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文档简介

《童年水墨画》学案学习目标1.通过自学，认识本课生字。2.在熟读的基础上，把《溪边》背诵下来。3.独立阅读课文，指导学生按一定的方法欣赏儿童诗，欣赏诗歌的语言美、画面美，激发阅读儿童诗的兴趣，并能进行简单的模仿创编。4.通过朗读，感悟儿童诗的特点，体会儿童丰富的想象力。尝试写一首儿童诗。学习过程一、资料链接张继楼，1926年生于江苏宜兴，中国作家协会会员，曾任重庆市作协副主席。从1956年出版第一本童话诗集《母鸡和耗子》至今，先后出版了《唱个歌儿给外婆听》（1960年）、《夏天到来虫虫飞》（1963年）、《在农村的田野上》（1964年）、《写给孩子们的诗》（1979年）、《种子坐飞机》（1983年）、《东家西家蒸馍馍》（1986年）《小蚱蜢》（1989年）、《新编晚安故事365》（1993年），并主编了《中国当代儿童诗选》《中国儿歌金库》等33种儿童文学读物。作品曾获第二次全国少年儿童文艺创作评奖三等奖、四川省第二次少年儿童读物评奖优秀儿童文艺作品奖、建国40年重庆文学奖等多种奖项。二、自主预习1.3.这首诗讲了什么内容？三、合作探究1.自读全诗，基本理解诗歌大意，并在每小节的标题后面加上一个表示动作的词，概括主要内容。然后同学之间互相交流、沟通。2.朗读诗歌，想象每节诗歌描写的画面。交流：印象最深刻的是什么？3.说说你在溪边、江上、林中分别看到了怎样的画面？4.默读课文，想一想，课文在表达方式上有什么特点？5.自由读诗歌《童年的水墨画》，从内容上想一想你有什么感觉？四、自主练习1.看拼音，写词语。pūteng（）dǎsuì（）húlu（）mógū（）2.比一比，组词语。默（）墨（）染（）杂（）拨（）拔（）浪（）粮（）3.按原文填空。垂柳把溪水当做梳妆的，山溪像一样平静。人影给染绿了，钓竿上立着一只。忽然扑腾一声碎了，草地上蹦跳着和。4.指出下面句子中引号的作用。[]是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。A．表示反语，具有讽刺否定意思。B．表示引用别人的话。C．特指水性好的孩子。5.读《溪边》，完成练习。垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。（1）把文中的比喻句抄下来。（2）《溪边》这首诗中小朋友在干什么？（3）这首诗中描写的景物有：（4）这首诗有静、有动，请把写“动态美”的语句画上横线。参考答案1.扑腾打碎葫芦蘑菇2.默读水墨染色杂乱拨水拔草浪花粮食3.垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。4.[C]5.（1）山溪像绿玉带一样平静。（2）

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