九年级数学教师上学期工作计划范文

九年级数学教师上学期工作计划范文九年级数学教师上学期工作计划（一）一、指导思想：九年级数学以党和国家的教育授课目的为指导，依照九年义务教育数学课程标准来推行的，其目的是教书育人，使每个学都能够在此数学学习过程中获得最合适自已发展的广泛空间。经过九年级数学的授课，供应进一步学习所必要的数学基础知识与基本技术，进一步培养学生的运算能力、思想级力和空间想象能力，能够运用所学知识解决简单的实责问题，培养学生手数学创新意识，优秀个性质量以及初步的唯物主义观。二、授课内容：本学期所教九年级数学包括第二十一章《二次根式》，第二十二章《一元二次方程》，第二十三章《旋转》，第二十四章《圆》。第二十五章《概率初步》。代数三章，几何两章。而且本学期要授完下册第二十七章内容。三、授课目的：知识技术目标：掌握二次根式的看法、性质及计算；会解一元二次方程；理解旋转的基本性质；掌握圆及与圆相关的看法、性质；理解概率在生活中的应用。过程方法目标：1培养学生的观察、研究、推理励志网/、概括的能力，发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提升知识综合应用能力。态度感情目标：进一步感觉数学与平时生活密不能分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。四、授课措拖：1、授课过程中尽量采用多激励、多引导、少批秤的教育方法。2、授课速度以适应大多学生为主，尽量兼顾后进生，侧重整体推进。3、新课授课中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。4、复习阶段多让学生动脑、着手、经过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生渐渐熟悉各知识点，并能熟练运用。五、授课进度：全学期约为22周，安排以下：08、28~09、10：二次根式09、11~09、30：一元二次方程10、01~10、26：旋转10、27~11、27：圆11、28~12、01：概率初步212、02~12、30：第二十六章12、03~01、25：第二十七章九年级数学教师上学期工作计划（二）新的学期又开始了，我担当九年级数学学科的授课，九年级时间特别紧张，既要完成新课程的授课又要考虑下学期对初中阶段整个数学知识的全面系统的复习。因此在注意时间的安排上，同时掌握好授课进度的基础上特拟定本学期的授课计划：一、基本情况解析：上学年学生期末考试的成绩整体来看比较好，但是优生面不广，尖子不尖。在学生所学知识的掌握程度上，错落不齐，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对差一点的学生来说，有些基础知识还不能够有效的掌握，学生依旧缺少大量的推理题训练，推理的思虑方法与写法上均存在着必然的困难，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。在学习能力上，学生课外主动获得知识的能力较差，为减少学生的经济负担与课业负担，不提议学生买教辅参照书，学生自主拓展知识面，向深处学习知识的能力没有获得很好的培养。在今后的授课中，培养学生课外主动获得知识的能力。3学生的逻辑推理、逻辑思想能力，计算能力需要获得加强，以提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质；在学习态度上，一部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，大部分学生对数学学习好高鹜远、心浮气躁，学习态度和学习习惯还需培养。学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课全神贯注学习的习惯，主动纠正（考试、作业后）错误的习惯，有些学生不拥有或不够重视，需要教师的督促才能做，陶行知说：“教育就是培养习惯”，这是本期授课中重点予以关注的。二、指导思想：经过九年数学的授课，供应进一步学习所必要的数学基础知识与基本技术，进一步培养学生的运算能力、思想能力和空间想象能力，能够运用所学知识解决简单的实责问题，教育学生掌握基础知识与基本技术，培养学生的逻辑思想能力、运算能力、空间看法和解决简单实责问题的能力，使学生渐渐学会正确、合理地进行运算，渐渐学会观察解析、综合、抽象、概括。会用概括演绎、类比进行简单的推理。提升学习数学的兴趣，渐渐培养学生拥有优秀的学习习惯，实事求是的态度。坚毅的学习毅力和独立思虑、研究的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。4三、授课内容：本学期的授课内容共五章：第22章：二次根式；第23章：一元二次方程；第24章：图形的相似；第25章：解直角三角形；第26章：随机事件的概率。四、授课重点、难点：重点：1、要修业生掌握证明的基本要求和方法，学会推理论证；2、研究证明的思路和方法，提议证明的多样性。难点：1、引导学生研究、猜想、证明，领悟证明的必要性；2、在授课中浸透如概括、类比、转变等数学思想。五、在授课过程中抓住以下几个环节：（1）认真备课。认真研究教材及考纲，明确授课目的，抓住重点、难点，精心设计授课过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。2）抓住课堂45分钟。严格依照授课计划，精心设计每一节课的每一个环节，5争取每节课达到授课目的，突出重点，分别难点，增大课堂容量组织学生人人参加课堂活动，使每个学生积极主动参加课堂活动，使每个学生着手、动口、动脑，及时反响信息提升课堂效益。3）课后反响。精选合适的练习题、测试卷，及时批阅作业，发现问题及时给学生当面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。六、授课措施：1、认真学习研究新课标，掌握教材。2、认真备课，争取充分掌握学生动向。3、认真上好每一堂课。4、落实每一堂课后辅助，查漏补缺。5、积极与其他老师沟通，加强教研教改，提升授课水平。6、复习阶段多让学生动脑、着手，经过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生渐渐熟悉各知识点，并能熟练运用。除了以上计划外，我还将预计睁开培优和治跛工作，教学中侧重数学理论与社会实践的联系，激励学生多观察、多思虑实质生活中储蓄的数学问题，渐渐培养学生运用书本知识解决实责问题的能力。6九年级数学教师上学期工作计划（三）一、指导思想本学期，我连续全身心投入国家的教育事业，遵从学校相关工作安排，做好教育授课工作。并经过课改试一试搜寻突破点，经过各种路子努力提升自己的业务水平，以新时代的优秀教师的标准严格要求自己。二、学情解析本学期我担当初三年级x班、x班的数学授课工作，所担当班主任的x班现共有学生52人，其中男生25人，女生27人。从成绩来上看，班上学生的数学只有1个优秀，7个及格，因此在平时的授课中应该特别侧重基础。而x班，有一部分学生计在数学上的偏科，学习数学较费力，也有很多学生解题作答比较粗心，不能够很好的发挥出自己应有的水平。三、授课目的授课中落实新课改，表现新理念，培养创新精神。经过数学课的授课，使学生的确学好从事现代化科学技术所必要的数学基础知识和基本技术，努力培养学生的逻辑思想能力、运算能力、空间想象能力，以及解析问题、解决问题的能力，促使各种学生数学成绩都有相应的提升。四、教材解析第二十一章一元二次方程：7本章主若是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实责问题。本章重点是解一元二次方程的思路及详尽方法。本章的难点是解一元二次方程。第二十二章二次函数：本章主要掌握二次函数的图像和性质，二次函数与一元二次方程的关系，实责问题与二次函数。本章重难点就是二次函数的图像和性质及应用。第二十三章旋转：本章主若是研究和理解旋转的性质，能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。本章的重点是中心对称的看法、性质与作图。本章的难点是辨别中心对称图形，按要求作出简单平面图形旋转后的图形。第二十四章圆：理解圆及相关看法，掌握弧、弦、圆心角的关系，研究点与圆、直线与圆、圆与圆之间的地址关系，研究圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系。第二十五章概率初步：理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。本章的重点是理解概率的意义和应用，掌握概率的计算方法。本章的难点是会用列举法求随机事件的概率。8五、详尽措施1、认真研究教材，积极捕捉课改信息，全力提议自主、合作、研究学习，力争培养学生的学习兴趣和个性质量。2、掌握学生思想动向，及时与学生沟通，建立民主、同样、友善的师生关系。3、充分利用课堂授课时间，帮助学生理解授课重难点，训练考点、热点，加强记忆，形成能力，提升成绩。4、改进授课方法，用多媒体创立情况进行授课，力争课堂的多样化、生活化和开放化，力争有更多的师生互动、生生互动的机遇。5、精讲多练，在授课新知识的同时，侧重旧知识的复习，使所学知识系统化，条理化，让学生在练习、测试中巩固提升，减少忘掉。6、加