教师招聘考试题库《小学教育理论综合》必看知识点(2017年最新版)(二)-6

教师招聘考试题库《小学教育理论综合》必看知识点(2017年最新版)(二)1、判断题

疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主导性，使他们积极向上。_____

参考答案:正确

本题解释:

【答案】√。

2、单选题

把两个或两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_____。

A:分层教学

B:合作学习

C:小班教学

D:复式教学

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：考査复式教学的定义。

3、多选题

个体的心理发展具有的一般特点是_____。

A:连续性与顺序性

B:阶段性

C:个别差异性

D:不均衡性

E:关键性

参考答案:ABCD

本题解释:

【答案】ABCD。

4、单选题

学校实施德育的基本途径是_____。

A:教学活动

B:社会活动

C:课外、校外活动

D:共青团少先队活动

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：学校工作以教学为主，教学是学校教育的主要组织形式，教学具有教育性。思想品德与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。故正确答案是A。

5、单选题

学习者通过观察其他人实施某种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种_____。

A:替代强化

B:直接强化

C:自我强化

D:负强化

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：替代强化指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。

6、单选题

教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有_____。

A:学科专业素养

B:教育专业素养

C:品德专业素养

D:职业道德素养

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：中小学教师首先应当具备学科知识素养，这是中小学教师胜任教学工作的基础性要求。

7、单选题

《中华人民共和国教师法》规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或者解聘。其中_____不属于规定的情形。

A:故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

B:体罚学生，经教育不改的

C:品行不良，侮辱学生，影响恶劣的

D:身体患疾不愿从事原来教学任务的

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：《中华人民共和国教师法》规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或者解聘：

（1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；

（2）体罚学生，经教育不改的；

（3）品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。

8、多选题

认知模式的特征有_____。

A:坚持性善论

B:人的本质是理性的

C:注重个体认知发展与社会客体的相互作用

D:注重研究个体道德认知能力的发展过程

E:倡导民主德育观

参考答案:BCD

本题解释:

【答案】BCD。

9、单选题

我国最早将“教”与“育”连在一起使用的著作是_____。

A:《孟子•尽心上》

B:《大学》

C:《论语》

D:《学记》

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：我国最早将“教”与“育”连在一起使用的著作是《孟子.尽心上》。

10、单选题

下列选项中不属于综合实践活动课程实施过程的是_____。

A:组织复习，认真考试

B:问题牵引，有问必答

C:整体规划，系统设计

D:选取课题，开展研究

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：组织复习，认真考试是学科课程的实施过程。

11、多选题

根据《教育法》的相关规定，以下说法正确的是_____。

A:国家教育考试必须由国家批准的实施教育考试的机构承办

B:国家教育考试可以以公民个人名义承办

C:国家实行国家教育考试制度

D:国家教育考试由国务院教育行政部门确定种类

E:国家教育考试由省教育行政部门确定种类

参考答案:ACD

本题解释:

【答案】ACD。解析：《教育法》第二十条规定：国家实行国家教育考试制度。国家教育考试由国务院教育行政部门确定种类，并由国家批准的实施教育考试的机构承办。据此，本题应该选ACD。

12、单选题

有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，其主要原因是这些学生_____。

A:缺乏正确的道德认识

B:缺乏良好情感

C:道德意志薄弱

D:没有掌握正确的道德行为方式

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：知道道德规范说明有一定的道德认识，也愿意遵守说明有良好的道德情感，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，其主要原因是缺乏道德意志。

13、单选题

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是_____。

A:到2020年，全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国

B:实现更高水平的普及教育，基本普及学前教育

C:坚持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育

D:构建体系完备的终身教育

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》规定，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进人人力资源强国。故选A。

14、单选题

家长要求孩子快点做作业，做完之后就可以看电视了。看电视对孩子来讲是_____。

A:正强化

B:负强化

C:惩罚

D:没有任何影响

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：做完作业之后给予看电视的愉快刺激，使行为增加，属于正强化。

15、单选题

根据《教育法》对受教育者义务的规定，以下看法不正确的是_____。

A:遵守法律、法规

B:遵守学生行为规范，尊敬师长

C:养成良好的思想品德和行为习惯

D:学习是自己的事情，与他人无关

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：《中华人民共和国教育法》中第三十四条规定：受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。A、B、C三项与规定相符，故本题选D。

16、单选题

个性心理特征中最具核心意义的是_____。

A:能力

B:气质

C:性格

D:兴趣

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：性格是一个人对现实的态度以及与之相适应的习惯化的行为。性格可以标志事物的特性，也可标志人的特性。人的性格是最具有核心意义的个性心理特征。

17、单选题

德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程，其实施顺序是_____。

A:以知为开端，知情意行依次进行

B:以情为开端，情知意行依次进行

C:以行为开端，行知情意依次进行

D:视具体情况，可以有多种开端和顺序

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提髙的过程，其实施顺序是视具体情况，可以有多种开端和顺序。

18、单选题

人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是_____。

A:聚合思维

B:发散思维

C:常规思维

D:创造性思维

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：题干是对常规思维概念的考查。

19、简答题

影响学生身心发展的因素有哪些？

参考答案:

【答案要点】

（1）遗传因素；

（2）环境因素（包括自然环境和社会环境）；

（3）教育因素；

（4）学生主观因素。

20、单选题

提出“教育就是把一切事物都教给一切人类的全部艺术”的教育家是_____。

A:杜威

B:洛克

C:夸美纽斯

D:赫尔巴特

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中提出“教育就是把一切事物都教给一切人类的全部艺术”。

21、单选题

“人逢喜事精神爽”这种情绪属于_____。

A:激情

B:应激

C:心境

D:热情

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：本题考查的是情绪的分类。情绪分为心境、激情和应激。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。它没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。故选C。

22、单选题

教育教学活动过程中最基本、最重要的人际关系是_____。

A:师长关系

B:师生关系

C:师师关系

D:生生关系

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。

23、多选题

学校教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为，情节不严重的，应当_____。

A:由其所在学校责令改正

B:由其所在学校将其开除

C:由上级教育行政部门将其开除

D:由上级教育行政部门责令改正

E:不予干涉

参考答案:AD

本题解释:

【答案】AD。解析：《未成年人保护法》第六十三条规定，学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的，由其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，依法给予处分。

24、单选题

个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为_____。

A:场独立型

B:场依存型

C:辐合型

D:发散型

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：辐合型认知方式是指个体在解决问题过程中常表现出辐合思维的特征，表现为搜集和综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当的唯一正确的解答。故选C。

25、单选题

学习效率和动机水平之间存在_____。

A:线性关系

B:U型关系

C:倒U型关系

D:平行关系

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：动机强度与学习效率的关系是倒U型曲线关系。

26、多选题

存在过错行为和品德不良的学生经过转化，达到自新阶段的特点是_____。

A:仍在不断地重复

B:不再出现反复

C:以崭新面貌出现

D:对前途充满希望

E:决心忏悔过去

参考答案:BCDE

本题解释:

【答案】BCDE。解析：品德不良青少年经过较长时期的转变之后，如果不再出现反复或很少有反复，就逐步进人了自新阶段。进人自新阶段的品德不良青少年完全以崭新的道德风貌出现在社会生活中，他们对前途充满着希望，决心忏悔过去，重做新人。

27、单选题

为了便于学生记诵，教师经常要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于_____。

A:复述策略

B:精细加工策略

C:组织策略

D:阅读理解策略

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。

28、填空题

1965年联合国教科文组织正式采纳了法国人保罗•朗格朗提出的____思想，这个思想成为许多国家教育改革的一种指导理论。

参考答案:终身教育

本题解释:

解析：1965年，联合国教科文组织正式采纳了由法国人保罗•朗格朗提出的“终身教育’’思想。随着《学会生存》的流行，这一思想成为许多国家教育改革的一种指导理论。

29、单选题

有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于_____。

A:场独立性占优势

B:场依存性占优势

C:情感型

D:内倾型

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。

30、单选题

某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种_____。

A:正强化

B:负强化

C:惩罚

D:消退

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。

31、单选题

教师必须知道有关心理学与教育学的知识，这属于教师知识结构中的_____。

A:学科知识

B:相关文化知识

C:实践性知识

D:条件性知识

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：教师的条件性知识包括：教育学、心理学和教法。

32、单选题

附属内驱力表现最为突出的时期是_____。

A:儿童早期

B:少年期

C:青年初期

D:青年晚期

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：附属内驱力是指为了保持长者们（如教师、家长）或集体的赞许或认可，表现出要把工作做好的一种需要。这种动机特征在年幼儿童的学习活动中比较突出。在儿童早期，还没有意识到学习的意义，这种动机特别明显，表现为追求良好的学习成绩，目的就是要得到赞扬和认可，学生学习主要追求的就是家长老师的表扬和奖励。

33、单选题

受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到_____以上刑事处罚的，不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格。

A:拘留

B:有期徒刑

C:拘役

D:无期徒刑

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：1994年1月1日起施行的《中华人民共和国教师法》中规定：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格，巳经取得教师资格的，丧失教师资格。

34、单选题

布鲁姆将认知目标由低到高分为六个层次，依次是_____。

A:知识、运用、领会、分析、综合、评价

B:知识、领会、运用、综合、分析、评价

C:知识、领会、分析、运用、综合、评价

D:知识、领会、运用、分析、综合、评价

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：布鲁姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次，形成由低到高的阶梯。

35、多选题

教师职业道德教育的内容有_____。

A:思想政治教育

B:法律法规教育

C:职业理想教育

D:职业纪律教育

E:职业作风教育

参考答案:ABC

本题解释:

【答案】ABC。解析：教师职业道德教育的内容有思想政治教育、职业理想教育、法制教育和心理健康教育四个方面的内容。

36、单选题

就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是_____对动作技能学习的重要性。

A:言语指导

B:示范

C:练习

D:反馈

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：“见者易，学者难”这句话意思是说看着容易，学起来就难了，强调在学习中不要眼髙手低，而要通过实际训练才能较好掌握相关知识和技能。具体到动作技能学习中，强调的是练习的重要性。

37、多选题

我国现代小学教育内容的组成部分是_____。

A:德育

B:智育

C:体育

D:美育

E:劳动技术教育

参考答案:ABCDE

本题解释:

【答案】ABCDE。

38、单选题

从课程计划的预期的结果转向课程计划实施的结果的评价模式是_____。

A:目标评价模式

B:目的游离评价模式

C:过程评价模式

D:成果评价模式

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：目的游离评价模式由斯克里文提出，强调课程评价从课程计划的预期的结果转向课程计划实施的结果。

39、多选题

教师进行教学设计时通常考虑的因素有_____。

A:学生的知识基础

B:教学内容的特点

C:教师自身的教学风格

D:学生的认知发展特点

参考答案:ABCD

本题解释:

【答案】ABCD。解析：教学设计是指为达到预期的教学目标，运用系统观点和方法，遵循教学过程的基本规律，对教学活动进行规划的过程。教师在进行教学设计时，要结合自身教学风格，进行教学内容分析、学生情况分析。

40、判断题

学校侵犯未成年人合法权益的由教育行政部门或相关部门责令改正，情节严重的可以直接对负责主管人员或其他负责人依法处分。_____

参考答案:正确

本题解释:

【答案】√。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第六十三条规定，学校、幼儿园、托儿所侵害未成年人合法权益的’由教育行政部门或者其他有关部门责令改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。

41、单选题

世界上最早的教育专著是_____。

A:《大学》

B:《论演说家的教育》

C:《学记》

D:《理想国》

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。

42、多选题

班集体的形成需要的阶段包括_____。

A:松散期

B:同化期

C:凝聚期

D:形成期

参考答案:ABCD

本题解释:

【答案】ABCD。解析：班集体的形成，要经历松散期、同化期、凝聚期、形成期四个阶段。（1）松散期：学生之间互不认识，缺乏了解，彼此之间尚存一种孤独感，此时一切行动都服从教师的指挥。（2）同化期：成员之间开始熟悉，学生之间开始频繁往来，结成伙伴。部分积极分子协助班主任开展工作，班主任也有意识地给积极分子布置一些工作，扩大他们在同学中的影响。（3）凝聚期：经过一段时间（约半个学期），在班主任的引导和培养下，在各种活动中，积极分子崭露头角，表现出自己的才能，得到老师的赞许和同学的拥护，形成一股骨干力量，开始成为班级的核心，并能最后形成一致的意见与态度，班集体舆论形成。（4）形成期：这个阶段，学生不要外来监督，自己能经常提出要求，自觉遵守，认真执行。

43、多选题

根据知觉的认知理论，下列观点正确的是_____。

A:知觉过程是一系列连续阶段的信息加工过程

B:知觉是获得感觉信息意义的过程

C:知觉既具有直接性质，也具有间接性质

D:知觉是直接从环境中提取有效信息的过程

参考答案:ABC

本题解释:

【答案】ABC

44、单选题

我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于_____。

A:综合课程

B:潜在课程

C:活动课程

D:学科课程

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：学科课程，是指根据学校培养目标和科学发展，分门别类地从各门科学中选择适合学生年龄特征与发展水平的知识所组成的教学科目。它亦称分科课程。学科课程可以是一个大类’如自然、社会；或是一门学科，如算术、几何、三角等。根据学科课程的定义可知，我国中小学开设的语、数、外等课程属于学科课程。所以本题选D。

45、单选题

《中华人民共和国教育法》的生效日期是_____。

A:1995年9月1日

B:1995年7月1日

C:1993年9月1曰

D:1994年9月1曰

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：《中华人民共和国义务教育法》于1995年9月1日起施行，故选A。

46、简答题

阅读下面材料，并回答问题。

小学生晓峰在操场上体育课，练习打排球，体育教师给学生讲解垫球技术要点后，特别强调了安全注意事项。因为操场地面凹凸不平，晓峰抢球时不慎摔倒在地，头撞到了地面凸起的地方，造成头部流血和小腿骨折。体育教师马上把他送到医院。晓峰住院治疗共花医疗费、护理费5000元。

请根据《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，分析在这个事件中承担责任的主体是谁？为什么？

参考答案:

【答案要点】

责任承担主体是学校。

《未成年人保护法》第二十四条规定：“学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救护，妥善处理，并及时向有关主管部门报告。”

第六十三条第一款规定：“学校、幼儿园、托儿所侵害未成年人合法权益的，由教育行政部门或者其他有关部门责令改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。”

第二十二条第二款规定：“学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。”

保护责任是学校作为承担公共教育职能的社会机构，基于《教育法》《未成年人保护法》等有关法律而形成的一种公法范畴的职责与义