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文档简介
第一单元加快溶解吉林省培优团队、吉林省小学科学名师工作室成员：单连平探索一：温度与溶解快慢的关系(1)准备两份质量相同的食盐；(2)同时分别加到同样多的热水和冷水中；(3)静置不动，细心观察比较食盐溶解的快慢；(4)将结果记录下来。一杯热水，相同条件：只有一个不同条件：相同食盐，相同水量，同时放入……一杯冷水。我的课堂活动记录1.温度与溶解快慢的关系日期：
2分钟4分钟6分钟8分钟10分钟冷水中食盐是否被溶解热水中食盐是否被溶解我的发现画一画此时盐在水中的状态探索二:搅拌与溶解快慢的关系其他相同条件：一个搅拌，一个不搅拌。相同水量，相同的食盐，相同温度，同时放入……只有一个不同条件：研讨：
1.影响食盐溶解快慢的因素有哪些？你是怎么知道的？
2.如果让食盐更快地溶解在水中，还可以怎样做？拓展：生活中还有哪些加快溶解的办法？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持
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