动准备：①、泡泡水②、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。四、活动流程：①、开始部分○开始部分带幼儿整队走到户外花园，提示幼儿户外的惯例要求。○教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提示幼儿在活动过程中注意安全。②、基础部分○指引幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的正确性。○教幼儿游戏的儿歌。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。○讲解游戏规则。当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中聚拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。○指引幼儿边念儿歌边玩游戏。③、结束部分：指引幼儿课后放松活动，带幼儿一齐观察地上的小草，谈谈小草的特色；感觉一下在草地上走是什么感觉？托