16.2 奥斯特的发现-2020秋沪粤版九年级物理下册作业课件(共17张PPT)

下册第十六章电磁铁与自动控制16.2奥斯特的发现广东学导练物理九年级全一册

配粤教沪科版课后作业1.从图K16-2-1所示的奥斯特实验中，能得出的正确结论是()夯实基础A①该实验证明了地球周围存在磁场②甲、乙两图的实验说明电流的周围存在着磁场③甲、丙两图的实验说明电流的磁场方向与电流的方向有关④该实验证明了磁极间的相互作用规律A.②③B.①③C.①④D.②④夯实基础2.电磁铁甲和永磁体乙按如图K16-2-2的位置放置，开关S闭合后，b、c端形成的磁感线如图中虚线所示，由此可知()A.a、c两端都是N极B.a、d两端都是N极C.b、c两端都是N极D.b、d两端都是N极夯实基础C3.实验室有一个旧的直流电源，其输出端的符号模糊不清，无法分辨正、负极.小明设计了下面的判断电源两极的方法.在桌面上放一个小磁针，在磁针东边放一个螺线管，如图K16-2-3所示.闭合开关后，磁针指南的一端向右偏转.下述判断正确的是()夯实基础DA.电源A端是正极，在电源外部电流由A流向BB.电源A端是正极，在电源外部电流由B流向AC.电源B端是正极，在电源外部电流由A流向BD.电源B端是正极，在电源外部电流由B流向A夯实基础4.如图K16-2-4所示的电路中，甲、乙线圈套在同一玻璃棒上能够自由移动，当开关S闭合后()A.两个线圈将向左右分开B.两个线圈将向中间靠拢C.两个线圈都静止不动D.两个线圈先向左右分开，后向中间靠拢夯实基础B5.如图K16-2-5所示，闭合开关S，小磁针的N极指向通电螺线管的左侧，请判断螺线管左侧上端的磁极为____________极，电源的A端为____________极.夯实基础S负6.小明自制了一个带有电磁铁的木船模型(如图K16-2-6所示).将它放入水中漂浮，船头指向东.闭合开关S，电磁铁的A端为____________极；电磁铁由于受到____________的作用，船头会指向____________.夯实基础S地磁场北极7.(1)根据图K16-2-7甲中磁体S极与通电螺线管左端靠近时磁感线的形状，标出小磁针的N、S极和通电螺线管中的电流方向.(2)根据图K16-2-7乙中小磁针N极静止时所指方向，标出磁铁周围磁感线的方向和磁铁的N、S极.(3)根据图K16-2-7丙中小磁针的指向，请标出此时通电螺线管的N、S极和电源的正、负极.夯实基础夯实基础如答图16-2-5所示.8.下列是创新小组对电流磁场的研究．（1）如图K16-2-8甲所示的实验，闭合开关前，小磁针静止且能指向南北，这是因为____________的作用；闭合开关后，导线下方的小磁针偏转，说明通电导体周围存在____________，这一现象是丹麦科学家____________首先发现的．夯实基础地磁场磁场奥斯特（2）为探究通电直导线周围的磁场分布情况，用小磁针、铁屑、硬纸板等做了如图K16-2-8乙所示的实验，发现了直导线周围的磁场是以导线为圆心的同心圆圈，根据乙图的情景判断图K16-2-8丙中小磁针N极将______________（填“转向纸内”“转向纸外”或“保持不动”）．改变电流的方向，小磁针N极的指向____________（填“不变”或“变化”）．夯实基础转向纸外变化（3）在做“探究通电螺旋管外部磁场的方向”的实验时，在螺线管周围摆放了一些小磁针，通电后小磁针的指向如图K16-2-8丁所示，由此可看出通电螺线管外部的磁场与____________磁体的磁场相似．改变螺线管中的电流方向，发现小磁针静止时北极所指方向与原来相反，由此可知：通电螺线管外部磁场方向与螺线管的____________方向有关．（4）写出增强通电螺线管周围磁场的一个方法：__________________．夯实基础条形电流增大电流9.小智学习了“热敏电阻的阻值会随温度的升高而减小”的性质后，设计了判断水温变化的装置．其原理如图K16-2-9甲，图K16-2-9线圈上方固定测力计，下端挂一铁块，实验时把热敏电阻放入盛水的烧杯中，如图K16-2-9乙所示为实验时测力计示数随时间变化的图象．下列说法正确的是()A.电磁铁的上端是N极B.t1到t2时间内水温降低C.t3到t4时间内电压表示数变大D