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文档简介

语知语用阅卷信息

反馈及复习巩固建议前4题得分比率1语音2近义词3成语熟语4文学常识

A类64.7

71.7

58.7

19.9B类60

58.7

30.515.4类型题号第19题综合改错得分情况

抽样调查人数:200人本题分值:4分平均得分:1.925分

一、积累:由薄到厚，由厚到薄；心中有类，口中有例。二、备课：脍不厌细，食不厌精。涉浅水者得鱼虾,涉深水者得蛟龙。三、训练：长流水，不断线；短平快，当堂清。

识记语音：2005年考的是哪些类别的字的读音？主要考查三类字的读音：1、形旁相同的字，读音相同或相异的字。例如：羡慕

募捐幕天席地蓦然回首2、多音字的不同读音。角色露骨力能扛鼎量体裁衣拾级而上3、单音容易误读的字。主要着眼于下列“少数”字：①形声字：多数情况仍读声母，少数已经变音。未变：粗犷

guǎng

沧海cāng

变音：旷日持久kuàng

怆然：chuàng②前后鼻音：一般与声旁的前后鼻音是一致的，少数例外。未变：高屋建瓴：líng

变音：拎包līn

③少数难读字。联袂mèi

罹难lí分辨字形：是“黄天厚土”，还是“皇天后土”？１、重视理解记忆，反对机械记忆。弄清这个字的意义（本义、引申义、比喻义、通假义、典故义）再记忆。A、（明、名）信片白内（障、瘴）B、坐（镇、阵）食不（果、裹）腹C、（辐、幅）射水（龙、笼）头D、博闻强识（志）再接再厉（砺）E、悬梁刺（股、骨）虚（左、座）以待

2、声旁相同的形声字以及同音不同义字的归类记忆。A、功亏一篑振聋发聩匮乏溃败馈赠B、原物璧还金碧辉煌蓬荜生辉壁立千仞词语使用（近义词辨析，成语、熟语理解运用）：“鹿旁是獐,獐旁是鹿”，这样的回答可过不了关！1、抓住本质，化繁为简。例：今年春节期间，山西某地发生了一起（A、耸人听闻B、骇人听闻）的假酒案。2、调动积累，联系生活。例：他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿，接着在地图上飞快地画了一些符号，然后用望远镜仔细地（A、再B、又）看了一阵。

文学常识：能否与谜语共舞?

朝辞白帝彩云间（李航）人面不知何处去，桃花依旧笑春风。（崔云）谈盛唐诗说南宋词（李大隆）

将文学掌故、古今楹联、作家作品并称等内容引入课堂，有助于激发兴趣，牢固记忆。综合改错：由分到合，瓜熟蒂落。请追问一句：“怎么改？”

仿写：画虎画皮又画骨皮：①七字②诗歌句式③末字押韵。骨：①扣住“节约”②两句语意连贯③前句是具体行为，后句是效益或意义。错例：1、不用一次性筷子，节约一大片森林2、燃煤换成天然气，减轻污染见效益3、养成节约好风尚，民族富强有希望压缩语段：经典试题，以一当十！记叙类：2001年全国试题27题地宫开启过程议论类：2004年江苏卷22题“古代史分期”的主要学说及其代表人物

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