安全教育培训

安全教育培训——安全责任重于泰山安全生产标准化通过建立安全生产责任制，制定安全管理制度和操作规程，排查治理隐患和监控重大危险源，建立预防机制，规范生产行为，使各生产环节符合有关安全生产法律法规和标准规范的要求，人、机、物、环境处于良好的安全状态，并持续改进，不断加强企业安全生产规范化建设。原则企业开展安全生产标准化工作，遵循“安全第一，预防为主，综合治理”的方针。以隐患排查治理为基础，提高安全生产水平，减少事故发生，保障人生安全健康，保证生产经营活动顺利进行。建立和保持企业安全生产标准化工作采用“策划、实施、检查、改进”动态循环的模式，依据本标注的要求结合自身特点，建立并保持安全生产标准化系统：通过自我检查、自我纠正和自我完善，建立安全绩效持续改进的安全生产长效机制。评价和监督企业安全生产标准化工作实行企业自主评定、外部评定的方式。企业应当根据本标准和有关评分细则，对本企业开展安全生产标准化工作情况进行评定；自主评定后申请外部评审定级。安全生产标准化评审分为一级、二级、三级，一级最高。安全生产监督管理部门对评审定级进行监督管理。安全培训的目的国家安全生产监管局《安全生产培训管理办法》指出，安全培训的目的是：为加强和规范生产经营单位安全培训工作，提高从业人员安全素质，防范伤亡事故，减轻职业危害。

安全教育是使广大职工熟悉有关安全生产规章制度和安全操作规程，具备必要的安全生产知识，掌握本岗位的安全操作技能，增强预防事故、控制职业危害和应急处理的能力。

安全教育是企业安全生产工作的重要内容，坚持安全教育制度，搞好对全体职工的安全教育，对提高企业安全生产水平具有重要作用。·

安全生产的目的和意义安全生产的目的就是保护劳动者在生产中的安全和健康，促进经济建设的发展，具体包括以下几个方面：1·积极开展控制工伤活动，减少或消灭工伤事故，保障劳动者安全地进行生产建设。2·积极开展控制职业中毒和职业病的活动，防止职业中毒和职业病的发生，保障劳动者的身体健康。3·搞好劳逸结合，保障劳动者有适当的休息时间经常保持充沛的精力，更好地进行经济建设。4·针对妇女和未成年工的特点，对他们进行特殊保护，使其在经济建设中发挥更大的作用。

从业人员的权利和义务1.生产经营单位的从业人员有权了解作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急预案，有权对本单位的安全生产工作提出建议。2.从业人员有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检举、控告；有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。3.从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所。4.从业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规程和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品。5.从业人员发现事故或者其他不安全因素，应当立即向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告；接到报告的人应当及时予以处理。安全生产法的法律法规1对于强令他人违章冒险作业，因而发生重大伤亡事故或者其他严重后果，情节特别恶劣的将处五年以上有期徒刑。2安全设施或安全生产条件不符合国家规定，因而发生重大伤亡事故或造成其他严重后果，构成犯罪的，应追究直接负责的主管人员和其他责任人员的责任。3对于安全事故发生后，负有报告责任的人员不报或谎报事故的情况，从而耽误事故抢救时机的行为，情节严重的处3年以下有期徒刑或拘留，情节特别严重的，处3年以上7年以下有期徒刑。车间管理人员及班组长的要求和相关职责车间主任在每周开生产大会，要把安全事宜摆在首位，对员工进行安全培训，始终坚持安全第一，预防为主的原则，当生产和其他工作安全发生矛盾时，要以安全为主，生产和其他工作要服从安全。设备设施要求要有日常检查记录和维护记录。对特种设备岗位必须保证，持证上岗，正确佩戴劳动用品。班组长岗位安全职责1．贯彻执行企业和车间对安全生产的指令和要求，全面负责本工段（班组）的安全生产。2．组织职工学习并贯彻执行企业、车间各项安全生产规章制度和安全技术操作规程，教育职工遵章守纪，制止违章行为。3．组织并参加班组安全活动日及其它安全活动，坚持班前讲安全，班中检查安全，班后总结安全。4．负责对新工人（包括实习、代培人员）进行岗位安全教育。5．负责班组安全检查，发现不安全因素及时组织力量消除，并报告上级。发生事故立即报告，组织抢救，保护好现场，做好详细记录，参加事故调查、分析、落实防范措施。6．负责生产设备、安全装备、消防设施、防护器材和急救器具的检查维护工作，使其经常保持完好和正常运行。督促教育职工合理使用劳动保护用品、用具，正确使用灭火器材。7．组织班组安全生产竞赛，表彰先进，总结经验。8．负责班组建设，提高班组管理水平。保持生产作业现场整齐、清洁，实现文明生产。班组长对员工要求如下：1做好6S（6S整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全）的现场管理，保证消防设施（灭火器、消防栓）电箱、电柜不被遮挡，周边距离要保持0.5米，保持消防通道的畅通。2纠正预防不正当安全行为3做好开工前的安全检查4不违章、不蛮干、不伤害他人、不伤害自己5按作业指导书和操作规程正确作业6监督员工正确佩戴劳保用品7积极参与安全合理化建设8不得带火种进入工作现场9上岗前不喝酒10不在现场打闹11工作时不离岗窜岗

·违章作业方面1、不戴或不正确戴好防护用品；如佩戴口罩，安全帽等；2、未经允许私自挪动、拆除安全信号、安全标志和安全设施；3、未经培训合格就独立上岗操作；4、从事非本工种的工作、无证接电、焊割、操作起重机和机动设备、操作电梯等；5、将机器设备、材料堆放在不安全场所；6、在高处往下抛掷工具或其它物品；7、使用缺档或无防滑措施的梯子；8、使用有缺陷的不合要求的工具、索具、机器设备等；9、对正在运转中的机器设备，戴着手套进行清理、加油、搬运等10、跨越或停留在危险区域等等。违章指挥方面1）、强令工人冒险作业；2）、不按安全技术规程办事；3）、长期让工人加班加点等等。辽宁钢厂钢水包脱落

2007年4月18日7时45分，辽宁省铁岭市清河特殊钢有限责任公司生产车间，一个装有约30吨钢水的钢包在吊运至铸锭台车上方2-3米高度时，突然发生滑落倾覆，钢包倒向车间交接班室，钢水涌入室内，致使正在交接班室内开班前会的32名职工当场死亡，另有6名炉前作业人员受伤，其中2人重伤。事故过程演示图事发1小时内，消防车、救护车和警车，停满了厂区。消防水龙喷着水舌，不断洒向粘稠的钢水。钢水与冷水顽强对峙着。工人们记得：“喷了好久好久，差不多到中午，才能进人。”“我走过去，看见几个发红的疙瘩块儿，也就一米左右——那是他们的尸体。”“一个人形立在窗户上，两手好像掰钢筋那式儿的。还有一个挂在窗台上，只剩下中间一截……”到过现场的一个工人说。窗户的外面，立着高高的钢制工具柜，几乎没有逃生的可能。尽管“全是黑糊糊的，像烤熟了的土豆一样”，但这绝望中的尝试，为两个人保留下了人形相对完备的尸骨。其他的尸骸根本难以辨认，只能用“堆”来形容了事故原因造成这起事故的主要原因：一是该公司生产车间起重设备不符合国家规定，按照《炼钢安全规程》的规定，起吊钢水包应采用冶金专用的铸造起重机，而该公司却擅自使用一般用途的普通起重机；二是设备日常维护不善，如起重机上用于固定钢丝绳的压板螺栓松动；三是作业现场管理混乱，厂房内设备和材料放置杂乱、作业空间狭窄、人员安全通道不符合要求；四是违章设置班前会地点，该车间长期在距钢水铸锭点仅5米的真空炉下方小屋内开班前会，钢水包倾覆后造成人员伤亡惨重。主观心理因素

侥幸心理是许多违章人员在行动前的一种重要心态。把出事的偶然性绝对化，在现实工作中，对发生侥幸心理的人时有所见。

a.

不是不懂安全操作规程，缺乏安全知识，技术水平不低，而是“明知故犯”

b.违章不一定出事，出事不一定伤人，伤人不一定伤己。在内环高速路茶园路段，一公里路段边网破坏多达八处，行人在路上来回穿行，10分钟有15人横穿高速路。惰性心理也称为“节能心理”，是指在作业中尽量减少能量支出，能省力便省力，能将就凑合就将就凑合的一种心理状态，也是懒惰行为的心理依据。a.

干活图省事，嫌麻烦。b.

节省时间，得过且过例如有的操作工人为节省时间，用手握住零件在钻床上打孔，而不愿动手事先用虎钳或其他夹具先夹固后再干；有些人宁愿冒点险也不愿多伸一次手、多走一步路、多张一次口；有些人明知机器运转不正常，但也不愿停车检查修理，而是让它带“病”工作。凡此种种，都和惰性心理有关。麻痹心理麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一。行为上表现为马马虎虎，大大咧咧，口是心非。盲目自信。a.

盲目相信自己的以往经验，认为技术过得硬，保准出不了问题。（以老同仁居多）b.

是以往成功经验或习惯的强化，多次做也无问题。我行我素习惯性违章案例分析：某市建筑工地，一台输送砂浆的施工电梯正在运行，电梯司机发现机架上有一颗螺帽松动便报告了工长，工长让机修工王某处理。王某手拎工具在电梯未停情况下，从一楼外机架爬上二楼。王某正在上螺帽，电梯从一楼升起，电梯外箱有一根伸出的链杆挂住了王的下颌。由于王某出事位置在电梯另一侧，过了一会儿，电梯司机才发现架上的王某露出两只脚随电梯一同上升。急送医院抢救，王某因颈部动脉血管破裂抢救无效死亡。思考：有这些隐患吗？

作业环境安全：.有人管吗？.有规章制度吗？.有技术措施？.培训了吗？事故—

不能承受的痛

睡觉吸烟引发火灾致一人死亡事故

气瓶爆炸潜在事故：未发生但可能会造成伤害或破坏

险生事故：已发生未造成后果但可能会造成伤害或破坏

潜在事故

险生事故伤害事故

把安全问题消灭在萌芽状态。国外学者海因里有个重要的