2022年湖南省岳阳市临湘第六中学高二历史上学期期末试题含解析

2022年湖南省岳阳市临湘第六中学高二历史上学期期末试题含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.东汉太学生尚未跻身官场，与民间接触比较密切，对于弊政的危害有直接的感受。他们品评政界人物，敢于进行思想创新，言行较为勇敢。这主要是因为A.太学生有比较强烈的议政参政的意识B.汉代社会舆论环境宽松C.太学生接受了儒学教育中的民本思想D.东汉时期统治异常腐败参考答案：C【详解】根据材料“东汉太学生尚未跻身官场，与民间接触比较密切，对于弊政的危害有直接的感受”结合所学可知东汉太学生在儒家民本思想下关注社会现实，抨击弊政，形成较强的参政意识，故C项符合题意。A项为对题干现象的概括解读，不符合题意，排除。B项，太学生品评政界人物不能说明汉代社会舆论环境开放，故排除。D项，东汉统治异常腐败在题干中未体现，排除。2.朱熹曾说：“为仁者，必有以胜私欲而复于礼，则事皆天理，而本心之德复全于我矣。”他强调的是A.“理”是世界的本原 B.成为“仁”者的重要性C.道德修养的重要性 D.成为仁者的主要途径参考答案：答案：D解析：本题考查宋明理学。根据材料可知，朱熹认为，要成为仁者就必须克服私欲，使自己的行为合乎“天理”的要求，强调的是成为仁者的方法、途径，所以D符合题意。3.2000年，在国务院领导下，国家启动了“西部一省一校”项目，利用国债资金支持西部地区每省重点建设一所大学。这一项目的实施A.加大了西部基础教育的扶植力度B.有助于区域间教育的整体发展C.加剧了我国经济持续发展的负担D.提高了西部劳动力的整体素质参考答案：B试题分析：据材料提到，2000年，在国务院领导下，国家启动了“西部一省一校”项目，结合所学知识可知，这一项目的实施有助于区域间教育的整体发展，故B正确。建设一所大学，不属于基础教育的扶植，故A错误。教育投入不是我国经济持续发展的负担，故C错误。提高了西部劳动力的整体素质，过于绝对，故D错误。考点：现代中国的科技、教育与文学艺术·现代中国教育的发展·表现4.《商君书·画策》载：“国之乱也，非其法乱也，非法不用也。国皆有法，而无使法必行之法。……故善治者，刑不善，而不赏善，故不刑而民善。刑重者，民不敢犯，故无刑也。”这说明商鞅A.主张立法为民B.强调有法可依C.关注法律实施D.重视赏罚并重参考答案：C试题分析：材料中的“法”主要是君主统治臣民的工具，故A项与主旨不符，排除；“国皆有法，而无使法必行之法”是指国家都是有法律的，但是没有能保证这些法律一定得到遵遁的方法，从信息中可知，商鞅重视刑罚以及法律的作用，有法可依是对文中断章取义的理解，故B项错误，而C项的表达是正确的；根据材料中“刑重者，民不敢犯，故无刑也”5.1865年，担任中国海关总税务司的英国人赫德在《局外旁观论》中说道：“通经原为致用，而今之士人，书籍非不熟读，诗文非不精通，使之出仕，而于人之应晓之事，问之辄不能答，一旦身居民上，安能剔弊厘奸？”赫德的这段话：A.表明专制导致了严重的腐败B.嘲笑了清朝官员愚昧和无知C.认为中国应该改良政治制度D.指出了中国传统教育的弊端参考答案：D赫德认为中国的教育不具有实用性，只是空谈经史，与国无益，指明了传统教育的弊端，故D项正确；材料与腐败无关，故A项错误；“书籍非不熟读，诗文非不精通”表明中国的清朝官员不是无知，只是不能学以致用，故B项错误；材料论述的是教育的问题，并没有涉及政治改革内容，故C错误。6.“在新文化潮流的冲击下，……有的女生已经开始觉悟，抵制学校开设的‘烈女传’……（他们）以实际行动反抗旧礼教，争取女性婚姻自由。”这种现象的出现说明新文化运动Ａ.动摇了传统礼教思想统治地位Ｂ.促进了科学文化的普及和繁荣Ｃ.树立了积极、进取的科学精神Ｄ.出现了比较偏激的社会思潮参考答案：A7.战国时期一位儒者认为人生来就是有感官上的要求，饿了要吃饭，冷了要穿衣，这就形成了人们“好利”“好声色”的本性需求。下列选项与这一观点最接近的是：A．老子的“道可道，非常道”

B．孔子的“性相近，习相远”C．孟子的“性善论”

D．荀子的“性恶论”参考答案：D8.法兰西第三共和国宪法规定：“总统有权召开两院的特别会议。在会议的闭会时期，如果两院有绝对多数要求开会，总统也必须召集两院。”这说明A.总统控制议会B.总统的权力受议会限制C.总统权力大，议会权力小D.行政权高于立法权参考答案：B材料的大意是法兰西总统有权召集议会开会，但是议会也有权让总统召集议会开会。结合所学知识可知法国的总统是由议会联席会议选出，总统经众议院同意有权任命内阁，经参议院同意有权解散众议院，所以总统的权力要受制于议会。故B项符合题意。A、C、D项表述错误，在法国政体中议会和总统权力是相互平行的，没有谁高谁低之分。9.1923-1929年，美国的企业普遍使用流水线等先进生产管理方式，提出了劳动生产率，同时在少数企业中工人可以领取养老金，享受带薪休假。这反映出当时在美国(

)A、工人分享的经济发展成果有限

B、科技未对经济发展发挥重大作用C、供给与需求保持基本平衡

D、国家干预促进了经济发展参考答案：A1929－1933年资本主义世界经济危机。科技未对经济发展发挥重大作用说法错误，所以B不正确，材料无从体现供需关系问题，所以C错误，国家干预经济是在罗斯福新政时开创的，所以D不正确，依据材料“在少数企业中工业可以领取养老金，享受带薪休假”可以得出A项正确10.希腊神话故事里，有一个叫斯芬克斯的怪兽。它有一个谜语，询问过路的人，谜面是：“早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路。”许多人因回答不出来被它吃掉。最终少年英雄俄狄浦斯给出了正确的谜底——“人”。斯芬克斯听了答案，就大叫了一声，从悬崖上跳下去摔死了。这一故事体现了古希腊怎样的哲学思想：A．重视对人自身的探讨

B．尊重自然规律

C．强调认识世界的主宰

D．渴望征服自然参考答案：A11.培根指出：“印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界，变化如此之大，以至于没有一个帝国，没有一个学派，没有一个显赫有名的人物，能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量和影响。”这里所说的影响主要是指A．促进了欧洲社会制度的转型

B．奠定了中国古代文明古国的地位C．推动了欧洲工业革命的发展

D．打破了世界各地彼此隔绝的状态参考答案：A12.“自宋以降，仗义死节之士远轶前古，论者以为程朱讲学之效。”材料表明，程朱理学对宋代以后中国社会的影响主要表现为A．丰富和更新了儒学思想体系

B．成为维护封建专制的工具C．压抑了知识阶层的个性发展

D．重建了人们的价值与信仰参考答案：D13.打破资本主义一统天下局面的标志性事件（

）A.俄国十月革命的胜利

B.德国十一革命C.亚非拉民族解放运动高涨

D.德意志.奥匈帝国毁灭参考答案：A14.《全球通史》中指出：“随着经济商品化，土地成为可以自由买卖的一种财产。富有的商人获得了大笔地产，贵族们为了增加自己的收入，不再像过去那样向村社头领收取一定量的地租，而是派人直接向农民索取更多的地租。”古代中国出现这种现象之时，政治上主要表现为

A.世袭制代替禅让制

B.开始实行分封制

C.分封制被严重破坏

D.礼乐制度的崩溃参考答案：C15.智者之所以能够有偿传授知识和技能，是因为有提高文化素质特别是能言善辩素质的市场需求。该市场能够存在是因为()A．雅典海岸线曲折，商业发达

B．雅典人热衷于文化创造和艺术创作C．雅典奴隶制经济繁荣

D．雅典公民越来越多地参与民主政治生活参考答案：D考察雅典的民主政治。因为雅典公民越来越多地参与民主政治生活，而民主政治生活中基本的程序就是就某项议案展开辩论，这就产生了提高文化素质特别是能言善辩素质的市场需求。故应选D。16.许多学者认为，秦朝的建立标志着官僚政治取代过去的贵族政治，根据所学知识判断，“官僚政治”的最基本特点应该是（

）A．颁布《秦律》，依法治国

B．官员由皇帝直接任免C．丞相掌握大权

D．建立从中央到地方的行政系统参考答案：B17.汉朝推行“以孝治天下”，对不赡养老人者，要在闹市执行死刑．对父母、祖父母等长辈不孝敬者也判重罪．子女杀戮父母、祖父母者，即使未遂，均判弃市（暴尸街头），殴伤长辈者同样也处弃市．这表明（）A．儒家思想受到普遍认同 B．经济发展促进道德提升C．司法审判海透儒家伦理 D．专制皇权得到明显加强参考答案：考点：35：汉武帝确立儒学独尊地位的措施．分析：本题考查中国传统主流思想的演变中的汉代确立儒家独尊地位，了解汉代董仲舒对儒家思想新发展的主要内容及汉武帝独尊儒术的措施．解答：材料中体现汉代司法对不孝者采取严惩的措施，但没有体现儒家思想受到普遍认同，故A排除；材料中没有体现经济与道德关系，故B排除；材料由于体现司法重视儒家伦理中的孝悌问题，故C符合；材料中未能体现皇权加强的信息，故D排除．故选C．18.有学者认为：“西周的封建社会，从纵剖面看，是一个宝塔式结构，王室之下，有几级的封建，从横切面来看，统治阶级中，也存在着以亲属血缘为基础的宗族组织”。这说明西周社会在政治上A．具有家国同构、家国一体的特点

B．建立了以血缘关系为基础的中央集权C．宗族组织与政治系统截然分开

D．“天下为家”开始取代“天下为公”参考答案：A19.《共产党宣言》的诞生表明社会主义

A.由一国变为多国

B.由理论变为现实C.由理论变为实践

D.由空想变成科学参考答案：D20.《美国宪政里程》指出：“美国法治的中心内容是政府是自由的，是具有道德的人们自愿同意的人为产物，不存在天然的政治权威。”这一思想源于A．卢梭的社会契约论

B．伏尔泰的天赋人权C．孟德斯鸠的三权分立

D．西塞罗的自然法思想参考答案：A试题分析：本题目考查学生全面解读材料的能力。本题要求对启蒙思想家和启蒙思想有基本识记和准确理解。结合所学，卢梭的主要思想有二：人是生而自由平等的，国家是人民通过契约这一形式自由协议的产物，国家必须保障这一自由；国家主权在民，应该推行民主政治。也就是社会契约和人民主权这两个理论。由材料来看，选A考点：近代西方民主政治的确立与发展·美国1787年宪法·美国1787年宪法的理论依据21.“万物的存在与否，全在于人的感觉。一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽。难受与惬意，全在于人的感觉。”提出上述观点的哲学家是（

）A．泰勒斯

B.普罗泰哥拉

C.苏格拉底

D.亚里士多德参考答案：B22.王家范在《中国历史通史论》中说：“（中国政制）达臻‘文明’一途，实因归功于西周的创制……西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。”下列对该段材料的解读，不正确的A．“西周的创制”主要指实行分封制

B.以血缘关系为纽带保持“贵族色彩”C.“地方分权体制”指地方有较大自主

D.“共主”指西周实现了权力的高度集中参考答案：D试题分析：本题考查西周分封制到秦朝专制主义中央集权制的变化。西周分封制时期周王尚未实现权力的高度集中。ABC三项正确，可以排除；D项错误，本题答案为D。23.商业的发展与人们的文化生活密不可分。与中国古代商业不断发展，城市经济走向繁荣，市民阶层壮大等经济现象相适应，文化领域成就非凡。这些成就不包括

A．魏晋书法的形成和发展

B．宋朝风俗画的发展

C．小说的出现和繁荣

D．“工商皆本”思想的提出参考答案：A24.《旧唐书·良吏传》记载了一名叫王方翼的官员，“（高宗）永徽中累授安定令，诛大姓皇甫氏，盗贼止息，号为善政”。当时此类的记载尚有许多。这说明（

）A．官府与大姓的关系是地方治理的关键B．朝廷一直压制门阀C．朝廷对地方缺乏影响力D．士族大姓势力膨胀导致割据参考答案：A25.1929年发生在美国的经济危机很快波及其他主要资本主义国家，主要是因为A．美国掌握了世界经济霸权B．生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾决定的C．资本主义经济危机具有世界性D．资本主义世界市场形成，世界经济联系加强参考答案：D考查学生理解分析历史现象的能力。题干的核心信息是，美国经济危机迅速波及到资本主义世界各国。第二次工业革命开始后，世界贸易的范围、规模进一步扩大。19世纪末20世纪初，广大落后的亚非拉地区沦为欧美工业化国家的殖民地，资本主义世界市场最终形成。世界市场是连接各国经济的纽带，也是传播经济危机的重要途径，因此选择D。A不符合史实，排除。B是资本主义经济危机爆发的根本原因，不符合题干的要求，排除。C是1929年大危机的特点，排除。26.康熙说：“宋儒朱子，注释群经，阐发道理，凡所著作及编纂之书，皆明白准确，归于大中至正，今经五百余年，学者无敢疵议。朕以为孔孟之后，有裨斯文者，朱子之功最为宏钜！”（《朱子全书序》）他对朱熹如此高的评价，其根本目的是：A.倡导先进的农耕文明

B.用儒学作为巩固统治的工具C.缓和满汉之间的民族矛盾

D.维护先祖遗留的尚儒传统参考答案：B27.某国际组织的宗旨是为成员国的经济恢复和发展提供中长期低息贷款。它成立20余年后，主要借款对象由西欧各国变为发展中国家，扩大了各国购买力，促进了世界贸易。该国际金融组织是A.世界银行B.国际货币基金组织C.世界贸易组织D.欧盟参考答案：A【详解】依据布雷顿森林体系成立的世界银行主要是为成员国的经济恢复和发展提供中长期低息贷款，选项A为世界银行，A正确；国际货币基金组织为成员国提供短期贷款，B错误；世界贸易组织不提供贷款，主要是贸易纠纷处理，C错误；欧盟属于区域性地方组织，D错误。28.1956年中共提出在科学文化工作中实行的“双百”方针是指（）A．艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”B．科技问题上“百花齐放”，文艺问题上“百家争鸣”C．科学问题上“百家争鸣”，文艺问题上“百花齐放”D．艺术问题上“百家争鸣”，学术问题上“百花齐放”参考答案：A29.同盟会主要机关报《民立报》说袁世凯“为莽为操，一跃而居“九五之尊”，但仍希望袁世凯迫使清帝退位“而总统之席，袁氏终有时当选”。这反映了A.革命派以维护共和为重B.袁氏企图篡夺革命果实C.革命派政治的妥协性D.袁氏有意复辟封建帝制参考答案：C依据材料中的“仍希望袁世凯迫使清帝退位，‘而总统之席，袁氏终有时当选’”这些信息可以看出，当时的革命派对袁世凯是有依赖、有幻想的，说明革命派在政治上的妥协性，故本题选C。AB两项的说法在材料中无法体现，可排除；依据材料中的“希望袁世凯迫使清帝退位”这一信息，可知帝制当时还没有推翻，所以D项说法与材料相冲突，可排除。30.1490年米开朗琪罗为罗马圣彼得大教堂创作的大理石群雕像《哀悼基督》。作品取材于圣经故事：耶稣基督被钉死在十字架上后，圣母玛利亚子抱着死去的儿子无比悲痛。作品表明作者意在A.歌颂真实自然的人性B.刻画耶稣的英雄形象C.宣扬上帝的精神权威D.倡导灵魂得救的观念参考答案：A文艺复兴。本题考查的是对基础知识的再认再现能力。根据所学知识，米开朗琪罗为意大利文艺复兴的代表，文艺复兴的核心思潮是人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严，因此选A。二、非选择题（共40分）31.人类政治文明的演进经历了从专制、人治到民主、法治的重要过程。阅读下列材料，回答问题。材料一：中华传统文明作为一种已持续不断延续了数千年的自成体系的物质文明，乃是一种其社会生产与社会生活都按照其自身规律而运行的具有很强独立性的文明，一种具有自己独特品质的规定性并具有高度稳定性和持续性的文明。——姜义华《中华文明从传统向现代转型及其路径的独创性》材料二下表为欧美各国资产阶级革命期间颁布的法律文献。国家时间机构法律文献英国1689年议会《权利法案》美国1776年北美大陆会议《独立宣言》1787年国会1787年宪法法国1789年国民议会《人权宣言》1875年国民议会《法兰西第三共和国宪法》材料三在历史发展的过程中，各国也都在相互学习和借鉴他国政治制度中的某些做法，吸收着其他国家政治制度中的某些优点。但是，这种吸收、学习和借鉴是基于对本民族自身的认识，并结合本民族自身的特点的——韦庆远《中国政治制度史》（1）依据材料一归纳指出中华传统文明的主要特征。结合所学知识分析形成这些特征的主要原因。（2）依据材料二表格并结合所学知识，概括归纳西方近代资产阶级代议制确立的共同特点。（3）分析材料三的主要观点，请结合近代美国对英国的制度的借鉴加以论证。参考答案：（1）特征：自成体系、独立性强、独特性；稳定性和持续性高原因：专制主义中央集权的稳定性；封建大河文明造就的小农经济的独特性；儒家思想为核心的内儒外法治国模式，形成“大一统”局面；中国古代文明发展的继承性和延续性（2）通过资产阶级革命方式推翻旧制度；颁布法律文件，立法形式确立；突出议会拥有立法权并逐步健全议会民主制度（3）观点：基于本民族的特点进行借鉴和创新。论证：借鉴，议会制、选举制；创新，联邦制、三权分立的民主共和制。（1）对材料进行分析后即可概括出中华传统文明的主要特征是自成体系、独立性强、独特性；稳定性和持续性高。结合所学知识，可以从政治、经济、思想文化等方面归纳出中华传统文明特征的形成原因：政治上，中国古代专制主义中央集权制具有很强的稳定性；经济上，封建大河文明造就的小农经济的独特性；思想上，以儒家思想为核心的内儒外法治国模式，形成“大一统”局面，中国古代文明发展的继承性和延续性。（2）材料主要归纳了欧美各国资产阶级革命期间颁布的法律文献，据此可知，西方近代资产阶级代议制确立的在背景上、形式上、内容上、影响上都存在着共同特点。具体可概括为：通过资产阶级革命方式推翻旧制度；颁布法律文件，立法形式确立；突出议会拥有立法权并逐步健全议会民主制度（3）对材料进行分析后可知，材料主要讲了一个国家会基于本民族的特点对别国的政治文明加以借鉴和创新，所以其观点可概括为：基于本民族的特点进行借鉴和创新。论证：结合所学知识可知，美国对英国政治文明的借鉴主要体现在：依然使用议会制和选举制；创新的方面主要体现在：美国使用了联邦制、三权分立的民主共和制。32.阅读材料，完成下列各题。材料一

在早期儒家经典中，民本思想有较多的体现。《尚书》中说：“民惟邦本，本固邦宁。”孔子主张“因民之所利而利之”。孟子认为民贵君轻，又称：“左右皆曰贤，未可也；诸大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤，然后察之。见贤焉，然后用之。”《荀子》中说：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”——据《孟子》等材料二

泰西之立国有三：一曰君主之国，一曰民主之国，一曰君民共主之国……惟君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以下逮……犹有中国三代以上之遗意焉……苟得君主于上，而民主于下，则上下之交固，君民之分亲矣，内可以无乱，外可以无侮……由此而扩充之，富强之效亦无不基于此矣。泰西诸国，以英为巨擘，而英国政治之美，实为泰西诸国所闻风向慕，则以君民上下互相联络之效也。——摘编自王韬《弢园文录外编》材料三

孙中山认为，“中国古昔……有所谓‘民为贵，君为轻’，此不可谓无民权思想矣。然有其思想而无其制度，故以民立国之制，不可不取资于欧美”。他强调“民国之国家，为全国国民所公有；民国之政治，为国民所共理；民国之权利，为国民所共享”。——摘编自《孙中山全集》(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出先秦儒家民本思想的主要内涵及其理想的政治。(2)根据材料二、三，概括指出王韬与孙中山思想的异同。(3)根据材料并结合所学知识，指出古代民本思想与近代中国民主思想的关系，并简析近代中国民主思想兴起的历史必然性。参考答案：参考答案：(1)主要内涵：强调君民相互依存；君主应重视民意，顺应民心。理想的政治：君主用贤人，行仁政。(2)异：王韬主张君民共治，效仿英国实行君主立宪。孙中山主张国家权力属于全体国民；效仿美国实行共和制。同：吸取传统民本思想；接受西方民主思想；重视民权。(3)有一定联系，民本思想是近代思想家认识和形成民主思想的基础和媒介。有本质差异：民本思想是在君主政治下对君民关系的认识；民主思想否定封建君主制，最终形成“主权在民”的认识。必然性(原因)：封建制度面临资本主义的挑战；受到西方民主思想的影响；民族危机日趋严重；知识分子的反思和探索。试题分析：本题主要考查孔子和早期儒学、早期维新思想、孙中山三民主义。第(1)问，本题考查孔子和早期儒学，主要考查考生获取材料有效信息以及概括归纳能力。第一小问，依据材料文字“民惟邦本，本固邦宁”、“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟”概括得出君民相互依存；君主应重视民意，顺应民心。第二小问，依据材料文字“孟子认为民贵君轻，又称：‘左右皆曰贤，未可也；诸大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤，然后察之。见贤焉，然后用之’”概括得出君主用贤人，行仁政，突出儒家理想的仁政。第(2)问，本题考查的是概括、比较能力，根据王韬、孙中山的阶级派别和政治主张不难得出结论。解题的关键在于明确王韬与孙中山的身份，并注意有效信息“材料二、三”的限定。派别，二者的主张不同但阶级属性一致，都是民族资产阶级；王韬是早期维新派的代表之一，孙中山是革命派的代表，维新派主张改良和实行君主立宪制，革命派主张暴力推翻清政府的封建统治，建立民主共和国。二者仿效的国家不同，王韬效仿英国，孙中山效仿美国。注意二者思想中的传统因素和西方因素及其思想重点，带着这些问题去阅读材料二和材料三，从中找出二者主张的异同点。第(3)问，本题考查学生的分析以及透过现象看本质的能力。在审题时一定要抓住“结合所学知识”“古代”“近代”“关系”“历史必然性”等有效信息的限定，明确民本与民主二者在时间、社会背景、阶级利益上的差异，关注二者之间的内在联系。第一小问，明确所谓“关系”的实质是二者既有联系也有区别，而不能单纯理解成为二者之间的联系，以避免漏答或答不全；中国古代的民本思想和近代的民主思想有一定联系，但产生的经济基础、阶级条件、主要内容等方面都有质的区别。第二小问，对于“近代中国民主思想兴起的历史必然性”的回答，从经济、思想、政治、民族危机、阶级等角度分析即可。33.经济体制（政策）只有不断进行调整，创新，才能保持经济发展的活力。阅读下列材料，回答问题。材料一1921年，列宁说：“目前已很清楚。我们用冲击的办法。…实行社会主义生产和分配的原则尝试已经挫败了。…政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退回到国家资本主义上去……”材料二罗斯福新政时颁布《全国工业复兴法》：“一是建立国家复兴管理局。二是由国家举办各种公共工程，减少失业大军。三是适当提高劳工地位，改善劳工待遇。劳工组织有与资方谈判的权利，雇主不得以工人参加何种工会作为雇佣条件，雇主必须遵守最高工时和最低工资限额，不得雇佣童工。”材料三到21世纪初，在我国已有95%以上的商品资源实现市场配置，国家定价的商品不足5%，社会主义商品供求平衡和供大于求的达99%。（1）材料一中列宁“退回到国家资本主义上去”政策是什么？与“用冲击的办法”相比，这一政策有什么显著的特点？（2）材料二体现了“新政”的主要特点是什么？它对战后资本主义的经济政策有何影响？（3）材料三反映出我国经济体制发生了怎样的变化？综合上述材料，谈谈你对经济体制调整的认识。

参考答案：（1）新经济政策。特点：利用市场和商品货币关系发展社会生产，部分恢复资本主义，并逐步向社会主义过度。（2）特点：国家干预经济。影响：开创了国家干预经济的新模式，形成国家垄断资本主义，对战后资本主义产生了深远的影响。（3）社会主义市场经济体制初步建立。认识：要根据社会形势变化对经济体制进行调整；经济体制的调整要符合本国历史与现实；资本主义国家也有计划经济，同样社会主义国家也有市场经济。试题分析：（1）政策：由材料一中的“实行社会主义生产和分配的原则尝试已经挫败了”再结合时间是1921年，可知这时列宁“退回到国家资本主义上去”的政策是放弃战时共产主义政策，实行新经济政策。特点：结合所学知识可以知道，新经济政策的特点是利用市场和商品货币关系发展社会生产，部分恢复资本主义，并逐步向社会主义过度（2分）。（2）特点：由材料二中的“罗斯福新政时颁布《全国工业复兴法》”及其内容可知罗斯福新政的特点是国家干预经济。影响：重点是审题，题目要求谈“对战后资本主义的经济政策”的影响，所以注意答题角度，只从这一角度回答，即开创了国家干预经济的新模式，形成国家垄断资本主义，对战后资本主义产生了深远的影响。（3）变化：由材料三中的“已有95％以上的商品资源实现市场配置，国家定价的商品不足5％”可以看出我国改变了原来计划主导的经济体制，社会主义市场经济体制初步建立。认识：结合上述材料可以看出，经济体制调整的必要性和合理性，还有就是要具体情况具体分析，即不论社会主义国家还是资本主义国家，都要根据社会形势的变化对经济体制进行调整；经济体制的调整要符合本国历史与现实；资本主义国家也有计划经济，同样社会主义国家也有市场经济。考点：俄国十月革命与苏联社会主义建设???????????????战