Unit 6 Lesson 32教案冀教版英语八年级上册

教学基本信息课题Unit6GowithTransportationLesson32TrainsGoFaster!课型新授课年级八年级教学目标1.熟记本课的单词、短语及重点句子2.掌握世纪、年代和速度的表达方式3.了解火车的发展进程教学重难点1.熟练掌握本课的重点单词，短语和句型。2.能够理解课文内容，完成课本上的习题。教学过程过程教学活动设计意图Step1Warmupandleadin1.Greetings2.freetalkHowdoyouusuallytraveltoothercities?Talkaboutyourfirsttimetakingatrain.通过问题形式引出新课Step2Presentation1.自主反馈下面是课文中出现的短语，请翻译。1.出生_____________________2.从事于_____________________3.上下火车_____________________4.全世界_____________________5.在18世界60年代_____________________6.根据今天的标准_____________________7.把……和……结合起来_____________________8.50年后_____________________9.以……的高速_____________________10.现在的高速列车_____________________2.Teachthetext1)播放录音学生跟读回答问题2）知识讲解(1)Inthe1700s,manyscientistsworkedonsteamengines.在18世纪，很多科学家致力于蒸汽机（的研制）。①a).inthe+年代+s“在……世纪/年代”如：inthe1760s“在18世纪60年代”About_________oftheworkersinthefactorywereborninthe_________.A.two-thirds;1970B.two-thirds;1970sC.two-third;1970D.two-third;1970s②workon“从事，致力于……；忙于……”，后接名词，代词或动名词形式。如：e.g.I’msorryIcan’tgooutwithyou.I’mworkingonmyhomework.很抱歉我不能和你出去了，我在做作业。(2)Inthe1760s,ascientistinEnglandfoundawaytoputsteamenginesandwheelstogether.在18世纪60年代，一位英国的科学家发现了一种把蒸汽机和轮子组合在一起的方法。①find动词，“发现，找到”，其过去式和过去分词为found。e.g.Ican’tfindmykeys.我找不到钥匙。【拓展】findout“查明，弄清楚”你能查清楚会议什么时候开吗？Canyoufindoutwhattimethemeetingstarts?found“创立，创建”，过去式和过去分词均为founded。他去年创办了一个俱乐部。Hefoundedaclublastyear.②wheel可数名词,“车轮，轮子；（汽车、轮船的）方向盘。Bikeshavetwowheels.自行车有两个轮子。【拓展】与wheel有关的短语：atthewheel掌管；控制takethewheel开车(3)In1804,thefirsttrainenginewasborninEngland.在1804年，第一台机车在英国诞生了。beborn“出生，产生，形成”born是动词bear的过去分词，be动词常用was或were.当表示出生地点或日期时，后面可以接介词in,at或on构成的介词短语。例：他生于石家庄。Hewasborn________Shijiazhuang.我出生于1999年7月25日。Iwasborn_______July25,1999.【拓展】bebornof“出身于”例：她出身于工人家庭。Shewasbornofaworker’sfamily.(4)Peoplebuiltmanytrainstationstohelppassengersgetonandoffthetrainseasily.人们建了很多火车站来帮助乘客很容易地上下火车。a).geton/off意为“上、下（车、船等）例：Isawhimwhenhegotonthebus.当他上公共汽车时，我看见了他。Whenyougetofftheboat,pleasecallme.你下船时，请给我打电话。注意：getinto意为“上（出租车/小汽车）；getoutof意为“下（出租车/小汽车）②easily副词，意为“容易地“，是easy的副词形式。在句中修饰实义动词。Icanfinishmyhomeworkeasily.(5)Earlytrainswereslowtoday’sstandard.早期的火车相对今天的标准要慢。a).standard(可数名词，意为“标准、水平”)anewstandard新标准【拓展】standard(adj)“标准的，规范的”standardtime标准时间standardroom标准间bytoday’sstandards根据今天的标准①由、靠,通过：bybus坐公共汽车②被：astorybyDickens一本狄更斯写的小说③根据bytherules按规则（6）Therockethadatopspeedofonly45kilometresperhour.“火箭号”每小时最高速度仅为45千米。※speed为名词，意为“速度”，无复数形式。高速：highspeed;最高速度：topspeed(7)Overtwothousandyearsago...两千多年前……twothousand意为“两千”。hundred,thousand,million前面有基数词表示具体数目时，hundred,thousand,million后不能加s，也不与of连用。Thereareabouttwothousandvisitorsclimbingthehilleveryyear.每年大约有两千名游客去爬那座小山。【拓展】hundred,thousand,million的复数形式与of连用时表示约数，分别意为“数以百计的”“数以千计的”和“数以百万计的”。(8)MaybetheywillrideonairThatwouldbeamazing。也许它们还会在空中行驶，那真是太奇妙了。a).ride“骑，乘坐（车辆，电梯）”rideahorse/car/busb).（在水或空气中）漂浮；航行Thesmallerboatwaslighterandrodehigherinthewater.那条较小的船比较轻，在水上浮得也较高。4)分组活动检查学生的预习情况，为阅读文章做准备提高学生的听力，阅读能力Step3PracticeLet’sdoit完成书中85页1-3的练习题提高学生的知识运用能力Step4Sumup今天我们学习了：keyexpressions:inthe1700s;workon;steamengine;beborn;geton/off;haveaspeedof...;Beabletotalkaboutyourfisttimetakingatrainwithyourpartner.Step5Homework1.Talkaboutyourfirsttimetakingatrain.2.朗读（第86页Lesson33）课文，并上传语