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文档简介

大堰河——我的保姆艾青预习检查1.文中的“大堰河〞是谁?明确:艾青的保姆,艾青出生是被认为“克〞双亲,就被送到了大堰河这个穷苦的童养媳家寄养5年,他们的感情很深。2.这首诗是在什么情况下写作的?明确:艾青进步诗人,本诗是他被国民党反动派关进监狱时写作的。整体把握提问:本诗的主题是什么?明确:歌颂诗人的保姆大堰河鉴赏意象分析人物描述性意象第3节:悲苦第4节:勤劳、善良第7节:乐观、艰辛第8节:慈爱第9、10节:凄凉鉴赏情感提问:诗中表现了诗人怎样的情感呢?明确:对大堰河的真挚怀念、热情赞美和对被压迫阶级的同情。艺术形式问题:诗中大量使用排比句式,多个诗节的首尾重复写法的好处。明确:使感情更加凝重、隽永。使内容凝练,形式整齐,节奏鲜明。课后练习练习第四题

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