20xx感恩节活动主持人串词

20xx感恩节活动主持人串词20xx感恩节活动主持人串词【篇一】

敬重的教师们，敬爱的同学们，大家下午好!

在今日这个阳光绚丽、冬意浓浓的午后，我们团聚在一起共享一段美妙的时间。每年11月的第四个星期四是感恩节，今日是20**年的感恩节，让我们怀着一颗感恩的心，来庆祝这个节日。在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的法定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝接着赐福。其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、安康、财产以及我们每天享受着的空气阳光水源，都在我们的感恩之列。

1、没有阳光，就没有日子的温馨;没有雨露，就没有五谷的丰收;没有水源，就没

有生命;没有亲情、友情和爱情，那么世界将是一片孤独的黑暗。衔环结草，投桃报李，学会感恩，学会感恩，将冰冷的世界变得暖和，变得丰富。学会感恩，将被爱传承，让每一个苦难的心灵承受爱心的呼喊，回应无穷的力气。学会感恩，将爱心回报我们命运的恩人，将人世间的凄楚抛向天际。

七年级一班耿浩《学会感恩》

2、感恩是中华民族的传统美德。“饮水思源”的古训家喻户晓，“滴水之恩当以涌泉相报”的思想老少皆知。“谁言寸草心，报得三春晖”已经成为千古绝唱，感恩的思想深深根植于每个华夏子孙的心中。感恩有你，感恩有我，感恩我们都在行动。

九年级二班卢宇航《感恩有我》

3、水滴感谢大海，因为大海让它永不干枯;花朵感谢绿叶，因为绿叶使它如此明丽;小鸟感谢蓝天，因为蓝天任它自由翱翔，我要感恩父母，因为他们生我养我，给我一个暖和的家。八年级四班王迁雒静《感恩父母》

4、一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，与那些失去生命和自由的人相比，能这样快欢乐乐地活在世界上，不是一种命运的恩施吗?我们还会时常气愤、总去埋怨命运给自己的不幸和不公允吗?怀着感恩的心向前走吧，感恩的路上风景无限。

九年级一班门家祥《怀着感恩的心一路走来》

5、从蒙学初开的幼童到求知假设渴的少年，从一个学生到展翅高飞的成人，教师给我们的人生插上了翱翔的双翅。一支粉笔写就他人生的轨迹，两鬓染霜谱成人生绚丽的乐章，三尺讲台留下他人生的辉煌，四季辛苦收获开满大地的桃李芳香。让我们记住恩师吧，这些像父母一样把人生最多的时间赐予我们的人。

八年级二班高东升《师恩，常怀于心》

6、对父母心存感恩，因为他们赐予我生命，让我安康成长;对教师心存感恩，因为他们给了我训诲，让我抛却愚昧，懂得思索;对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤寂，让我知道有人和我血脉相连。对挚友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我看到盼望和阳光。心存感恩，做感恩少年，让这份和善持续。

七年级二班赵哲《心存感恩，做感恩少年》

7、母爱深深，一日三餐为我们细心打算;母爱深深，生病受伤时照看得无微不至;母爱深深，人生路上与我同喜同悲。太多太多的含辛茹苦，太多太多的无私倾注，让每个做儿女的都无法回报。九年级三班刘莎《母爱深深》

8、寒冬过后，大地换上了一身绿的衣裳，花朵凋零，是为了在下一季节缤纷绽放。感恩的心感谢有你，伴我一生让我有志气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。八年级三班寇朝《感恩的心》

9、一生相伴的盈盈笑语，漂泊天际的缕缕思念，想起母亲，志向消沉就会化为意气风发;想起母亲，虚度年华就会化为豪情万丈;想起母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。母爱深深呀，刻骨铭心。

七年级三班启智《母爱深深》

10、母爱就象一首深情的歌，宛转悠扬，轻吟浅唱;母爱就是一阵温暖的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。母爱是润泽儿女心灵的一眼清泉，在儿女的笑声泪影中融入了母爱的缠绵，丝丝缕缕，源源不断。

八年级一班袁赟琛《母爱润心田，恩情深似海》

11、我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长，感谢自然，感谢父母，感谢教师，感谢挚友，感谢宏大的祖国敬爱的党，生活如此的美妙，生命如此的不平凡，怀着感恩的心我们走到今日，怀着感恩的心我们迎接明天。

九年级四班徐萍《怀着感恩的心一路走来》

完毕语：敬爱的挚友们

在看着太阳又一次从地平线上升起时，

让我们感恩于这个世界的和平吧

在看着父母相依偎于门口等你回家时，

让我们感恩于他们的坚韧与包涵吧

假如挚友这一刻心里还记着你的名字

就让我们感恩于他们的信任与爱惜吧

假如师长这一刻还在灯下读着你的文字

就让我们感恩于他们的执着与无私吧

假如此刻你手上拥有华蜜，心里藏着真诚

就请用祝愿与微笑把这份漂亮传递吧

感谢学校领导和英语组语文组的全体教师，以及今日会场上全部的工作人员，感谢你们为今日的活动所做的一切，感谢!20xx感恩节活动主持人串词【篇二】

全体：敬重的家长、得意的教师、敬爱的同学们，大家晚上好!

感谢大家在百忙之中抽出您珍贵的时间来参与亨德森学校玉溪教学区的感恩节晚会!

此时此刻晚会正式起先!

施：11月是一个感恩的月份，11月第四个星期的星期四是感恩节，感恩节是一个表达爱和感谢的节日!

大：感谢父母，赐予我珍贵生命，感谢教师，教会我处事道理感谢挚友，伴我欢乐中成长，感谢亲人，带给我无限暖和

小：生活在爱的世界，我们有太多的感谢，藏在心底不敢表达，今晚请点亮你的感恩之心，为深爱的人送上一句深情的感谢，让我们记得，有一种暖和的力气叫做“感恩”!

麦：此时此刻让我们来观赏由亨德森学校玉溪教学区国学朗读团为大家带来的国学朗读《入那么孝》，让我们听一听古人是怎样孝敬父母的。国学朗读

大小：圣人训，首孝悌，从古人的行动中感受到孝敬父母的谦恭，同时，我们也要从心底感谢自己的父母!下面让我们一起观赏歌曲《世上只有妈妈好》

施：一曲听毕，每个人的心中都会有自己的感动，我们也不要忘了，父爱和母爱一样的无私，一株茉莉或许没有沁人心脾的芳香，但它恒久会让你感到清爽，感到优雅，父爱就像这株茉莉一样!

麦：坚信同学们此时必须有许多的话想对自己的爸爸妈妈说吧，此时此刻给你们这个舞台来英勇的说出自己的心里话!

大小：俗话说：“口说千遍，不照实干一遍。”爸爸妈妈平常为我们奔波操劳，你们有多少人为自己的爸爸妈妈擦过一次汗，洗过一脚呢?

麦施：今日我们就让同学们用自己的小手来呵护父母的大手，留下沁人心脾的余香!

大小：我们用自己的行动诠释了自己对父母的爱和感谢。然而，生活里不仅有父母，有挚友，还有我们的教师!

施：所以，我们不仅要感谢自己的父母，感谢自己的挚友，我们还要感谢始终教育我们的教师!

麦：下面请亨德森学校玉溪教学区国学朗读团的成员为大家带来朗读《师恩难忘》

四人：生活中那些平淡温馨的故事始终在接着，只要我们专心感受，专心倾听，就会发觉生活充溢了爱，因为我们有一颗感恩的心。

麦：下面请亨德森学校玉溪教学区的师生为大家带来《感恩的心》手语表演，台下的来宾也可以踊跃参加我们的表演!

麦：爱在传递，感恩在持续。

大：让我们做一个优秀的人，爱我们宏大的祖国!

小：爱我们敬爱的父母!爱我们敬重的教师!爱我们得意的学校!

施：从小事做起!从此时此刻做起!心怀感恩，感恩无处不在。

全体：亨德森学校玉溪教学区感恩节晚会到此完毕，感谢大家!20xx感恩节活动主持人串词【篇三】

第一篇：开场篇

教师1：首先，有请大家

教师1：敬重的各位家长、学员，

学生：敬爱的教练、教师们，合：大家晚上好!

教师1：在这个星空绚烂、冬日浓浓的下午，我们共聚锐诺国际击剑中心庆祝这一美妙的节日。

学生：每年11月的第四个星期四是感恩节，今日是20**年的感恩节，让我们怀着一颗感恩的心，来庆祝这个节日。

教师1：大家都知道，在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的法定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝接着赐福。学生：其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。

教师1：我们的生命、安康、财产以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。

学生：对父母心存感恩，因为他们赐予我生命，让我安康成长;教师1：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤寂，让我知道有人可以和我血脉相连;

学生：对挚友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依靠，看到盼望和阳光;

教师1：感谢曾协助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发觉生命是如此丰厚而富有;

学生：对教师心存感恩，因为他们给了我训诲，让我抛却愚昧，懂得思索;

教师1：锐诺国际击剑中心，举办这次感恩节是为了感恩父母给我们的信任，感恩学员给我们的支持，感恩教练们给我们的奉献，感恩教师们我们的协助。

学生：为了让我们把内心中感恩的话传达给我们珍惜的人，我们特殊制作了感恩明信片，大家可以把感恩的话写在上面，我们会宣读情愿当场公布感恩之情的。教师1：下面我宣布

合：“20**锐诺国际感恩节”正式开幕学生：下面，我们首先请教练为我们致辞

教练致辞

教师1：有请文化艺术学校的校长致辞

校长致辞

其次篇：感恩篇

大家共享感恩食物，同时主持人说火鸡的来历。

教师2：1620年，英国一批主见改革的清教徒，因志向和理想不能实现而退出国教。承受不住当局迫害，远渡重洋，流亡美国。当地的印第安人给英国人供应协助，安排下了新的家庭。这些英国人为感谢在危难之时协助、支援过他们的印第安人，同时也感谢上帝对他们的“恩施”，是年11月第四星期四，将猎获的火鸡制成美味佳肴，盛情款待印第安人，并与他们进展联欢，庆祝活动持续了三天。此后，每年11月第四个星期四都要举办这样的庆祝活动，除款待印第安人食烤火鸡外，并在一起瘵办射箭、跑步、摔跤等体育竞赛，夜晚还围着篝火尽情歌舞，共享快乐。

我们享用火鸡之后呢还要效仿起源地的习俗。做一些传统的、增进团结性的活动。

在感恩的节日里我们确定有许多对自己的父母啊、挚友啊、教练啊说的话，我们愿在此刻共享我们真挚的感恩之情。

我们邀请教练感恩致辞：有请邹教练。

此时此刻是我们的学员感恩感恩时间，我们每10个人为一组，上台宣读他们的感恩誓言。

有没有孩子情愿上来大声读出他们的感恩宣言?

家长：xxx妈妈、xxx妈妈、学员：

下面是学员家长的代表发言：xxx妈妈、

共享篇完毕以后，有请我们的小美女表演《牛奶歌》

第三篇：嬉戏篇

教练1：下面呢就是我们的活动时间了，我们的活动分为两局部

教练2：首先是智力竞赛，然后是我们的运动类竞赛。

教练1：我们将采纳抽签的形式选出参与的孩子或家长。第一个工程是串演：每组有6个家长参与，第一个人依据图片的成语，用表演的形式传达给其次个人，以此类推。由最终一个人猜出所表演的成语。猜对的家庭有嘉奖。下面有请一位家长帮我们抽号

教练2：其次个工程两人三足：本组是学员们进展的竞赛，每两个人一组将腿绑牢，与其他五组人参与竞赛，一个轮回先完成的事是赢得。三轮完毕以后选出每组最先完成的进展PK赛。有请一位学员帮我们抽号。

教练1：第三个工程背球：本组仍旧是孩子之间的比赛，两个孩子背对背站立，胳膊相交，用背夹住球移动，先走一个来回的为胜者者。每轮上三组完毕以后选出每组最先完成的进展PK赛。下面，请一位教练帮我们抽号

教练2：第四