大庆市第二十八中学智能机器人典型经验介绍

——大庆市第二十八中学智能机器人典型经验介绍 近年来，大庆市第二十八中学在油田教育中心的正确领导下，在信息中心的支持和帮助下，学校的信息技术工作得到了长足的发展，尤其是智能机器人教学工作取得了可喜的成绩。在此，我向在座的领导和同行汇报学校智能机器人教学工作。一、智能机器人课程开设的背景教育部从2003年起，把中小学机器人比赛纳入全国中小学电脑制作活动中，同时普通高中新课程也将人工智能技术及简易机器人制作列入选修内容。为此，2003年12月，学校经研究决定把智能机器人制作正式列为学校的校本课程。 学校把这门选修内容列为校本课程主要是基于以下五点。1、智能机器人课程是信息技术发展的前沿领域，是一门具有高度综合渗透性、前瞻性、创新实践性的学科，蕴涵着极其丰富的教育资源。机器人编程全国比赛片段黑龙江比赛片段2、智能机器人课程的开设，是落实新课标要求，开展素质教育的一项崭新内容。3、智能机器人课程的开设，能够为学生创设一个良好的科技平台，使一些具有良好信息素养的学生的能力得到有效发挥。它是以问题为驱动，能促使学生主动进行探究式学习，是发挥学生主动性和创造性的有效途径。4、这门课程的开设，是学校信息技术工作向深层次发展的需要，也是学校工作的新增长点。5、智能机器人集成了数学、物理、化学、生物、机械、电子、材料、能源、计算机硬件、软件、人工智能等众多领域的科学与技术知识，没有一种技术平台比智能机器人更综合。因此，它可以为必修课提供学习支持。二、学校智能机器人课程发展的几个阶段及具体做法第一阶段：2004年1月——2004年3月是课程筹备阶段。这个阶段的重点工作是调查了解国内乃至国外中小学机器人活动开展现状，建设简易机器人实验室，购置设备。同时派出教师先后到上海及哈尔滨工业大学学习，以便做好师资准备。第二阶段段：2004年3月月——2004年5月月是课程程启动阶阶段。这这个阶段段的主要要工作是是制定教教学计划划，落实实教学内内容，开开展教学学工作。。同时备备战大庆庆市首届届机器人人比赛。。第三阶段段：2004年6月月——2005年12月是课课程的发发展阶段段。这个个阶段的的主要工工作是组组建参赛赛队，扩扩大教学学范围，，先后组组织了高高中“北北极星””战队，，初中““超越””战队。。同时对对机器人人的性能能及参数数进行改改良。这这个阶段段是课程程发展、、研究的的重要阶阶段。第四阶段段：2006年1月月至今乃乃至今后后，是课课程的延延伸阶段段。这个个阶段主主要工作作是对课课程的目目标达成成进行定定位，即即通过这这门课程程的开设设，使个个别学生生通过参参赛，有有望直接接保送到到大学。。当然这这是我们们今后的的一个奋奋斗目标标。两年来，，学校在在智能机机器人课课程教学学中取得得了一点点点成绩绩，先后后在大庆庆市、黑黑龙江省省夺得多多项冠军军。尤为为可喜的的是2005年年八月,学校代代表黑龙龙江省出出征常州州2005中国国机器人人大赛““第六届届全国中中小学电电脑制作作活动””足球比比赛，获获得2VS2全全国冠军军。2005年年九月,学校又代代表黑龙龙江省出出征在上上海举行行的“第第六届‘‘广茂达达’杯中中国智能能机器人人大赛””，又取取得了机机器人足足球2VS2全全国冠军军。学校校能取得得这样优优异的成成绩，概概括起来来有三点点原因。。一是学校校领导重重视。学校2000年年成立了了课程改改革领导导小组，，重点工工作就是是抓课程程改革。。设立智智能机器器人课程程时，考考虑到这这门课程程制约的的因素较较多，所所以领导导小组就就决定重重点扶持持好这门门课程的的开展。。学校在在人、财财、物上上尽其所所能，先先后给实实验室配配备了八八台座式式电脑，，一台笔笔记本电电脑和其其它相关关设备。。同时把教教师派出出学习，，学校图图书馆也也购进了了大量相相关书籍籍，供教教师使用用。学校校领导还还经常深深入课堂堂听课，，了解教教学中存存在的问问题，帮帮助教师师解决问问题。并并引进了了奖励机机制，对对在大赛赛中获奖奖的教师师和学生生进行奖奖励。去去年，赵赵万兴老老师由于于在全国国比赛中中获两项项冠军，，因此，，学校一一次性奖奖励他6000元奖金金。二是教师师的敬业业精神。。赵万兴老老师是这这门课的的任课教教师，当当学校领领导把这这份工作作交给他他的时候候，他二二话没说说，就投投入到紧紧张的工工作中。。肯钻研研是赵老老师取得得成绩的的前提。。他先后后自学了了《算法法与程序序设计》》、《人人工智能能初步》》、《电电子控制制技术》》等有关关书籍。。善勤俭俭是他的的法宝，，实验室室建设初初期,学学校购置置了四台成品机机器人，但随随着规模的不不断扩大，四四台机器人已已不能满足教教学需要，为为此，赵老师师考虑到学校校经济状况向向学校建议，，买配件和学学生共同制作作机器人，这这样做既可以以让学生有充充分的动手机机会,又能使使每台机器人人可以节约三三分之一成本本,更重要的的是自制的机机器人在性能能和技术参数数上更适合比比赛。能吃苦是赵老老师取得成绩绩的保证。为为了提高课堂堂效率，赵老老师经常利用用休息时间学学习提高业务务水平，研究究教学内容，，精心准备每每一堂课。经经常是为解决决一个技术难难题通霄达旦旦。也正是在在他这种精神神的支持下，，我们的队伍伍才在多次比比赛中连连获获胜。三是家长的支支持配合。智能机器人人课程都是是选修课，，有的家长长担心会影影响必修课课的学习。。为此，每每次开课前前，我们都都要召开一一次家长会会，讲清课课程的目的的，尽可能能把上课时时间设置在在自习课或或活动课上上。为了不不使学生必修修课课受受到到影影响响，，我我们们在在选选人人时时做做到到双双向向选选择择，，采采取取自自愿愿的的原原则则，，必必修修课课达达不不到到要要求求的的，，不不予予录录取取。。由由于于在在临临近近比比赛赛时时，，学学习习和和训训练练任任务务紧紧，，势势必必要要耽耽误误一一定定的的时时间间，，但但是是一一旦旦比比赛赛结结束束，，学学校校就就会会安安排排教教师师给给参参赛赛的的学学生生补补习习必必修修课课。。两两年年来来，，还还没没有有一一名名学学生生因因为为参参加加机机器器人人的的学学习习，，影影响响必必修修课课的的成成绩绩。。相相反反地地，，这这些些学生在学学习理、、化、生生学科时时，都突突出地表表现出一一定的实实力，学学习成绩绩有显著著提高。。因此，，家长对对此很满满意。去去年，参参加全国国比赛时时，有两两名家长长提出自自费跟随随协助赵赵老师，，并在生生活上和和精神上上提供大大量帮助助，最后后取得优优异成绩绩。三、几点点体会及及建议1、通过过开设智智能机器器人课程程，使学学生了解解智能技技术的应应用状况况，破除除了学生生对智能能机器人人的神秘秘感，为为我校高高中今年年秋季开开设通用用技术实实验课打打下了坚坚实基础础。2、通过过开设智智能机器器人课程程，使学学生理解解程序是是智能机机器人的的灵魂，，在编写写程序中中，学会会了周密密的逻辑辑思维方方式，提提高学生生的分析析问题和和解决问问题的能能力。3、通过过完成项项目任务务和比赛赛任务，，使学生生在为机机器人扩扩充功能能的过程程中学习习有关数数字电路路方面知知识，在在组装扩扩展机器器人的过过程中培培养学生生的动手手能力、、协作能能力和创创造能力力。4、建议议中心成成立“智智能机器器人专业业协会””，以便便给大家家提供更更多的交交流和学学习的机机会，使使全中心心智能机机器人工工作蓬勃勃开展起起来。各位领导导、同行行们，以以上是学学校对智智能机器器人教学学工作的的粗浅认认识和做做法，还还很不成成熟，请请各位领领导、同同行批评评指正。。但是，，可以预预见，人